甘肅省定西市岷縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期4月月考歷史試題（含答案）

2025年春季高一年級第一次月考考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。3.本卷命題范圍：部編版必修《中外歷史綱要(下)》第1至第8課。一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1.“在軸心時代，印度、希臘和中國都或早或晚地產(chǎn)生鐵器，鐵器的使用擴大了人類對自然開發(fā)的廣度和深度，也擴大了地區(qū)之間的往來，從而使人有可能由原來狹小的活動范圍和狹窄的眼界A.文明的產(chǎn)生帶有歷史偶然性B.自然地理條件影響文明發(fā)展C.大河流域有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展D.生產(chǎn)工具進步推動文明交流2.下圖是出土于埃及的萊因德紙草書(局部),書中全部都是應(yīng)用題，例如計算金字塔的坡度、飼養(yǎng)不同種類的家禽分別需要的糧食，紙草書上的字體是一種潦草的公務(wù)員速記符號。這可用以說明古埃及A.科學(xué)成就領(lǐng)先世界B.數(shù)學(xué)研究具有較強實用性C.象形文字已被淘汰D.公務(wù)員管理制度較為完善3.早在阿卡德王國時期，亞述就有了最初的常備軍和官僚。亞述帝國時期又組建了包括戰(zhàn)車兵、步兵、工兵和諜報系統(tǒng)在內(nèi)的復(fù)雜軍隊系統(tǒng)，地方劃分為行省，通過修建道路、遷移居民等手段控制被征服地區(qū)。這說明亞述帝國A.國家治理能力增強B.成為中亞地區(qū)的強國C.推動?xùn)|西文明交流D.能夠征服埃及與西亞4.公元前1世紀末，屋大維在取得羅馬的統(tǒng)治地位以后，并沒有公開宣稱自己是國王或皇帝。而是采用了“元首”這個稱號，意為“第一公民”,而非傳統(tǒng)的君主。這可用于說明當時羅馬A.政治體制的特征B.共和觀念的濃厚C.公民意識的萌發(fā)D.政治改革的曲折A.僅僅滿足領(lǐng)主生活所需B.缺乏軍需產(chǎn)品的供應(yīng)C.帶有較強自然經(jīng)濟特征D.具有資本主義的性質(zhì)6.查士丁尼統(tǒng)治時期，在法律方面開展了很重要的工作，其立法成就(見下表)被統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》。據(jù)此可知，查士丁尼的立法成就名稱12卷，765節(jié)168條A.成為統(tǒng)治階級的工具B.促成羅馬法的系統(tǒng)化C.旨在維護市民的利益D.得到后世的廣泛引用7.阿拉伯帝國建立后，政府劃撥公款組織人員疏浚河道、修筑橋梁、維修大道并建立相應(yīng)的服務(wù)設(shè)施；國家郵政局負責(zé)把驛道路線繪成地圖，設(shè)置里程碑標示路程距離，保證大道旁城鎮(zhèn)、驛站的食住供應(yīng)；此外政府還頒布航運法律鼓勵運輸和交通，取消各城鎮(zhèn)間的繁重關(guān)稅。這些做法A.建立起一套完善的郵政系統(tǒng)B.有利于開展大規(guī)模商業(yè)活動C.構(gòu)建出四通八達的交通網(wǎng)絡(luò)D.提升了帝國民眾出行的效率8.高麗王朝統(tǒng)一全國后，于景宗元年(976年)開始實行“田柴科”制度。政府先是下令統(tǒng)計全國行授田，后又在其基礎(chǔ)上實行府兵制。這些舉措A.有效打擊了舊貴族勢力B.旨在維護新政權(quán)的穩(wěn)定C.體現(xiàn)對唐朝制度的效仿D.確立了土地私有的制度9.4世紀左右，阿克蘇姆王國通過紅海與阿拉伯半島和印度進行海上貿(mào)易，進口香料、珍寶、絲其他地區(qū)進行貿(mào)易。由此可見，其對外貿(mào)易10.下圖所示為馬丘比丘遺址，其中可見修筑齊整的梯田。