高考英語一輪專項復(fù)習(xí)：閱讀理解之詞義猜測題（含解析）

閱讀理解之詞義猜測題（核心考點精講精練）

IN.考情探究

i.高考真題考點分布

考點分布

試卷篇詞

年份體裁話題細節(jié)推理主旨詞義

類型序數(shù)

理解判斷人＞屈、猜測

人與社會：棲息地修復(fù)工作隊

A應(yīng)用文1993000

志愿者招募

新高夾敘來人與社會：美國獸醫(yī)采用針灸

B2960310

考全議文技術(shù)治療動物

國I人與社會：紙質(zhì)閱讀與數(shù)字閱

C說明文3391201

卷讀在學(xué)習(xí)效果上的差異

人與自然：現(xiàn)代生物采樣數(shù)據(jù)

D說明文3581300

的科學(xué)性

（應(yīng)用

A290人與自然：四種徒步活動3000

文

新高

人與社會：：舊金山灣區(qū)快速

考全B說明文2762200

交通引入短篇故事自助服務(wù)亭

國

2024II

C說明文268人與社會：巴比倫微農(nóng)場2110

卷

人與社會：圖書《人工智能設(shè)

D說明文3210301

計:與人工智能共生的計劃》

人與社會：哈佛社區(qū)的ARTS

A應(yīng)用文2262100

FIRST藝術(shù)節(jié)

全國

B說明文302人與自然：了解貓的行為1111

甲卷

人與社會：提供醫(yī)療服務(wù)的圣

C說明文2671300

盧卡斯列車

人與社會：談?wù)撐膶W(xué)作品的最

D說明文3481300

佳結(jié)局

北京A應(yīng)用文240人與自我：語言交流項目3000

卷B記敘文354人與自我：作者重拾畫油畫的1300

信心并接受了自身局限性

人與社會：討論科學(xué)問題：

C議論文408宇宙是否是由計算機模擬0301

生成的

人與社會：人類道德準則的

D說明文384形成過程及人類建立道德1110

準則的標準

人與社會：音樂劇《湯姆?索

A應(yīng)用文2333000

亞:河流歷險記》

浙江B記敘文338人與社會：感受電話亭變遷1300

1月人與自然：加拿大Alberta防雹

C議論文3133100

卷千預(yù)計劃之爭

人與自我：兒童棉花糖實驗引

D說明文3391110

發(fā)思考

A應(yīng)用文209人與社會：自行車租賃廣告3000

人與自然：微生物處理凈化廢

新高B記敘文3401300

水

考全

人與社會：數(shù)字時代如何做到

國IC說明文3221201

極簡生活

卷

人與社會：“群體智慧”效應(yīng)

D說明文3391210

的基本原理

人與自然：今年息季在黃石國

A應(yīng)用文256家公園舉辦的一系列護林員項3000

2023

目

新高

人與社會：UrbanSprouts學(xué)校

考全B記敘文2732110

園藝項目

國II

人與社會：圖書《閱讀藝術(shù):圖

卷C說明文3211201

書愛好者的藝術(shù)》

人與自然：城市中自然場所的

D說明文3203100

存在對居民的健康至關(guān)重要

全國人與社會：開啟曼谷美食之旅

A應(yīng)用文2633000

甲卷的建議

人與社會:DIY能手TerriBolton

B記敘文2771201

的故事

人與社會：一本有關(guān)哲學(xué)的書

C說明文3331300

喚起作者對哲學(xué)的熱愛

人與自然：美國灰熊的生存環(huán)

