高三生物一輪復(fù)習(xí)課件生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

考點(diǎn)1

能量流動(dòng)的概念和流動(dòng)

過程考點(diǎn)2

能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義第45講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

高三生物學(xué)一輪復(fù)習(xí)第九單元生物與環(huán)境第45講

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課程目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)

1．通過分析能量在營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的流動(dòng)情況和賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)，概述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程和特征。

2．解釋生態(tài)金字塔表示的食物網(wǎng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間在個(gè)體數(shù)量、生物量和能量方面的關(guān)系。

3．概述研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義。

1．學(xué)會(huì)通過計(jì)算數(shù)據(jù)、分析比較，概括能量流動(dòng)的特點(diǎn)。（分析與歸納）

2．嘗試建構(gòu)生態(tài)金字塔，表征能量流動(dòng)的特點(diǎn)，使用建模思想解決生活中的諸多問題。（模型構(gòu)建）理清

知識(shí)結(jié)構(gòu)

知識(shí)全通關(guān)

知識(shí)梳理

構(gòu)建體系

1．能量流動(dòng)的概念理解

（1）輸入

①源頭：太陽(yáng)能

②流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③生理過程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）傳遞

①途徑：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②形式：有機(jī)物中的＿＿＿＿＿＿

考點(diǎn)1

能量流動(dòng)的概念和流動(dòng)過程生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量光合作用和化能合成作用食物鏈和食物網(wǎng)化學(xué)能

考點(diǎn)1

能量流動(dòng)的概念和流動(dòng)過程

1．能量流動(dòng)的概念理解

（3）轉(zhuǎn)化：太陽(yáng)能→有機(jī)物中的化學(xué)能→熱能

（4）散失

①形式：最終以熱能的形式散失

②過程：自身＿＿＿＿＿＿＿呼吸作用深挖教材

考教銜接科學(xué)方法——研究能量流動(dòng)的基本思路

1．不以個(gè)體為單位研究能量流動(dòng)，原因是以個(gè)體為研究對(duì)象，有很大的局限性和偶然性，如個(gè)體死亡時(shí)，數(shù)據(jù)可能不準(zhǔn)確；不同個(gè)體間差異過大等。不將種群作為一個(gè)整體來研究能量流動(dòng)，原因是以種群為研究對(duì)象，能量的流動(dòng)渠道為食物鏈（或食物網(wǎng)），在分析時(shí)，可能因食物網(wǎng)的復(fù)雜性而影響結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2．把一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有種群作為一個(gè)整體來研究能量流動(dòng)的情況，其優(yōu)點(diǎn)是可以比較精確地測(cè)量每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的輸入值和輸出值。

考點(diǎn)1

能量流動(dòng)的概念和流動(dòng)過程

2．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（生產(chǎn)者）的能量流動(dòng)

考點(diǎn)1

能量流動(dòng)的概念和流動(dòng)過程光合作用熱能營(yíng)養(yǎng)級(jí)分解者

（1）能量流動(dòng)的起點(diǎn)是____________________。太陽(yáng)能是生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源。

（2）自然條件下，流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量幾乎都來自_________________________________。但人工生態(tài)系統(tǒng)如人工魚塘、生活污水凈化池等除系統(tǒng)自身生產(chǎn)者通過光合作用固定的光能外，還有__________________等。城市生態(tài)系統(tǒng)需要從其他生態(tài)系統(tǒng)輸入能量。生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽(yáng)能有機(jī)物中的化學(xué)能

3．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)及其后營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)

考點(diǎn)1

能量流動(dòng)的概念和流動(dòng)過程

b

考點(diǎn)1

能量流動(dòng)的概念和流動(dòng)過程總結(jié)

通過呼吸作用以熱能形式散失被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化被分解者利用未被利用注：最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)無②

4．能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的過程

考點(diǎn)1

能量流動(dòng)的概念和流動(dòng)過程

食物鏈和食物網(wǎng)呼吸作用有機(jī)物中的化學(xué)能熱能基礎(chǔ)診斷

概念辨析

1．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指能量的輸入和輸出過程。(

)

[解析]

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。

2．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射在生產(chǎn)者上的太陽(yáng)能。(

)

