人教版（2019）高中英語必修第一冊(cè)期末復(fù)習(xí)：語法填空練習(xí)題匯編（含答案解析）

第第頁答案及解析：1．dreamed

2．a(chǎn)n

3．persuaded

4．cousins

5．grew

6．that#which

7．interested

8．finally

9．It

10．a(chǎn)long【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。作者講述了和雙胞胎姐妹王薇多年夢(mèng)想成真，決定沿湄公河從源頭至入?？谶M(jìn)行一次自行車旅程。1．考查謂語動(dòng)詞。句意：自從上中學(xué)以來，我姐姐王薇和我就一直夢(mèng)想進(jìn)行一次超級(jí)棒的自行車旅行。根據(jù)下文第8空句子可知，大學(xué)畢業(yè)了，才終于有了機(jī)會(huì)進(jìn)行自行車旅行可知，所以從中學(xué)時(shí)起一直夢(mèng)想著去進(jìn)行一次超級(jí)棒的自行車旅行，應(yīng)填動(dòng)詞dream；根據(jù)時(shí)間狀語Eversincemiddleschool可知，應(yīng)使用現(xiàn)在完成時(shí)，空前已給出助動(dòng)詞have，所以該空應(yīng)填過去分詞dreamed。故填dreamed。2．考查冠詞。句意：兩年前，她買了一輛價(jià)格不菲的山地車，然后她說服我也買了一輛。mountainbike為可數(shù)名詞，她應(yīng)該是買一輛，此處泛指，應(yīng)填不定冠詞，后面形容詞expensive以元音音素開頭，故填an。3．考查動(dòng)詞及時(shí)態(tài)。句意：兩年前，她買了一輛價(jià)格不菲的山地車，然后她說服我也買了一輛。根據(jù)句意，王薇自己買了一輛很貴的山地自行車，然后就說服我買一輛，應(yīng)用動(dòng)詞persuade符合句意，在句中作謂語，根據(jù)上下文判斷事情發(fā)生在過去，應(yīng)使用一般過去時(shí)。故填persuaded。4．考查名詞復(fù)數(shù)。句意：去年，她拜訪了我們的表兄弟，在昆明上大學(xué)的道偉和余航。DaoWeiandYuHang是王薇姐妹的表兄弟，cousin符合句意，兩個(gè)表兄弟，可數(shù)名詞應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式。故填cousins。5．考查動(dòng)詞及時(shí)態(tài)。句意：他們是傣族人，在云南省西部靠近瀾滄江的地方長(zhǎng)大，瀾滄江是在其他國(guó)家被稱為湄公河的那條河在中國(guó)境內(nèi)部分的名字。固定短語growup意為“成長(zhǎng)，長(zhǎng)大”符合句意，在句中作謂語，根據(jù)上下文判定應(yīng)使用一般過去時(shí)，拼寫為grew。故填grew。6．考查定語從句。句意：他們是傣族人，在云南省西部靠近瀾滄江的地方長(zhǎng)大，瀾滄江是在其他國(guó)家被稱為湄公河的那條河在中國(guó)境內(nèi)部分的名字。分析句子，該空應(yīng)該填關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句修飾名詞river，并指代先行詞在定語從句中作主語，先行詞為物，可用that或which。故填that/which。7．考查形容詞。句意：王薇很快也讓他們對(duì)騎自行車產(chǎn)生了興趣。固定短語getsb.interestedin...意為“讓某人對(duì)……產(chǎn)生興趣”，兩個(gè)表兄弟在瀾滄江附近長(zhǎng)大，王薇又讓他們對(duì)自行車旅行產(chǎn)生興趣，從而可以四人結(jié)伴沿瀾滄江進(jìn)行自行車旅行，故填interested。8．考查副詞。句意：大學(xué)畢業(yè)后，我們終于有機(jī)會(huì)騎自行車旅行了。文章開頭提到，自從中學(xué)時(shí)期開始就一直夢(mèng)想進(jìn)行偉大的自行車旅行，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)，終于有時(shí)間去完成夢(mèng)想了，副詞finally符合語境。故填finally。9．考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：是我姐姐第一個(gè)想到要沿著湄公河從起點(diǎn)到終點(diǎn)騎自行車的。現(xiàn)在她正在為我們的旅行計(jì)劃。強(qiáng)調(diào)句型Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分that/who+其他；根據(jù)句意，本句強(qiáng)調(diào)想到這個(gè)主意的人是我的姐姐，所以是強(qiáng)調(diào)句型，該空應(yīng)填I(lǐng)t，位于句首，首字母大寫。故填I(lǐng)t。10．考查介詞。句意：是我姐姐第一個(gè)想到要沿著湄公河從起點(diǎn)到終點(diǎn)騎自行車的。現(xiàn)在她正在為我們的旅行計(jì)劃。分析句子，該空需要一個(gè)介詞，根據(jù)空后fromwhereitbeginstowhereitends，從發(fā)源地到河流結(jié)束的地方應(yīng)該是順著河流的方向。故填along。11．rolledslowlyaway

12．unspeakablefear

13．paleanddying

14．a(chǎn)nunbearablelight

15．brokeout

16．beneaththeirfeet

17．fallingroofs

18．thestormysea

19．wasseparatedfrom

20．hurriedblindly【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。講述了火山爆發(fā)摧毀龐貝古城的經(jīng)過。11．考查動(dòng)詞短語和時(shí)態(tài)。句意：可怕的夜晚慢慢地過去了，龐貝城的黎明破曉了！該空意思為“慢慢地過去”。表示“過去”應(yīng)用謂語動(dòng)詞短語rollaway；表示“慢慢地”應(yīng)用副詞slowly作狀語。此處描述過去發(fā)生的事情，故用一般過去時(shí)態(tài)。故填rolledslowlyaway。12．考查形容詞和名詞。句意：人群向上看去，帶著無法形容的恐懼，看到一片巨大的云層從火山頂部噴射出來。該空意思為“無法形容的恐懼”。表示“恐懼”應(yīng)用名詞fear；表示“無法形容的”應(yīng)用形容詞unspeakable作定語修飾名詞fear。故填unspeakablefear。13．考查形容詞。句意：現(xiàn)在它非常明亮，現(xiàn)在是一種蒼白的、快要熄滅的紅色，現(xiàn)在它又燃燒起來，發(fā)出一種無法忍受的光。該空意思為“蒼白的、快要熄滅的”。表示“蒼白的”應(yīng)用形容詞pale；表示“快要熄滅的”應(yīng)用形容詞dying。此處應(yīng)用兩個(gè)并列形容詞作定語修飾名詞red。故填paleanddying。14．考查形容詞和名詞。句意：同上。該空意思為“一種無法忍受的光”。表示“光”應(yīng)用名詞light；表示“無法忍受的”應(yīng)用形容詞unbearable作定語修飾名詞light。表示“一種”應(yīng)用不定冠詞。unbearable以元音音素開頭，故用不定冠詞an。故填anunbearablelight。15．考查動(dòng)詞短語和時(shí)態(tài)。句意：女人的叫喊聲爆發(fā)了；男人們互相看了看，但都保持沉默。該空意思為“爆發(fā)”。表示“爆發(fā)”應(yīng)用謂語動(dòng)詞短語breakout。此處描述過去發(fā)生的事情，故用一般過去時(shí)態(tài)。故填brokeout。16．考查介詞、名詞的數(shù)。句意：那一刻，他們感到腳下的大地在顫抖；遠(yuǎn)處，他們聽到了屋頂?shù)顾穆曇?。該空意思為“腳下”。表示“在……下面”應(yīng)用介詞beneath；表示“腳”應(yīng)用名詞foot的復(fù)數(shù)形式feet。故填beneaththeirfeet。17．考查現(xiàn)在分詞和名詞。句意：那一刻，他們感到腳下的大地在顫抖；遠(yuǎn)處，他們聽到了屋頂?shù)顾穆曇?。該空意思為“屋頂?shù)顾薄１硎尽暗顾睉?yīng)用動(dòng)詞fall，表示“屋頂”應(yīng)用名詞roof，二者主動(dòng)關(guān)系，此處應(yīng)用現(xiàn)在分詞falling作定語修飾“（不止一個(gè)）屋頂”。故填fallingroofs。18．考查形容詞和名詞。句意：在空曠的街道上，在狂風(fēng)暴雨的大海中，到處都是嘈雜的撞擊聲——那場(chǎng)可怕的陣雨傾瀉而下！該空意思為“狂風(fēng)暴雨的大?！?。表示“大?！睉?yīng)用名詞sea；表示“狂風(fēng)暴雨的”應(yīng)用形容詞stormy作定語修飾名詞sea。故填thestormysea。19．考查動(dòng)詞短語和時(shí)態(tài)語態(tài)。句意：如果，在黑暗中，妻子和丈夫分開了，或者與父母房間里的孩子分開了，他們?cè)僖矝]有希望見面了。該空意思為“分開”。表示“分開”應(yīng)用謂語動(dòng)詞短語separate…from…。此處表示“妻子和丈夫被分開”應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)。此處描述過去發(fā)生的事情，故用一般過去時(shí)態(tài)，主語wife單數(shù)，謂語單數(shù)形式。故填wasseparatedfrom。20．考查時(shí)態(tài)和副詞。句意：每個(gè)人都盲目而恐懼地往前趕。所以地震來了……龐貝城的生活就這樣結(jié)束了。該空意思為“盲目地往前趕”。表示“盲目地”應(yīng)用副詞blindly作狀語；表示“往前趕”應(yīng)用動(dòng)詞hurry。此處描述過去發(fā)生的事情，故用一般過去時(shí)態(tài)。故填hurriedblindly。21．impression