D說明文3192200

境和生存狀況

人與社會：四位從事醫(yī)學(xué)實踐

A應(yīng)用文2293000

的女性的生平和經(jīng)歷

人與自我：一名專業(yè)的風(fēng)景攝

B記敘文3111300

影師的生活和拍照經(jīng)歷

全國

人與社會：電視烹飪節(jié)目對英

乙卷C說明文2952200

國人烹飪習(xí)慣和觀念的影響

人與社會：要客觀公平地講述

D議論文343歷史不僅需要文字資料，也需0211

要實物史料加以佐證

人與社會：國際奧林匹克委員

A應(yīng)用文2373000

會青年領(lǐng)袖計劃

人與自我：被拒絕也不是壞事，

B記敘文386這意味著你能重新確定自己的1300

北京

方向。

卷

人與社會：人類社會發(fā)展中人

C說明文3660300

們的短視現(xiàn)象

人與社會：AI對現(xiàn)代生活的影

D說明文4290211

響

人與社會：兒童露營的內(nèi)客與

A應(yīng)用文2203000

安排

夾敘夾

浙江B346人與社會：零廢棄的生活方式0211

議

1月

人與社會：軟件程序“Project

卷C說明文3140301

Debater”以及它明顯的缺陷

人與自然：舊式太陽能農(nóng)場的

D說明文3182200

弊端:破壞土壤

2022新高A應(yīng)用文235人與社會：課程評分辦法3000

考全夾敘夾人與自然：日常生活食物浪費

B3473100

國I議文現(xiàn)象

卷人與社會：關(guān)愛養(yǎng)老院老人的

C說明文2981201

養(yǎng)雞項目

人與自我：人類語言發(fā)展的研

D說明文3412110

究

A應(yīng)用文235人與社會：兒童博物館團體游2100

新高人與社會：媒體記者對新媒體

B記敘文3242101

考全時代的感悟

國IIC說明文289人與社會：禁止開車使用手機1111

卷人與自我：有氧運動延緩甚至

D說明文3562200

逆轉(zhuǎn)心臟衰老

人與社會：英國卡迪夫市藝術(shù)

A應(yīng)用文2873000

劇院

全國人與自然：鸚鵡識別物體形狀

B說明文2552110

甲卷的實驗

C記敘文305人與社會：難忘的南極之旅1111

D說明文340人與社會：悉尼新舊文化沖突2110

人與社會：蘇格蘭畫家畫展信

A應(yīng)用文1943000

息

人與社會：介紹Dorothy

B說明文3192200

全國Wickenden的書籍

乙卷人與社會：無人機在鐵路交通

C說明文3140211

中的應(yīng)用

人與社會：英國征收糖稅的起

D說明文3253100

因及效果

A應(yīng)用文281同伴輔助學(xué)習(xí)課程(PASS)3000

參加保護自然活動治愈好了焦

B記敘文3483100

慮

北京

解決全球挑戰(zhàn)的重要方法一一

卷C說明文4151200

系統(tǒng)思維

量子計算真的會像它的宣傳那

D議論文4001111

樣成功嗎？

Merebeth-自營寵物運輸專

A記敘文3530201

家。

浙江文章按照時間順序講述了蒸汽

B說明文2830300

1月時代和電力時代的聯(lián)系。

卷經(jīng)常鍛煉的中年女性在老年時

C說明文342罹患失智癥的幾率會大大降3100

低。

2.命題規(guī)律及備考策略

【命題規(guī)律】

根據(jù)表格分析可知，近三年來閱讀理解考查詞義猜測題共18次，主要考查：

1.單詞或短語猜測題；

2.句意猜測題；

3.代詞指代題。

【備考策略】

無論是直接的詞義猜測題，還是閱讀篇章中需要理解的生詞，都可運用邏輯關(guān)系、上下文、生活常識、文

化背景、構(gòu)詞法等來猜測其含義。因此，在閱讀過程中，考生需要結(jié)合語境，聯(lián)系上下文進行猜測。此外,

掌握一定的猜詞技巧，對提高閱讀能力都有非常重要的意義。高考閱讀理解中可以含有不超過3%的生詞量.

在考試中碰到一些不認識的單詞和詞組，這是正?，F(xiàn)象，大可不必驚慌失措，也不要因為對某個詞的含義糾

纏不清而影響閱讀的速度和閱讀的質(zhì)量。

3.【命題預(yù)測】

預(yù)測2025年高考英語閱讀理解試題難度會保持相對穩(wěn)定，詞義猜測題仍然會以單詞或短語猜測題、

句意猜測題和代詞指代題為主。

考點梳理|?