[解析]

流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量。

3．能量通過光合作用輸入生態(tài)系統(tǒng)，通過呼吸作用輸出生態(tài)系統(tǒng)。(

)

[解析]

能量通過光合作用和化能合成作用輸入生態(tài)系統(tǒng)，通過呼吸作用輸出生態(tài)系統(tǒng)。

考點(diǎn)1

能量流動(dòng)的概念和流動(dòng)過程???基礎(chǔ)診斷

概念辨析

4．

散失的熱能可以被生產(chǎn)者固定，再次進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)。(

)

[解析]

在呼吸作用中以熱能的形式散失的能量，不能再被生產(chǎn)者固定利用，即不能再次進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)。

5．

流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量是指次級(jí)消費(fèi)者攝入體內(nèi)的能量。(

)

[解析]

第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)是指初級(jí)消費(fèi)者，流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量是指初級(jí)消費(fèi)者同化的能量。

考點(diǎn)1

能量流動(dòng)的概念和流動(dòng)過程??

考向

能量流動(dòng)的過程分析

例1

圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)中某條食物鏈能量流動(dòng)的情況，圖乙表示兔能量的來源與去向。下列敘述正確的是(

)

。

突破

考點(diǎn)題型

命題全研透C甲乙

突破

考點(diǎn)題型

命題全研透

突破

考點(diǎn)題型

命題全研透C

突破

考點(diǎn)題型

命題全研透

解題技巧理清

知識(shí)結(jié)構(gòu)

知識(shí)全通關(guān)

知識(shí)梳理

構(gòu)建體系

1．能量流動(dòng)的特點(diǎn)

（1）單向流動(dòng)

①表現(xiàn)：能量只能沿著食物鏈由____營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

②原因：生物之間的捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，呼吸作用散失的_____不能被再度利用。

考點(diǎn)2

能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義低高熱能（2）逐級(jí)遞減

①規(guī)律：相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為____________；能量傳遞效率：相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間________的比值。

②原因：

a．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物通過______________________；

b．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量都會(huì)有一部分流入__________（包括未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用的部分）。

考點(diǎn)2

能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義10%~20%同化量呼吸作用消耗一部分分解者深挖教材

考教銜接

在食物網(wǎng)中，能量傳遞效率不是以個(gè)體或種群為單位的，而是以營(yíng)養(yǎng)級(jí)為單位的。如對(duì)于食物網(wǎng)&1&

，由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是指B和C同化的總能量與A同化的能量的比值。

考點(diǎn)2

能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義

2．生態(tài)金字塔的比較

考點(diǎn)2

能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔形狀特點(diǎn)一定為正金字塔形一般為正金字塔形，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)倒金字塔形一般為正金字塔形，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)倒金字塔形象征含義能量沿食物鏈流動(dòng)過程中具有＿＿＿＿＿的特性一般情況下，生物個(gè)體數(shù)量在食物鏈中隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而＿＿＿一般生物量(現(xiàn)存生物有機(jī)物的總量)沿食物鏈升高遞減逐級(jí)遞減遞減

2．生態(tài)金字塔的比較

考點(diǎn)2

能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔每一級(jí)含義食物鏈中每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所含_______的多少每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物＿＿＿＿＿＿每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的總生物量（有機(jī)物的總干重）特殊形狀無一棵大樹上，蟲、樹的數(shù)量金字塔的塔形會(huì)發(fā)生倒置浮游植物的個(gè)體小，壽命短，又不斷被浮游動(dòng)物捕食，所以某一時(shí)刻浮游植物的生物量（用質(zhì)量來表示）可能低于浮游動(dòng)物的生物量能量個(gè)體的數(shù)量

3．研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義

（1）研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們將生物在時(shí)間、空間上進(jìn)行＿＿＿＿＿＿，增大流入某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的＿＿＿＿＿。（2）研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們科學(xué)地規(guī)劃和設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到＿＿＿＿＿的利用。（3）研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

考點(diǎn)2

能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義稻田除草秸稈飼料間作套種合理配置總能量最有效對(duì)人類最有益的部分

考點(diǎn)2

能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義

考點(diǎn)2

能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義???

