八年級政治上冊 2.2 兩代人的對話教學(xué)設(shè)計3 新人教版

八年級政治上冊2.2兩代人的對話教學(xué)設(shè)計3新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級政治上冊2.2兩代人的對話教學(xué)設(shè)計3

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2022年3月15日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)八年級政治上冊的2.2兩代人的對話教學(xué)設(shè)計3。讓我們一起探討兩代人之間的溝通之道，感受親情、友情的力量！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.思辨能力：學(xué)會從不同角度分析兩代人之間的溝通問題，培養(yǎng)批判性思維。

2.情感理解：增強(qiáng)對親情、友情等情感的理解，提高情感共鳴能力。

3.社會交往：掌握有效溝通技巧，提升人際交往能力，學(xué)會與不同代人和諧相處。

4.文化傳承：理解傳統(tǒng)文化在兩代人之間的傳承意義，增強(qiáng)文化自信。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：溝通技巧的理解與應(yīng)用。例如，通過案例分析，讓學(xué)生理解如何運(yùn)用傾聽、表達(dá)、反饋等技巧進(jìn)行有效溝通。

-重點二：兩代人價值觀差異的識別。例如，通過比較不同年代的人生觀、價值觀，引導(dǎo)學(xué)生識別并理解兩代人之間的差異。

-重點三：解決沖突的策略。例如，教授學(xué)生如何通過協(xié)商、妥協(xié)等方法解決兩代人之間的矛盾和沖突。

2.教學(xué)難點

-難點一：深入理解情感交流的重要性。例如，學(xué)生可能難以體會到情感交流對于建立和諧關(guān)系的重要性，需要通過角色扮演、小組討論等方式加深理解。

-難點二：跨代溝通的實際操作。例如，學(xué)生在實際操作中可能面臨如何與不同代際的人溝通的困惑，需要通過模擬場景、實際案例分析來提升溝通能力。

-難點三：文化差異的包容與尊重。例如，學(xué)生可能難以理解并尊重不同代際的文化差異，需要通過文化教育、案例分析來培養(yǎng)學(xué)生的包容心態(tài)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、實物教具（如家庭關(guān)系模型圖）、白板或黑板。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、班級微信群或QQ群。

-信息化資源：相關(guān)教學(xué)視頻、在線案例分析、網(wǎng)絡(luò)資源鏈接。

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、案例分析、情景模擬、課堂互動問答。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們來聊聊一個有趣的話題——“兩代人的對話”。你們有沒有遇到過和爸爸媽媽、爺爺奶奶溝通上的難題呢？讓我們一起來看看，如何更好地與兩代人交流，搭建溝通的橋梁。首先，請大家思考一下，你印象中最難忘的一次與長輩溝通的經(jīng)歷是什么？可以用一兩個詞概括。

2.新課講授（15分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容一：首先，我們通過觀看一段關(guān)于兩代人溝通的短視頻，讓學(xué)生直觀感受到溝通中的常見問題。接著，我會引導(dǎo)學(xué)生分析視頻中的溝通技巧，例如傾聽的重要性、表達(dá)清晰度等。

-詳細(xì)內(nèi)容二：然后，我會講解本節(jié)課的核心知識——溝通技巧。我會舉例說明，如何通過換位思考、表達(dá)自己的感受和需求來改善溝通。例如，當(dāng)與父母意見不合時，可以嘗試用“我覺得……因為……所以我希望……”這樣的句式來表達(dá)。

-詳細(xì)內(nèi)容三：最后，我會介紹一些解決兩代人之間矛盾和沖突的方法，如尋求第三方調(diào)解、共同制定家庭規(guī)則等。

3.實踐活動（10分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容一：我會讓學(xué)生分組，每組選擇一個關(guān)于兩代人溝通的場景進(jìn)行角色扮演。通過實踐，學(xué)生可以更好地理解溝通技巧在實際操作中的應(yīng)用。

-詳細(xì)內(nèi)容二：接著，我會讓學(xué)生分享自己在家庭中的溝通經(jīng)驗，其他同學(xué)可以提出改進(jìn)建議。這樣可以讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)的過程中，提升溝通能力。

-詳細(xì)內(nèi)容三：最后，我會讓學(xué)生思考如何在自己的生活中應(yīng)用所學(xué)的溝通技巧，例如在家庭、學(xué)?；蛏鐣腥绾闻c不同代際的人進(jìn)行有效溝通。

4.學(xué)生小組討論（15分鐘）

-方面一：討論溝通中常見的障礙有哪些？例如，代溝、價值觀差異等。

-方面二：如何克服溝通障礙？可以舉例說明，如傾聽、表達(dá)、尊重等。

-方面三：如何建立和諧的親子關(guān)系？可以分享家庭溝通的成功經(jīng)驗。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-內(nèi)容：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了如何與兩代人進(jìn)行有效溝通，掌握了溝通技巧。希望大家在今后的生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，搭建和諧的家庭關(guān)系。同時，我也希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的溝通技巧應(yīng)用到其他人際關(guān)系中，提升自己的人際交往能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《家庭溝通的藝術(shù)》：這本書詳細(xì)介紹了家庭溝通的技巧和方法，可以幫助學(xué)生和家長更好地理解彼此。