【必備基礎(chǔ)知識】

一、【猜測詞義命題解讀】

猜測詞義是英語閱讀理解的重要考點之一"近幾年高考試題中都會有一個小題考查詞義猜測。從2015

年開始，《考試說明》便把以往考綱中的“根據(jù)上下文推斷生詞的詞義”修訂為“根據(jù)上下文推斷單詞

和短語的含義”。這一變化需引起我們的高度關(guān)注，這說明高考對猜詞能力的考查范圍更廣了、要求

更高了。詞句猜測題它可以是對一個單詞的意義的推斷，也可以是對一個短語或句子的意義的推斷。詞句猜

測題既可以考查生詞的意義，也可以考查熟詞的新義，還可以是對替代詞所替代內(nèi)容的判斷。在閱讀理解題中,

所考查的詞或短語的意義往往不停留在字面上，而要根據(jù)短文提供的語境，通過閱讀上下文，根據(jù)已知的信息

或常識來推測尚不熟悉的詞或短語的含義。

二、【猜測詞義解題策略】

題型1詞義（詞組）猜測題考查考生猜測文章中某個生詞或短語的含義，或考查該詞能被哪個單詞或短語代替

考查考生準確理解作者的觀點,尤其是對特定的人、物、事件的褒貶觀點，以準確推斷語句

題型2句意猜測題

的含義

題型3代詞指代題要求考生依據(jù)語境的邏輯關(guān)系

方法1:關(guān)注詞的功能。授課過程中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注構(gòu)詞法、詞的情感色彩、同義詞、反義詞、上下義詞。

方法2：關(guān)注語篇中的解釋功能。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解釋的幾種方式：下定義、定語（從句）、同位語（從句）、

舉例子、標點符號等。

方法3：關(guān)注邏輯關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)幾種常見的邏輯關(guān)系：因果、轉(zhuǎn)折、并列、遞進等。

正確邏輯通順內(nèi)容上與詞或短語所在的句子、段落有關(guān)，符合上下文邏輯；

選項代詞查詢代詞指代有時與上文距離較遠，需要對前文內(nèi)容進行總結(jié)才能得出結(jié)論；

特征本意延伸真實的含義與其字面意思無關(guān)，在原意的基礎(chǔ)上進行延伸或者拓展；

接近原意采取轉(zhuǎn)述、舉例或列舉等表達方式，與原句意思最接近。

干擾1.構(gòu)詞法干擾，指片面地從構(gòu)詞法的角度猜測、思考，不考慮上下文語境，望詞生義；

項特2.句子解釋中含有過多原句中已有的詞和短語的選項一般是錯誤選項。

征3拘泥于字面意思，根據(jù)所學(xué)過的熟詞意義常使考生覺得畫線詞義背過而忽略上下文主

觀臆斷。

考點精講|

01詞義（詞組）猜測題

一、【設(shè)問方式】

Bysayingthatinthefirst（second...）paragraph,theauthormeansthat________.

InParagraph…"canbereplacedby"______

Themeaningof'：..”inParagraph...isrelatedto________.

Whichofthefollowinghastheclosestmeaningto...（Paragraph...）?

AsisusedinLine…，thewordrefersto________.

Theunderlinedsentenceinthe...paragraphprobablymeansthat________.

二、【詞義（詞組）猜測題7大猜詞技巧】

要做好詞義猜測題，考生除了必須熟練掌握《考試大綱》規(guī)定的詞匯外，在平時的訓(xùn)練中還要注意

積累生詞和短語，掌握構(gòu)詞法的基本知識，對于各種前、后綴的變化形式了然于心，還要學(xué)會根據(jù)

上下文語境進行合理推測，掌握一定的解題技巧。

1.利用釋義法解題

在說明文尤其是科技類說明文中，作者通常會對一些關(guān)鍵詞或?qū)I(yè)術(shù)語進行解釋。常見的有對

該詞下定義或后跟同位語、定語從句、冒號、破折號、括號等引出解釋說明部分。通過閱讀定

義或解釋部分，讀者便可理解該詞或短語的意思。

有時短文中出現(xiàn)一個需要猜測其意義的詞或短語，下面接著出現(xiàn)其定義或解釋。標點符號，如逗號

后的解釋（名詞同位語）、破折號后的解釋、括號內(nèi)的解釋等。這都是判斷該詞或短語意義的主要依

據(jù)。例如：

（1）Annealingisawayofmakingmetalsofterbyheatingitandthenlettingitcoolveryslowly.

