《第三單元 鍵盤指法：15 數(shù)字賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年浙江攝影版（2023）三年級(jí)上冊(cè)

《第三單元鍵盤指法：15數(shù)字賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年浙江攝影版（2023）三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖哈嘍，親愛的小朋友們！今天我們要一起探索《第三單元鍵盤指法：15數(shù)字賀卡》的奧秘啦！??通過這節(jié)課，我們不僅能讓你們掌握數(shù)字賀卡的創(chuàng)作技巧，還能鍛煉你們的手指靈活度和打字速度哦！???♂????♀?讓我們一起走進(jìn)數(shù)字世界的奇妙之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在《第三單元鍵盤指法：15數(shù)字賀卡》這一課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、實(shí)踐創(chuàng)新和審美能力。通過學(xué)習(xí)數(shù)字賀卡的制作，學(xué)生將提升信息處理能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)表達(dá)創(chuàng)意；同時(shí)，通過設(shè)計(jì)個(gè)性化賀卡，激發(fā)他們的審美情趣和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐和解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法**重點(diǎn)：**

1.**數(shù)字賀卡的設(shè)計(jì)與制作**：掌握數(shù)字賀卡的基本設(shè)計(jì)元素和制作步驟。

2.**指法練習(xí)**：熟練運(yùn)用正確的鍵盤指法輸入數(shù)字和特殊符號(hào)。

**難點(diǎn)：**

1.**創(chuàng)意設(shè)計(jì)**：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性和美感的賀卡。

2.**指法熟練度**：提高學(xué)生手指在鍵盤上的靈活性和反應(yīng)速度。

**解決辦法與突破策略：**

-**創(chuàng)意設(shè)計(jì)**：通過展示優(yōu)秀案例，引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)自由發(fā)揮，同時(shí)提供素材庫供學(xué)生參考。

-**指法熟練度**：設(shè)置指法練習(xí)環(huán)節(jié)，采用漸進(jìn)式學(xué)習(xí)，逐步提高打字速度和準(zhǔn)確性。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、鍵盤

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：數(shù)字賀卡設(shè)計(jì)模板、指法練習(xí)軟件

-教學(xué)手段：PPT演示、互動(dòng)教學(xué)、小組合作教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段溫馨的節(jié)日氛圍音樂，展示一系列精美的數(shù)字賀卡圖片。

2.**提問引導(dǎo)**：“同學(xué)們，你們收到過數(shù)字賀卡嗎？它們有什么特別的地方？今天我們就來學(xué)習(xí)如何制作一張獨(dú)一無二的數(shù)字賀卡?！?/p>

3.**激發(fā)興趣**：“你們想不想自己動(dòng)手制作一張賀卡，送給最親愛的人呢？”

**二、講授新課（20分鐘）**

1.**數(shù)字賀卡的基本構(gòu)成**：介紹數(shù)字賀卡的設(shè)計(jì)元素，如背景、文字、圖片、動(dòng)畫等。

2.**制作步驟**：講解數(shù)字賀卡的制作流程，包括選擇模板、編輯內(nèi)容、添加裝飾等。

3.**指法練習(xí)**：教授正確的鍵盤指法，進(jìn)行簡單的數(shù)字和符號(hào)輸入練習(xí)。

4.**互動(dòng)講解**：通過PPT演示，結(jié)合實(shí)際操作，展示制作過程中的關(guān)鍵步驟。

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.**小組合作**：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題，共同制作一張數(shù)字賀卡。

2.**指導(dǎo)與反饋**：教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

3.**展示與評(píng)價(jià)**：每組展示自己的賀卡，其他組同學(xué)和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，分享制作心得。

**四、課堂提問與互動(dòng)（5分鐘）**

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師提問：“在制作數(shù)字賀卡的過程中，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？”

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生積極回答問題，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

3.**教師總結(jié)**：教師總結(jié)學(xué)生在制作過程中的亮點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

**五、拓展活動(dòng)（5分鐘）**

1.**創(chuàng)意大賽**：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的數(shù)字賀卡，參加班級(jí)創(chuàng)意大賽。

