第七單元 動(dòng)畫城 小小歌唱家 小邋遢（五線譜）教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）

教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)學(xué)期1.能夠通過律動(dòng)，體會(huì)歌曲情緒與肢體動(dòng)作之間的關(guān)聯(lián)。2.能夠識(shí)讀歌曲《小邋遢》的樂譜，準(zhǔn)確演唱歌曲。4.能夠區(qū)分、拍讀.、、門.三種節(jié)奏型，并在歌曲中5.能夠通過節(jié)奏的變化，感受歌曲兩段的不同情緒，并用聲音和肢體動(dòng)作表現(xiàn)出6.能夠通過演唱歌曲，懂得生活中要講究衛(wèi)生的道理，從而養(yǎng)成良好教學(xué)重點(diǎn)始終保持興趣，完整識(shí)讀樂譜。教學(xué)難點(diǎn)三種附點(diǎn)節(jié)奏的鞏固復(fù)習(xí)與應(yīng)用。導(dǎo)入交流：你們喜歡看動(dòng)畫片嗎?最喜歡的動(dòng)畫片是哪一部?新知探究1.歌曲A段學(xué)習(xí)(1)節(jié)奏型復(fù)習(xí)①練習(xí)節(jié)奏型師：他叫什么呀?學(xué)生拍讀節(jié)奏②練習(xí)節(jié)奏型師：當(dāng)他聽到別人叫他邋遢大王的時(shí)候，他是什么反應(yīng)呢?師：原來呀，他根本就不在乎。我們來學(xué)一學(xué)他說話吧，師：遣.遢又怎么樣?師：在這句話里，藏著我們學(xué)過的后附點(diǎn)節(jié)奏學(xué)生拍讀節(jié)奏(2)節(jié)奏型應(yīng)用你們用腳打均拍，試著讀一讀。::4:4(3)識(shí)讀樂譜師：邋遢大王太不講衛(wèi)生了，結(jié)果被一只尖嘴老鼠盯上了，不但在他的飲料里加了縮小藥，把他變得像老鼠一樣小，還要騙王上當(dāng)了嗎?我們來看看吧。師：糟糕，邋遢大王上當(dāng)了!他一到老鼠王國就被鎖進(jìn)了籠子里，我們得想辦法把他救出來。早就被抓進(jìn)老鼠王國的大黃貓說，想要得到鑰匙，必須對(duì)上紅老鼠的接頭暗號(hào)。我們快來看看是什么接頭暗號(hào)。師：原來是兩行樂譜，同學(xué)們能識(shí)讀嗎?這兩行樂譜的節(jié)奏一樣嗎?重師重師生生師師生師：暗號(hào)已練好，我們趕緊去救邋遢大王吧。跟我們對(duì)暗號(hào)的是紅老鼠，它唱的時(shí)候同學(xué)們可要仔細(xì)看著樂譜哦，否則會(huì)接不住，對(duì)不上暗號(hào)。師：我們?nèi)ジt老鼠對(duì)暗號(hào)吧，同學(xué)們有沒有信心一次營救成功?一定師：糟糕!暗號(hào)都對(duì)上了，怎么還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)呢?趕緊問邋遢大王救出來!學(xué)生聽琴先分句視唱，再完整演唱歌譜。注意五度大跳的音準(zhǔn)、后十六(4)學(xué)唱歌詞師：總算打開籠子了，希望邋遢大王能順利逃出去。我們加上歌詞，來教師帶領(lǐng)學(xué)生先按節(jié)奏朗讀歌詞，再聽琴分句演唱歌詞，最后完整演唱兩句歌詞。注意區(qū)別兩個(gè)樂句句尾旋律的不同，引導(dǎo)學(xué)生用嫌棄的語氣演唱2.歌曲B段學(xué)習(xí)(1)找旋律師：我們先來完成第一個(gè)任務(wù)，找出與接頭暗號(hào)節(jié)奏相同的旋律唱一學(xué)生先找出節(jié)奏相同的旋律，再聽琴視唱樂譜。練習(xí)第四條旋律時(shí)，可先拍讀節(jié)奏再視唱樂譜，注意唱準(zhǔn)休止符，唱高音(2)接龍唱樂譜師：現(xiàn)在我們來完成第二個(gè)任務(wù)，完整識(shí)讀以下樂譜。我來幫幫同學(xué)們，紅框處你們唱，其余我來唱。我唱的時(shí)候同學(xué)們(3)完整識(shí)讀樂譜4(4)學(xué)唱歌詞師：在我們的幫助下，邋遢大王帶著他的好朋友逃離了老鼠王國。他終于明白了不講衛(wèi)生是壞習(xí)慣，再也不想當(dāng)邋遢大王了。我們用歌聲來表揚(yáng)他的進(jìn)步吧。學(xué)生先跟范唱演唱兩遍，再跟伴奏演唱。演唱時(shí)，注意附點(diǎn)節(jié)奏，以及結(jié)束句的準(zhǔn)確演唱。引導(dǎo)學(xué)生用開心、稱贊的語氣演唱歌曲，避免高音喊3.完整演唱歌曲(1)揭示課題師：我們演唱的這首歌曲是系列動(dòng)畫片《邋遢大王奇遇記歌名就叫《小邋遢》。讓我們完整演唱歌曲吧。(唱A段，用開心、