第七章：力 章末綜合檢測（提升卷）（原卷版）-2024-2025學(xué)年人教版八年級物理下冊

第七章：力章末綜合檢測（提升卷）

物理（八年級）

（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）

一、單項(xiàng)選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是

符合題目要求的。）

1.（23-24八年級下?廣西柳州?期中）下列生活中的力，最接近1N的是（）

A.一只螞蟻的拉力B.手托兩個(gè)雞蛋的力

C.打開易拉罐的力D.

2.（23-24八年級下?湖南常德?期中）下列關(guān)于力的說法正確的是（）

A.孤掌難鳴——一個(gè)物體也能產(chǎn)生力B.力大如牛一力的作用效果只與力的大小有關(guān)

C.螳臂當(dāng)車——力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)D.荷動知魚散——力能改變物體的形狀

3.（23-24八年級下?新疆喀什?期末）下列關(guān)于“力”的觀點(diǎn)中，你認(rèn)為正確的是（）

①兩個(gè)物體互相接觸，不一定有力的作用②兩個(gè)物體互相接觸，就一定有力的作用

③運(yùn)動的物體受到力，靜止的物體不受力④力的產(chǎn)生至少涉及兩個(gè)物體

A.①④B.②④C.②③D.①③

4.（22-23八年級下?山東日照?階段練習(xí)）月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一,

設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后，下列說法中正確的是（）

A.地球上質(zhì)量為6kg的物體，在月球上只有1kg

B.在地球上重為600N的人，在月球上重為100N

C.一個(gè)金屬球在月球上的密度僅為它的地球上的六分之一

D.一根輕彈簧，在地球表面將它拉長1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力

5.（23-24八年級下?重慶南川?期中）關(guān)于力的認(rèn)識，下列說法中正確的是（）

A.，，一個(gè)巴掌拍不響，，說明力是物體對物體的作用

B.雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明雞蛋受到的作用力大于石頭受到的作用力

C.只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用

D.人在水井中豎直向上提水桶，水桶動而人不動，說明力的作用不是相互的

6.（23-24八年級下?廣東河源?期中）如圖所示，分別用大小相等的力尸拉和推同一箱子。該實(shí)驗(yàn)表明，箱

子受力產(chǎn)生的效果與力的（）

V

A.大小有關(guān)B.方向有關(guān)C.作用點(diǎn)有關(guān)D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)

7.（2024?四川綿陽?模擬預(yù)測）保持安全車距對于防止追尾事故至關(guān)重要。如圖所示，是一輛小汽車A未

保持安全車距，未能及時(shí)剎住，追尾了另一輛小汽車B,未造成人員受傷，僅造成兩車不同程度損壞。對事

故分析正確的是（）

A.A車對B車的撞擊力使B發(fā)生了形變

B.A車對B車的撞擊力使A發(fā)生了形變

C.兩車損壞程度不同，說明A對B的力小于B對A的力

D.兩車損壞程度不同，說明A對B的力大于B對A的力

8.（23-24八年級下?四川德陽?階段練習(xí)）如圖所示，一個(gè)鐵塊放在一塊薄木板上，關(guān)于鐵塊和木板受力情

況的敘述正確的是（）

A.鐵塊受到向上的彈力是因?yàn)殍F塊發(fā)生了彈性形變

B.木板受到向下的彈力是因?yàn)槟景灏l(fā)生了彈性形變

C.鐵塊受到向上的彈力是因?yàn)槟景灏l(fā)生了彈性形變

D.木板受到向上的彈力是因?yàn)殍F塊發(fā)生了彈性形變

9.（23-24八年級下?陜西榆林?期中）如圖所示，把兩個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼掛在彈簧測力計(jì)掛鉤上，整個(gè)

裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.使用彈簧測力計(jì)時(shí)，所測的力不能超過測力計(jì)的量程

B.測鉤碼的重力前，需要把彈簧測力計(jì)在豎直方向調(diào)零

C.使用中彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

D.該彈簧測力計(jì)的分度值為0.1N,兩個(gè)鉤碼的總重力為1N

10.（23-24八年級下?安徽亳州?階段練習(xí)）如圖所示是甲、乙兩根彈簧的拉力和長度之間的關(guān)系，下列說

法中正確的是（）

A.彈簧的伸長量始終和拉力成正比關(guān)系

B.乙彈簧受到8N時(shí)伸長了4cm

C.甲彈簧在2N拉力時(shí)，彈簧伸長的長度是3cm

D.甲彈簧適合做量程較大的測力計(jì)

11.（2023?湖南株洲?一模）如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力尸拉另一端，彈簧伸長了

5cm,如圖乙所示，兩個(gè)人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm,則此時(shí)兩個(gè)人的拉力大小分別為（）

、

5-OVWWWWV~-WWWWW~?

