2018春中華書局版九年級歷史下冊第1單元教學(xué)設(shè)計(jì)：第2課 蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就

2018春中華書局版九年級歷史下冊第1單元教學(xué)設(shè)計(jì)：第2課蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)2018春中華書局版九年級歷史下冊第1單元，開啟我們蘇維埃大地的探索之旅——第2課：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就。這節(jié)課，我們將揭開蘇聯(lián)在建設(shè)社會主義道路上的輝煌篇章，看看他們是如何在戰(zhàn)火紛飛的年代，一步步建立起自己的工業(yè)體系和強(qiáng)大國防的！????

我們這節(jié)課會從以下幾個(gè)方面展開：首先，回顧蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的背景；其次，探討蘇聯(lián)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和國防方面的巨大成就；最后，分析蘇聯(lián)在建設(shè)過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)。通過這些內(nèi)容，我們將更深入地了解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的歷史畫卷。???

準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這段精彩的歷史之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，通過分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)成就，引導(dǎo)學(xué)生理解社會主義道路的曲折性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化理解，感受蘇聯(lián)在工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化等方面的創(chuàng)新和努力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，認(rèn)識蘇聯(lián)在全球政治舞臺上的地位及其對世界的影響。

4.提升學(xué)生的探究能力，通過資料搜集和分析，激發(fā)學(xué)生對歷史事件的探究興趣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就及其對世界的影響。

2.蘇聯(lián)工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化等政策的具體內(nèi)容和實(shí)施過程。

難點(diǎn)：

1.理解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的復(fù)雜性和多面性。

2.分析蘇聯(lián)在建設(shè)過程中遇到的挑戰(zhàn)和問題。

解決辦法：

1.通過案例教學(xué)，結(jié)合具體歷史事件，幫助學(xué)生理解蘇聯(lián)建設(shè)的成就和影響。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們從不同角度分析蘇聯(lián)在建設(shè)過程中的問題和挑戰(zhàn)。

3.使用多媒體資源，如圖片、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生對歷史情境的感知。

4.設(shè)計(jì)問題鏈，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探究，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合多媒體展示，生動(dòng)呈現(xiàn)蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的背景和成就。

2.引入案例研究，讓學(xué)生分組分析蘇聯(lián)工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化等政策的影響。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同歷史人物，體驗(yàn)蘇聯(lián)建設(shè)過程中的決策過程。

4.利用互動(dòng)游戲，如“歷史時(shí)間線”游戲，幫助學(xué)生梳理蘇聯(lián)建設(shè)的重要事件。

5.鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，通過查閱資料，撰寫小論文，深化對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)成就的理解。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的時(shí)代——蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就。你們知道嗎？在20世紀(jì)初期，蘇聯(lián)在極其困難的條件下，通過不懈努力，取得了舉世矚目的成就。那么，這些成就背后有哪些故事呢？讓我們一起揭開歷史的面紗，走進(jìn)蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的輝煌篇章吧！

二、新課講授

1.背景介紹

同學(xué)們，我們先來回顧一下蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的背景。在十月革命勝利后，蘇聯(lián)面臨著內(nèi)戰(zhàn)和外敵入侵的雙重壓力。在這個(gè)艱難的時(shí)刻，蘇聯(lián)人民在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，開始了社會主義建設(shè)的偉大征程。

2.工業(yè)化成就

3.農(nóng)業(yè)集體化

除了工業(yè)化，蘇聯(lián)在農(nóng)業(yè)集體化方面也取得了顯著成果。通過實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化政策，蘇聯(lián)提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，確保了國家糧食供應(yīng)。同學(xué)們，你們認(rèn)為農(nóng)業(yè)集體化政策對蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)發(fā)展有何影響？

4.國防建設(shè)

在戰(zhàn)爭年代，蘇聯(lián)的國防建設(shè)也是其社會主義建設(shè)的重要組成部分。蘇聯(lián)通過加強(qiáng)國防工業(yè)，提高了國防實(shí)力，為抵御外敵入侵提供了有力保障。同學(xué)們，你們能舉例說明蘇聯(lián)在國防建設(shè)方面的成就嗎？

三、案例分析

為了更好地理解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就，我們將進(jìn)行案例分析。請同學(xué)們分組討論以下問題：

1.蘇聯(lián)工業(yè)化政策對蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有何影響？

2.農(nóng)業(yè)集體化政策在實(shí)施過程中遇到了哪些問題和挑戰(zhàn)？

3.蘇聯(lián)國防建設(shè)在戰(zhàn)爭中發(fā)揮了怎樣的作用？

四、課堂討論

同學(xué)們，接下來我們進(jìn)行課堂討論。請各小組代表分享你們的討論成果，并回答以下問題：

1.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就有哪些？

2.蘇聯(lián)在建設(shè)過程中遇到了哪些問題和挑戰(zhàn)？

3.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)對今天的世界有何啟示？

五、總結(jié)與反思

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的輝煌成就。這些成就不僅為蘇聯(lián)人民帶來了繁榮和富強(qiáng)，也為世界社會主義運(yùn)動(dòng)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)蘇聯(lián)人民的奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力拼搏！

