2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛(ài) 7.3 讓家更美好教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)7.3讓家更美好教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們一起探索一個(gè)溫暖而美好的主題——讓家更美好！咱們從“親情之愛(ài)”這一章節(jié)出發(fā)，用真摯的情感，去發(fā)現(xiàn)、去感受家庭中的美好瞬間，讓家庭成為我們心靈的港灣。接下來(lái)，我們一起用智慧與行動(dòng)，為家的和諧與幸福添磚加瓦！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生珍視家庭關(guān)系，增進(jìn)親子溝通的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生理解父母辛勞，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。

3.增強(qiáng)學(xué)生構(gòu)建和諧家庭氛圍，共同營(yíng)造美好生活的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生深入理解親情之愛(ài)的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到家庭和諧對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，增進(jìn)家庭成員間的感情。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服表達(dá)情感時(shí)的羞澀和困難，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)家人的感激和愛(ài)。

②引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)改善家庭氛圍，促進(jìn)家庭和諧。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、音響

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)

-信息化資源：親情故事視頻、家庭和諧圖片庫(kù)、親子互動(dòng)小游戲鏈接

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、家庭調(diào)查問(wèn)卷五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭和諧的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，一個(gè)溫馨、和諧的家庭對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？”

展示一些關(guān)于家庭幸福的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭和諧的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹家庭和諧的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭和諧基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭和諧的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解家庭和諧的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家庭和諧的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭和諧案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭和諧的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家庭和諧案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭和諧的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用家庭和諧解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭和諧相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭和諧的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.親子互動(dòng)游戲（10分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)互動(dòng)游戲，增進(jìn)親子之間的情感交流。

過(guò)程：

設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的親子互動(dòng)游戲，如“我說(shuō)你做”，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起參與。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭和諧的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭和諧的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭和諧在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭和諧。

8.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生與家人一起完成一個(gè)小任務(wù)，如共同制定家庭規(guī)則或進(jìn)行一次家庭活動(dòng)。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人分享課堂所學(xué)，共同探討如何讓家庭更加美好。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是衡量教學(xué)成功與否的重要指標(biāo)。在本章節(jié)的學(xué)習(xí)后，學(xué)生預(yù)期將達(dá)到以下效果：

1.**情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)**：

-學(xué)生能夠深刻理解親情之愛(ài)的重要性，培養(yǎng)對(duì)家庭的尊重和珍惜。

-學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母的養(yǎng)育之恩，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

-學(xué)生在家庭生活中更加關(guān)心他人，學(xué)會(huì)換位思考，提升人際交往能力。

2.**認(rèn)知能力的提升**：

-學(xué)生掌握家庭和諧的基本概念和原則，能夠分析家庭關(guān)系的動(dòng)態(tài)和影響。

-學(xué)生了解不同文化背景下家庭關(guān)系的多樣性，增強(qiáng)跨文化理解能力。

-學(xué)生通過(guò)案例分析，提高對(duì)復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題的洞察力和分析能力。

3.**實(shí)踐能力的增強(qiáng)**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，嘗試改善家庭氛圍，促進(jìn)家庭和諧。

-學(xué)生通過(guò)親子互動(dòng)游戲，提升與家人溝通的技巧，增進(jìn)親子關(guān)系。

-學(xué)生在小組討論中，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)。

4.**道德與法治素養(yǎng)的提高**：

-學(xué)生了解家庭在法律和社會(huì)中的地位，增強(qiáng)法律意識(shí)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)合法途徑解決家庭矛盾，維護(hù)家庭和諧。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。

5.**自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)**：

-學(xué)生通過(guò)課后作業(yè)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

-學(xué)生在探索家庭和諧的過(guò)程中，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力，提高終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

-學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識(shí)拓展到其他領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)。

6.**創(chuàng)新能力的激發(fā)**：

-學(xué)生在討論家庭和諧的未來(lái)發(fā)展時(shí)，提出創(chuàng)新性的想法和建議。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，學(xué)會(huì)將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高創(chuàng)新能力。

-學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，不斷嘗試新的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.家庭和諧的基本概念

①家庭和諧的內(nèi)涵

②家庭和諧的要素

③家庭和諧的重要性

2.家庭和諧的實(shí)踐路徑

①親子溝通的重要性

②家庭規(guī)則與制度的建立

③家庭氛圍的營(yíng)造

3.家庭和諧的影響

①對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

②對(duì)社會(huì)和諧的影響

③對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響

4.家庭和諧的案例分析

①典型案例的介紹

②案例的分析與啟示

③案例的應(yīng)用與推廣

5.學(xué)生參與家庭和諧的實(shí)踐

①學(xué)生在家庭中的角色與責(zé)任

②學(xué)生如何影響家庭和諧

③學(xué)生在家庭和諧中的實(shí)踐與反思八、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起探討了家庭和諧這一主題，總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得教學(xué)過(guò)程還是比較順利的。首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)提問(wèn)和展示圖片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)家庭和諧有了初步的認(rèn)識(shí)。在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，結(jié)合圖表和實(shí)例，幫助學(xué)生理解家庭和諧的內(nèi)涵和重要性。

在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。比如，在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇的案例可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有些抽象，他們可能難以完全理解案例中的復(fù)雜關(guān)系。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題不夠熟悉，或者缺乏表達(dá)自己觀點(diǎn)的勇氣。

教學(xué)總結(jié)：

回顧這節(jié)課，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)家庭和諧的定義、要素和重要性有了更深入的理解。在技能方面，他們通過(guò)角色扮演和小組討論，提高了溝通和合作的能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們更加珍惜家庭，懂得了如何與家人相處。

當(dāng)然，也存在一些不足。首先，案例分析的深度和廣度有待提高，需要更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。其次，在小組討論中，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的積極性。此外，課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)還不夠到位，需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

改進(jìn)措施和建議：

為了提高教學(xué)效果，我將在今后的教學(xué)中采取以下措施：

1.選擇更貼近學(xué)生生活的案例，增強(qiáng)案例的實(shí)用性和吸引力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，通過(guò)提