22．maths

23．friendlyandhelpful

24．chemistry

25．talkto

26．leaveheralone

27．frightened

28．Miss

29．friends

30．confidence【分析】本文是一篇記敘文。文章主要講述了一位新生進(jìn)入高中第一天的生活和感受。21．考查名詞。句意：想要留下良好的第一印象。makeanimpression給與印象。結(jié)合課文內(nèi)容可知，故填impression。22．考查名詞。句意：上她的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。mathsclass數(shù)學(xué)課。結(jié)合課文內(nèi)容可知，故填maths。23．考查形容詞。句意：發(fā)現(xiàn)她的大多數(shù)同學(xué)和老師都很友好、樂于助人。find+sb./sth.+adj.結(jié)合課文內(nèi)容可知，故填friendlyandhelpful。24．考查名詞。句意：在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上化學(xué)課。chemistryclass化學(xué)課。結(jié)合課文內(nèi)容可知，故填chemistry。25．考查動(dòng)詞短語。句意：有個(gè)男生一直想跟她說話。talktosb.與某人交談。trytodosth.試圖做某事。結(jié)合課文內(nèi)容可知，故填talkto。26．考查動(dòng)詞短語。句意：想讓那男生安靜點(diǎn)，離她遠(yuǎn)點(diǎn)。leavesb.alone讓某人單獨(dú)呆著。tellsb.todosth.告訴某人做某事。結(jié)合課文內(nèi)容可知，故填leaveheralone。27．考查形容詞。句意：沒有感到尷尬或害怕。系動(dòng)詞feel后接形容詞作表語。結(jié)合課文內(nèi)容可知，故填frightened。28．考查動(dòng)詞。句意：想念初中的朋友。根據(jù)前后句可知，用動(dòng)詞原形。結(jié)合課文內(nèi)容可知，故填Miss。29．考查名詞。句意：相信她會(huì)交到新朋友。makefriends交朋友。結(jié)合課文內(nèi)容可知，故填friends。30．考查名詞。句意：要有更多的信心，并認(rèn)為明天是美好的一天。動(dòng)詞have后接名詞作賓語。結(jié)合課文內(nèi)容可知，故填confidence。31．exposed

32．provided

33．a(chǎn)cademically

34．independent

35．comes【分析】這是一篇說明文。文章主要表達(dá)了ShadySide學(xué)校對(duì)學(xué)生們的鼓舞和期待。31．考查被動(dòng)語態(tài)。句意：ShadySide的學(xué)生可以在一個(gè)安全且充滿關(guān)懷的環(huán)境中接觸到具有挑戰(zhàn)性的課程；學(xué)習(xí)的樂趣成為他們成為終身學(xué)習(xí)者的橋梁。根據(jù)句意可知，此處應(yīng)用動(dòng)詞expose“使接觸；使體驗(yàn)”的過去分詞exposed和前文助動(dòng)詞are一起構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)，(be)exposedtosth是固定搭配，語意正確。故填exposed。32．考查被動(dòng)語態(tài)。句意：在這個(gè)過程中，他們獲得了從幼兒園到十二年級(jí)的體驗(yàn)，這使他們?cè)趯W(xué)術(shù)上，身體上，情感上和社會(huì)上成熟。根據(jù)句意可知，此處應(yīng)用動(dòng)詞provide“提供”的過去分詞provided和前文助動(dòng)詞are一起構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)，beprovided“被提供；獲得”語意正確。故填provided。33．考查副詞。句意：在這個(gè)過程中，他們獲得了從幼兒園到十二年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，這使他們?cè)趯W(xué)術(shù)上，身體上，情感上和社會(huì)上成熟。根據(jù)句意可知，此處應(yīng)用副詞academically“學(xué)術(shù)上”和后文physically,emotionallyandsocially一起修飾動(dòng)詞mature，作狀語，語意正確。故填academically。34．考查形容詞。句意：當(dāng)他們走過大廳，在ShadySide學(xué)校里度過他們的學(xué)生時(shí)代之后，我們的男孩和女孩——將很快成長(zhǎng)為男人和女人——他們正在學(xué)習(xí)思考，去工作，去質(zhì)疑，獨(dú)立和負(fù)責(zé)任，與他人聯(lián)系，嘲笑自己的錯(cuò)誤并且在成功來臨之時(shí)會(huì)采取優(yōu)雅地行動(dòng)。根據(jù)句意和前文be可知，此處應(yīng)用形容詞independent和后文responsible并列，語意正確。故填independent。35．考查謂語動(dòng)詞。句意：當(dāng)他們走過大廳，在ShadySide學(xué)校里度過他們的學(xué)生時(shí)代，我們的男孩和女孩——將很快成長(zhǎng)為男人和女人——他們正在學(xué)習(xí)思考，去工作，去質(zhì)疑，獨(dú)立和負(fù)責(zé)任，與他人聯(lián)系，嘲笑自己的錯(cuò)誤并且在成功來臨之時(shí)會(huì)采取優(yōu)雅地行動(dòng)。根據(jù)句意以及上文可知，此處為一般現(xiàn)在時(shí)，when引導(dǎo)的時(shí)間狀語中主語success為第三人稱單數(shù)，此處應(yīng)用動(dòng)詞come的單數(shù)形式comes，作謂語，語意正確。故填comes。36．a(chǎn)nxious