六、布置作業(yè)

1.查閱資料，了解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的歷史背景。

2.結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于蘇聯(lián)社會主義建設(shè)成就的短文。

3.思考：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)對今天的中國有何啟示？六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《蘇聯(lián)大躍進(jìn)與三年自然災(zāi)害》

-《斯大林模式與蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制改革》

-《蘇聯(lián)解體：歷史背景與原因分析》

-《蘇聯(lián)科技成就與對世界的影響》

-《蘇聯(lián)文化成就與影響》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的全貌，包括其成就、挑戰(zhàn)和影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生探討蘇聯(lián)工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化政策的具體實(shí)施過程和效果。

-引導(dǎo)學(xué)生思考蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)對中國現(xiàn)代化建設(shè)的啟示。

-學(xué)生可以嘗試分析蘇聯(lián)在科技、文化、教育等領(lǐng)域的成就，以及這些成就對世界的影響。

-通過小組討論或個(gè)人報(bào)告的形式，讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和學(xué)習(xí)深度。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館或科技館，了解蘇聯(lián)的科技成就和文化遺產(chǎn)。

-讓學(xué)生參與模擬歷史會議，例如模擬蘇聯(lián)最高蘇維埃會議，討論蘇聯(lián)在某個(gè)時(shí)期的政策決策。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同歷史角色，體驗(yàn)歷史事件的發(fā)展。

4.寫作任務(wù)：

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于蘇聯(lián)社會主義建設(shè)某個(gè)特定方面的專題論文，如蘇聯(lián)的工業(yè)化進(jìn)程、農(nóng)業(yè)集體化政策等。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于蘇聯(lián)社會主義建設(shè)對當(dāng)代世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面影響的論文。

5.研究項(xiàng)目：

-學(xué)生可以組成研究小組，選擇蘇聯(lián)社會主義建設(shè)中的一個(gè)特定問題進(jìn)行深入研究，例如蘇聯(lián)的五年計(jì)劃、工業(yè)化過程中的工人生活等。

-研究項(xiàng)目可以包括收集資料、分析數(shù)據(jù)、撰寫研究報(bào)告等環(huán)節(jié)，旨在提高學(xué)生的研究能力和批判性思維。七、教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問情況以及與同學(xué)的互動(dòng)情況，評估學(xué)生對課程的興趣和參與度。

-學(xué)生對歷史知識的理解程度：通過提問和回答問題的方式，檢查學(xué)生對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)成就的理解是否準(zhǔn)確、深入。

2.小組討論成果展示：

-小組合作能力：評估學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，包括是否能夠有效溝通、協(xié)調(diào)和解決問題。

-討論內(nèi)容的質(zhì)量：評價(jià)小組討論的內(nèi)容是否緊扣主題，是否有深度和廣度，是否能夠結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析和討論。

3.隨堂測試：

-知識點(diǎn)的掌握情況：通過隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)成就的掌握程度，包括對歷史事件、人物、政策等的記憶和理解。

-思考和分析能力：測試中包含一些開放性問題，旨在評估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行思考和解決問題的能力。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵(lì)學(xué)生在課后對自己的課堂表現(xiàn)進(jìn)行反思，包括發(fā)言質(zhì)量、小組合作表現(xiàn)等。

-學(xué)生互評：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評，讓學(xué)生從不同角度評價(jià)彼此的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)知和成長。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，包括積極參與、正確回答問題、有效合作等，給予正面的鼓勵(lì)和必要的指導(dǎo)。

-針對討論成果：教師對小組討論的成果進(jìn)行評價(jià)，強(qiáng)調(diào)討論的深度、廣度和創(chuàng)新性，提出改進(jìn)建議。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生的隨堂測試成績進(jìn)行評價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提供針對性的學(xué)習(xí)建議。

-針對學(xué)生自評與互評：教師對學(xué)生的自評和互評進(jìn)行反饋，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和需要改進(jìn)的地方。

6.教學(xué)效果評估：

-通過學(xué)生作業(yè)、小論文、研究報(bào)告等，評估學(xué)生對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)成就的全面掌握情況。

-觀察學(xué)生在課堂外的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，評估教學(xué)效果對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的影響。

7.教學(xué)反思與改進(jìn)：

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，反思教學(xué)過程中的不足，如教學(xué)方法的適用性、課堂氛圍的營造等。

-教師根據(jù)教學(xué)效果評估，調(diào)整教學(xué)策略，如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、改進(jìn)講解方式等，以提高教學(xué)效果。八、板書設(shè)計(jì)①蘇聯(lián)社會主義建設(shè)成就概述

-工業(yè)化成就

-農(nóng)業(yè)集體化

-國防建設(shè)

-科技發(fā)展

-文化成就

②蘇聯(lián)社會主義建設(shè)背景

-十月革命勝利

-內(nèi)戰(zhàn)與外敵入侵

-列寧的領(lǐng)導(dǎo)