NFFF

甲乙

A.4N、8NB.8N、4NC.4N、4ND.8N、8N

12.（23-24八年級下?江蘇鹽城?期中）如圖，甲、乙兩只小球用細(xì)線懸掛或擺放在水平面上，相互間一定

產(chǎn)生彈力作用的是（）

A.B.

13.（23-24八年級下?湖北孝感?期中）春分到，蛋兒俏，“春分立蛋”是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗?！按悍至⒌?/p>

用生雞蛋更容易成功，因?yàn)樯u蛋的蛋清蛋黃之間略帶松弛，蛋黃稍有些下沉，使雞蛋重心降低，下列關(guān)

于“立蛋，，中包含的物理知識說法正確的是（）

A.兩個(gè)雞蛋所受重力約為1N

B.把雞蛋拿到月球重力不會發(fā)生變化

C.生雞蛋“立”著和“躺”著重心沒有發(fā)生變化

D.春分最容易“立蛋”是由于當(dāng)天雞蛋受到的重力最小

14.（23-24八年級下?湖南常德?期中）月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇?/p>

同一物體引力的,；一個(gè)連同隨身裝備共重900N的航天員，他在月球上質(zhì)量和重力為（g取10N/kg）

6

（）

A.90kg900NB.90kg150NC.15kg900ND.15kg150N

15.（22-23八年級下?湖南常德?期中）有一輛小車載人后停在水平放置的地磅上時(shí)，左前輪、右前輪、左

后輪、右后輪對地磅的壓力分別為4680N、4620N、4430N、4500N。假設(shè)該小車四個(gè)輪子的軸心圍成一個(gè)

長方形，。為幾何中心，AB,CD為兩條對稱軸，如圖所示。若再在車上放一重物，能使整輛車所受重力的

作用線通過。點(diǎn)，則該重物的重心應(yīng)落在（）

A.區(qū)域上B.NOC區(qū)域上

C.2。。區(qū)域上D.20C區(qū)域上

二、填空題（本題共6小題，每空1分，共11分。）

16.（24-25八年級?全國?假期作業(yè)）圖中兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別是.和.

00

11

L1

E22

2

IE33

-E3

L44

E4

5

L-5

LI5

三

，

甲乙

17.（23-24八年級下?河北唐山?期中）小紅穿著旱冰鞋并用手推墻，隨后整個(gè)身體離墻而去，說明力可以

改變物體的;用搟面杖可以將切好的面團(tuán)搟成餃子皮、彩泥可以用來制作各種造型，這兩種現(xiàn)象

說明力可以改變物體的。

18.（23-24八年級下?海南省直轄縣級單位?期中）如圖皮劃艇比賽時(shí)，兩位運(yùn)動員用船槳向后劃水，皮劃

艇奮力向前進(jìn)，使皮劃艇前進(jìn)的力的施力物體是;該力與槳對水的作用力的大小是

（選填“一定”“不一定”）相等的。

19.（23-24八年級下?山東聊城?期中）如圖為一輕質(zhì)彈簧的長度工和彈力/大小關(guān)系的圖像，由圖像可知:

彈簧的原長為cm；彈簧的伸長量為4cm時(shí)，彈力的大小為N。

20.（23-24八年級下?安徽滁州?期中）“過大年，貼年畫”是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗！如圖所示是小張?jiān)诶米灾?/p>

的重垂線貼年畫時(shí)的情景，為了把年畫貼正，應(yīng)該將年畫下端向（填“左”或“右”）移動。

重錘

21.（23-24八年級下?福建廈門?期中）將平底薄壁直圓筒狀的空杯放在飲料機(jī)的水平杯座上接飲料，杯座

受到的壓力廠隨杯中飲料的高度〃變化的圖像如圖所示，杯高H=10cm,杯底面積S=30cm2,空杯的重一

3

N,飲料的密度為g/cm（g=10N/kg）o

三、作圖題（本題共2小題，每題2分，共4分。）

22.（2024?山東濟(jì)南?中考真題）如圖所示是探究“阻力對運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中滑塊沿斜面下滑的情景。請畫

出此時(shí)滑塊受到重力的示意圖。

23.（24-25九年級上?貴州銅仁?期中）如圖所示，斜面上有一個(gè)擋板擋住了小球A,小球A處于靜止?fàn)顟B(tài),

忽略一切摩擦力，請畫出小球A所受力的示意圖。

A

四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3小題，每空2分，共34分。）

24.（23-24八年級下?江西南昌?階段練習(xí)）為了探究力的作用效果的影響因素，小明做了如下實(shí)驗(yàn)：將一

鋼條的下端固定，然后分別用不同方向或不同大小的力作用在鋼條的不同部位，使其發(fā)生如圖所示的形變,

各力的大小關(guān)系為FI=F3=F4>F2.

