小學(xué)人教英語上下冊Unit-5-My-Day-Lesson-2-課件-2公開課教案教學(xué)設(shè)計課件測試卷

Unit5MyDayLesson2Let’slearn

Whattimeisit?Itis7o’clock.Whattimeisit?Itis12o’clock.Whattimeisit?Itis3o’clock.問現(xiàn)在幾點，一般都用Whattimeisit?What’sthetime?回答：It’s+時間.或Thetimeis+時間.例如：8:00Itis8:00o’clock.Itistimetohavelunch.Itistimetoplay.Itistimetogotobed.Itis7o’clock.Itistimetogotoschool.Whattimeisit?It’s_____.

It’s_____.It’s_____.1:302:1510:05Let’stalk!A:Whattimeisit?B:It’s….Whattimeisit?It’s____o’clock.It’s_____o’clock.It’s_____o’clock.twothreefiveA:Whattimeisit?B:It’s3o’clock.It’stimeformusicclass.A:Whattimeisit?B:It’s12o’clock.It’stimetohavelunch.A:Whattimeisit?B:It’s7o’clock.It’stimetogetup.It’sseveno’clock.It’stimeto

washmyface.It’stenforty-five.It’stimetogotobed.tenforty-five休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>