③蘇聯(lián)社會主義建設(shè)過程

-五年計(jì)劃

-工業(yè)化政策

-農(nóng)業(yè)集體化政策

-國防工業(yè)發(fā)展

④蘇聯(lián)社會主義建設(shè)影響

-對蘇聯(lián)的影響

-對世界的影響

⑤蘇聯(lián)社會主義建設(shè)問題與挑戰(zhàn)

-政策實(shí)施中的矛盾

-社會經(jīng)濟(jì)問題

-國際環(huán)境壓力課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)五年計(jì)劃概覽》（可從圖書館或?qū)W校資源中心獲取）

-視頻資源：《蘇聯(lián)工業(yè)化歷程》紀(jì)錄片片段（可在教育頻道或視頻平臺搜索相關(guān)內(nèi)容）

-在線課程：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的歷史課程（可通過在線教育平臺選擇相關(guān)課程）

2.拓展要求：

-閱讀材料要求：

學(xué)生需要閱讀《蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)五年計(jì)劃概覽》，了解蘇聯(lián)五年計(jì)劃的基本內(nèi)容和實(shí)施過程，分析其對社會經(jīng)濟(jì)的影響。在閱讀過程中，特別關(guān)注以下知識點(diǎn)：

①五年計(jì)劃的背景和目標(biāo)

②主要工業(yè)和農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的建設(shè)情況

③五年計(jì)劃對蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響

④五年計(jì)劃實(shí)施過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)

-視頻資源觀看要求：

觀看《蘇聯(lián)工業(yè)化歷程》紀(jì)錄片片段，通過視覺和聽覺的結(jié)合，更直觀地了解蘇聯(lián)工業(yè)化的過程和成就。觀看后，思考以下問題：

①蘇聯(lián)工業(yè)化進(jìn)程中，哪些因素起到了關(guān)鍵作用？

②蘇聯(lián)工業(yè)化對人民生活產(chǎn)生了哪些影響？

③蘇聯(lián)工業(yè)化模式對其他國家的啟示是什么？

-在線課程學(xué)習(xí)要求：

通過在線課程學(xué)習(xí)，深入了解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的全貌，包括其政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面。課程學(xué)習(xí)后，完成以下任務(wù)：

①總結(jié)蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)

②分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)對世界歷史進(jìn)程的影響

③結(jié)合所學(xué)知識，探討蘇聯(lián)社會主義建設(shè)對當(dāng)代中國發(fā)展的啟示

3.教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可為學(xué)生推薦相關(guān)書籍和文獻(xiàn)，提供更深入的學(xué)習(xí)資源。

-教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享閱讀和觀看視頻后的心得體會。

-教師可定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)度，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-教師可鼓勵(lì)學(xué)生撰寫拓展學(xué)習(xí)報(bào)告，展示學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生的深度思考。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同學(xué)們，今天我們的蘇聯(lián)社會主義建設(shè)成就課程結(jié)束了。在這節(jié)課上，我們一起回顧了蘇聯(lián)在建設(shè)社會主義道路上的輝煌歷程，感受到了那個(gè)時(shí)代的激情與挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，讓我們一起來反思一下這節(jié)課的教學(xué)效果，看看有哪些地方可以改進(jìn)。

1.學(xué)生參與度

我發(fā)現(xiàn)，在課堂討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表現(xiàn)得比較積極，而有些學(xué)生則顯得有些沉默。這可能是因?yàn)樗麄儗μK聯(lián)社會主義建設(shè)的歷史背景和成就了解不夠深入，或者是對討論環(huán)節(jié)的參與感不強(qiáng)。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前布置一些與課程內(nèi)容相關(guān)的背景資料，讓學(xué)生在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，這樣他們在課堂上就能更加自信地參與到討論中來。

2.教學(xué)方法

雖然我在課堂上采用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例分析等，但我覺得還可以更加多樣化。例如，可以嘗試引入角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)歷史人物的角色，這樣不僅能夠提高學(xué)生的興趣，還能幫助他們更好地理解歷史事件。同時(shí)，我也打算在教學(xué)中更多地使用多媒體資源，如圖片、視頻等，以增強(qiáng)課堂的直觀性和吸引力。

3.課堂互動(dòng)

我發(fā)現(xiàn)，在課堂提問環(huán)節(jié)，有些問題過于簡單，導(dǎo)致學(xué)生回答后沒有繼續(xù)深入討論；而有些問題則過于復(fù)雜，學(xué)生難以回答。在未來的教學(xué)中，我需要更好地設(shè)計(jì)問題，確保它們既能激發(fā)學(xué)生的思考，又能引導(dǎo)他們進(jìn)行深入的討論。

4.評價(jià)方式

在評價(jià)學(xué)生表現(xiàn)時(shí)，我主要依賴于課堂表現(xiàn)和隨堂測試。我認(rèn)為，可以增加一些更為全面的評價(jià)方式，比如讓學(xué)生完成小論文或項(xiàng)目報(bào)告，這樣既能展示他們的研究能力，也能體現(xiàn)他們的思考深度。

5.反思