第1課 認(rèn)識Excel（教案）2023-2024學(xué)年五年級下冊信息技術(shù)人教版

第1課認(rèn)識Excel（教案）2023-2024學(xué)年五年級下冊信息技術(shù)人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析同學(xué)們，咱們今天這節(jié)課要開啟Excel的奇妙世界啦！這節(jié)課咱們要學(xué)習(xí)的是《第1課認(rèn)識Excel》，這是信息技術(shù)人教版五年級下冊的內(nèi)容哦。我們要從Excel的基本界面開始，認(rèn)識工具欄、菜單欄，還有那些常用的快捷鍵。這可是咱們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡募寄芘?，學(xué)會了，不僅學(xué)習(xí)生活更加方便，將來工作生活也會更加得心應(yīng)手呢！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和問題解決能力。通過認(rèn)識Excel的基本操作，學(xué)生將學(xué)會如何使用信息技術(shù)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，從而提升信息素養(yǎng)。同時，通過實際操作，學(xué)生將鍛煉邏輯思維和動手能力，培養(yǎng)解決實際問題的能力。這不僅有助于學(xué)生掌握信息技術(shù)知識，更能夠激發(fā)他們對科技的好奇心和探索精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：目前五年級的學(xué)生們對信息技術(shù)已經(jīng)有了初步的了解，他們可能已經(jīng)接觸過簡單的電腦操作，如打開電腦、使用鼠標(biāo)等。但是，關(guān)于Excel這樣的數(shù)據(jù)處理工具，他們可能還沒有深入接觸過，因此對Excel的基本概念和操作方法相對陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣，尤其是在操作電腦和軟件方面。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生喜歡動手操作，通過實踐來學(xué)習(xí)新知識，但也有一部分學(xué)生可能更傾向于觀察和聽講。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于初次接觸Excel的學(xué)生來說，可能會遇到的困難包括對軟件界面的不熟悉、快捷鍵的記憶和使用不熟練、數(shù)據(jù)處理邏輯的把握等。此外，對于一些學(xué)生來說，由于缺乏足夠的實踐經(jīng)驗，他們可能會在操作過程中遇到實際問題，如錯誤處理和解決問題的能力不足。因此，在教學(xué)過程中，我們需要關(guān)注這些潛在的問題，并通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和案例來幫助學(xué)生克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊信息技術(shù)人教版五年級下冊教材，以便跟隨課堂內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Excel操作相關(guān)的圖片、圖表和教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀理解操作步驟和功能。

3.實驗器材：準(zhǔn)備好電腦設(shè)備，確保每臺電腦都安裝了Excel軟件，并檢查軟件版本兼容性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生互動學(xué)習(xí)；在實驗操作臺布置好電腦，確保學(xué)生操作方便。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺前，微笑著對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們要一起探索一個神奇的工具——Excel。你們知道什么是Excel嗎？它有什么用呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答，老師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)：“Excel是一種電子表格軟件，可以用來記錄、整理和分析數(shù)據(jù)。它在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中都非常實用?！?/p>

二、新課講授

1.認(rèn)識Excel界面

-老師打開電腦，展示Excel界面，引導(dǎo)學(xué)生觀察菜單欄、工具欄、工作表等部分。

-“同學(xué)們，這就是Excel的界面。你們可以看到，菜單欄上有許多功能，比如文件、編輯、視圖等。工具欄上則有一些常用的快捷按鈕，比如保存、復(fù)制、粘貼等。接下來，我們一起來認(rèn)識一下這些功能?！?/p>

2.學(xué)習(xí)基本操作

-老師演示如何新建工作簿、輸入數(shù)據(jù)、保存文件等基本操作。

-“同學(xué)們，新建工作簿很簡單，只需要點擊菜單欄上的‘文件’選項，然后選擇‘新建’即可。輸入數(shù)據(jù)時，我們可以在單元格中直接輸入文字或數(shù)字。保存文件也很簡單，點擊‘文件’選項，選擇‘保存’或‘另存為’，然后選擇保存位置和文件名?！?/p>

3.學(xué)習(xí)公式和函數(shù)

-老師講解公式和函數(shù)的概念，并演示如何使用公式和函數(shù)進(jìn)行計算。

-“同學(xué)們，公式和函數(shù)是Excel的強(qiáng)大功能之一。公式可以用來進(jìn)行計算，而函數(shù)則可以處理更復(fù)雜的數(shù)據(jù)。比如，我們可以使用求和函數(shù)SUM來計算一列數(shù)據(jù)的總和?！?/p>

4.學(xué)習(xí)圖表制作

-老師演示如何根據(jù)數(shù)據(jù)制作圖表，并講解圖表的類型和作用。

-“同學(xué)們，圖表可以幫助我們更直觀地展示數(shù)據(jù)。我們可以根據(jù)需要選擇不同的圖表類型，比如柱狀圖、折線圖、餅圖等。制作圖表時，我們只需要選中數(shù)據(jù)，然后點擊菜單欄上的‘插入’選項，選擇相應(yīng)的圖表類型即可?！?/p>