37．makeagoodfirstimpression

38．lectures

39．Atlast

40．registering

41．style

42．organised

43．concentrateon

44．takenotes

45．exchanged

46．confident

47．outgoing

48．goal

49．designer

50．curious

51．explore

52．lookedforwardtorevising【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。作者回憶了他第一天讀高中的經(jīng)歷。36．考查形容詞。句意：我第一天讀高中時(shí)感到很焦慮、很尷尬。根據(jù)句意和中文提示可知，此處需要填寫形容詞作表語，anxious“焦慮的”符合語境。故填anxious。37．考查動(dòng)詞短語。句意：我害怕沒留下一個(gè)好的第一印象。根據(jù)句意和中文提示可知，此處用動(dòng)詞短語makeanimpression“留下印象”，因?yàn)橛行揎椩~“好的”和“第一次”，加上形容詞good和first，且將冠詞改為a。故填makeagoodfirstimpression。38．考查名詞復(fù)數(shù)。句意：如果講座很難怎么辦？根據(jù)句意和中文提示可知，此處使用lecture表示講座，且因?yàn)閎e動(dòng)詞為復(fù)數(shù)形式were，故lecture使用復(fù)數(shù)形式lectures。故填lectures。39．考查介詞短語。句意：終于，在登記處注冊(cè)后，我上了第一節(jié)化學(xué)課。根據(jù)句意和中文提示可知，此處可使用短語atlast表示“終于”。故填A(yù)tlast。40．考查動(dòng)名詞。句意：終于，在登記處注冊(cè)后，我上了第一節(jié)化學(xué)課。根據(jù)句意和中文提示可知此處使用動(dòng)詞register“登記”的動(dòng)名詞形式，在介詞after后作賓語。故填registering。41．考查名詞。句意：老師的教學(xué)策略和方式如此有組織性，以至于我們都能夠集中注意力于實(shí)驗(yàn)和做筆記。根據(jù)句意和中文提示可知，此處使用名詞style“風(fēng)格、方式”在句中作主語。故填style。42．考查形容詞。句意：老師的教學(xué)策略和方式如此有組織性，以至于我們都能夠集中注意力于實(shí)驗(yàn)和做筆記。根據(jù)句意和中文提示可知，此處使用形容詞organized表示“有組織的”，在句中作表語。故填organized。43．考查動(dòng)詞短語。句意：老師的教學(xué)策略和方式如此有組織性，以至于我們都能夠集中注意力于實(shí)驗(yàn)和做筆記。根據(jù)句意和中文提示可知，此處使用動(dòng)詞短語concentrateon表示“集中注意力于”，且因在情態(tài)動(dòng)詞could后，使用原形即可。故填concentrateon。44．考查動(dòng)詞短語。句意：老師的教學(xué)策略和方式如此有組織性，以至于我們都能夠集中注意力于實(shí)驗(yàn)和做筆記。根據(jù)句意和中文提示可知此處使用takenotes表示“記筆記”，且因在情態(tài)動(dòng)詞could后作并列謂語，故保持原形即可。故填takenotes。45．考查動(dòng)詞。句意：課間休息時(shí)，我和我的搭檔交換了想法，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)家伙既自信有外向。根據(jù)句意和中文提示可知，此處使用exchange表示“交換”，且此處為謂語動(dòng)詞，應(yīng)該使用一般過去時(shí)。故填exchanged。46．考查形容詞。句意：課間休息時(shí)，我和我的搭檔交換了想法，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)家伙既自信有外向。根據(jù)句意和中文提示可知此處使用形容詞confident“自信的”作賓語補(bǔ)足語。故填confident。47．考查形容詞。句意：課間休息時(shí)，我和我的搭檔交換了想法，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)家伙既自信有外向。根據(jù)句意和中文提示可知，此處使用形容詞outgoing“外向的”作賓語補(bǔ)足語。故填outgoing。48．考查名詞。句意：他的目標(biāo)是成為一名設(shè)計(jì)師，為他的公司設(shè)計(jì)。根據(jù)句意和中文提示可知，此處使用名詞goal表示“目標(biāo)”，且是一個(gè)目的，用單數(shù)即可。故填goal。49．考查名詞。句意：他的目標(biāo)是成為一名設(shè)計(jì)師，為他的公司設(shè)計(jì)。根據(jù)句意和中文提示可知，此處使用名詞designer表示“設(shè)計(jì)師”，因?yàn)槭侵缸髡咭粋€(gè)設(shè)計(jì)師，故使用單數(shù)即可。故填designer。50．考查形容詞。句意：那天后面的時(shí)間，我處出于好奇探索了校園，并盼望著復(fù)習(xí)已經(jīng)教過的內(nèi)容。根據(jù)句意和中文提示可知，此處使用形容詞curious“好奇的”作表語。故填curious。51．考查動(dòng)詞。句意：那天后面的時(shí)間，我處出于好奇探索了校園，并盼望著復(fù)習(xí)已經(jīng)教過的內(nèi)容。根據(jù)句意和中文提示可知，此處使用動(dòng)詞explore表示“探索”，且為不定式，故動(dòng)詞保持原形。故填explore。52．考查動(dòng)詞短語。句意：那天后面的時(shí)間，我處出于好奇探索了校園，并盼望著復(fù)習(xí)已經(jīng)教過的內(nèi)容。根據(jù)句意和中文提示可知，此處使用lookforwardtodoing表示“盼望、期待做某事”，使用revising表示復(fù)習(xí)；根據(jù)全文時(shí)態(tài)可知，謂語動(dòng)詞look使用一般過去式。故填lookedforwardtorevising。53．hadpictured

54．a(chǎn)rrived

55．sharethesamename

56．toonervous

57．introducedhimself

58．Challenges

59．underpressure

60．makethemostof

61．sofastthat

62．takeeverythingdown【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。文章描繪了作者高中第一天的場(chǎng)景。53．考查時(shí)態(tài)。句意：當(dāng)我在腦海中一遍又一遍地想象著它的時(shí)候，重要的一天終于到來了：我在高中的第一天！高中第一天的事情發(fā)生在過去，主句謂語動(dòng)詞arrive(到來)用一般過去時(shí)，從句謂語動(dòng)詞picture(想象)發(fā)生在主句謂語之前，即過去的過去，從句謂語用過去完成時(shí)。故填hadpictured。54．考查時(shí)態(tài)。句意：當(dāng)我在腦海中一遍又一遍地想象著它的時(shí)候，重要的一天終于到來了：我在高中的第一天！高中第一天的事情發(fā)生在過去，主句謂語動(dòng)詞arrive(到來)用一般過去時(shí)。故填arrived。55．考查時(shí)態(tài)。句意：“很高興知道我們同名?！蔽业男吕蠋熣f。該空缺乏謂語，動(dòng)詞短語sharethesamename(共享相同的名字、同名)，此處為直接引語，用一般現(xiàn)在時(shí)。故填sharethesamename。56．考查形容詞。句意：當(dāng)他自我介紹時(shí)，我太緊張了，沒有注意到。固定結(jié)構(gòu)too+adj.+todo(太……以至于不能……)，形容詞nervous做表語。故填toonervous。57．考查時(shí)態(tài)。句意：當(dāng)他自我介紹時(shí)，我太緊張了，沒有注意到。高中第一天的事情發(fā)生在過去，謂語動(dòng)詞短語introduceoneself(自我介紹)用一般過去時(shí)，反身代詞用himself。故填introducedhimself。58．考查名詞復(fù)數(shù)。句意：像這樣的挑戰(zhàn)有時(shí)可能會(huì)給你帶來壓力。不止一個(gè)挑戰(zhàn)，用可數(shù)名詞challenge(挑戰(zhàn))的復(fù)數(shù)形式作主語，首字母大寫。故填Challenges。59．考查介詞短語。句意：像這樣的挑戰(zhàn)有時(shí)可能會(huì)給你帶來壓力。putsb.underpressure(使某人承受壓力)。故填underpressure。60．考查動(dòng)詞短語。句意：這樣，你就可以充分利用高中的時(shí)間。謂語動(dòng)詞短語makethemostof(充分利用)符合句意，該空用動(dòng)詞原形形式與助動(dòng)詞will構(gòu)成一般將來時(shí)。故填makethemostof。61．考查副詞和結(jié)果狀語從句。句意：所以在周一的物理課上，我也這么做了，但老師講得太快了，我無法把所有的東西都記下來。so+adv.+that引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，副詞fast(快地)作狀語，修飾動(dòng)詞spoke。故填sofastthat。62．考查動(dòng)詞原形。句意：所以在周一的物理課上，我也這么做了，但老師講得太快了，我無法把所有的東西都記下來。情態(tài)動(dòng)詞couldn’t后用動(dòng)詞原形，takesth.down(記下某事)，everything(所有事物)。故填takeeverythingdown。63．Thearmyorganizedteamstodigoutthosewhoweretrappedandtoburythedead.

64．Workersbuiltsheltersforsurvivorswhosehomehadbeendestroyed.

65．untiltodaywehavereachedastagewherewehavealmostnorightsatall.

66．Wewereputintoapositioninwhichwehadeithertoacceptwewerelessimportant

67．onlythendidwedecidetoanswerviolencewithviolence.【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章主要介紹唐山地震后，工人們的營(yíng)救行動(dòng)，及人們對(duì)法律的抨擊。63．根據(jù)上文“Allhopewasnotlost.Soonafterthequakes,thearmysent150,000soldierstoTangshantohelptherescuetheworkers.Hundredsofthousandsofpeoplewerehelped.(并非所有的希望都破滅了。地震發(fā)生后不久，軍隊(duì)派了15萬名士兵到唐山幫助營(yíng)救工人。成千上萬的人得到了幫助。)”可知，此處描述唐山地震后，軍隊(duì)派遣官兵進(jìn)行營(yíng)救。設(shè)空處應(yīng)為“Thearmyorganizedteamstodigoutthosewhoweretrappedandtoburythedead.(軍隊(duì)組織小組挖掘那些被困的人并埋葬死者。)”承接上文，介紹軍隊(duì)的營(yíng)救行動(dòng)。64．根據(jù)上文“Tothenorthofthecity,mostofthe10,000minerswererescuedfromthecoalminesthere.(在城市的北部，一萬名礦工中的大多數(shù)人從煤礦中獲救。及下文“Freshwaterwastakentothecitybytrain,truckandplane.Slowly,thecitybegantobreatheagain.(淡水由火車、卡車和飛機(jī)運(yùn)往該市。慢慢地，這座城市又開始呼吸了。)”可知，此處描述采取營(yíng)救之后的境況。設(shè)空處應(yīng)為“Workersbuiltsheltersforsurvivorswhosehomehadbeendestroyed.(工人們?yōu)榉课荼粴У男掖嬲呓ㄔ炝吮幼o(hù)所。)”承上啟下，介紹營(yíng)救遇難者之后，工人們?yōu)橹亟ǔ鞘兴扇〉男袆?dòng)。65．根據(jù)上半句“Thelastthirtyyearshaveseenthegreatestnumberoflawsstoppingourrightsandprogress,(在過去的三十年里，我們目睹了大量的法律阻止我們的權(quán)利和進(jìn)步)”說明過去的一些法律阻止我們的權(quán)利和進(jìn)步。故下半句應(yīng)為“untiltodaywehavereachedastagewherewehavealmostnorightsatall.(直到今天，我們已經(jīng)到了一個(gè)我們幾乎沒有權(quán)利的階段。)”承接上半句，說明我們到達(dá)了幾乎沒有權(quán)利的階段。66．根據(jù)后半句“orfightthegovernment.(或者與政府對(duì)抗)”及下文“Wechosetoattackthelaws.(我們選擇抨擊法律。)”可知，本句描述我們的處境及選擇。前半句應(yīng)為“Wewereputintoapositioninwhichwehadeithertoacceptwewerelessimportant(我們被置于一個(gè)處境，我們要么接受我們不那么重要。)”引出下文，介紹我們的處境及選擇，并與下文構(gòu)成“兩種選擇”。67．根據(jù)前半句“Wefirstbrokethelawinawaywhichwaspeaceful;whenthiswasnotallowed,(我們首先以和平的方式打破法律；當(dāng)時(shí)這是不允許的)”可知，本句介紹我們抨擊法律的方式及結(jié)果。故后半句應(yīng)為“onlythendidwedecidetoanswerviolencewithviolence.(直到那時(shí)，我們才決定用暴力來回應(yīng)暴力。)”承接上文，說明不能以和平的方式打破法規(guī)，而要用暴力來回應(yīng)暴力。68．a(chǎn)broad