句子給予了annealing一個明確的定義，即“退火”。

②Itwillbeveryhardbutalsoverybrittle-thatis,itwillbreakeasily.

從thatis（也就是說）后的解釋中我們可以了解到,brittle是“脆的”意思。

③Theherdsman,wholooksaftersheep,earnsabout650yuanayear.

定語從句中l(wèi)ooksaftersheep就表明了herdsman的詞義為"牧人

@Theweatherinthisareaistreacherous;itssuddenchangesoftenendangerthelivesofsailors.

分號后的句子在解釋什么樣的天氣是treacherous,suddenchange與treacherous在語義上相對應(yīng)，因

此含義是“突變的”。

⑤Somegoodreadersfindithelpfultousetheirsensetovisualize-orpicture-whattheyread,

visualize的意思由破折號后的picture（想象）給出了說明，因此含義為“想象”。

⑥WhenPresidentTorrijosofPanamametCarter,hetriedtogivehimafriendlyabrazo（hug）.

abrazo對大多數(shù)人來說都很陌生，但由括號內(nèi)的hug（擁抱），我們不難推測abraz。也是“擁抱”的

意思。

例子1

Soonafterwards,manyofthosepeoplestartedsettlingdowntobecomefarmers,andtheirlanguages

toobecamemoresettledandfewerinnumber.Inrecentcenturies,trade,industrialisation,the

developmentofthenationstateandthespreadofuniversalcompulsoryeducation,especiallyglobalisation

andbettercommunicationsinthepastfewdecades,allhavecausedmanylanguagestodisappear,

anddominantlanguagessuchasEnglish,SpanishandChineseareincreasinglytakingover.

29.Whichofthefollowingbestexplains“dominant“underlinedinparagraph2?

A.Complex.B.Advanced.

C.Powerful.D.Modern.

［分析］根據(jù)畫線詞所在句子可知，人類社會發(fā)展的很多因素導(dǎo)致許多語言消失，而逐漸被英語、

西班牙語、漢語等語言取代，畫線詞前后的解釋暗示了這些語言逐漸占主導(dǎo)地位，故選C項powerful

（強大的，有影響力的）。

2.利用同位關(guān)系進行猜測

閱讀中出現(xiàn)的難詞有時后面緊跟一個同位語，對前面的詞進行解釋，因此可利用同位關(guān)系對前面的

詞義或句意進行猜測。例如：

①Theytraveledalongway,atlastgottoacastle^alargebuildinginoldtimes.

同位語部分“alargebuildinginoldtimes”給出了castle的確切詞義，即古時候的"城堡

②Weareonthenightshift-frommidnightto8a.m.一thisweek.

兩個破折號之間的短語很清楚地表明nightshift是“夜班”的意思。

③The“Chunnel”,atunnel（隧道）connectingEnglandandFrance,isnowcomplete.

此句中“atunnel（隧道）connectingEnglandandFrance”是Chunnel的同位語。因此，Chunnel指的

就是英法之間的海底隧道。

例子2

IamPeterHodes,avolunteerstemcellcourier.SinceMarch2012,Tvedone89trips-ofthose,51

havebeenabroad.Ihave42hourstocarrystemcells（干細胞）inmylittleboxbecauseFvegottwoice

packsandthafshowlongtheylast.Inall,fromthetimethestemcellsareharvestedfromadonor（捐獻

者）tothetimetheycanbeimplantedinthepatient,we*vegot72hoursatmost.SoIamalwaysconscious

oftime.

29.Whichofthefollowingcanreplacetheunderlinedword“courier“inParagraph1?

