2025年江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院高職單招語文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析

2025年江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院高職單招語文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析

（圖片大小可自由調(diào)整）

一、單選題(共35題)

1、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、調(diào)查表明，我國近百分之九十五左右的青少年認(rèn)為“誠實(shí)守信”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，表示要將這個美德傳承下去。

B、欣賞對聯(lián)，可以增長人文知識和風(fēng)俗人情，享受審美樂趣，陶冶情操。C、能否盡快控制住新冠肺炎疫情的發(fā)展，要取決于各國的重視程度和國際間的合作力度。

D、廣州市教育和體育局聯(lián)合開展和策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，形式多樣，參與者眾，有助于人們更好地了解中華傳統(tǒng)文化。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

解析A語意重復(fù)。刪掉“近”或“左右”；B搭配不當(dāng)。改為“可以增長人文知識，了解風(fēng)俗人情”；D語序不當(dāng)。將“開展”和“策劃”調(diào)換位置；故選C。

2、材料鴻門宴

沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相，珍寶盡有之?！表?xiàng)羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍!”當(dāng)是時，項(xiàng)羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項(xiàng)羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關(guān)，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失!”

楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！绷寄巳耄吒媾婀?。沛公大驚，曰：“為之奈何?”張良曰：“誰為大王為此計者?”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽之?！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何?”張良曰：“請往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故?”張良曰：“秦時與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長?”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮?。”張良出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”項(xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王!”沛公曰：“諾?！庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。

沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有邵?！表?xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之，不然，籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜。”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?”良曰：“甚急!今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲?jiān)唬骸按似纫?臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項(xiàng)王曰：“壯士!賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃枺撩桓矣兴?，封閉官室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。

沛公已出，項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何?”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操?”曰：“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之?！睆埩荚唬骸爸?jǐn)諾?！碑?dāng)是時，項(xiàng)王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入?！?/p>

沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙，再拜獻(xiàn)大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下?！表?xiàng)王曰：“沛公安在?”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨(dú)去，已至軍矣?！表?xiàng)王則受壁，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉!豎子不足與謀!奪項(xiàng)王天下者，必沛公也!吾屬今為之虜矣!”

沛公至軍，立誅殺曹無傷。

下列對原文內(nèi)容的有關(guān)概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()。(1分)

A、罵“鯫生”、拉攏項(xiàng)伯等細(xì)節(jié)表現(xiàn)了劉邦能言善辯、善于應(yīng)變的性格。

B、項(xiàng)羽信任項(xiàng)伯，改變主意，答應(yīng)“善遇”劉邦，為鴻門宴最后的結(jié)局埋下伏筆。

C、緊急形勢下，張良只要劉邦去見項(xiàng)伯，可見他也不知如何是好。D、項(xiàng)伯為報私恩夜訪張良，這使戰(zhàn)爭危機(jī)忽然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

解析C項(xiàng)中“不知如何是好”錯，張良給劉邦出了關(guān)鍵的一計。

3、文學(xué)常識表述有錯的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、魯迅，中國人，作品有《祝福》等。B、郁達(dá)夫，原名郁文，中國現(xiàn)代作家。作品有《沉淪》、《南遷》等。

C、老舍是中國現(xiàn)代作家，代表作品有長篇小說《四世同堂》、《駱駝祥子》等。

D、蘇軾，號東坡居士，與父蘇間、弟蘇轍并稱“三蘇”。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

解析D三蘇指北宋散文家蘇洵（號老泉，字明允）和他的兒子蘇軾（字子瞻，號東坡居士，世人稱為蘇東坡）、蘇轍（字子由，自號潁濱遺老。1039～1112)。4、

下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）。

(1分)A、白話文（又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫錄的語言）從什么時候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。

B、“今天好熱?。　闶裁磿r候去上海？”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說?！拔颐魈煲淮笤缇妥?。你有什么事要我辦嗎？”小王總是那么熱情。

