8大自然謝謝您（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

8大自然，謝謝您（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)《8大自然，謝謝您》這一課，感受大自然的神奇魅力。這節(jié)課，我們不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還要用心去體驗(yàn)，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用耳朵去聆聽，用心靈去感受。讓我們一起走進(jìn)大自然，謝謝她給予我們的一切，感受生命的美好！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的尊重與保護(hù)意識(shí)，提升學(xué)生的道德情感和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，培養(yǎng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的情感，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將提升觀察、表達(dá)和合作能力，增強(qiáng)實(shí)踐探究和問題解決的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法**重點(diǎn)：**

1.學(xué)生理解人與自然和諧共生的理念。

2.學(xué)生能夠識(shí)別常見的自然現(xiàn)象，如季節(jié)變化、動(dòng)植物習(xí)性等。

**難點(diǎn)：**

1.學(xué)生將抽象的自然理念與實(shí)際生活相結(jié)合。

2.學(xué)生在小組討論中能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重他人意見。

**解決辦法與突破策略：**

1.通過實(shí)地觀察、圖片展示、視頻播放等方式，讓學(xué)生直觀感受自然之美。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人見解，同時(shí)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將保護(hù)環(huán)境的理念融入到日常生活中。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（樹葉、種子、石頭等）

-課程平臺(tái)：統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)教材配套電子資源

-信息化資源：自然風(fēng)光圖片庫(kù)、動(dòng)植物視頻資料

-教學(xué)手段：互動(dòng)游戲、角色扮演、小組討論教學(xué)過程**一、導(dǎo)入新課**

（老師）同學(xué)們，早上好！今天我們要一起探索一個(gè)神奇而美麗的世界——大自然。你們知道嗎？我們生活的地球上有各種各樣的生物，有高大的樹木，有奔騰的河流，有蔚藍(lán)的海洋，還有廣闊的天空。今天，我們就來學(xué)習(xí)《8大自然，謝謝您》這一課，感受大自然的神奇魅力。

（學(xué)生）老師，大自然真的很美?。?/p>

**二、新課講授**

1.**認(rèn)識(shí)大自然**

（老師）首先，我們來認(rèn)識(shí)一下大自然。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，看看書上都有哪些內(nèi)容？誰(shuí)能來說說大自然都有哪些組成部分？

（學(xué)生）大自然有山川、河流、森林、海洋、動(dòng)植物等。

（老師）很好，大自然是由這么多美麗的元素組成的。接下來，我們來看看大自然的一些特點(diǎn)。

（老師）同學(xué)們，大自然有哪些特點(diǎn)呢？請(qǐng)你們結(jié)合課本內(nèi)容，用自己的話來說一說。

（學(xué)生）大自然很美麗、很神奇、很豐富。

（老師）說得很好！大自然不僅美麗，而且充滿了神奇和豐富。接下來，我們要學(xué)習(xí)的是大自然的一些常見現(xiàn)象。

2.**學(xué)習(xí)自然現(xiàn)象**

（老師）大自然中有很多有趣的現(xiàn)象，比如季節(jié)變化、動(dòng)植物習(xí)性等。請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，看看書上介紹了哪些自然現(xiàn)象。

（學(xué)生）書上介紹了季節(jié)變化、植物生長(zhǎng)、動(dòng)物遷徙等。

（老師）很好，季節(jié)變化是自然界中非常有趣的現(xiàn)象。請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，我們這里季節(jié)的變化有哪些特點(diǎn)？

（學(xué)生）春天花開，夏天綠樹成蔭，秋天落葉，冬天雪花飄飄。

（老師）說得非常準(zhǔn)確。季節(jié)的變化不僅給我們帶來了美麗的景色，還影響著我們的生活和生產(chǎn)。

3.**人與自然的關(guān)系**

（老師）同學(xué)們，大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)。那么，我們?nèi)祟悜?yīng)該如何與大自然和諧相處呢？

（學(xué)生）我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物，節(jié)約資源。

（老師）非常好！保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)植物、節(jié)約資源是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的。接下來，我們來做一個(gè)互動(dòng)游戲，看看誰(shuí)能夠更好地表達(dá)出我們與大自然和諧相處的方法。

**三、互動(dòng)游戲**

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)互動(dòng)游戲。請(qǐng)你們分成小組，討論一下如何與大自然和諧相處，并選出代表來分享你們的想法。

（學(xué)生）分組討論，分享想法。

（老師）哪個(gè)小組愿意來分享一下你們的想法？

（學(xué)生）我們小組認(rèn)為，要與大自然和諧相處，首先要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾；其次，要愛護(hù)動(dòng)植物，不傷害它們；最后，要節(jié)約用水、用電、用紙等資源。

（老師）非常好，你們小組的想法很有道理。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，為保護(hù)大自然貢獻(xiàn)一份力量。

**四、實(shí)踐活動(dòng)**

（老師）同學(xué)們，接下來，我們要進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你們拿出準(zhǔn)備好的樹葉、種子、石頭等物品，看看你們能發(fā)現(xiàn)大自然中的哪些秘密。

（學(xué)生）觀察、發(fā)現(xiàn)、記錄。

（老師）很好，你們都發(fā)現(xiàn)了大自然的許多秘密?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們把你們的發(fā)現(xiàn)畫下來，或者寫下來，分享給大家。