印加帝國面對連綿陡峭的安第斯山脈，依然能修建出如此整齊劃一的梯田，主要依靠的是A.征服自然的決心B.帝國的組織能力C.民眾的自覺自省D.高超的建筑水平11.16世紀，歐洲人對大地形狀和大小的認識發(fā)生了飛躍，對地球表面的海陸分布和各自輪廓以及歐、亞、非、美、澳五大洲的形狀也有了比較正確的認識。據(jù)此可知A.新航路開辟豐富了人們的地理知識B.地圓學(xué)說進一步得到證實C.歐洲的自然科學(xué)研究取得重大突破D.歐洲人普遍重視地理知識12.“特立尼達”號原為歐洲某船隊的旗艦，因船只受損被迫留在香料群島(位于今印度尼西亞)進行維修。1522年4月，該船計劃橫渡太平洋返航巴拿馬，最終因風(fēng)暴襲擊和食物匱乏，在離開六個月后無奈返回。據(jù)此判斷，該船曾經(jīng)跟隨A.迪亞士繞過好望角B.達·伽馬駛達印度C.哥倫布到達美洲D(zhuǎn).麥哲倫進入太平洋13.17世紀末，美洲地區(qū)疫病流行。一位前往美洲的歐洲傳教士記載：“印第安人這么輕易就會A.物種交換與人口遷徙的影響B(tài).三角貿(mào)易所造成的人口銳減C.美洲印第安文明的自然瓦解D.新舊大陸文明間的信仰沖突14.下表所示信息可用于解釋A.英國探索高緯度航線的重要價值B.西班牙早期殖民擴張的緊迫性C.馬尼拉帆船貿(mào)易開辟的歷史背景D.遠洋航行開啟亞歐聯(lián)系的序幕二15.下圖為意大利著名畫家拉斐爾于1514-1515年間創(chuàng)作的《椅中圣母》。畫中的圣母年輕、美像的風(fēng)格截然不同。該作品的創(chuàng)作A.彰顯了宗教改革的理念B.開創(chuàng)了全新的藝術(shù)形式C.體現(xiàn)人類開始關(guān)注自身D.受到了時代環(huán)境的影響16.宗教改革時期，馬丁·路德認為一切人和一切團體組織都可能犯錯，當教會給人定罪并將人燒死在火刑柱上時，教會實際上已經(jīng)違背了基督教的教義。馬丁·路德的這些言論A.有利于人文主義的傳播B.廢除了基督教教會特權(quán)C.旨在削弱基督教的影響D.壓抑了民眾的宗教信仰二、非選擇題(本大題共4小題，共52分)17.(12分)閱讀材料，完成下列要求。古希臘文化在西方歷史文化中具有舉足輕重的地位，古希臘露天劇場作為傳承和發(fā)揚戲劇文化的重要載體，奠定了之后古希臘建筑產(chǎn)業(yè)和建筑理念的基石。材料古希臘劇場大多為露天劇場，是凝聚古希臘人的場所，其建造環(huán)境的開放和用途都體現(xiàn)出公共性的設(shè)計理念。狄奧尼索斯劇場依山而建，在平地上建造固定的演出舞臺，依照山勢用石塊鋪造出呈半圓形的觀眾席。整個劇場以圓形舞臺為中心，圓形內(nèi)的3個正方形頂點所延伸出去的線，將觀眾席分成7塊區(qū)域。為了方便觀眾出入，沿同心圓方向設(shè)置了橫向的圓弧形通道，將觀眾席分為8層，體現(xiàn)了幾何規(guī)律在劇場設(shè)計中的應(yīng)用。同時座位排列的特殊設(shè)計可以讓舞臺上的聲音得到更好的傳播，觀眾席朝北略偏東和舞臺朝西南略偏西的設(shè)計，可以避免觀眾被陽光直射，并保證舞臺光照的充足。這些設(shè)計都是劇場空間中觀眾與演員之間、演員與劇場之間互動的基本條件，這樣的露天式劇場一直延續(xù)至中世紀。——摘編自袁琪《古希臘劇場建筑理念對現(xiàn)代劇場設(shè)計的影響研究》(1)根據(jù)材料，概括古希臘劇場的設(shè)計理念。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析古希臘劇場產(chǎn)生的歷史背景。(6分)18.(14分)閱讀材料，完成下列要求。材料一中世紀晚期，西方社會開始復(fù)興，新興城市零星出現(xiàn)并逐漸發(fā)展，而原本發(fā)揮巨大宗教教育作用的修道院“更加重懺悔、祈禱和隱居生活”,“對教學(xué)工作的興趣降低了”。