七下期末語(yǔ)文試卷及答案

七下期末語(yǔ)文試卷及答案一、語(yǔ)文知識(shí)積累（共24分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.迸濺（bèng）．B.應(yīng)和（hè）．C.倜儻（tǎng）．D.驀然（mù）．2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.煩燥B.蜷縮C.蹣跚D.繚亮3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.他雖然年過花甲，但精力充沛，工作起來仍雷厲風(fēng)行。B.他雖然年過花甲，但精力充沛，工作起來仍雷厲風(fēng)行。C.他雖然年過花甲，但精力充沛，工作起來仍雷厲風(fēng)行。D.他雖然年過花甲，但精力充沛，工作起來仍雷厲風(fēng)行。4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，使北京空氣質(zhì)量得到一定程度的改善。B.通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，使北京空氣質(zhì)量得到一定程度的改善。C.通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，使北京空氣質(zhì)量得到一定程度的改善。D.通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，使北京空氣質(zhì)量得到一定程度的改善。5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.人不知而不慍，不亦君子乎？（怨恨）B.溫故而知新，可以為師矣。（舊知識(shí)）C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（迷惑）D.人不堪其憂，回也不改其樂。（能忍受）6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.人不知而不慍，不亦君子乎？（怨恨）B.溫故而知新，可以為師矣。（舊知識(shí)）C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（迷惑）D.人不堪其憂，回也不改其樂。（能忍受）7.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.人不知而不慍，不亦君子乎？（怨恨）B.溫故而知新，可以為師矣。（舊知識(shí)）C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（迷惑）D.人不堪其憂，回也不改其樂。（能忍受）8.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.人不知而不慍，不亦君子乎？（怨恨）B.溫故而知新，可以為師矣。（舊知識(shí)）C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（迷惑）D.人不堪其憂，回也不改其樂。（能忍受）9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.人不知而不慍，不亦君子乎？（怨恨）B.溫故而知新，可以為師矣。（舊知識(shí)）C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（迷惑）D.人不堪其憂，回也不改其樂。（能忍受）10.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.人不知而不慍，不亦君子乎？（怨恨）B.溫故而知新，可以為師矣。（舊知識(shí)）C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（迷惑）D.人不堪其憂，回也不改其樂。（能忍受）二、閱讀理解（共46分）（一）閱讀下面文言文，完成11-15題。（共14分）《論語(yǔ)》十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸帮埵枋常嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）不亦說乎？（）（2）人不知而不慍，不亦君子乎？（）12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。13.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.孔子認(rèn)為，學(xué)習(xí)需要不斷復(fù)習(xí)，這樣才能獲得成功和快樂。B.孔子強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人應(yīng)該經(jīng)常反省自己，檢查自己是否忠誠(chéng)、誠(chéng)信。C.孔子認(rèn)為，一個(gè)人應(yīng)該在年輕時(shí)立志學(xué)習(xí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸達(dá)到人生的高峰。D.孔子認(rèn)為，一個(gè)人應(yīng)該追求物質(zhì)財(cái)富，這樣才能獲得真正的幸福。14.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.孔子認(rèn)為，學(xué)習(xí)需要不斷復(fù)習(xí)，這樣才能獲得成功和快樂。B.孔子強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人應(yīng)該經(jīng)常反省自己，檢查自己是否忠誠(chéng)、誠(chéng)信。C.孔子認(rèn)為，一個(gè)人應(yīng)該在年輕時(shí)立志學(xué)習(xí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸達(dá)到人生的高峰。D.孔子認(rèn)為，一個(gè)人應(yīng)該追求物質(zhì)財(cái)富，這樣才能獲得真正的幸福。15.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.孔子認(rèn)為，學(xué)習(xí)需要不斷復(fù)習(xí)，這樣才能獲得成功和快樂。B.孔子強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人應(yīng)該經(jīng)常反省自己，檢查自己是否忠誠(chéng)、誠(chéng)信。C.孔子認(rèn)為，一個(gè)人應(yīng)該在年輕時(shí)立志學(xué)習(xí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸達(dá)到人生的高峰。D.孔子認(rèn)為，一個(gè)人應(yīng)該追求物質(zhì)財(cái)富，這樣才能獲得真正的幸福。（二）閱讀下面文言文，完成16-20題。（共16分）《桃花源記》晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。16.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）忘路之遠(yuǎn)近。（）（2）漁人甚異之。（）17.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。18.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.選文主要描述了漁人發(fā)現(xiàn)桃花源的過程。B.選文通過描繪桃花源的美景，表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往。C.選文通過描繪桃花源的美景，表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往。D.選文通過描繪桃花源的美景，表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往。19.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.選文主要描述了漁人發(fā)現(xiàn)桃花源的過程。B.選文通過描繪桃花源的美景，表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往。C.選文通過描繪桃花源的美景，表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往。D.選文通過描繪桃花源的美景，表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往。20.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.選文主要描述了漁人發(fā)現(xiàn)桃花源的過程。B.選文通過描繪桃花源的美景，表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往。C.選文通過描繪桃花源的美景，表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往。D.選文通過描繪桃花源的美景，表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往。（三）閱讀下面現(xiàn)代文，完成21-25題。（共16分）《散步》我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說。這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。21.文章以“散步”為題，有什么作用？（4分）22.文章中的母親是一個(gè)怎樣的人？（4分）23.文章中的兒子是一個(gè)怎樣的人？（4分）24.文章中的妻子是一個(gè)怎樣的人？（2分）25.文章