第13課《賣油翁》 統(tǒng)編版語文七年級下冊

中國有一句俗語：“三百六十行，行行出狀元?！比藗兂Ｓ眠@句話來稱贊各行各業(yè)的能工巧匠。今天我們就結識歐陽修筆下一位貌似平常，卻身懷絕技的老人—賣油翁

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賣油翁3.理解故事體現(xiàn)的道理，正確看待自己與他人的優(yōu)缺點。1.積累重要的文言詞匯，了解文章大意，有感情地朗讀課文，并能概述課文內容。2.學習運用動作、神態(tài)、語言等描寫方法分析人物性格特點。學習目標

歐陽修（1007年8月6日－1072年9月8日），字永叔，號醉翁，晚號六一居士，江南西路吉州廬陵永豐（今江西省吉安市永豐縣）人。北宋政治家、文學家、史學家。謚號“文忠”，世稱“歐陽文忠”。北宋詩文革新運動的領袖，為文以韓愈為宗，大力反對浮靡的時文，以文章負一代盛名，名列“唐宋八大家”和“千古文章四大家”中。今有詩詞文集《歐陽文忠公集》《六一詞》等傳世。

歐陽修了解作者唐宋八大家唐宋八大家，是中國唐代韓愈，柳宗元和宋代蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏八位散文家的合稱。其中韓愈、柳宗元是唐代古文運動的領袖，歐陽修、三蘇等四人是宋代古文運動的核心人物，王安石、曾鞏是臨川文學的代表人物。他們先后掀起的古文革新浪潮，使詩文發(fā)展的陳舊面貌煥然一新。杓jīnpǔhànnìfènsháo自矜家圃頷睨之忿然學習生字

陳康肅公/善射，當世無雙，公/亦/以此/自矜。嘗/射于家圃，有/賣油翁/釋擔/而立，睨之/久而不去。見其/發(fā)矢/十中八九，但/微頷之?？得C/問曰：“汝/亦/知射乎？吾射/不亦/精乎？”翁曰：“無他，但/手熟爾。”康肅/忿然曰：“爾安/敢輕吾射？”翁曰：“以我/酌油/知之?！蹦巳?一葫蘆/置于地，以錢/覆其口，徐/以杓/酌油瀝之，自/錢孔入，而/錢不濕。因曰：“我亦/無他，惟/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。陳康肅公

善射，當世無雙，公亦以此

自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷

之。擅長對男子的尊稱自夸放下園子指善射箭斜著眼看。解詞釋義只是點頭指陳堯咨射箭十中八九這一情況曾經(jīng)

陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有人能和他相比，他也憑著善射這一點自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過微微地點點頭贊許這情況?！咀g文】康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟

爾?！笨得C忿然曰：懂沒有別的（奧妙）熟練同“耳”罷了氣憤的樣子解詞釋義你“爾

安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。你怎么輕視憑、靠指射箭也是憑手熟的道理蓋慢慢地這里指把油通過錢孔注入葫蘆只，不過打發(fā)舀取，這里指倒入同“勺”解詞釋義

康肅公問道：“你也懂射箭嗎？我射箭的本領不也很精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧秘，只不過是手熟罷了?！笨得C公聽后氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領！”老翁說：“憑著我倒油的經(jīng)驗就可知道這個道理?！庇谑抢衔倘∵^一個葫蘆立放在地上，用銅錢蓋在它的口上，慢慢地用勺子把油倒進葫蘆，油從銅錢的孔中注進去，卻不沾濕銅錢。老人說：“我這點手藝也沒有什么別的奧秘，只是手熟罷了?！标悎蜃尚χ鴮⒗衔檀虬l(fā)走了?！咀g文】一詞多義見其發(fā)矢十中八九以錢覆其口以我酌油知之以錢覆其口嘗射于家圃代陳堯咨代葫蘆介詞，憑介詞，用動詞，射箭爾安敢輕吾射名詞，箭術釋擔而立自錢孔入而錢不濕康肅笑而遣之睨之，久而不去。但微頷之以我酌油知之。代指陳堯咨射箭代指陳堯咨射箭十中八九的情況代指射箭也是憑借手熟的道理順接連詞轉折連詞，但是表修飾連詞我來講故事

請大家發(fā)揮大膽的想象，用自已的話來講述這則小故事，盡量生動形象。開端：公善射箭發(fā)展：觀射論之高潮：酌油證之結局：笑而遣之整體感知文章脈絡本文先寫人物行動后寫人物對話，對話中再夾以行動，將事情的發(fā)生、經(jīng)過、結果按故事發(fā)展順序寫出。全文兩節(jié)即為兩段。第一段寫賣油翁對陳堯咨射箭十中八九的箭術，并不抱十分贊揚的態(tài)度。第二段寫賣油翁酌油的熟練技藝，說明熟能生巧的道理。陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？其原因是什么？變化：

反感惱怒認輸對賣油翁看他射箭的表情很反感，“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這一反問，表現(xiàn)了他的反感。忿然曰：“爾安敢輕吾射？”他看到了賣油翁以“錢孔”中酌油而錢不濕。

陳堯咨和賣油翁分別是一個什么樣的人？從哪些地方可以看出來？在文中找出具體句子進行分析。我來說一說康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”

運用語言描寫，連續(xù)兩問，語氣盛氣凌人，一是對賣油翁的態(tài)度表示不滿；二是言語之間不乏輕蔑和質問之意，“自矜”之狀躍然紙上。陳堯咨康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”這是陳堯咨在被人輕視后的惱怒和不善罷甘休的蠻橫語言?！胺奕弧钡纳駪B(tài)和盛氣凌人的語氣,把他的驕橫之態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。表現(xiàn)的是他遭否定后的暴躁神態(tài)。陳堯咨康肅笑而遣之。

運用神態(tài)、動作描寫，從側面表現(xiàn)陳堯咨的尷尬,因為他理虧,所以他無話可說,只能笑著讓賣油翁走了。陳堯咨有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。賣油翁

運用神態(tài)描寫，

寫出了賣油翁對陳堯咨的射技不屑一顧。賣油翁的“睨”，與前文的“自矜”形成對比，引出了下文陳堯咨的不滿。賣油翁翁曰：“無他，但手熟爾?！?/p>

運用語言描寫，在不慌不忙的應答之間，賣油翁流露出藐視之意。賣油翁乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

運用動作描寫，生動地寫出了賣油翁嫻熟的酌油技藝。賣油翁我亦無他，惟手熟爾。

運用語言描寫，賣油翁用事實再次說明了“熟能生巧”的道理。淡然的語氣,表現(xiàn)了賣油翁謙遜的性格特點。1.身懷絕技卻不張揚。2.懂得如何去教育人，聰明謙虛。3.不卑不亢（不畏權貴）。1.驕傲自大，虛榮。2.有知錯就改的精神（品質）。賣油翁陳堯咨對比賣油翁是一個怎樣的人？這篇文章告訴我們一個什么道理？

告訴我們熟能生巧的道理，并告訴我們“尺有所短，寸有所長”，即使有長處也不要驕傲自滿。主旨歸納

本文通過陳堯咨與賣油翁之間問答的小故事，告訴我們熟能生巧的道理，并告訴我們“尺有所短，寸有所長”