以行會方式組織學(xué)術(shù)生活的中世紀大學(xué)，其教學(xué)人員的教學(xué)、研究職責(zé)和學(xué)術(shù)傳播、學(xué)術(shù)創(chuàng)新功能逐漸得到了教會、國家以及市場不同程度的認可，大學(xué)變成了牧師、律師、醫(yī)生、政府官員等多種專業(yè)的教育、訓(xùn)練場所。材料二隨著學(xué)者社群的專業(yè)標準和學(xué)術(shù)活動的內(nèi)在邏輯日益成熟，教會和政府對大學(xué)的調(diào)控和壓制雖然一直存在，但信任和尊重卻也與日俱增。大學(xué)組織以及其中的學(xué)者社群也正是利用這個契機，努力爭取并大大獲得了諸多學(xué)術(shù)權(quán)利，甚至還獲得了不少的社會特權(quán)。大學(xué)參與社會生活的力度、大學(xué)對政治生活的影響力不斷增長。——以上材料均摘編自陳偉《西方大學(xué)教師專業(yè)化》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中世紀晚期大學(xué)發(fā)展的原因。(6分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述中世紀晚期大學(xué)發(fā)展的特點。(8分)19.(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料亞當·斯密認為，發(fā)現(xiàn)美洲大陸和發(fā)現(xiàn)繞好望角通往印度的航線是“人類歷史所記載的兩個最偉大和最重要的事件”?！鞍l(fā)現(xiàn)美洲大陸的重要性不僅在于它能夠提供大量的貴金屬，而且在于它能夠為歐洲商品提供新的、永葆興旺的市場?！彼钪匾暮蠊?，是“把商業(yè)活動推到了一個光輝燦爛的境地，沒有美洲大陸，就完全不可能取得如此成就”。它促使全世界的貿(mào)易突飛猛進。如果說19世紀是生產(chǎn)的世紀，那么17世紀和18世紀則是貿(mào)易的世紀。對于英國來說，當時的貿(mào)易主要是三角貿(mào)易。威廉·伍德在1718年說過，奴隸貿(mào)易是“萬流之源”。幾年之后，波斯爾思威特把奴隸貿(mào)易描寫成“一切事物的首要原則和基礎(chǔ)，也是引起機器運轉(zhuǎn)的主要發(fā)條”?！幾园锟恕ね埂顿Y本主義與奴隸制度》(1944)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)世界史的相關(guān)知識，從中任選一個觀點，并就所選觀點進行簡要闡AA20.(14分)閱讀材料，完成下列要求。材料一在中世紀晚期的歐洲，教會內(nèi)部出現(xiàn)了嚴重分裂和道德墮落，教皇權(quán)力受到來自宗教立場的改革者和來自世俗立場的國家主義者的批判和否定，經(jīng)院哲學(xué)理性和信仰的綜合觀念遭到破產(chǎn)，這一切都表明，中世紀文明陷入了某種宗教性的價值危機。這一危機在另一方面的表現(xiàn)，則是一種新的價值追求的精神曙光開始在東方的地平線上閃現(xiàn)出來，這就是對世俗的人與自然的興趣和關(guān)注，就是人文主義思潮的產(chǎn)生和自然科學(xué)精神的孕育。——摘編自李秋零、田薇等《神光沐浴下的文化再生：文明在中世紀的艱難腳步》材料二啟蒙運動不但達到了它的“照亮”頭腦，基本上削弱了教會神權(quán)和封建統(tǒng)治的目的，還替資產(chǎn)階級制造了一套新的意識形態(tài)，促進了資產(chǎn)階級革命的發(fā)展。啟蒙運動的領(lǐng)袖們都是些知識分子，政治斗爭首先采取了思想斗爭的形式，他們沒有看到，也不可能看到，社會發(fā)展的動力是物質(zhì)生產(chǎn)的經(jīng)濟基礎(chǔ)。同時，啟蒙運動者的“理性的王國”“正是資產(chǎn)階級的理想化的王國”“按照這些啟蒙學(xué)者的原則建立起來的資產(chǎn)階級世界也是不合乎理性和不正義的"?！幾灾旃鉂摗段鞣矫缹W(xué)史》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價啟蒙運動。