69．determination

70．falling

71．a(chǎn)part

72．challenge

73．heart

74．impressive

75．strength

76．unique

77．failures【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。介紹了體育界兩位傳奇人物：郎平和邁克爾喬丹。68．考查副詞。句意：作為一個(gè)人，郎平深受國(guó)內(nèi)外球迷的喜愛。固定短語athomeandabroad，意為“在國(guó)內(nèi)外”，郎平在國(guó)內(nèi)外都深受喜愛。故填abroad。69．考查名詞。句意：當(dāng)中國(guó)隊(duì)備戰(zhàn)2015年世界杯時(shí)，她的決心受到了考驗(yàn)。該空需要一個(gè)名詞做主語，根據(jù)下文在備戰(zhàn)過程中出現(xiàn)很多意外，所以教練的決心和意志受到考驗(yàn)。故填determination。70．考查動(dòng)詞短語及非謂語動(dòng)詞。句意：郎平建立的團(tuán)隊(duì)正在分崩離析。球隊(duì)兩員大將退出，團(tuán)隊(duì)面臨散伙的危險(xiǎn)。動(dòng)詞短語fallapart意為“解體，解散”符合題意，根據(jù)句意，應(yīng)使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來含義，結(jié)合空前的was可知，應(yīng)填動(dòng)詞現(xiàn)在分詞。故填falling。71．考查固定搭配。句意：郎平建立的團(tuán)隊(duì)正在分崩離析。固定短語fallapart意為“解體，解散”符合題意。故填apart。72．考查名詞。句意：失去兩名重要球員是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但郎平?jīng)]有失去信心。該空需要一個(gè)名詞作表語，一個(gè)團(tuán)隊(duì)失去兩名重要成員，想要取勝是一件艱難的事情，一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。故填challenge。73．考查名詞。句意：失去兩名重要球員是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但郎平?jīng)]有失去信心。該空需要一個(gè)名詞作賓語，loseheart意為“失去信心”符合題意。故填heart。74．考查形容詞。句意：?jiǎn)痰さ募夹g(shù)令人印象深刻，但他所表現(xiàn)出的精神力量使他獨(dú)一無二。該空需要一個(gè)形容詞作表語，喬丹的球技是令人印象深刻的。故填impressive。75．考查名詞。句意：?jiǎn)痰さ募夹g(shù)令人印象深刻，但他所表現(xiàn)出的精神力量使他獨(dú)一無二。該空需要一個(gè)名詞作主語，短語mentalstrength意為“精神力量”符合句意，喬丹在球賽最后的幾秒鐘都能冷靜進(jìn)球，展現(xiàn)的是強(qiáng)大的精神力量。故填strength。76．考查形容詞。句意：?jiǎn)痰さ募夹g(shù)令人印象深刻，但他所表現(xiàn)出的精神力量使他獨(dú)一無二。該空需要一個(gè)形容詞作表語，喬丹的精神力量使他成為獨(dú)特，獨(dú)一無二。故填unique。77．考查名詞復(fù)數(shù)。句意：?jiǎn)痰ふf他成功的秘訣就是從失敗中學(xué)習(xí)。該空需要一個(gè)名詞作賓語，喬丹成功的秘訣就是從失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，名詞failure符合題意，抽象名詞具體化表示很多次失敗，應(yīng)用復(fù)數(shù)。故填failures。78．outdoors

79．that

80．when

81．spoken

82．fluent

83．government

84．suchas

85．stubborn

86．of

87．organized【解析】78．考查形容詞。句意：我不知道是不是因?yàn)槲液芫脹]能出門了，所以我對(duì)一切與大自然有關(guān)的東西都變得瘋狂起來。此處be動(dòng)詞后面用形容詞作表語，outdoors是形容詞“戶外的”。故填outdoors。79．考查狀語從句。句意：我不知道是不是因?yàn)槲液芫脹]能出門了，所以我對(duì)一切與大自然有關(guān)的東西都變得瘋狂起來。此處是so…that…引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句，故填that。80．考查定語從句。句意：我清楚地記得，曾經(jīng)有一段時(shí)間，湛藍(lán)的天空、鳥兒的歌唱、月光和鮮花從未讓我著迷。此處atime是先行詞，在后面的定語從句中作時(shí)間狀語，故填when。81．考查一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。句意：英語現(xiàn)在在南亞也被當(dāng)作外語或第二語言使用。這里指一種客觀事實(shí)，且和謂語動(dòng)詞之間是一種被動(dòng)關(guān)系，是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)，be動(dòng)詞已經(jīng)給出，故填spoken。82．考查形容詞。句意：例如，印度有大量說流利英語的人，因?yàn)橛?guó)從1765年到1947年統(tǒng)治印度。此處是形容詞修飾名詞，結(jié)合句意可知填fluent。83．考查名詞。句意：在此期間，英語成為政府和教育所使用的語言。結(jié)合句意可知填government。84．考查固定詞組。句意：現(xiàn)在新加坡、馬來西亞和南非等非洲國(guó)家也講英語。固定詞組：suchas“比如，例如”，結(jié)合句意可知填suchas。85．考查形容詞。句意：她有時(shí)真的很固執(zhí)。形容詞stubborn的意思是“頑固的，頑強(qiáng)的”，結(jié)合句意可知填stubborn。86．考查介詞。句意：雖然她不知道去某地的最佳路線，但她堅(jiān)持要把旅行安排好。固定搭配：thewayof…“.…..的方法”。故填of。87．考查一般過去時(shí)態(tài)。句意：雖然她不知道去某地的最佳路線，但她堅(jiān)持認(rèn)為要把旅行安排好。此處用一般過去時(shí)態(tài)，動(dòng)詞organize的意思是“組織”，故填organized。88．following

89．majority

90．complained

91．responded【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。文章講述了18歲時(shí)，她沒有像大多數(shù)女孩那樣走傳統(tǒng)的婚姻道路，而是選擇了學(xué)醫(yī)?！芭W(xué)這么多干什么？找到一個(gè)好丈夫應(yīng)該是他們的最終目標(biāo)!”她的哥哥想到了高昂的學(xué)費(fèi)，抱怨道。她回答說：我寧愿一輩子單身學(xué)習(xí)！”88．考查非謂語動(dòng)詞。句意：18歲時(shí)，她沒有像大多數(shù)女孩那樣走傳統(tǒng)的婚姻道路，而是選擇了學(xué)醫(yī)。根據(jù)句意“走，遵循”及空前介詞of可知，應(yīng)填動(dòng)名詞following，作賓語。故填following。89．考查名詞。句意：18歲時(shí)，她沒有像大多數(shù)女孩那樣走傳統(tǒng)的婚姻道路，而是選擇了學(xué)醫(yī)。根據(jù)句意“大多數(shù)”可知，此處是短語themajorityof。故填majority。90．考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：“女孩學(xué)這么多干什么？找到一個(gè)好丈夫應(yīng)該是他們的最終目標(biāo)!”她的哥哥想到了高昂的學(xué)費(fèi)，抱怨道。根據(jù)句意“抱怨”可知，應(yīng)填動(dòng)詞complain，描述過去發(fā)生的事情，用一般過去時(shí)。故填complained。91．考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：她回答說：“我寧愿單身學(xué)習(xí)一輩子！”根據(jù)句意“回答”可知，應(yīng)填動(dòng)詞respond，描述過去發(fā)生的事情，用一般過去時(shí)。故填responded。92．What