C、學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能給他們一個不及格就了事，必須研究學(xué)生所以達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢？還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有疏漏？D、中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)錯誤，“七、八十年”是概數(shù)連用，不用加頓號。C項(xiàng)錯誤，問句是選擇問句，第一個問號應(yīng)換成逗號。D項(xiàng)錯誤，全句為陳述語氣，應(yīng)將句末問號改為句號。因此答案選B。

5、以下修辭方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。(1分)

A、小草偷偷地從土里鉆出來。

B、那點(diǎn)兒薄雪忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。C、天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。D、東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

解析C項(xiàng)是比喻句，將“明星”比喻成“街燈”,其余三項(xiàng)是擬人句。6、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在那個年代的農(nóng)村，孩子幾乎沒有任何物質(zhì)欲望，______知道______有欲望也得不到滿足，______索性放棄了。

(1分)A、因?yàn)椤⒓词?、所?/p>

B、即使、所以、因?yàn)?/p>

C、因?yàn)?、即使、結(jié)果

D、即使、因?yàn)?、所?/p>

正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題是對關(guān)聯(lián)詞的考查，首先排除BD，因?yàn)榈诙毡仨毷恰凹词埂?，即使有欲望也得不到滿足。然后，最后一句與前一句是因果關(guān)系，故選A。注意分析句子之間關(guān)系，認(rèn)真作答。

7、下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是（）

(1分)

A、授獎、立功受獎、洪慌、倉慌失措

B、蜚語、飛短流長、縹悍、虛無漂緲

C、物連網(wǎng)、連鎖反應(yīng)、豐姿、豐姿綽約

D、震撼、振聾發(fā)聵、賞光、爽心悅目正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A洪慌-洪荒，倉慌失措-倉皇失措B縹悍-剽悍，虛無漂緲-虛無縹緲C物連網(wǎng)-物聯(lián)網(wǎng)D全對

8、

下列各組中有錯別字的一組是()

(1分)A、旁騖不言而喻拮據(jù)歇斯底里B、妖嬈味同嚼辣恣睢窸窸窣窣

C、斟酌面面相覷嬉鬧聚族而居

D、詰難無與倫比驅(qū)除神色張皇

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析【詳解】B.味同嚼辣——味同嚼蠟。故選B。9、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

(1分)

A、喧器、勘查、循規(guī)蹈距、首當(dāng)其沖

B、晶瑩、熱忱、悲天憫人、老態(tài)龍鐘

C、忌諱、萎謝、大相經(jīng)庭、按步就班

D、咀咒、攝取、矢志不宜、危言聳聽正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A：喧囂、循規(guī)蹈矩；B：無誤C：大相徑庭、按部就班；D：詛咒、矢志不渝

10、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()。(1分)A、以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。B、唐代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年便謂天下無病可治；及治病三年，便謂天下無方可用?！贝_是切身經(jīng)驗(yàn)之談。

C、自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言?！碧斓刂涝陲L(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸娖妫镲@味，更是一種不事雕琢的天然之美。

D、羅素說：“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難難以遏制的同情心，這三種純潔但無比強(qiáng)烈的激情支配著我的一生”。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析A項(xiàng)中“寸金難買寸光陰”與“這句話”之間沒有停頓，構(gòu)成同位復(fù)指，并且引用部分是句子的一個組成部分，句號多余，應(yīng)去掉。C項(xiàng)中兩處引用均是各自句子的一部分，句號應(yīng)放在引號外面，表示整句話都結(jié)束了。D項(xiàng)中引號中為羅素說的話，屬于直接引用，句號應(yīng)放在引號里面。11、

材料六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰：弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?/p>

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

下面句子中字解釋不正確的一項(xiàng)是（）(1分)

A、六國破滅，非兵不利兵：兵器，武器

B、諸侯之所亡亡：喪失，丟失C、后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之卻：使……退卻D、向使三國各愛其地向：一向，過去

正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

解析向：假如12、下列各句依次所用修辭方法是（）。①他長著一副微黑透紅的臉膛，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛②就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。③在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛、多么公平、多么偉大的人?。、芩男难郾柔槺莾哼€小。