-《代際溝通手冊》：一本專門針對不同代際溝通的指南，提供了豐富的案例和實用的建議。

-《心理學(xué)在家庭中的應(yīng)用》：通過心理學(xué)角度分析家庭關(guān)系，幫助學(xué)生了解家庭溝通的心理基礎(chǔ)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀上述書籍，了解家庭溝通和代際關(guān)系的更多知識。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于家庭關(guān)系和代際溝通的紀(jì)錄片，如《家的味道》、《代際差異》等，通過真實案例加深理解。

-家庭實踐：建議學(xué)生在家庭中嘗試應(yīng)用所學(xué)的溝通技巧，如定期與家人進(jìn)行“心貼心”交流，增進(jìn)家庭成員之間的理解和信任。

-社會觀察：引導(dǎo)學(xué)生觀察社會中的家庭關(guān)系，如社區(qū)活動、家庭聚會等，分析不同家庭溝通的特點和效果。

-案例分析：收集并分析不同年齡層家庭之間的溝通案例，讓學(xué)生從實際案例中學(xué)習(xí)溝通技巧和解決方法。

-小組討論：組織學(xué)生就家庭溝通和代際關(guān)系進(jìn)行小組討論，分享個人經(jīng)驗和觀點，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和成長。

-家庭作業(yè)：布置與家庭溝通相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己家庭溝通的小故事，或者設(shè)計一個家庭溝通的改善計劃。

-角色扮演：通過角色扮演活動，讓學(xué)生模擬家庭溝通場景，提高溝通技巧和解決問題的能力。

-心理咨詢：鼓勵學(xué)生如果遇到家庭溝通的難題，可以尋求專業(yè)的心理咨詢幫助，學(xué)習(xí)更專業(yè)的溝通技巧。板書設(shè)計①兩代人的溝通障礙

-代溝：年齡差異帶來的價值觀、生活方式、溝通方式的差異

-價值觀差異：不同時代背景下的價值觀念差異

-溝通方式差異：語言表達(dá)、交流習(xí)慣等方面的差異

②溝通技巧

-傾聽：全神貫注地聽，不打斷，不急于評價

-表達(dá)：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點和感受

-反饋：給予對方及時的反饋，確認(rèn)對方是否理解

③解決沖突的方法

-求同存異：在尊重彼此差異的基礎(chǔ)上，尋找共同點

-溝通協(xié)商：通過對話解決問題，達(dá)成共識

-尋求第三方幫助：在無法自行解決時，尋求專業(yè)人士或親友的幫助

④家庭溝通的藝術(shù)

-情感表達(dá)：學(xué)會表達(dá)自己的情感，理解對方的情感

-換位思考：站在對方的角度思考問題

-家庭規(guī)則：共同制定家庭規(guī)則，維護(hù)家庭和諧

⑤文化傳承與尊重

-理解傳統(tǒng)文化：了解家族傳統(tǒng)，尊重家族文化

-文化包容：尊重不同代際的文化差異，促進(jìn)文化交流

-文化自信：傳承和弘揚(yáng)家族文化，增強(qiáng)文化自信課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請以“我與長輩的對話”為題，寫一篇短文，描述一次與長輩溝通的經(jīng)歷，并分析溝通中遇到的問題以及解決方法。

-答案示例：今天，我和爸爸就周末的安排進(jìn)行了深入的對話。我原本想安排和朋友去逛街，但爸爸擔(dān)心安全問題，建議我參加家庭活動。經(jīng)過一番溝通，我們最終決定一起去公園散步，既滿足了我想和朋友在一起的需求，又讓爸爸放心。

2.作業(yè)內(nèi)容：閱讀《家庭溝通的藝術(shù)》中的一段內(nèi)容，結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，談?wù)勀銓@段內(nèi)容的理解和感悟。

-答案示例：在《家庭溝通的藝術(shù)》中，作者提到“換位思考”的重要性。我深有體會，有一次我和媽媽因為一件小事爭執(zhí)起來，后來我試著從媽媽的角度考慮問題，發(fā)現(xiàn)她其實是為了我好。這次經(jīng)歷讓我意識到，換位思考是解決家庭矛盾的關(guān)鍵。

3.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個家庭溝通的改善計劃，包括溝通目標(biāo)、具體措施和預(yù)期效果。

-答案示例：家庭溝通改善計劃

-溝通目標(biāo)：增進(jìn)家庭成員之間的理解和信任，營造和諧的家庭氛圍。

-具體措施：

1.每周安排一次家庭會議，分享彼此的生活點滴。

2.家長和孩子共同制定家庭規(guī)則，共同遵守。

3.鼓勵家庭成員表達(dá)自己的感受和需求，傾聽對方的意見。

-預(yù)期效果：家庭成員之間的溝通更加順暢，家庭氛圍更加和諧。

4.作業(yè)內(nèi)容：選擇一個你熟悉的家庭溝通案例，分析其中存在的問題和解決方法。

-答案示例：案例：小明和爸爸因為玩游戲時間問題發(fā)生爭執(zhí)。

-問題：小明沉迷游戲，影響學(xué)習(xí)，爸爸擔(dān)心小明未來發(fā)展。

-解決方法：

1.爸爸和小明共同制定游戲時間表，規(guī)定每天游戲時間。

2.爸爸幫助小明制定學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率。

3.家長鼓勵小明參加課外活動