A.providerB.deliveryman

C.collectorD.medicaldoctor

［分析］“avolunteerstemcellcourier"是"PeterHodes”的同位語;根據(jù)文中“Ihave42hoursto

carrystemcells（干細胞）inmylittlebox”可知，PeterHodes的任務(wù)就是將捐獻者捐獻的干細胞運送給

需要的病人，即作者是干細胞遞送員。故選擇B項。

3.利用構(gòu)詞法（前綴、后綴、派生等）進行猜測

在英語中，有很多詞可以通過增加前綴和后綴的方式，構(gòu)成新詞。乍看起來，這個詞可能是新

詞，但在掌握了一定的構(gòu)詞知識之后，就不難猜出它的詞義。例如：

①“Ourpartiesareaimedforchildren2to10,“Anacleriosaid,“andthey'reveryinteractiveand

creativeinthattheybuiltasenseofdramabasedonasubject.

文中interactive是由前綴inter（相互的）和active（活動的，活躍的）構(gòu)成的，同時根據(jù)上下文的意

思可以判斷，該詞的含義應(yīng)是“互動的”。

②Perhaps,wecanseesomepossibilitiesfornextfiftyyears.Butthenexthundred?

possibility是possible的同根名詞，據(jù)此可以判斷possibility的意思是"可能性

例子3

Asilenceinaconversationmayalsoshowstubbornness,uneasiness,orworry.

［分析］根據(jù)構(gòu)詞法知識我們可知，un為否定前綴，ness為名詞后綴，easy（舒適）為詞根。因此，我

們可猜測uneasiness為“不安；擔憂”之意。

4.利用因果關(guān)系進行猜測

在一篇閱讀文章中，根據(jù)原因可以預(yù)測結(jié)果，根據(jù)結(jié)果也可以找出原因。例如：

①Thelackofmovementcausedthemusclestoweaken.Sometimestheweaknesswaspermanent.Sothe

playercouldneverplaythesportagain.

從后面的結(jié)果“永遠不能再運動”可以推測permanent的意思為“永遠的，永久的

②Marydidn'tnoticemewhenIcameintotheclassroom,becauseshewascompletelyengrossedin

herreading.

從前面的結(jié)果“當我走進教室時，瑪麗沒有注意到我”可以推測engrossed的意思為“全神貫注的”。

③Ourvisionwasobscuredbythetrees,sowecouldn*tseethelakefromourwindow.

由后面的結(jié)果couldn*tsee(看不見)可知，我們的視線被樹遮擋住(obscured)了。

例子4

Ifyouhavea_juicer,youcansimplyfeedinfrozenbananasandsomeberriesorslicedfruit.Out

comesa“softserve“creamydessert,tobeeatenrightaway.Thismakesafunactivityforachildren'sparty;

theylovefeedingthefruitandfrozenbananasintothetopofthemachineandwatchingtheicecream

comeoutbelow.

26.Whatis"ajuicer“inthelastparagraph?

A.Adessert.B.Adrink.

C.Acontainer.D.Amachine.

［分析］該段第一句含有一個if引導(dǎo)的條件狀語從句，若滿足該條件，則產(chǎn)生的結(jié)果是第一句的后

半句和第二句，“youcansimplyfeedinfrozenbananasandsomeberriesorslicedfruit.Outcomesa

usoftserve,creamydessert,tobeeatenrightaway.“即“將冰凍香蕉和其他莓類、水果片放進去，出來

的是奶油狀甜品”。由此因果關(guān)系可推知juicer指的是榨汁機。故選擇D項。

6.利用同義或近義關(guān)系進行猜測

在同一句、同一段或同一篇文章中，作者為了避免語言的單調(diào)、重復(fù)，有時會使用意思相同或

相近的詞。因此，考生只要讀懂上下文，知道其中一個詞的意思，就能猜出另外一個詞的意思。

［例］

Adultsunderstandwhatitfeelsliketobefloodedwithobjects.Whydoweoftenassume

thatmoreismorewhenitcomestokidsandtheirbelongings?ThegoodnewsisthatIcanhelpmyown

kidslearnearlierthanIdidhowtolivemorewithless.

例子6...

32.Whatdothewords“moreismore^^inparagraph1probablymean?

A.Themore,thebetter.

B.Enoughisenough.

C.Moremoney,moreworries.

D.Earnmoreandspendmore.