2.**分享與交流**：學(xué)生展示自己的作品，分享制作過程中的收獲和感悟。

**教學(xué)過程細(xì)節(jié)描述：**

1.**導(dǎo)入環(huán)節(jié)**：播放音樂和展示圖片，用時(shí)2分鐘。

2.**講授新課**：介紹賀卡構(gòu)成和制作步驟，用時(shí)10分鐘。

3.**指法練習(xí)**：進(jìn)行鍵盤指法練習(xí)，用時(shí)5分鐘。

4.**鞏固練習(xí)**：小組合作制作賀卡，教師指導(dǎo)，用時(shí)10分鐘。

5.**課堂提問與互動(dòng)**：提問并引導(dǎo)學(xué)生回答，用時(shí)2分鐘。

6.**拓展活動(dòng)**：創(chuàng)意大賽和分享交流，用時(shí)3分鐘。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**數(shù)字藝術(shù)欣賞**：推薦一些優(yōu)秀的數(shù)字藝術(shù)作品，如動(dòng)畫、圖形設(shè)計(jì)等，讓學(xué)生了解數(shù)字藝術(shù)的多樣性和美感。

-**網(wǎng)絡(luò)安全教育**：介紹網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，教育學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)如何保護(hù)個(gè)人信息和隱私。

-**信息技術(shù)發(fā)展史**：簡要介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解信息技術(shù)是如何影響和改變我們的生活的。

2.**拓展建議**：

-**創(chuàng)意賀卡設(shè)計(jì)**：鼓勵(lì)學(xué)生在制作數(shù)字賀卡時(shí)，結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日或個(gè)人特殊日子，設(shè)計(jì)富有文化內(nèi)涵的賀卡。

-**編程基礎(chǔ)**：對(duì)于對(duì)編程感興趣的學(xué)生，可以推薦一些簡單的編程入門資源，如Scratch編程語言，讓他們嘗試編寫簡單的程序，體驗(yàn)編程的樂趣。

-**信息技術(shù)應(yīng)用**：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中應(yīng)用信息技術(shù)解決問題，如利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)管理等。

-**跨學(xué)科學(xué)習(xí)**：結(jié)合語文、美術(shù)等學(xué)科，讓學(xué)生在制作數(shù)字賀卡的過程中，提升文字表達(dá)能力和美術(shù)設(shè)計(jì)能力。

-**團(tuán)隊(duì)協(xié)作**：在小組合作制作賀卡的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

-**反思與總結(jié)**：鼓勵(lì)學(xué)生在完成賀卡制作后，進(jìn)行反思和總結(jié)，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**閱讀材料**：《數(shù)字藝術(shù)的故事》：這本書以圖文并茂的方式介紹了數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解數(shù)字藝術(shù)的魅力和它在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

-**視頻資源**：《鍵盤指法教學(xué)視頻》：通過視頻學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更直觀地了解和練習(xí)鍵盤指法，提高打字速度和準(zhǔn)確性。

-**在線課程**：《兒童編程基礎(chǔ)》：推薦適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的編程入門課程，讓學(xué)生在制作數(shù)字賀卡的基礎(chǔ)上，嘗試簡單的編程實(shí)踐。

2.**拓展要求**：

-**閱讀材料**：學(xué)生可以選擇閱讀《數(shù)字藝術(shù)的故事》，了解數(shù)字藝術(shù)的起源、發(fā)展和未來趨勢(shì)，增強(qiáng)對(duì)數(shù)字藝術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)。

-**視頻資源**：學(xué)生可以觀看鍵盤指法教學(xué)視頻，跟隨視頻指導(dǎo)，練習(xí)正確的打字姿勢(shì)和指法，提高打字技能。

-**在線課程**：對(duì)于對(duì)編程感興趣的學(xué)生，可以報(bào)名參加兒童編程基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程知識(shí)和技能，為將來深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)打下基礎(chǔ)。

