2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測道德與法治試卷（含答案）

2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測道德與法治試卷考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分一、選擇題（每題2分，共40分）1.進(jìn)入青春期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在（）①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善③性機(jī)能的成熟④心理充滿矛盾A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.當(dāng)我們因外貌而自卑時(shí)，我們應(yīng)該（）A.盡量不與外貌好看的同學(xué)交往B.努力追求外在美，忽視內(nèi)在美C.學(xué)會(huì)接納自己的全部，欣賞自己D.封閉自己，避免他人嘲笑3.下列屬于青春期矛盾心理表現(xiàn)的有（）①反抗與依賴②閉鎖與開放③勇敢與怯懦④快樂與悲傷A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.當(dāng)我們出現(xiàn)心理矛盾時(shí)，下列做法正確的是（）①向老師、家長尋求幫助②聽音樂、打球，轉(zhuǎn)移注意力③獨(dú)自承受，以免被別人知道④自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著（）①不人云亦云②有自己獨(dú)到的見解③接納他人合理、正確的意見④追求標(biāo)新立異A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，下列屬于創(chuàng)造性活動(dòng)的是（）①小明用廢舊材料制作了一個(gè)小臺(tái)燈②小紅創(chuàng)作了一首詩歌③小剛編排了一段舞蹈④小強(qiáng)抄襲他人作業(yè)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.下列行為中，符合“行己有恥”要求的是（）A.小強(qiáng)總是以各種借口為自己不完成作業(yè)開脫B.小明上課遲到，還責(zé)怪同桌沒有提醒他C.小麗考試作弊，覺得只要不被老師發(fā)現(xiàn)就好D.小輝看到地上有垃圾，主動(dòng)撿起來扔進(jìn)垃圾桶8.“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列行為體現(xiàn)“止于至善”的是（）①小敏每天都反省自己，努力改進(jìn)不足②小樂經(jīng)常幫助同學(xué)，熱心公益③小佳為了取得好成績，考試作弊④小輝發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤后，及時(shí)改正A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.下列對(duì)自尊的理解正確的是（）①自尊即自我尊重②自尊是指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱③自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)④自尊的人沒有羞恥心A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.下列行為中，能夠體現(xiàn)自尊的是（）A.小輝在課堂上積極發(fā)言，即使回答錯(cuò)誤也不氣餒B.小敏為了得到老師的表揚(yáng)，故意討好老師C.小剛因?yàn)楹ε卤煌瑢W(xué)嘲笑，不敢參加學(xué)校的演講比賽D.小麗總是穿著名牌衣服，以此來炫耀自己11.自信的人具有的品質(zhì)有（）①樂觀②進(jìn)?、蹖Ｗⅱ茏载?fù)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.下列有助于培養(yǎng)自信品質(zhì)的是（）①看到自己的進(jìn)步與長處②增強(qiáng)信心與實(shí)力③做自信的中國人④克服自卑與自負(fù)A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④13.自強(qiáng)可以讓我們更自信，下列能夠體現(xiàn)自強(qiáng)的是（）①不斷克服自己的弱點(diǎn)②戰(zhàn)勝自己、超越自己③靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持④自暴自棄A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.下列名言警句中，體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是（）A.天生我材必有用B.天行健，君子以自強(qiáng)不息C.人無恥，無以立D.敬人者，人恒敬之15.青春期的情緒特點(diǎn)有（）①情緒反應(yīng)強(qiáng)烈②情緒波動(dòng)與固執(zhí)③情緒的細(xì)膩性④情緒的閉鎖性與表現(xiàn)性A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④16.當(dāng)我們產(chǎn)生了消極情緒時(shí)，下列調(diào)節(jié)情緒的方法中，你認(rèn)為不正確的是（）A.與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，用詼諧的語言打破僵局，平息怒氣B.考試失利了，把試卷撕得粉碎，發(fā)泄心中的不快C.心情有些抑郁時(shí)，跑跑步，放松一下D.感到有些孤獨(dú)時(shí)，與同學(xué)聊聊天17.我們的情感是復(fù)雜的，下列屬于正面的情感體驗(yàn)的是（）①正義感②責(zé)任感③信任感④挫敗感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.我們可以通過以下方式獲得美好情感（）①閱讀②與人交往③參與有意義的社會(huì)活動(dòng)④打游戲A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們應(yīng)該（）①冷靜考慮②慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞舰圩尲w利益服從個(gè)人利益④心中有集體，識(shí)大體、顧大局A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.下列關(guān)于個(gè)人與集體的關(guān)系說法正確的是（）①個(gè)人離不開集體②集體離不開個(gè)人③個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是強(qiáng)大的④個(gè)人與集體是相互依存的A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④二、非選擇題（共60分）（一）漫畫分析題（15分）觀察漫畫《校園欺凌》，回答問題。1.漫畫中反映了什么問題？（3分）2.請(qǐng)你分析校園欺凌會(huì)帶來哪些危害？（6分）3.為避免校園欺凌，我們應(yīng)該如何做？（6分）（二）材料分析題（每題15分，共45分）1.