4．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用。(

)

[解析]

沼液和沼渣可以為農(nóng)作物提供肥料，沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣又能成為人類的能源物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，但能量不能循環(huán)利用。

5．拔去田地中的雜草是人為地調(diào)整能量流動(dòng)的方向，可提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率。(

)

[解析]

拔去田地中的雜草是人為地調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，可提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率，不能提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率。

考點(diǎn)2

能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義??問題情境

規(guī)范作答

閱讀材料，回答下列問題：

“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”全面展開，生態(tài)農(nóng)業(yè)“田園綜合體”是集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、休閑旅游、田園社區(qū)為一體的鄉(xiāng)村可持續(xù)性綜合發(fā)展新模式。

1．在生態(tài)采摘園內(nèi)設(shè)置一些鳥巢，招引更多的鳥類防治害蟲，從能量流動(dòng)的角度分析，這樣做的目的是什么？

[答案]

調(diào)整能量流動(dòng)方向，使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

考點(diǎn)2

能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義

考點(diǎn)2

能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義

突破

考點(diǎn)題型

命題全研透D

A．底泥、碎屑的利用，大大提高了能量的傳遞效率

B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的光能

C．一般情況下，食物鏈越短，能量傳遞效率越高

D．構(gòu)建該池塘生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)考慮不同生物的生態(tài)位和種間關(guān)系等

突破

考點(diǎn)題型

命題全研透

例2

生態(tài)金字塔可表示自然生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的某種比例關(guān)系。生態(tài)金字塔分為數(shù)量金字塔、生物量金字塔和能量金字塔。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．生態(tài)金字塔的各層代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)，不包含分解者

B．人類處于食物鏈的頂端，從能量金字塔來看，人口日益增長(zhǎng)，需要低營(yíng)養(yǎng)級(jí)有更多的能量流入

C．能量金字塔和數(shù)量金字塔均不會(huì)出現(xiàn)倒置

D．生態(tài)金字塔說明人類的活動(dòng)必須遵循自然規(guī)律才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

突破

考點(diǎn)題型

命題全研透C

突破

考點(diǎn)題型

命題全研透

海參活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍小24886．3不能

突破

考點(diǎn)題型

命題全研透

（3）養(yǎng)殖的海帶數(shù)量過多，會(huì)造成牡蠣減產(chǎn)，從生物群落的角度分析，原因是_______________________________________________________。海帶增多導(dǎo)致浮游植物數(shù)量下降，牡蠣的食物減少，產(chǎn)量降低

突破

考點(diǎn)題型

命題全研透

（4）海水立體養(yǎng)殖模式運(yùn)用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理，依據(jù)這一原理進(jìn)行海水立體養(yǎng)殖的優(yōu)點(diǎn)是______________________。在構(gòu)建海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，需考慮所養(yǎng)殖生物的環(huán)境容納量、種間關(guān)系等因素，從而確定每種生物之間的合適比例，這樣做的目的是_____________________________________________________________________________________。能充分利用空間和資源

維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，保證養(yǎng)殖產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)（或?qū)崿F(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的可持續(xù)發(fā)展）

考向2

能量流動(dòng)的有關(guān)計(jì)算

例4

(2023·山東卷)某淺水泉微型生態(tài)系統(tǒng)中能量情況如表所示，該生態(tài)系統(tǒng)中的初級(jí)消費(fèi)者以生產(chǎn)者和來自陸地的植物殘?bào)w為食。下列說法正確的是(

)

。

突破

考點(diǎn)題型

命題全研透生產(chǎn)者固定來自陸地的植物殘?bào)w初級(jí)消費(fèi)者攝入初級(jí)消費(fèi)者同化初級(jí)消費(fèi)者呼吸消耗能量

90428413．53

C

突破

考點(diǎn)題型

命題全研透

突破

考點(diǎn)題型

命題全研透

B圖1圖2圖3

突破

考點(diǎn)題型

命題全研透

1．能量流動(dòng)中的最值計(jì)算

解題技巧

2．限制能量來源比例或分配比例的計(jì)算

方法：在能量分配比例已知時(shí)，按比例分別計(jì)算，最后相加。