(1分)A、比喻、擬人、排比、夸張

B、擬人、比喻、夸張、排比

C、擬人、比喻、排比、夸張

D、比喻、擬人、夸張、排比

正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

解析①是比喻，將“他”比作“紅高粱”。②是擬人，將“鳥兒”和“烏云”擬人化。③是排比，“多么...”句式相同。④是夸張，運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)“他”心眼小。

13、下列相關(guān)信息對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（

）

(1分)

A、武松——醉打蔣門神

B、孫悟空——大戰(zhàn)紅孩兒

C、《論語》——老子D、白居易——唐代詩人正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

解析C.《論語》——孔子。故選C。

14、下列括號中字的用法和意義都相同的一組是（）(1分)A、沛公軍霸上，未得（與）項(xiàng)羽相見/惟江上之清風(fēng)，（與）山間之明月B、（與）嬴而不助五國也/（與）爾三矢，爾其無忘乃父之志

C、沛公曰：“孰（與）君少長”/落霞（與）孤鶩齊飛，秋水共長天一色

D、則（與）一生彘肩/無乃爾是過（與）

正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

解析A項(xiàng)，介詞，和/連詞，和；B項(xiàng)，動詞，結(jié)交、親附/動詞，給；C項(xiàng)，均為連詞，和；D項(xiàng)，動詞，給/語氣詞，無實(shí)義。15、下列各項(xiàng)中，沒有通假字的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、皇天后土，實(shí)所共鑒

B、不者，若屬皆且為所虜

C、而境界危惡，層見錯出

D、來吾道夫先路正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

解析B不——否C見——現(xiàn)D道——導(dǎo)

16、

“投筆從戎”的故事發(fā)生在誰的身上（）

(1分)

A、陸游

B、班超C、項(xiàng)羽

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析解析:本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。投筆從戎的主人公是班超，東漢時期軍事家、外交家。投筆從戎出自《后漢書·班超傳》，原文如下：班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐少彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年。兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”故選B?！军c(diǎn)睛】參考譯文：班超為人有遠(yuǎn)大的志向，不計較一些小事情。然而在家中孝順勤謹(jǐn)，過日子常常辛苦操勞，不以勞動為恥辱。他能言善辯，粗覽了許多歷史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校書郎，班超和母親也隨同班罟到了洛陽。因?yàn)榧彝ヘ毟F，班超常為官府書掙錢來養(yǎng)家。他長期寫，勞苦不堪，有一次，他停下的手中的活兒，扔了筆感嘆道：“大丈夫如果沒有更好的志向謀略，也應(yīng)像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣，在異地他鄉(xiāng)立下大功，以得到封侯，怎么能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？”旁邊的人都嘲笑他，班超說：“庸人怎么能了解壯士的志向呢！”

17、下列不是賓語前置的一項(xiàng)是（）(1分)A、宋何罪之有?B、居則曰：“不吾知也。”

C、秦王不懌，為一擊缶。

D、沛公安在?

正確答案選項(xiàng)：參考答案：C18、依次填入下面橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）香港今日的_________歸根到底是香港同胞創(chuàng)造的，也是同祖國內(nèi)地的發(fā)展和支持分不開的。（2）秋天像一個穿著金色裙的仙女，她用輕飄的衣袖________去了太陽的焦熱，將明亮和清爽_________給大地。

(1分)A、繁榮、掃拋

B、繁榮、拂撒

C、繁華、拂拋

D、繁華、掃撒

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析繁榮”的意思是“（經(jīng)濟(jì)或事業(yè)）蓬勃發(fā)展；“昌盛”，“繁華”的意思是“（城鎮(zhèn)、街市）興旺熱鬧”，第（1）句用于“香港”當(dāng)用“繁榮”。第（2）句根據(jù)“輕飄”一詞可知應(yīng)用“拂”，“拋”字略含貶義，用“撒”字才能與語境相符。作為選擇題，也可用排除法解答。