材料一：小輝進(jìn)入初中后，發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)子比別的同學(xué)矮，臉上還長了許多痘痘，他為此感到很自卑，不愿與同學(xué)交往。材料二：小敏進(jìn)入青春期后，情緒波動(dòng)很大，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)脾氣，與父母、同學(xué)的關(guān)系也變得很緊張。（1）材料一中，小輝應(yīng)該如何正確對(duì)待自己的生理變化？（6分）（2）材料二中，小敏應(yīng)該如何調(diào)節(jié)自己的情緒？（9分）2.材料：小明是一個(gè)自信的男孩，他在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，遇到困難從不退縮。在一次演講比賽中，他憑借自己出色的表現(xiàn)獲得了一等獎(jiǎng)。然而，在最近的一次考試中，他卻考得很不理想，這讓他陷入了自我懷疑，變得不自信了。（1）自信對(duì)我們的成長有什么重要意義？（6分）（2）小明應(yīng)該如何重新找回自信？（9分）3.材料：小紅是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，她學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。在班級(jí)中，她經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)的榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的力量。她的行為得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。（1）小紅的行為體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（6分）（2）結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何在集體中承擔(dān)責(zé)任？（9分）2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測道德與法治試卷答案及解析一、選擇題1.答案：A。解析：④心理充滿矛盾屬于心理變化，①②③屬于身體變化，所以選A。2.答案：C。解析：A選項(xiàng)不利于人際交往；B選項(xiàng)應(yīng)注重內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一；D選項(xiàng)封閉自己不利于身心健康，C選項(xiàng)學(xué)會(huì)接納和欣賞自己是正確的，所以選C。3.答案：A。解析：快樂與悲傷不屬于青春期矛盾心理的典型表現(xiàn)，①②③符合，所以選A。4.答案：B。解析：獨(dú)自承受心理矛盾不利于身心健康，③錯(cuò)誤，①②④做法正確，所以選B。5.答案：A。解析：思維的獨(dú)立不是追求標(biāo)新立異，④錯(cuò)誤，①②③正確，所以選A。6.答案：A。解析：小強(qiáng)抄襲他人作業(yè)不屬于創(chuàng)造性活動(dòng)，①②③屬于創(chuàng)造性活動(dòng)，所以選A。7.答案：D。解析：A、B、C選項(xiàng)的行為都不符合“行己有恥”的要求，D選項(xiàng)小輝的行為是正確的，所以選D。8.答案：B。解析：小佳考試作弊違背道德，不屬于“止于至善”的行為，①②④正確，所以選B。9.答案：A。解析：自尊的人有羞恥心，④錯(cuò)誤，①②③正確，所以選A。10.答案：A。解析：B選項(xiàng)小敏故意討好老師不是自尊的表現(xiàn)；C選項(xiàng)小剛因害怕被嘲笑不敢參加比賽是不自信的表現(xiàn)；D選項(xiàng)小麗炫耀自己不是自尊，A選項(xiàng)小輝積極發(fā)言體現(xiàn)自尊，所以選A。11.答案：A。解析：自負(fù)不屬于自信的品質(zhì)，①②③正確，所以選A。12.答案：D。解析：①②③④都有助于培養(yǎng)自信品質(zhì)，所以選D。13.答案：A。解析：自暴自棄不是自強(qiáng)的表現(xiàn)，①②③正確，所以選A。14.答案：B。解析：A選項(xiàng)體現(xiàn)自信；C選項(xiàng)體現(xiàn)知恥；D選項(xiàng)體現(xiàn)尊重他人，B選項(xiàng)體現(xiàn)自強(qiáng)，所以選B。15.答案：D。解析：①②③④都是青春期的情緒特點(diǎn)，所以選D。16.答案：B。解析：B選項(xiàng)把試卷撕得粉碎不是合理調(diào)節(jié)情緒的方法，A、C、D選項(xiàng)方法正確，所以選B。17.答案：A。解析：挫敗感屬于負(fù)面情感體驗(yàn)，①②③屬于正面情感體驗(yàn)，所以選A。18.答案：A。解析：打游戲不一定能獲得美好情感，①②③是獲得美好情感的方式，所以選A。19.答案：B。解析：應(yīng)讓個(gè)人利益服從集體利益，③錯(cuò)誤，①②④正確，所以選B。20.答案：D。解析：①②③④關(guān)于個(gè)人與集體關(guān)系的表述都正確，所以選D。二、非選擇題（一）漫畫分析題（1）答案：漫畫反映了校園欺凌問題。解析：從漫畫內(nèi)容可直接看出。（2）答案：對(duì)受害者：身體受到傷害，影響心理健康，產(chǎn)生恐懼、自卑等心理，影響學(xué)習(xí)和生活；對(duì)欺凌者：違反校規(guī)校紀(jì)，甚至觸犯法律，影響自身的成長和發(fā)展；對(duì)學(xué)校：破壞校園秩序，影響學(xué)校的正常教學(xué)和管理。解析：從受害者、欺凌者、學(xué)校三個(gè)角度分析危害。（3）答案：個(gè)人：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，尊重他人；遇到欺凌及時(shí)向老師、家長報(bào)告。學(xué)校：加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德和法治教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)；建立健全校園欺凌預(yù)防和處理機(jī)制。家庭：加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和監(jiān)管，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。解析：從個(gè)人、學(xué)校、家庭角度提出避免校園欺凌的做法。（二）材料分析題1.（1）答案：我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。解析：考查如何正確對(duì)待生理變化的知識(shí)點(diǎn)。（2）答案：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，換個(gè)角度看問題。轉(zhuǎn)移注意，如聽音樂、打球等。合理宣泄，如向朋友傾訴、寫日記等。放松訓(xùn)練，如深呼吸、冥想等。解析：結(jié)合調(diào)節(jié)情緒的方法回答。2.（1）答案：自信讓我們充滿激情，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。解析：考查自信的重要意義。（2）答案：看到自己的進(jìn)步與長處，這是自信的基礎(chǔ)。增強(qiáng)信心與實(shí)力，實(shí)力是撐起信心的最重要支柱。做