大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)》生涯發(fā)展展示

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)生涯發(fā)展展示匯報(bào)人：WPS目錄02環(huán)境探索與認(rèn)知03目標(biāo)制定與決策04規(guī)劃路徑與實(shí)施05評(píng)估反饋與調(diào)整01自我探索與認(rèn)知自我探索與認(rèn)知01自我剖析與興趣深入剖析自己的興趣和專業(yè)基礎(chǔ)自我剖析建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程方面的濃厚興趣和專業(yè)基礎(chǔ)興趣與專業(yè)基礎(chǔ)邏輯思維與問題分析擅長(zhǎng)邏輯思維和問題分析邏輯思維對(duì)于復(fù)雜系統(tǒng)的工作原理和運(yùn)行機(jī)制有天然的好奇心復(fù)雜系統(tǒng)工作原理職業(yè)興趣測(cè)評(píng)與類型確定自己屬于研究型和技術(shù)型單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡(jiǎn)明扼要地闡述您的觀點(diǎn)。根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者準(zhǔn)確地理解您傳達(dá)的思想Holland職業(yè)測(cè)評(píng)喜歡從事需要?jiǎng)?chuàng)新和解決技術(shù)難題的工作生涯彩虹圖與MBTI性格理論重視在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的成長(zhǎng)和個(gè)人生活的平衡生涯彩虹圖INTP類型，善于觀察和分析，擅長(zhǎng)抽象思維MBTI性格理論環(huán)境探索與認(rèn)知02就業(yè)前景與政策01建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)在國家推動(dòng)綠色建筑和節(jié)能減排政策下有著廣闊的發(fā)展空間就業(yè)前景02綠色建筑和節(jié)能減排政策為該領(lǐng)域帶來發(fā)展機(jī)遇政策支持大學(xué)生活規(guī)劃提升溝通、組織和領(lǐng)導(dǎo)力社團(tuán)活動(dòng)和志愿服務(wù)全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力課程學(xué)習(xí)目標(biāo)制定與決策03SMART原則與職業(yè)目標(biāo)設(shè)定清晰的職業(yè)目標(biāo)、大學(xué)目標(biāo)和大學(xué)各階段目標(biāo)SMART原則成為一名建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程領(lǐng)域的專家，為綠色建筑和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)職業(yè)目標(biāo)SWOT分析與目標(biāo)選擇選擇符合自己興趣和特質(zhì)的建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)作為發(fā)展方向目標(biāo)選擇充分考慮自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)SWOT分析CASVE循環(huán)決策模型確保決策的科學(xué)性和合理性CASVE循環(huán)決策模型規(guī)劃路徑與實(shí)施04大學(xué)生涯規(guī)劃大一年級(jí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，建立扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)大二年級(jí)大三年級(jí)大四年級(jí)專注于畢業(yè)設(shè)計(jì)和求職準(zhǔn)備通過實(shí)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐，提升解決實(shí)際問題的能力接觸專業(yè)課程，積極參與實(shí)驗(yàn)室和科研項(xiàng)目具體行動(dòng)計(jì)劃學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程學(xué)習(xí)計(jì)劃0103提升溝通、組織和領(lǐng)導(dǎo)力社團(tuán)活動(dòng)02積極參與實(shí)驗(yàn)室和科研項(xiàng)目，通過實(shí)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐提升解決實(shí)際問題的能力實(shí)踐計(jì)劃評(píng)估反饋與調(diào)整05評(píng)估反饋機(jī)制分析自己的進(jìn)步和不足學(xué)期總結(jié)與反思了解自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面的短板導(dǎo)師、同學(xué)和業(yè)界專家反饋調(diào)整方案確保自己能夠順利