19、

材料卜式，以田畜為事。有少弟，弟壯，式出，獨(dú)取畜羊百余，田宅財物盡與弟。入山牧，十余年，羊致千余頭，買田宅。而弟盡破其產(chǎn)，輒復(fù)分與弟者數(shù)矣。時漢方事匈奴，式上書，愿輸家財半助邊。上使使問式：“欲為官乎?”曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也。”曰：“家豈有冤，欲言事乎?”曰：“臣生與人亡所爭，邑人貧者貸之，不善者教之，所居，人皆從式，式何故見冤!皇上誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也?！笔拐咭月?。上以語丞相弘。弘曰：“此非人情，不軌之臣不可以為化而亂法，愿陛下勿許?！庇谑巧暇貌粓笫剑瑪?shù)歲，乃罷式。式歸，復(fù)田牧。歲余，會渾邪①等降，縣官費(fèi)眾，倉府空，貧民大徙，皆仰給縣官，無以盡贍。復(fù)持錢二十萬與河南太守，以給徙民。河南上富人助貧民者，上識式姓名，曰：“是固前欲輸其家半財助邊?！笔菚r，富家皆爭匿財，唯式尤欲助費(fèi)，上于是以式終長者，乃召拜為中郎，賜爵左庶長，田十頃，布告天下，尊顯以風(fēng)百姓。初，式不愿為郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之?！睔q余，羊肥息。上過其羊所，善之。式曰：“非獨(dú)羊也，治民亦猶是也。以時起居，惡者輒去，毋令敗群?！鄙掀嫫溲裕囀怪蚊?，拜式緱氏②令，緱氏安之。遷成皋令，將漕③最。上以式樸忠，拜為齊王太傅，轉(zhuǎn)為相。會呂嘉反，式上書，愿父子及齊習(xí)弩習(xí)船者往死之，以盡臣節(jié)。上賢之，下詔曰：“今天下不幸有事，郡縣諸侯未有奮由直道者也。齊相雅行躬耕，不為利惑。昔者北邊有興，上書助官;今又首奮，雖未戰(zhàn)，可謂義形于內(nèi)矣。”乃拜為御史大夫。贊曰：卜式以鴻漸之翼困于燕雀，遠(yuǎn)跡羊豕之間，非遇其時，焉能致此位乎?(節(jié)選自班固《漢書》，有改動)注：①渾邪：人名。②緱氏：縣名。③將漕：領(lǐng)送漕糧。

對下列句子中的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是()

(1分)

A、愿輸家財半助邊。輸：捐獻(xiàn)B、人皆從式，式何故見冤。見：我C、于是上久不報式。報：答復(fù)

D、上過其羊所，善之。善：認(rèn)為??好

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析“見”表被動。20、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①這位發(fā)言人_______指出美方對這次撞機(jī)事件必須承擔(dān)全部責(zé)任，向中國人民作出交代，并防止類似事件再次發(fā)生。②盡管這只是一次______，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個進(jìn)入校園的電子保安報警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。③用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然_______日本年青一代對本國歷史的認(rèn)識偏離事實(shí)。

(1分)

A、莊重、演練、引導(dǎo)

B、鄭重、演示、引導(dǎo)

C、莊重、演示、導(dǎo)致

D、鄭重、演練、導(dǎo)致正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

解析“莊重”是嚴(yán)肅端正、不輕浮，多指態(tài)度?！班嵵亍笔菄?yán)肅認(rèn)真之意。句①是要強(qiáng)調(diào)發(fā)言人態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，而不涉及態(tài)度輕浮，所以句①用“鄭重”?！把菥殹笔茄萘?xí)、訓(xùn)練之意?！把菔尽笔怯脤?shí)物、圖表或?qū)嶒?yàn)把事物的發(fā)展變化過程顯示出來。句②的陳述對象是民警和保安，當(dāng)然要用“演練”?！耙龑?dǎo)”是帶領(lǐng)、啟發(fā)、誘導(dǎo)之意?！皩?dǎo)致”是引起、造成之意。句③是說“用歪曲事實(shí)的歷史教材”，造成的結(jié)果，所以該用“導(dǎo)致”。

21、在現(xiàn)在，死海的湖水正以每年超過1立方米的速度消失，而極為少見的巨大沙坑正以每年________的速度形成，而且這個速度還可能繼續(xù)加快。盡管官方?jīng)]有公布沙坑的破壞程度，但許多電源線、公路以及活動住宅正被________，甚至曾有游客掉入沙坑受傷。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