93．a(chǎn)wkward

94．a(chǎn)t

95．explore

96．confident

97．courses

98．suitable

99．graduate

100．recommended

101．a(chǎn)dvanced【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。文章記錄了一個(gè)新生剛進(jìn)入高中時(shí)的心理想法以及遇到的人和事。92．考查感嘆句。句意：多好的一天啊！今天早上，我還擔(dān)心沒人會(huì)跟我說話。根據(jù)句子后面的感嘆號(hào)可知，此處是一個(gè)感嘆句，結(jié)合設(shè)空處后面的aday可知，此處應(yīng)用what引導(dǎo)，設(shè)空處位于句首，需首字母大寫。故填What。93．考查形容詞。句意：我一點(diǎn)也不覺得尷尬或害怕。設(shè)空處在句中作系動(dòng)詞feel的表語，與后面的frightened構(gòu)成并列，此處表示“尷尬的”，應(yīng)用awkward。故填awkward。94．考查固定搭配。句意：我一點(diǎn)也不覺得尷尬或害怕。not...atall為固定搭配，表示“一點(diǎn)也不；根本不”，此處指一點(diǎn)也不覺得尷尬或害怕。故填at。95．考查動(dòng)詞。句意：我想念我初中的小伙伴們，但我也相信，我在這會(huì)結(jié)交到新的朋友，而且高中會(huì)有很多事物等待著我去探索。根據(jù)句意可知，此處表示“探索”，應(yīng)用動(dòng)詞explore，此處是todo不定式作主語。故填explore。96．考查形容詞。句意：我感覺現(xiàn)在比早上有信心多了。設(shè)空應(yīng)填形容詞在句中作表語；結(jié)合句意可知，此處表示比早上“自信”多了，應(yīng)用confident。故填confident。97．考查名詞。句意：首先，我必須非常認(rèn)真地考慮我想選哪些課程。設(shè)空處在句中作take的賓語，應(yīng)用名詞；結(jié)合句意可知，此處表示想選的“課程”，且結(jié)合下文可知不止一門，故應(yīng)用courses。故填courses。98．考查形容詞。句意：學(xué)校的指導(dǎo)老師幫我選擇了合適的課程：數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、世界歷史和語文。設(shè)空處在句中作定語，修飾后面的代詞ones，應(yīng)用形容詞；結(jié)合句意可知，此處表示幫我選擇了“合適的”課程，應(yīng)用suitable。故填suitable。99．考查動(dòng)詞。句意：我知道中文是一門非常難的語言，但我希望等我畢業(yè)時(shí)，我的中文能變得流利。設(shè)空處在when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中作謂語，應(yīng)用動(dòng)詞；結(jié)合句意可知，此處表示當(dāng)我“畢業(yè)”時(shí)，應(yīng)用graduate；結(jié)合主句謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)可知，此處用一般現(xiàn)在時(shí)即可。故填graduate。100．考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：我的導(dǎo)師建議我報(bào)讀高級(jí)文學(xué)，因?yàn)槲蚁矚g英語、擅長(zhǎng)英語。設(shè)空處為主句謂語，應(yīng)用動(dòng)詞；結(jié)合句意可知，此處表示導(dǎo)師“建議”我報(bào)高級(jí)文學(xué)，可用recommend；結(jié)合上文的theadvisorhelpedme可知，導(dǎo)師幫助和建議都是過去的事，應(yīng)用一般過去時(shí)。故填recommended。101．考查形容詞。句意：我的導(dǎo)師建議我報(bào)讀高級(jí)文學(xué)，因?yàn)槲蚁矚g英語、擅長(zhǎng)英語。設(shè)空處在句中作定語，修飾后面的名詞literature，需用形容詞；結(jié)合句意可知，此處表示“高級(jí)”文學(xué)，應(yīng)用advanced。故填advanced。102．hono(u)r

103．medals

104．a(chǎn)broad

105．preparing

106．a(chǎn)part

107．injured

108．but

109．before

110．worked

111．champions【分析】本文是記敘文。文章講述了郎平帶領(lǐng)中國(guó)女排奮斗的歷程。102．考查名詞。句意：作為一名運(yùn)動(dòng)員，郎平為她的國(guó)家?guī)砹藰s譽(yù)和榮耀。and是并列連詞，所填詞與glory并列；根據(jù)glory可知，應(yīng)是名詞hono(u)r。故填hono(u)r。103．考查可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)。句意：作為一名教練，她帶領(lǐng)中國(guó)女排在世錦賽和奧運(yùn)會(huì)上都獲得了獎(jiǎng)牌。根據(jù)“worldchampionshipsandtheOlympics”可知，該空處句意為“獎(jiǎng)牌（medal）”；根據(jù)句意“在世錦賽和奧運(yùn)會(huì)上獲得獎(jiǎng)牌”，medal應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填medals。104．考查副詞。句意：作為個(gè)人，郎平深受國(guó)內(nèi)外粉絲的喜愛。根據(jù)“athome”可知，所填詞與athome相對(duì)應(yīng)，應(yīng)是abroad，意思為“在國(guó)外”；短語athomeandabroad“國(guó)內(nèi)外”。故填abroad。105．考查動(dòng)詞和時(shí)態(tài)。句意：當(dāng)中國(guó)隊(duì)在備戰(zhàn)2015年世界杯時(shí)，她的決心受到了考驗(yàn)。結(jié)合上下文，此處句意應(yīng)為“為2015年世界杯做準(zhǔn)備”，應(yīng)是動(dòng)詞prepare；句子主語theChineseteam和prepare之間為邏輯上的主動(dòng)關(guān)系；前面有be動(dòng)詞was，此處是過去進(jìn)行時(shí)，prepare應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式。故填preparing。106．考查副詞。句意：郎平建立的團(tuán)隊(duì)正在分崩離析。結(jié)合上下文可知，該空處句意為“破碎，瓦解”，應(yīng)是短語fallapart。故填apart。107．考查動(dòng)詞。句意：最優(yōu)秀的隊(duì)員之一受傷了。結(jié)合上下文可知，該空處句意為“受傷（injure）”；主語oneofthebestplayers和injure之間為邏輯上的被動(dòng)關(guān)系；空前有hadbeen，injure應(yīng)是過去分詞形式。故填injured。108．考查連詞。句意：失去兩個(gè)重要的選手是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但郎平?jīng)]有灰心。前一句提到“l(fā)osingtwoimportantplayers”，后一句提到“LangPingdidnotloseheart.”，兩個(gè)句子之間語義轉(zhuǎn)折。故填but。109．考查副詞。句意：她以前遇到過困難，她知道如果她的年輕球員作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起合作，他們就能贏。結(jié)合上下文和過去完成時(shí)時(shí)態(tài)“hadfaced…”可知，該空處句意為“以前（遇到過困難）”。故填before。110．考查動(dòng)詞和時(shí)態(tài)。句意：她以前遇到過困難，她知道如果她的年輕球員作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起合作，他們就能贏。結(jié)合上下文和“asateam”可知，該空處句意為“合作”，應(yīng)是短語worktogether；主句sheknew是一般過去時(shí)，賓語從句的時(shí)態(tài)也應(yīng)用一般過去時(shí)。故填worked。111．考查可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)。句意：兩周后，他們就成了世界冠軍!結(jié)合上下文可知，該空處句意為“（世界）冠軍”，應(yīng)是名詞champion；根據(jù)主語they可知champion應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式。故填champions。112．outgoing

113．impression

114．kind

115．friendly

116．concentrate

117．leave【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章主要介紹了作者進(jìn)入高中后的生活。112．考查形容詞。句意：我不是很外向，所以我現(xiàn)在有點(diǎn)焦慮。句中用形容詞作表語。結(jié)合句意，故填outgoing。113．考查名詞。句意：我想給人留下好的第一印象。makeagoodimpression留下好印象。結(jié)合句意，故填impression。114．考查形容詞。句意：這門課很難，但老師和藹可親。句中用形容詞作表語。結(jié)合句意，故填kind。115．考查形容詞。句意：我發(fā)現(xiàn)我的大多數(shù)同學(xué)和老師都很友好，樂于助人。根據(jù)并列連詞and后形容詞helpful可知，用形容詞形式。結(jié)合句意，故填friendly。116．考查動(dòng)詞。句意：實(shí)驗(yàn)室是新的，課上得也很好，但是我旁邊的人一直想和我說話，我無法集中精力做實(shí)驗(yàn)。concentrateon集中。情態(tài)動(dòng)詞couldn’t后接動(dòng)詞原形。結(jié)合句意，故填concentrate。117．考查動(dòng)詞。句意：我真想告訴他安靜點(diǎn)，別煩我!leavesb.alone不打擾某人。不定式to后接動(dòng)詞原形。結(jié)合句意，故填leave。118．now-famoussite