三、課堂練習(xí)

1.老師布置練習(xí)題，要求學(xué)生運用所學(xué)知識完成。

-練習(xí)題包括：新建工作簿、輸入數(shù)據(jù)、使用公式和函數(shù)進(jìn)行計算、制作圖表等。

2.學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

-在學(xué)生練習(xí)過程中，老師關(guān)注每個小組的進(jìn)展，解答學(xué)生遇到的問題。

四、課堂總結(jié)

1.老師對本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點內(nèi)容。

-“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了Excel的基本操作，包括新建工作簿、輸入數(shù)據(jù)、使用公式和函數(shù)進(jìn)行計算、制作圖表等。這些知識在日常生活和學(xué)習(xí)中都非常實用，希望大家能夠熟練掌握?！?/p>

2.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-課后作業(yè)包括：使用Excel處理一些實際數(shù)據(jù)，制作圖表，并嘗試使用公式和函數(shù)進(jìn)行計算。

五、課后反思

1.老師對本次課程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足。

-優(yōu)點：學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)；教學(xué)內(nèi)容豐富，實用性強(qiáng)。

-不足：部分學(xué)生操作不夠熟練，需要加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。

2.老師根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**Excel高級功能探索**：介紹Excel的高級功能，如數(shù)據(jù)透視表、宏錄制、條件格式等，這些功能可以幫助學(xué)生更深入地理解數(shù)據(jù)處理和分析。

-**數(shù)據(jù)分析案例**：提供一些實際的數(shù)據(jù)分析案例，如市場調(diào)查數(shù)據(jù)、學(xué)生成績分析等，讓學(xué)生通過實際案例學(xué)習(xí)如何運用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析。

-**Excel模板資源**：分享一些實用的Excel模板，如預(yù)算表、時間管理表、個人財務(wù)記錄表等，這些模板可以幫助學(xué)生快速上手，提高學(xué)習(xí)效率。

2.拓展建議：

-**實踐操作**：鼓勵學(xué)生在課后嘗試使用Excel處理實際生活中的數(shù)據(jù)，如家庭開支記錄、學(xué)習(xí)計劃安排等，通過實際操作加深對Excel功能的理解。

-**小組合作**：建議學(xué)生分組進(jìn)行Excel項目，如制作班級活動策劃表、組織班級數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，通過團(tuán)隊合作提高解決問題的能力。

-**在線教程**：推薦一些在線Excel教程視頻，如“Excel入門教程”、“Excel數(shù)據(jù)分析技巧”等，讓學(xué)生在課后可以自主學(xué)習(xí)和提高。

-**閱讀材料**：推薦一些關(guān)于Excel的書籍，如《Excel高效辦公技巧》、《Excel數(shù)據(jù)分析實戰(zhàn)》等，幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)Excel知識。

-**競賽參與**：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的Excel技能競賽，通過競賽激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高技能水平。

-**跨學(xué)科應(yīng)用**：探索Excel在其他學(xué)科中的應(yīng)用，如數(shù)學(xué)中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、科學(xué)實驗數(shù)據(jù)的記錄與分析等，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維。

-**創(chuàng)新應(yīng)用**：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，利用Excel設(shè)計一些有趣的數(shù)據(jù)展示項目，如制作個性化的生日卡片、節(jié)日賀卡等，提高學(xué)習(xí)的趣味性。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，對于Excel的基本操作表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-大部分學(xué)生能夠跟隨老師的步伐，認(rèn)真聽講并積極回答問題。

-個別學(xué)生在操作過程中遇到了困難，但在老師的耐心指導(dǎo)下，最終克服了困難。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生分組后，能夠積極地參與到小組討論中，共同探討Excel的使用技巧和數(shù)據(jù)分析方法。

-各小組在討論過程中，能夠提出自己的觀點和見解，并能夠尊重他人的意見。

-展示環(huán)節(jié)中，各小組能夠清晰地展示自己的成果，其他學(xué)生也給予了積極的評價。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，能夠評估學(xué)生對Excel基本操作的掌握程度。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確完成新建工作簿、輸入數(shù)據(jù)、使用公式和函數(shù)等操作。

-部分學(xué)生在使用公式和函數(shù)時存在一定的困難，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生在課后填寫了學(xué)習(xí)反饋表，對本次課程進(jìn)行了自我評價。

-學(xué)生們普遍認(rèn)為，本次課程內(nèi)容豐富，實用性強(qiáng)，對自己的學(xué)習(xí)有所幫助。

-在互評環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠客觀地評價同伴的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：老師對學(xué)生的積極參與表示肯定，同時對個別學(xué)生的困難給予了關(guān)注，建議在課后加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。

-針對小組討論：老師認(rèn)為學(xué)生們的討論氛圍良好，能夠充分展示自己的觀點，但建議在討論過程中注意時間分配，提高討論效率。

-針對隨堂測試：老師對學(xué)生的整體表現(xiàn)給予了肯定，但對于使用公式和函數(shù)的操作，建議學(xué)生在課后進(jìn)行專項練習(xí)，提高技能水平。