(1分)

A、不計其數(shù)、淹沒B、數(shù)不勝數(shù)、湮滅C、數(shù)以百計、吞噬

D、不可勝數(shù)、毀滅

正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

解析由關(guān)聯(lián)詞“而且”可知，所填的詞語與“這個速度還可能繼續(xù)加快”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，說明前面的速度是可以計數(shù)的。A項(xiàng)“不計其數(shù)”指無法計算數(shù)目，形容極多;B項(xiàng)“數(shù)不勝數(shù)”指數(shù)也數(shù)不過來，形容很多;D項(xiàng)“不可勝數(shù)”指數(shù)不過來，形容多。三者都是無法計數(shù)的，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“數(shù)以百計”指數(shù)量以百來計算，可以與后面形成遞進(jìn)關(guān)系，符合語境。“吞噬”是吞沒的意思，可以體現(xiàn)電源線、公路及住宅等被破壞，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。22、

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的①一陣晨風(fēng)拂過②可我家的這幾株向日葵初出茅廬③所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫⑤依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子⑥尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故(1分)

A、③②⑥⑤①④

B、④②①⑤⑥③

C、②⑥⑤①④③

D、③①⑤②⑥④

正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

解析解析:本題考查語言表達(dá)的連貫的能力。解答此題，找準(zhǔn)突破口是關(guān)鍵。縱觀該段文字，講的就是向日葵的低頭謙虛。根據(jù)“晨風(fēng)拂過”和“傳出歡叫”，可知應(yīng)是①④，③中的“所以”一詞顯示該句是結(jié)果，那原因是什么呢？應(yīng)該是所給的文字“花盤都是低垂的”，③講的是謙虛，后面講的則是我家的向日葵不懂得謙虛，所以③后應(yīng)緊跟表轉(zhuǎn)折意味的②，⑥和⑤是對②的具體解釋。

23、下面對文學(xué)名著的點(diǎn)評不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐敗與罪惡。

B、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。C、《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。D、《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

解析C《魯濱遜漂流記》主要講述了主人公魯濱遜·克魯索（RobinsonCrusoe）出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。24、下列詩句與“墻頭雨細(xì)垂纖草”對仗工整的一項(xiàng)是（）

(1分)A、水面風(fēng)回聚落花

B、數(shù)峰無語立斜陽

C、樓上春容帶雨來

D、蟬曳殘聲過別枝

正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

解析本題是個綜合性的考查，既考考生對聯(lián)常識，也考了對仗和詞性的相關(guān)知識，但難度不大。對仗最主要的詞性相對，即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞等；結(jié)構(gòu)對結(jié)構(gòu)（主謂、動賓、定中等）可知：“墻頭”可與“水面”和“樓上”（名詞性偏正結(jié)構(gòu)短語）相對，“雨細(xì)”只能與“風(fēng)回”（主謂結(jié)構(gòu)）對仗，故選A。25、填在下面（）中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）閱讀經(jīng)典對人的影響是（）的。它慢慢滲入你的思想，逐漸影響甚至改變你的價值觀。

(1分)

A、潛移默化

B、潛滋暗長C、與日俱增

D、日復(fù)一日正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

解析潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。潛滋暗長：指在暗中不知不覺地生長。與日俱增：用于人的思想感情，指隨著時間的推移而不斷增長。日復(fù)一日：意思是過了一天又一天；比喻日子久，時間長；也形容光陰白白地過去。

26、《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》被稱為我國古代四大名著。下列對這四部著作中人物的描述錯誤的是（）

(1分)A、《水滸傳》中倒拔垂楊柳的人物是魯智深B、《三國演義》中因失了荊州而被斬的是馬謖

C、《西游記》中鐵扇公主的兒子是紅孩兒

D、《紅樓夢》中“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”指的是王熙鳳

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析《三國演義》里大意失荊州的是關(guān)羽，馬謖剛愎自用失街亭。故選27、對下面句子中[]詞語理解有錯誤的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、晉[軍]函陵,秦[軍]氾南。(駐軍)