119．officiallanguage

120．mentalstrength

121．getbackuponitsfeet

122．tirelessefforts【導(dǎo)語】本文為三篇說明文。第一篇文章主要介紹了秘魯；第二篇文章主要介紹了飛人喬丹；第三篇文章主要介紹了唐山在地震后重建。118．考查名詞短語。句意：印加皇帝居住在現(xiàn)在著名的遺址馬丘比丘。定冠詞the后接名詞形式。形容詞now-famous為“到現(xiàn)在仍然著名的”之意，修飾名詞site。結(jié)合句意，故填now-famoussite。119．考查名詞短語。句意：正是由于這個(gè)原因，西班牙語是秘魯?shù)闹饕俜秸Z言。officiallanguage官方語言。結(jié)合句意，故填officiallanguage。120．考查名詞短語。句意：他的技術(shù)令人印象深刻，但他所表現(xiàn)出的精神力量使他與眾不同。mentalstrength精神力量。結(jié)合句意，故填mentalstrength。121．考查動(dòng)詞短語。句意：唐山開始自我復(fù)蘇，重新站起來。getbackuponone’sfeet東山再起，重新振作起來。starttodosth.開始做某事，不定式to后接動(dòng)詞原形。結(jié)合句意，故填getbackuponitsfeet。122．考查名詞短語。句意：在唐山人民的大力支持和不懈努力下，在地震廢墟上建起了一個(gè)新唐山。定冠詞the后接名詞形式。tirelessefforts不懈的努力。結(jié)合句意，故填tirelessefforts。123．boarded

124．excited

125．nervous

126．recalled

127．qualification

128．exchange

129．chose

130．global

131．a(chǎn)mbition

132．graduation【導(dǎo)語】本文是記敘文。文章主要是介紹謝蕾作為一名交換生在英國(guó)學(xué)習(xí)的情況及進(jìn)展。123．考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：6個(gè)月前，19歲的謝蕾告別了家人和朋友，登上了飛往倫敦的飛機(jī)。and前后是并列的兩個(gè)謂語動(dòng)詞，said是一般過去時(shí)，根據(jù)“aplaneforLondon.”可知，是“登上”用boarded。故填boarded。124．考查形容詞。句意：我非常興奮，但也很緊張。根據(jù)“Sixmonthsago,19-year-oldXieLeisaidgoodbyetoherfamilyandfriendsand1aplaneforLondon.”可知，謝蕾要出國(guó)留學(xué)很興奮。故填excited。125．考查形容詞。句意：我非常興奮，但也很緊張。根據(jù)“ItwasthefirsttimethatshehadleftChina.”可知，謝蕾非常緊張。故填nervous。126．考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：“我非常興奮，但也很緊張。我不知道該期待什么”謝蕾回憶。根據(jù)“XieLeiisstudyingforabusiness5atauniversityinChina”可知，上面是之前的回憶，回憶是recall，用一般過去時(shí)，故填recalled。127．考查名詞。句意：謝蕾正在中國(guó)的一所大學(xué)學(xué)習(xí)商科資格，她來我們大學(xué)學(xué)習(xí)為期一年的交換項(xiàng)目課程。根據(jù)“XieLeiisstudyingforabusiness”可知，這是在進(jìn)行商科資格學(xué)習(xí)。名詞資格是qualification，故填qualification。128．考查名詞。句意：謝蕾正在中國(guó)的一所大學(xué)學(xué)習(xí)商科資格，她來我們大學(xué)學(xué)習(xí)為期一年的交換項(xiàng)目課程。根據(jù)“I7theexchangeprogramme”可知，這是中國(guó)大學(xué)生謝蕾在倫敦參加交換項(xiàng)目。名詞交換是exchange，故填exchange。129．考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：我選擇參加交換項(xiàng)目是因?yàn)槲蚁雽W(xué)習(xí)全球商業(yè)知識(shí)并提高我的英語水平。根據(jù)“becauseIwantedtolearnabout”可知，因?yàn)橄胍獙W(xué)習(xí)，所以做了這個(gè)選擇，描述過去的事情用一般過去時(shí)，故填chose。130．考查形容詞。句意：我選擇參加交換項(xiàng)目是因?yàn)槲蚁雽W(xué)習(xí)全球商業(yè)知識(shí)并提高我的英語水平。根據(jù)“Sixmonthsago,19-year-oldXieLeisaidgoodbyetoherfamilyandfriendsand1aplaneforLondon.”她去英國(guó)倫敦學(xué)習(xí)全球商業(yè)知識(shí)，全球的是global，形容詞修飾名詞，作定語。故填global。131．考查名詞。句意：“我的志向是畢業(yè)以后在中國(guó)創(chuàng)業(yè)，”她解釋道。根據(jù)“setupabusinessinChina”可知，這是她的抱負(fù)。形容詞性物主代詞后用名詞，故填ambition。132．考查名詞。句意：“我的志向是畢業(yè)以后在中國(guó)創(chuàng)業(yè)，”她解釋道。根據(jù)“andhascometoouruniversityonayear-long6programme.”這是在求學(xué)，所以是說學(xué)成畢業(yè)后，介詞后用名詞，畢業(yè)是graduation，故填graduation。133．a(chǎn)bout

134．well

135．plays

136．(should)talk

137．to

138．spending

139．it

140．totry

141．discuss

142．his【解析】133．考查介詞。句意：你寫信說你很擔(dān)心你的朋友陳雷。beworriedabout意為“擔(dān)心……”，故本空應(yīng)填介詞about。134．考查副詞。句意：我非常理解你焦慮和糟糕的感覺。本空修飾動(dòng)詞understand，故應(yīng)用副詞well。135．考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：你認(rèn)為你的朋友玩電腦游戲太頻繁，花太多時(shí)間在網(wǎng)上。根據(jù)and后spends可知，本空應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。136．考查虛擬語氣。句意：我建議你和你的朋友談?wù)勊男袨椤ecommend后接賓語從句時(shí)，從句用虛擬語氣，謂語動(dòng)詞用should+動(dòng)詞原形，其中should可以省略。137．考查介詞。句意：對(duì)于你們這一代的青少年來說，喜歡電腦游戲和網(wǎng)絡(luò)世界并不罕見。beattractedto意為“喜愛”，故本空應(yīng)用介詞to。138．考查動(dòng)名詞。句意：但是在網(wǎng)上花太多的時(shí)間是不健康的，并且很難集中精力在生活中的其他事情上。本句中動(dòng)名詞短語作主語。故填spending。139．考查it作形式賓語。本空在句中作makes的形式賓語，不定式短語tofocusonotherthingsinlife作真正的賓語，故本空應(yīng)用it作形式賓語。140．考查不定式。句意：我認(rèn)為你應(yīng)該鼓勵(lì)你的朋友嘗試新的愛好。encouragesb.todosth.意為“鼓勵(lì)某人做某事”，本空應(yīng)用不定式作賓補(bǔ)。故填totry。141．考查動(dòng)詞。句意：為什么不一起討論一下這個(gè)問題呢?Whynotdosth.?意為“為什么不做某事?”，用于向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh，故本空應(yīng)用動(dòng)詞原形discuss。142．考查形容詞性物主代詞。句意：我相信他會(huì)聽你的，因?yàn)槟闶撬暮门笥?。本空后為名詞短語goodfriend，故本空應(yīng)用形容詞性物主代詞his?！究谠E】：一堅(jiān)持，二命令，三建議，四要求【口訣解釋】：一堅(jiān)持指的是insist，二命令指的是order、command，三建議指的是suggest

、advise、recommend，四要求指的是ask、demand、request、require小題4考查虛擬語氣。從口訣解釋的第三條得知，recommend后接賓語從句時(shí)，從句用虛擬語氣，謂語動(dòng)詞用should+動(dòng)詞原形，其中should可以省略。意為“我建議你和你的朋友談?wù)勊男袨??！?43．trapped