［分析］根據(jù)該段第一句"Adultsunderstandwhatitfeelsliketobefloodedwithobjects.”可知，作者認

為成年人都理解物質(zhì)過剩的那種感覺，后面又用反問句提出了問題：但是，說到孩子們和他們的物

品，我們?yōu)槭裁赐ǔＳ终J定moreismore呢？由此推知，這里的moreismore與前面的floodedwith

為近義呼應(yīng)，指“越多越好”。故選A。

6.利用常識法解題

在僅靠分析篇章內(nèi)在邏輯關(guān)系和語境無法猜出詞義時，我們可以借助生活經(jīng)驗和普通常識確定

詞義。

例子6…（2020年江蘇卷，C篇）

61.Theunderlinedexpression“stomachit“inParagraph1mostprobablymeans"”.

A.digestthemealeasilyB.managewithoutbreakfast

C.decidewiselywhattoeatD.eatwhateverisoffered

【解析】原文：Forthosewhocanstomachit,workingoutbeforebreakfastmaybemorebeneficialfor

healththaneatingfirst,accordingtoastudyofmealtimingandphysicalactivity.

此題考查“stomach”的生僻意思。根據(jù)生活常識可知，有的人鍛煉前不吃早飯是受不了的，所以此

處意為“如果可以忍受空腹的話，在吃早飯前去鍛煉比吃過早餐后去鍛煉好處更多”，故選B項。

7.利用轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系進行猜測

根據(jù)上下句的連接詞，如but,however,otherwise等可以推斷上下文之間的邏輯關(guān)系，從而可以

依據(jù)某一句的含義，來確定另一句的含義。另外，分號也可以表示轉(zhuǎn)折、對比或不相干的意義。例

如：

①Achild'sbirthdaypartydoesn'thavetobeahassle;itcanbeabasketoffun.

從分號前后兩句的意思可以看出，hassle和abasketoffun是相反的意義，所以不難判斷hassle的意

思是“困難，麻煩”。

②Sheisusuallypromptforallherclass,buttodayshearrivedinthemiddleofherfirstclass.

but一詞表示轉(zhuǎn)折，因此but前后的意思正好相反。根據(jù)后半句的意思“她今天第一節(jié)課上了一半才

來“，可得出她平時一向“準時”的結(jié)論。

③TheplayersintheWorldCupareprofessionals,whilethosewhoplayintheOlympicsmust

beamateurs.

由于轉(zhuǎn)折詞“while”引導(dǎo)的兩個分句前后意義相反，我們可推測出amateurs是professionals（專業(yè)人士）

的反義詞，意思為“業(yè)余人土，業(yè)余選手”。

例子7…

GraywolvesoncewereseenhereandthereintheYellowstoneareaandmuchofthecontinentalUnited

States,buttheyweregraduallydisplacedbyhumandevelopment.Bythe1920s,wolveshadpractically

disappearedfromtheYellowstonearea.TheywentfarthernorthintothedeepforestsofCanada,where

therewerefewerhumansaround.

29.Whatdoestheunderlinedword“displaced"inparagraph2mean?

A.Tested.B.Separated.

C.Forcedout.D.Trackeddown.

［分析］畫線詞的前句說明在黃石公園和美洲大部分地區(qū)曾有許多的灰狼，連詞but轉(zhuǎn)折了句子

意義，后來由于人類的發(fā)展，灰狼數(shù)量逐漸減少，幾乎消失，由此可推斷出畫線詞的意思為“被迫離

開”，故選擇C項。

典例引領(lǐng)

1.12024新課標H卷D篇片段】GiventheastonishingpotentialofAItotransformourlives,weallneedtotake

actiontodealwithourAl-poweredfuture,andthisiswhereAIbyDesign:APlanforLivingwithArtificial

Intelligencecomesin.ThisabsorbingnewbookbyCatrionaCampbellisapracticalroadmapaddressingthe

challengesposedbytheforthcomingAIrevolution（變革）.