（學(xué)生）分享發(fā)現(xiàn)。

（老師）同學(xué)們，通過今天的課程，我們不僅學(xué)習(xí)了大自然的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與大自然和諧相處。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

**五、總結(jié)與作業(yè)**

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《8大自然，謝謝您》這一課，了解了大自然的特點(diǎn)、自然現(xiàn)象以及人與自然的關(guān)系。希望大家能夠珍惜大自然，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

（學(xué)生）老師，我們一定會(huì)努力的！

（老師）好的，今天的作業(yè)是：寫一篇關(guān)于“我眼中的大自然”的作文，分享你們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和感受。

（學(xué)生）明白了，老師。

**六、課后延伸**

（老師）同學(xué)們，課后，你們可以和家人一起去公園或者郊外，觀察大自然，感受大自然的美麗。同時(shí)，也可以查閱一些關(guān)于大自然的書籍，了解更多關(guān)于大自然的知識(shí)。

（學(xué)生）好的，老師，我們一定會(huì)去做的！拓展與延伸1.**拓展閱讀材料：**

-《森林報(bào)》：這本書以一年四季為線索，介紹了森林里的動(dòng)植物生活，適合一年級(jí)學(xué)生閱讀，能夠幫助他們更深入地了解自然界的奧秘。

-《大自然的小秘密》：這本書通過生動(dòng)的故事和圖片，向孩子們展示了大自然的奇妙之處，激發(fā)他們對(duì)自然的好奇心。

-《地球的故事》：這本書以地球的視角，講述了地球的形成、演變以及人類與地球的關(guān)系，有助于學(xué)生形成環(huán)保意識(shí)。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究：**

-**主題探究活動(dòng)：**學(xué)生可以以“我眼中的大自然”為主題，進(jìn)行繪畫、寫作或攝影活動(dòng)，記錄下他們觀察到的自然現(xiàn)象和感受。

-**家庭實(shí)踐活動(dòng)：**家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子在家中或社區(qū)周圍進(jìn)行自然觀察，比如記錄植物的生長(zhǎng)變化、觀察昆蟲的生活習(xí)性等。

-**科學(xué)實(shí)驗(yàn)：**學(xué)生可以嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作植物生長(zhǎng)觀察記錄表、觀察水的蒸發(fā)過程等，以增強(qiáng)他們的科學(xué)探究能力。

-**環(huán)保行動(dòng)：**學(xué)生可以參與或發(fā)起環(huán)保行動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等，將環(huán)保理念融入到日常生活中。

-**社區(qū)參與：**學(xué)生可以參與社區(qū)組織的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹節(jié)活動(dòng)、清潔河流等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

3.**跨學(xué)科學(xué)習(xí)：**

-**藝術(shù)與自然：**學(xué)生可以通過繪畫、音樂、舞蹈等形式，將自然之美融入藝術(shù)創(chuàng)作中。

-**數(shù)學(xué)與自然：**學(xué)生可以學(xué)習(xí)測(cè)量自然界的尺寸，如樹木的高度、河流的長(zhǎng)度等，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

-**語(yǔ)言與自然：**學(xué)生可以通過閱讀自然文學(xué)作品，學(xué)習(xí)如何用語(yǔ)言描述自然現(xiàn)象，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-大自然的基本組成：山川、河流、森林、海洋、動(dòng)植物等。

-自然現(xiàn)象：季節(jié)變化、植物生長(zhǎng)、動(dòng)物遷徙等。

-人與自然的關(guān)系：保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)植物、節(jié)約資源。

②重點(diǎn)詞句：

-“大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)。”

-“我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物，節(jié)約資源?！?/p>

-“大自然不僅美麗，而且充滿了神奇和豐富?！?/p>

③教學(xué)活動(dòng)邏輯：

-導(dǎo)入新課：通過圖片、視頻等形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的興趣。

-新課講授：通過講解、討論、游戲等方式，幫助學(xué)生理解自然現(xiàn)象和人與自然的關(guān)系。

-互動(dòng)游戲：通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

-實(shí)踐活動(dòng)：通過觀察、記錄、分享，讓學(xué)生親身體驗(yàn)大自然。

-總結(jié)與作業(yè)：回顧課程內(nèi)容，布置作文作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《8大自然，謝謝您》，我覺得整體上還是挺成功的，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。

首先，我覺得我在教學(xué)方法上做得還不錯(cuò)。我嘗試了多種教學(xué)方法，比如圖片展示、視頻播放、小組討論等，這些方法都激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了知識(shí)。特別是小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們都很積極地參與，他們的觀點(diǎn)和想法讓我感到驚喜。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在小組討論時(shí)，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太敢發(fā)言，我可能需要更多地去鼓勵(lì)他們，讓他們大膽地表達(dá)自己的想法。

其次，我在課堂管理上也做了一些嘗試。我盡量讓課堂氛圍保持活躍，讓學(xué)生們感到輕松。但是，我也發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂紀(jì)律有點(diǎn)松散，特別是在進(jìn)行小組討論時(shí)，個(gè)別學(xué)生可能會(huì)分心。我需要更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生們?cè)谶@節(jié)課上收獲頗豐。他們對(duì)大自然有了更深的認(rèn)識(shí)，知道了保護(hù)環(huán)境的重要性，并且在情感態(tài)度上也有了很大的進(jìn)步。他們開始關(guān)注周圍的環(huán)境，愿意為保護(hù)大自然做出自己的努力。這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，有些學(xué)生對(duì)于自然現(xiàn)象