(8分)【高一月考(一)·歷史第6頁(共6頁)】ZH250316A需要通過市場交換獲得，故選C項。西歐莊園為領(lǐng)主服務(wù)，同時也為農(nóng)奴和其他居民提供必要的產(chǎn)品和服人借助完備的交通運輸網(wǎng)絡(luò)進行大規(guī)模的國內(nèi)外貿(mào)易，故選B項。郵政系統(tǒng)的完善僅是材料所述的部分內(nèi)9.A4世紀左右阿克蘇姆王國處于鼎盛階段，其對外貿(mào)易的發(fā)展有利于國內(nèi)經(jīng)濟繁與麥哲倫環(huán)球航行的結(jié)束時間相近。麥哲倫的船隊在1519年開始環(huán)球航往，而最后一艘完成環(huán)球航行的【高一月考(一)·歷史參考答案第1頁(共2頁)】ZH250316A船只“維多利亞”號是在1522年9月回到西班牙的，故選D項?！暗蟻喪坷@過好望角”,但是他沒有到達印度尼西亞，排除A項。達·伽馬駛達印度后返航，沒有抵達印度尼西亞或者巴拿馬，排除B項。哥倫布并未到13.A由材料可知，疫病的流行使美洲文明遭到了毀滅性的打擊，疫病傳播到美洲是因為物種交流和人口遷徙帶來的，故選A項。材料強調(diào)的是疫病在美洲流行造成的影響，而非三角貿(mào)易，排除B項。材料重點是人口遷徙和物種交流給美洲地區(qū)帶來的災(zāi)難，不是美洲文明的自然瓦解，排除C項。材料不涉及新舊大陸信仰14.C根據(jù)材料可知，在麥哲倫“發(fā)現(xiàn)”了菲律賓后不久，西班牙就派人控制了菲律賓和馬尼拉港，這為西班牙開展馬尼拉帆船貿(mào)易創(chuàng)造了條件，故選C項。材料信息與高緯度航線開辟無關(guān)，排除A項。材料未提到西班牙必須開展早期殖民擴張的原因，不能體現(xiàn)“緊迫性”,排除B項。麥哲倫發(fā)現(xiàn)菲律賓之前，亞歐之間的經(jīng)濟文化聯(lián)系往來已久，排除D項。15.D據(jù)材料“畫中的圣母年輕、美麗、健康，像普通母親一般抱著自己的孩子，眉宇間洋溢著慈愛和幸?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，拉斐爾是文藝復(fù)興時期著名的畫家，其筆下的“圣母”是一位普通母親的形象，充滿人情教改革的理念，排除A項。材料未涉及“全新的藝術(shù)形式”,仍然體現(xiàn)的是宗教色彩，排除B項。早在智者運動時期人類就開始關(guān)注自身，排除C項。16.A據(jù)材料可知，馬丁·路德的這些言論否定了羅馬教皇的地位，認為一切人和團體都會犯錯，批判天主教會給人定罪和將人燒死在火刑柱上的行為，這些言論有利于沖擊天主教會和羅馬教皇的地位和影響，有利于人文主義的傳播，故選A項。B項表述夸大了這些言論的影響，排除。宗教改革的斗爭對象是天主教會和羅馬教皇，而不是基督教，排除C項。馬丁·路德領(lǐng)導(dǎo)的宗教改革并不反對民眾的宗教信仰，排除D項。(2)背景：商品經(jīng)濟的發(fā)展；民主政治的建立；人文主義的影響；古希臘數(shù)學(xué)等科技成就突出；戲劇的繁榮。(6分，任答三點)18.(1)原因：城市的興起；教會教育功能的衰退；工商業(yè)的發(fā)展；新興資產(chǎn)階級的產(chǎn)生；以行會方式組織學(xué)術(shù)生活的中世紀大學(xué)的學(xué)術(shù)傳播和創(chuàng)新功能得到社會各階層的認可。(6分，任答三點)的影響；影響力不斷擴大。(8分，任答四點)19.示例：觀點：美洲大陸的發(fā)現(xiàn)推動了歐洲商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展。(2分)15世紀末，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，開辟了從歐洲到美洲的新航路。新航路的開辟改變了世界貿(mào)易的進程，帶來了全球化的新時代。美洲大