144．bury

145．shelters

146．whose

147．breathe

148．revive

149．efforts

150．home

151．unify

152．wisdom【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。主要講述了唐山大地震發(fā)生后，政府及時(shí)采取措施救助受困者以及重建工作。143．考查動(dòng)詞。句意：地震發(fā)生后不久，軍隊(duì)就派出15萬名士兵前往唐山，挖出被困者，埋葬死者。結(jié)合句意表示“被困”應(yīng)用動(dòng)詞trap，作謂語，定語從句修飾先行詞those，與從句謂語構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，結(jié)合上文were可知為一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故填trapped。144．考查動(dòng)詞。句意：地震發(fā)生后不久，軍隊(duì)就派出15萬名士兵前往唐山，挖出被困者，埋葬死者。結(jié)合句意表示“埋葬”應(yīng)用動(dòng)詞bury，此處為不定式應(yīng)填動(dòng)詞原形。故填bury。145．考查名詞。句意：工人們?yōu)榉课荼粴У男掖嬲呓ㄔ炝吮茈y所。空處作賓語，結(jié)合句意表示“避難所”可知應(yīng)用動(dòng)詞shelter，根據(jù)后文survivors可知表示數(shù)量大于一應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填shelters。146．考查定語從句。句意：工人們?yōu)榉课荼粴У男掖嬲呓ㄔ炝吮茈y所。此處為定語從句修飾先行詞survivors，先行詞在從句中作定語，應(yīng)用關(guān)系代詞whose引導(dǎo)。故填whose。147．考查動(dòng)詞。句意：慢慢地，這座城市又開始呼吸了。結(jié)合句意表示“呼吸”應(yīng)用動(dòng)詞breathe，且上文為短語begintodosth.。故填breathe。148．考查動(dòng)詞。句意：唐山開始復(fù)蘇，重新站起來了。結(jié)合句意表示“復(fù)蘇”應(yīng)用動(dòng)詞revive，且上文為短語starttodosth.。故填revive。149．考查名詞。句意：在政府的大力支持下，在全市人民的不懈努力下，一個(gè)新的唐山在地震廢墟上建立起來了?？仗幾髻e語，表示“努力”應(yīng)用名詞efforts，根據(jù)后文ofthecity’speople可知應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填efforts。150．考查名詞。句意：新城已經(jīng)成為700多萬人的家園，交通、工業(yè)和環(huán)境都有了很大的改善?？仗幾鞅碚Z，結(jié)合句意表示“家園”應(yīng)用名詞home，不定冠詞提示用單數(shù)。故填home。151．考查動(dòng)詞。句意：唐山向中國(guó)和世界證明，在災(zāi)難面前，人們必須團(tuán)結(jié)起來，展現(xiàn)出積極向上的智慧，重建美好的未來?？仗幾髦^語，結(jié)合句意表示“團(tuán)結(jié)”應(yīng)用動(dòng)詞unify，must后跟動(dòng)詞原形。故填unify。152．考查名詞。句意：唐山向中國(guó)和世界證明，在災(zāi)難面前，人們必須團(tuán)結(jié)起來，展現(xiàn)出積極向上的智慧，重建美好的未來?？仗幾髻e語，結(jié)合句意表示“智慧”應(yīng)用名詞wisdom，不可數(shù)。故填wisdom。153．a(chǎn)ccused

154．denied

155．have

156．stuck

157．running

158．swelling

159．those

160．less

161．a(chǎn)dopt##adopted

162．By【分析】153．考查一般過去時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。句意：一名足球運(yùn)動(dòng)員被指控為了讓對(duì)方球隊(duì)獲勝而故意不進(jìn)球。固定搭配：beaccusedof“被指控”。此處是一般過去時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)，be動(dòng)詞已經(jīng)給出，故填accused。154．考查一般過去時(shí)態(tài)。句意：他否認(rèn)拿過錢，但我們對(duì)此表示懷疑。這里在講述一件過去的事，句子用一般過去時(shí)態(tài)，deny“否認(rèn)”doingsth.“否認(rèn)做某事”，結(jié)合句意故填denied。155．考查couldhavedone用法。句意：這是一個(gè)兩難的問題，因?yàn)槿绻覀冨e(cuò)了，這位足球運(yùn)動(dòng)員可以要求賠償。固定結(jié)構(gòu)：couldhavedone表示一種推測(cè)，意思是“可能已經(jīng)做了某事”。故填have。156．考查一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。句意：如有必要，用剪刀把衣服剪掉，除非衣服粘在燒傷處。固定搭配：stickto“堅(jiān)持，粘住”。此處是unless引導(dǎo)的條件狀語從句，主句是祈使句，從句主語it和stickto之間是一種被動(dòng)關(guān)系，是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)，故填stuck。157．考查現(xiàn)在分詞作前置定語。句意：最好將燒傷處置于溫和的流水下約10分鐘。此處指“流動(dòng)的”水，是現(xiàn)在分詞作前置定語，故填running。158．考查動(dòng)詞名詞作賓語。句意：涼水可以阻止燒灼的過程，防止疼痛變得無法忍受，并減少腫脹。動(dòng)詞reduce“減少”是及物動(dòng)詞，后面用名詞作賓語，故填swelling。159．考查代詞。句意：在文藝復(fù)興時(shí)期，新的思想和價(jià)值觀逐漸取代了中世紀(jì)的思想和價(jià)值觀。此處用those替代前面的復(fù)數(shù)名詞ideasandvalues，故填those。160．考查比較級(jí)。句意：人們開始減少對(duì)宗教主題的關(guān)注，對(duì)生活采取更人性化的態(tài)度。根據(jù)后面的比較級(jí)more，可知前面與之對(duì)稱也用比較級(jí)，故填less。161．考查并列的動(dòng)詞不定式或并列謂語動(dòng)詞。句意：人們開始減少對(duì)宗教主題的關(guān)注，對(duì)生活采取更人性化的態(tài)度。此處并列連詞可以表示與前面的toconcentrate并列，也可表示與前面的謂語動(dòng)詞began并列。故填adopt/adopted。162．考查固定搭配。句意：巧合的是，油彩也是在這個(gè)時(shí)候發(fā)展起來的，這使得繪畫中使用的顏色看起來更加豐富和深沉。固定搭配：bycoincidence“碰巧，巧合”。故填By。163．thewholetime

164．concentrateon

165．leavemealone

166．suitableones

167．whenIgraduate

168．won’tquit

169．maketheteam

170．handout【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。文章主要講述了作為新生的“我”在開學(xué)伊始所面臨的挑戰(zhàn)，其中包括選課和參加課外活動(dòng)。163．考查狀語。句意：實(shí)驗(yàn)室是新的，課程也很棒，但是坐在我旁邊的那個(gè)家伙一直試圖和我說話。此處表示“一直”應(yīng)用thewholetime作狀語，故填thewholetime。164．考查動(dòng)詞短語。句意：我無法集中精力做實(shí)驗(yàn)。由上文“buttheguynexttometriedtotalktome”可知，坐在“我”旁邊的那個(gè)人和“我”說話導(dǎo)致“我”無法集中精力做實(shí)驗(yàn)，所以此處表示“集中精力”應(yīng)用固定搭配concentrateon，由前面的couldn’t可知，動(dòng)詞concentrate應(yīng)用原形，故填concentrateon。165．考查動(dòng)詞短語。句意：我真的很想告訴他，請(qǐng)安靜，讓我一個(gè)人待著！由上文“Ireallywantedtotellhimtopleasebequiet”可知，“我”想安靜，一個(gè)人待著，leavesb.alone固定搭配，意為“不打擾某人，讓某人一個(gè)人待著”，leavemealone“讓我一個(gè)人待著”，由不定式to可知，此處leave和be動(dòng)詞是并列關(guān)系應(yīng)用原形。故填leavemealone。166．考查形容詞和代詞。句意：學(xué)校指導(dǎo)老師幫我選擇了合適的課程：數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、世界歷史和語文。由上文“Theschooladviserhelpedmechoosethe”和下文“maths,English,chemistry,worldhistory,andChinese.”可知，此處指學(xué)校指導(dǎo)老師幫我選擇了合適的課程，“合適的”為形容詞suitable，此處用ones代指上文已經(jīng)提到的“課程”，課程不止一個(gè)，用復(fù)數(shù)，所以應(yīng)用ones，故填suitableones。167．考查狀語從句。句意：我知道漢語是一門很難學(xué)的語言，但我希望畢業(yè)時(shí)能流利使用。由上文“Ihopetobefluent”可知，此處表示我希望畢業(yè)時(shí)能流利使用，應(yīng)用when引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，“我畢業(yè)”句子時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，翻譯為Igraduate，故填whenIgraduate。168．考查時(shí)態(tài)。句意：很明顯，我不開心，但我不會(huì)放棄。由下文“I’llfindawaytoimproveonmyown”可知，此處表示“我不會(huì)放棄”，應(yīng)用一般將來時(shí)，“放棄”為動(dòng)詞quit，“不會(huì)放棄”翻譯為won’tquit。故填won’tquit。169．考查動(dòng)詞短語。句意：我會(huì)想辦法提高自己，這樣明年我就能進(jìn)入球隊(duì)了。由句意可知，此處表示“組隊(duì)；進(jìn)入球隊(duì)”用maketheteam，由情態(tài)動(dòng)詞can可知，make應(yīng)用動(dòng)詞原形，故填maketheteam。170．考查動(dòng)詞短語。句意：每周三，我們?cè)谑┲鄨?chǎng)工作，給社區(qū)里無家可歸的人分發(fā)食物。由下文“foodtohomelesspeopleinthecommunity.”可知，此處表示“分發(fā)”應(yīng)用動(dòng)詞短語handout，由and前面的并列謂語work可知，句子用一般現(xiàn)在時(shí)，所以此處謂語動(dòng)詞hand用原形，故填handout。171．definitely