-針對學(xué)生自評與互評：老師鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時提出在今后的學(xué)習(xí)中，要更加注重團(tuán)隊合作和自我反思。

-針對教學(xué)資源拓展：老師建議學(xué)生在課后積極拓展學(xué)習(xí)資源，提高自己的Excel應(yīng)用能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。典型例題講解1.例題一：計算總分

-題目：一個班級有10名學(xué)生，他們的數(shù)學(xué)成績分別是85、90、78、92、88、95、87、76、89、93，請計算這個班級的數(shù)學(xué)平均分。

-解答：

1.在Excel中，打開一個新的工作簿。

2.在第一列輸入學(xué)生的姓名，第二列輸入對應(yīng)的數(shù)學(xué)成績。

3.在第三列的任意單元格中輸入公式`=AVERAGE(B2:B11)`，其中B2:B11是學(xué)生成績所在的單元格范圍。

4.按下回車鍵，Excel會自動計算出平均分。

5.結(jié)果顯示，該班級的數(shù)學(xué)平均分為88.5分。

2.例題二：數(shù)據(jù)排序

-題目：將學(xué)生的數(shù)學(xué)成績按照從高到低的順序進(jìn)行排序。

-解答：

1.在Excel中，選中包含學(xué)生姓名和成績的列。

2.點擊菜單欄中的“數(shù)據(jù)”選項，然后選擇“排序”。

3.在排序?qū)υ捒蛑?，選擇“主要關(guān)鍵字”為“成績”，排序方式為“降序”。

4.點擊“確定”按鈕，Excel會按照成績從高到低對學(xué)生進(jìn)行排序。

3.例題三：條件格式

-題目：將成績低于80分的學(xué)生成績單元格設(shè)置為紅色。

-解答：

1.選中成績列。

2.點擊菜單欄中的“開始”選項，然后選擇“條件格式”。

3.在條件格式對話框中，選擇“新建規(guī)則”，然后選擇“使用公式確定要設(shè)置格式的單元格”。

4.輸入公式`=$B2<80`，點擊“格式”按鈕。

5.在格式設(shè)置對話框中，選擇字體顏色為紅色，點擊“確定”。

6.點擊“確定”完成條件格式設(shè)置，低于80分的成績單元格將變?yōu)榧t色。

4.例題四：圖表制作

-題目：根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，制作一個柱狀圖來展示成績分布。

-解答：

1.選中包含學(xué)生姓名和成績的列。

2.點擊菜單欄中的“插入”選項，然后選擇“柱狀圖”。

3.在插入圖表對話框中，選擇合適的柱狀圖樣式，點擊“確定”。

4.Excel會根據(jù)選定的數(shù)據(jù)生成柱狀圖，展示成績分布情況。

5.例題五：數(shù)據(jù)篩選

-題目：篩選出所有數(shù)學(xué)成績在85分以上的學(xué)生。

-解答：

1.選中包含學(xué)生姓名和成績的列。

2.點擊菜單欄中的“數(shù)據(jù)”選項，然后選擇“篩選”。

3.在成績列的篩選下拉菜單中，選擇“數(shù)字篩選”，然后選擇“大于”。

4.輸入85，點擊“確定”。

5.Excel會篩選出所有數(shù)學(xué)成績在85分以上的學(xué)生，并在篩選結(jié)果中顯示。內(nèi)容邏輯關(guān)系①Excel基本概念

-重點知識點：電子表格軟件、數(shù)據(jù)記錄、分析工具

-關(guān)鍵詞：工作簿、工作表、單元格

-句子：Excel是一種電子表格軟件，用于記錄和管理工作中的數(shù)據(jù)。

②Excel界面操作

-重點知識點：菜單欄、工具欄、快捷鍵

-關(guān)鍵詞：菜單、工具、按鈕、快捷

-句子：通過菜單欄和工具欄，用戶可以快速訪問Excel的各種功能。

③數(shù)據(jù)輸入與編輯

-重點知識點：單元格輸入、數(shù)據(jù)格式、編輯功能

-關(guān)鍵詞：單元格、輸入、格式、編輯

-句子：用戶可以在單元格中輸入數(shù)據(jù)，并通過格式設(shè)置和編輯功能調(diào)整數(shù)據(jù)。

④公式與函數(shù)應(yīng)用

-重點知識點：公式語法、函數(shù)類型、常用函數(shù)

-關(guān)鍵詞：公式、函數(shù)、語法、類型、常用

-句子：通過公式和函數(shù)，用戶可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行計算和分析。

⑤數(shù)據(jù)排序與篩選

-重點知識點：排序方法、篩選條件、數(shù)據(jù)展示

-關(guān)鍵詞：排序、篩選、條件、展示

-句子：用戶可以通過排序和篩選功能，對數(shù)據(jù)進(jìn)行組織和篩選。