Inthewronghands,suchabookcouldproveascomplicatedtoprocessasthecomputercode（代碼）that

powersAIbut,thankfully,Campbellhasmorethantwodecades5professionalexperiencetranslatingtheheadyinto

theunderstandable.Shewritesfromthepracticalangleofabusinesspersonratherthanasanacademic,makingfor

aguidewhichishighlyaccessibleandinformativeandwhich,bytheclose,willmakeyoufeelalmostassmartas

AL

12.Whatdoesthephrase“Inthewronghands“inparagraph2probablymean?

A.Ifreadbysomeonepoorlyeducated.B.Ifreviewedbysomeoneill-intentioned.

C.Ifwrittenbysomeonelesscompetent.D.Iftranslatedbysomeoneunacademic.

【答案】12.C

【12題詳解】

詞句猜測題。根據(jù)文章第二段"suchabookcouldproveascomplicatedtoprocessasthecomputercode（代碼）

thatpowersAIbut,thankfully,Campbellhasmorethantwodecades*professionalexperiencetranslatingtheheady

intotheunderstandable.Shewritesfromthepracticalangleofabusinesspersonratherthanasanacademic,

makingforaguidewhichishighlyaccessibleandinformativeandwhich,bytheclose,willmakeyoufeelalmost

assmartasAL（這樣一本書可能會像驅(qū)動人工智能的計算機代碼一樣復(fù)雜，但值得慶幸的是，坎貝爾有20

多年的專業(yè)經(jīng)驗，可以將令人興奮的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可理解的內(nèi)容。她從商業(yè)人士的實際角度而不是學(xué)者的角

度出發(fā)，撰寫了一本非常通俗易懂、內(nèi)容豐富的指南，讀完后會讓你覺得自己幾乎和人工智能一樣聰明）”

可知，坎貝爾撰寫的這本書是通俗易懂的，如果別人寫這本書的話可能就不是這樣了，推測劃線短語表示

“如果是由能力較差的人寫的“。故選C項。

2.12024新課標I卷】Iscomprehensionthesamewhetherapersonreadsatextonscreenoronpaper?Andare

listeningtoandviewingcontentaseffectiveasreadingthewrittenwordwhencoveringthesamematerial?The

answerstobothquestionsareoften"no”.Thereasonsrelatetoavarietyoffactors,includingreducedconcentration,

anentertainmentmindset（心態(tài)）andatendencytomultitaskwhileconsumingdigitalcontent.

Whenreadingtextsofseveralhundredwordsormore,learningisgenerallymoresuccessfulwhenifson

paperthanonscreen.Alargeamountofresearchconfirmsthisfinding.Thebenefitsofprintreadingparticularly

shinethroughwhenexperimentersmovefromposingsimpletasks——likeidentifyingthemainideainareading

passage-toonesthatrequirementalabstraction-suchasdrawinginferencesfromatext.

Thedifferencesbetweenprintanddigitalreadingresultsarepartlyrelatedtopaper'sphysicalproperties.With

paper,thereisaliterallayingonofhands,alongwiththevisualgeographyofdistinctpages.Peopleoftenlinktheir

memoryofwhatthey'vereadtohowfarintothebookitwasorwhereitwasonthepage.

28.Whatdoestheunderlinedphrase“shinethrough^^inparagraph2mean?

ASeemunlikelytolast.B.Seemhardtoexplain.

C.Becomereadytouse.D.Becomeeasytonotice.

【答案】28.D

【28題詳解】

詞句猜測題。根據(jù)前文“Whenreadingtextsofseveralhundredwordsormore,learningisgenerallymore

successfulwhenit'sonpaperthanonscreen.Alargeamountofresearchconfirmsthisfinding.（當閱讀幾百字或更

多的文本時，在紙上學(xué)習(xí)通常比在屏幕上學(xué)習(xí)更成功。大量的研究證實了這一發(fā)現(xiàn)）”可知，在紙上學(xué)習(xí)更有

成效，以及后文“whenexperimentersmovefromposingsimpletasks-likeidentifyingthemainideainareading

passage——toonesthatrequirementalabstraction——suchasdrawinginferencesfromatext.（當實驗人員從提出簡

單的任務(wù)（如識別閱讀文章的主旨）轉(zhuǎn)移到需要