172．rebuild

173．offering【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。文章主要講述作者再次回到一座城市后的感受。171．考查副詞。句意：我不得不承認(rèn)，再次回到這個(gè)城市明顯感覺很好。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)填副詞definitely，作狀語，修飾feels，表示“明顯地”。故填definitely。172．考查不定式及短語。句意：這是一座怎樣的城市，一座能夠在1906年地震后重建自己的城市。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，此處考查短語beabletodosth.，表示“能夠做某事”，故設(shè)空處填動(dòng)詞原形，表示“重建”。故填rebuild。173．考查現(xiàn)在分詞。句意：這里有許多美麗的老建筑——許多坐落在大山頂上，提供城市，海洋和金門大橋的美景。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，此處填非謂語動(dòng)詞，表示“提供”。buildings與“提供”是主謂關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞，作定語。故填offering。174．impossible

175．went

176．difference

177．minutes

178．toadd

179．out

180．a(chǎn)nd

181．comparing

182．myself

183．a(chǎn)【分析】本文是一篇記敘文。文章講述了一開始我把自己與女演員和模特比較，并尋找我的臉部或身體有問題的地方使自己看起來像電視上的苗條女孩，為此，我嘗試了網(wǎng)上的飲食療法。在快要受不了的時(shí)候，一篇文章改變了我。我將健康食品作為我的餐食，而且加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)果。最后，我停止了與女演員和模特的比較。不再尋找我的臉部或身體有問題的地方。我的人生態(tài)度變得更加積極，我從而變得更加健康和快樂。174．考查形容詞。句意：直到去年，我一直在努力（讓自己）看起來像電視上的苗條女孩，盡管我知道這是不可能的。根據(jù)eventhough所表示的轉(zhuǎn)折含義可知，看起來像電視上的苗條女孩是不可能的。再根據(jù)空前的was可知填形容詞impossible。故填impossible。175．考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：我嘗試了無脂肪、低脂肪、5:2飲食法、只吃香蕉、不吃香蕉——我?guī)缀跻偭?。文章介紹過去發(fā)生的事情，所以用一般過去時(shí)。故填went。176．考查名詞。句意：我不知道一個(gè)字母能夠產(chǎn)生如此大的影響！固定短語：makeadifference有作用或影響。故填difference。177．考查名詞的數(shù)。句意：相反，我會(huì)說我想在8分鐘內(nèi)跑2公里，或者我想做30個(gè)俯臥撐。eight后面接名詞的復(fù)數(shù)形式。故填minutes。178．考查不定式。句意：我寧愿在膳食中添加健康食品，而不是停止食用我喜歡的食物。固定短語：prefertodosth.ratherthandosth.寧愿做某事也不做另一件事。故填toadd。179．考查固定短語。句意：我寧愿在膳食中添加健康食品，而不是停止食用我喜歡的食物。固定短語：cutout停止，cutoutthefoodsIenjoyed在文中意為“不再吃喜歡的食物”。故填out。180．考查連詞。句意：我仍然偶爾吃個(gè)漢堡，但我會(huì)加一份沙拉或一個(gè)蘋果。固定短語：nowandthen時(shí)而，偶爾。故填and。181．考查動(dòng)名詞。句意：最后，我不再拿自己和女演員、模特做比較，也不再尋找我的臉或身體的問題。根據(jù)句意可知此處是stopdoingsth.，表示“停止做某事”。故填comparing。182．考查代詞。句意：相反，我列出了一份我喜歡自己哪些地方的清單。句子主語是I，所以介詞about后用反身代詞myself。故填myself。183．考查冠詞。句意：結(jié)果，我變得更加快樂和健康了。固定短語：asaresult結(jié)果。故填a。184．

spent

getting

185．

lazy

think/believe

186．

returned

stamps

187．

Bob’s/his

not

188．

had

watching【導(dǎo)語】本文主要講的是關(guān)于懶惰男孩Bob的故事。Bob太懶惰了，以至于老師讓他分享自己的興趣，他都能說出，他的興趣就是看著他的哥哥集郵。老師對(duì)他的回答感到十分生氣，并勸他，要形成自己的興趣愛好。184．考查動(dòng)詞。句意：所有的學(xué)生花了整個(gè)上午為愛好表演做準(zhǔn)備。根據(jù)第一段“Oneday,MrWhitetoldtheclasstogetreadyforahobbyshow.(一天，懷特先生告訴全班同學(xué)準(zhǔn)備看一場(chǎng)愛好表演)”可知：所有的學(xué)生花了整個(gè)上午為愛好表演做準(zhǔn)備。sbspendtimedoingsth花費(fèi)時(shí)間做某事。敘述發(fā)生在過去的事，應(yīng)用一般過去時(shí)。故填spent，getting。185．考查形容詞和從句的引導(dǎo)詞。句意：鮑勃太懶了，他的同學(xué)們都不相信他會(huì)有愛好。根據(jù)文章第二段“AllthestudentscamebackontimeexceptBob,thelaziestboyinhisclassmates’eyes.(所有的學(xué)生都按時(shí)回來了，除了鮑勃，他是同學(xué)們眼中最懶的男孩)”可知鮑勃非常懶惰。第一個(gè)設(shè)空處在句中作表語，應(yīng)用形容詞的形式，應(yīng)用lazy；第二個(gè)設(shè)空處在句中作謂語，前為didn’t，設(shè)空處應(yīng)用動(dòng)詞原形的形式；根據(jù)“Itwasverydifficulttobelievethatsuchaboycouldhaveahobby.(很難相信這樣的一個(gè)男孩會(huì)有業(yè)余愛好)”可知他的同學(xué)們都不相信他會(huì)有愛好。故填think/believe。故答案為lazy；think/believe。186．考查動(dòng)詞和名詞。句意：當(dāng)鮑勃回到教室時(shí)，他帶來了許多漂亮的郵票。根據(jù)文章第二段“Buttotheirsurprise,Bobcamebackwithmanybeautifulstampsinhishand.(但令他們驚訝的是，鮑勃回來時(shí)手里拿著許多漂亮的郵票)”第一個(gè)設(shè)空處在when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中作謂語，敘述過去發(fā)生的是應(yīng)用一般過去時(shí)，故填returned；第二個(gè)設(shè)空處在句中作賓語，應(yīng)用名詞的形式，空前為many，設(shè)空處應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)的形式。故填returned；stamps。187．考查形容詞和否定詞。句意：鮑勃手里的東西不是他的，而是他兄弟的。根據(jù)文章倒數(shù)第三段“ButI’msorrytheyaremybrother’s,”heanswered.“Hedoesn’twantthemtobeoutofourhomeforlong.He’safraidthattheywillbelost.”(他回答說:“很遺憾，這是我哥哥的?！彼幌Ｍ麄冸x開我們的家太久。他擔(dān)心他們會(huì)迷路)”可知鮑勃手里的東西不是他的，而是他兄弟的。not…but…不是…而是…。故填Bob’s/his；not。188．考查動(dòng)詞。句意：鮑勃認(rèn)為他有一個(gè)業(yè)余愛好。他喜歡看他弟弟集郵。根據(jù)文章最后一段“MrWhite,it’struethatIhaveahobby.Myhobbyiswatchingmybrothercollectingstamps.”(我確實(shí)有一個(gè)愛好。我的愛好是看我弟弟集郵)”第一個(gè)設(shè)空處在賓語句中作謂語，敘述過去的事，應(yīng)用一般過去時(shí)，故填had；第二個(gè)設(shè)空處在句中作非謂語，likedoingsth喜歡做某事。故填watching。故填had；watching。189．unique

190．Although

191．perform

192．carpenters

193．in

194．to

195．made

196．even

197．who

198．learning【導(dǎo)語】這是說明文。文章主要介紹美國(guó)東南部主題公園多利伍德并邀請(qǐng)大家來游玩。189．考查形容詞。句意：多利伍德位于美國(guó)東南部美麗的煙霧山上，是世界上最獨(dú)特的主題公園之一。根據(jù)句型分析可知，此空應(yīng)填形容詞修飾后面名詞themeparks，結(jié)