B、夜[縋]而出,見秦伯。(用繩子栓人從上往下送)

C、若亡鄭而有益于君,[敢]以煩執(zhí)事。(勇敢)

D、越國以[鄙]遠(yuǎn)。(邊邑)正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C敢，冒昧的

28、“我們要學(xué)習(xí)文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項(xiàng)是

(1分)

A、請做好準(zhǔn)備。B、請把電視機(jī)關(guān)上。

C、小說不要帶來。

D、請你告訴小王。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析首先要辨析原句“我們要學(xué)習(xí)文件”造成了怎樣的歧義。“學(xué)習(xí)文件”既可理解為動賓結(jié)構(gòu)，意即我們要進(jìn)行某項(xiàng)工作；也可理解為名詞短語，意即學(xué)習(xí)用的文件。消除歧義的基本做法就是增設(shè)語境。29、下列各句中,沒有通假字的一項(xiàng)是（)

(1分)A、四支僵勁不能動

B、世有伯樂，然后有千里馬

C、同舍生皆被綺繡

D、食之不能盡其材

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A支通肢，C被是通假字，同披，D材通才

30、下列各句中語言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、這是你家母托我買的，您直接交給她老人家就行。

B、老先生說得有道理，領(lǐng)教領(lǐng)教。

C、我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。D、請留步，足下就此告別。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析A家母是自說，C令尊是對方的父親，D足下是一個漢語詞語，讀音為zúxià，是對對方的尊稱。譯為“您”。

31、下列關(guān)于歐陽修的表述，錯誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者

B、唐宋八大家之一C、號醉翁，晚年自稱六一居士

D、著有《新五代史》

正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

解析歐陽修（1007年－1072年），字永叔，號醉翁、六一居士，漢族，吉州永豐（今江西省吉安市永豐縣）人，北宋政治家、文學(xué)家，且在政治上負(fù)有盛名。因吉州原屬廬陵郡，以“廬陵歐陽修”自居。官至翰林學(xué)士、樞密副使、參知政事，謚號文忠，世稱歐陽文忠公。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋散文八大家”。唐代新樂府運(yùn)動倡導(dǎo)者是元稹、白居易。32、下列詞語中，讀音全都正確的一項(xiàng)是()。(1分)

A、癥(zhèng)結(jié)

確鑿(záo)

一葉扁(piān)舟

水漲(zhǎng)船高

B、下載(zài)

拓(tà)片

寧缺毋(wù)濫

創(chuàng)(chuāng)巨痛深

C、遂(suì)愿

口角(jué)

一針見血(xiě)

處(chǔ)心積慮

D、款識(shí)

銅臭(xiù)

親密無間(jiàn)

矯(jiǎo)枉過正正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)，“癥”應(yīng)讀“zhēng”;B項(xiàng)，“毋”應(yīng)讀“wú”;D項(xiàng)，“識”應(yīng)讀“zhì”。

33、對下面文段中所使用的修辭手法及其作用的理解，有誤的一項(xiàng)是()。①沿著一條彎曲小道迤邐而行，不知不覺就走進(jìn)了畫中。②山青青，水碧碧，雨蒙蒙。③煙雨之中，誰能數(shù)清楚山有幾多重?④青山綠水，別有洞天。⑤遠(yuǎn)方，煙霧彌漫，山峰若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧，仿佛是一幅暈染的山水畫一般。⑥近處，青綠的溪水在我們的腳下喁喁私語。⑦眼觀之，耳聽之，我們覺得仿佛要飄飄然飛起來了。(1分)

A、第②句用了排比的修辭方法，描繪了小道兩邊山青水碧、煙雨蒙蒙的美景。B、第③句用了反問的修辭方法，突出了煙雨朦朧、層巒疊嶂的景致。C、第⑤句用了比喻的修辭方法，形象地寫出了山水畫具有朦朧的美感。

D、第⑥句用了擬人的修辭方法，生動地寫出了溪水潺潺流動的特點(diǎn)。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

解析C項(xiàng)第⑤句中的“山水畫”是喻體，而非本體，本體是自然的山水，本句是描繪自然山水如畫的效果。34、