（1）小明是根據(jù)來判斷力的作用效果的，這種物理研究方法叫法；

（2）比較甲、丙兩實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是；

（3）比較甲、丁兩實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是；

（4）通過比較兩次實(shí)驗(yàn)，小明得出了結(jié)論：力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí)，力越大，力的作用效果越

明顯；

（5）小明認(rèn)為，因?yàn)楸⒍蓤D中，圖丁的效果更明顯，所以可以看出力的作用效果與力的方向有關(guān)，他

的說法是的，因?yàn)椤?/p>

25.（24-25八年級上?上海徐匯?階段練習(xí)）小剛同學(xué)通過查材料知道：彈簧在發(fā)生彈性形變時(shí)，彈簧的彈

力廠與彈簧的伸長量（或壓縮量）x成正比，其大小表示為：F=kx,其中左為勁度系數(shù)，其大小等于彈力與

彈簧的伸長量（或壓縮量）的比值。他馬上對兩根長度相同粗細(xì)不同的彈簧進(jìn)行研究，將彈簧的一端固定,

另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄彈簧受到的拉力大小尸和彈簧的長度乙根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線

如圖乙所示。

/〃〃〃〃/〃〃，

20

15

1

0

5

AB

甲

（1）當(dāng)在A彈簧上懸掛重為5N的物體時(shí)，彈簧A的伸長量為cm；分別用這兩根彈簧制成的彈簧

測力計(jì)，則用彈簧一（選填“A”或"B”）制成的測力計(jì)測量的精確程度更高。

（2）小剛同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖乙中圖線不完全是一條直線，這是因?yàn)閺椈缮扉L量超過了彈簧的；由此可

知，用彈簧（選填"A”或"B”）制成的測力計(jì)量程更大。

（3）有實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)可得，在彈性限度以內(nèi)，本實(shí)驗(yàn)中B彈簧的勁度系數(shù)左為N/mo

26.（23-24八年級下?內(nèi)蒙古鄂爾多斯?期中）興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”

的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。

（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

G

被測物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)—(N/kg)

m

物體A0.2242.29.8

物體B0.2459.8

物體C0.2862.89.79

①在探究過程中，需要的測量工具有和，

②如圖甲，測量物體B的重力，其讀數(shù)為N；

③分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，圖中能正確描述物體所受的重力大小G與質(zhì)量加關(guān)系的圖像是；（選填字

母符號）。

乙丙

（2）該組同學(xué)在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，操作如下：將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改

變木板M與桌面的夾角a,觀察到的現(xiàn)象是,剪斷懸線OA,小球豎直下落，從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可分

析得到重力的方向。

五、計(jì)算題（本題共2小題，共17分。）

27.（22-23八年級下?廣東深圳?階段練習(xí)）重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，同樣火星對物體也有吸引作

用。如圖所示為火星上物體的重力G與其質(zhì)量加之間的關(guān)系圖像。在地球上重力常數(shù)g?。?0N/kg,假若測

得某物體的質(zhì)量為10kg,求：

（1）該物體在地球表面上所受到的重力；

（2）該物體在火星上的質(zhì)量；

（3）該物體在火星表面上所受到的重力。

28.（23-24八年級下?江蘇常州?期中）如圖所示，這是我們在街道上常見的防霾神器——霧炮車，該車自

身質(zhì)量2.4噸，水箱容積9m3(p^=1.0xl03kg/m3,g取10N/kg)；

（1）求水箱裝滿水后水的質(zhì)量為多少噸；

（2）求水箱裝滿水后霧炮車受到的總重力；

（3）若該霧炮車工作時(shí)每分鐘噴出水霧的質(zhì)量為75kg,則裝滿水的霧炮車能工作幾小時(shí)?

六、綜合應(yīng)用題（本題共1小題，每空1分，共4分。）

29.（23-24八年級下?江蘇蘇州?階段練習(xí)）閱讀短文，回答文后的問題。