-**實(shí)踐應(yīng)用**：學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如制作個(gè)人網(wǎng)頁、設(shè)計(jì)簡單的電子游戲等，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

-**家庭作業(yè)**：教師可以布置一些家庭作業(yè)，如讓學(xué)生制作一張家庭主題的數(shù)字賀卡，與家人分享自己的創(chuàng)作成果。

-**小組討論**：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，討論他們?cè)谕卣箤W(xué)習(xí)中的收獲和遇到的問題，共同解決難題，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-**反思日記**：學(xué)生可以寫一篇反思日記，記錄他們?cè)谕卣箤W(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，以及對(duì)未來學(xué)習(xí)方向的思考。教師可以定期檢查學(xué)生的反思日記，提供必要的指導(dǎo)和幫助。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字賀卡的基本構(gòu)成：背景、文字、圖片、動(dòng)畫。

-制作數(shù)字賀卡的步驟：選擇模板、編輯內(nèi)容、添加裝飾。

-正確的鍵盤指法：指法布局、按鍵順序、手部姿勢(shì)。

②關(guān)鍵詞：

-設(shè)計(jì)：創(chuàng)意、個(gè)性化、美觀。

-制作：步驟、技巧、實(shí)踐。

-指法：熟練、準(zhǔn)確、快速。

③句子：

-“數(shù)字賀卡是一種結(jié)合了文字、圖片和動(dòng)畫的電子賀卡，它能夠表達(dá)我們的情感和祝福?！?/p>

-“制作數(shù)字賀卡需要遵循一定的步驟，首先要選擇合適的模板，然后編輯內(nèi)容和添加裝飾。”

-“正確的鍵盤指法可以提高打字速度和準(zhǔn)確性，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基礎(chǔ)?！苯虒W(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對(duì)數(shù)字賀卡的制作步驟表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生在小組討論中能夠主動(dòng)交流，提出自己的想法和建議，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生在練習(xí)過程中能夠按照要求進(jìn)行指法練習(xí)，逐步提高了打字速度和準(zhǔn)確性。

2.**小組討論成果展示**：

-各小組制作的數(shù)字賀卡富有創(chuàng)意，主題明確，設(shè)計(jì)美觀。

-學(xué)生在展示過程中能夠清晰、流暢地介紹自己的作品，展現(xiàn)了良好的表達(dá)能力。

-學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)客觀公正，能夠提出建設(shè)性的意見，體現(xiàn)了良好的評(píng)價(jià)能力。

3.**隨堂測(cè)試**：

-通過隨堂測(cè)試，學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成數(shù)字賀卡的制作。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確掌握鍵盤指法，并能夠獨(dú)立完成賀卡的設(shè)計(jì)和制作。

-少數(shù)學(xué)生在指法練習(xí)和內(nèi)容編輯方面存在困難，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

4.**課后作業(yè)完成情況**：

-學(xué)生能夠按時(shí)完成課后作業(yè)，提交的數(shù)字賀卡作品質(zhì)量較高。

-作業(yè)中涌現(xiàn)出許多富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)數(shù)字賀卡制作的熱情和投入。

-部分學(xué)生在作業(yè)中遇到了技術(shù)問題，通過在線資源和同學(xué)之間的幫助，成功解決了問題。

5.**教師評(píng)價(jià)與反饋**：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與和良好表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

-針對(duì)小組討論：教師強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，建議學(xué)生在討論中更加注重傾聽和表達(dá)，提高溝通效果。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師針對(duì)測(cè)試結(jié)果，對(duì)學(xué)生的打字速度和準(zhǔn)確性提出改進(jìn)建議，并提供相應(yīng)的練習(xí)方法。

-針對(duì)課后作業(yè)：教師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意和努力表示贊賞，同時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識(shí)。

-針對(duì)拓展學(xué)習(xí)：教師鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提升信息技術(shù)的綜合應(yīng)用能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)**：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過音樂和圖片創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.**實(shí)踐操作**：注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力培養(yǎng)，通過小組合作和隨堂測(cè)試，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱**：部分學(xué)生在指法練習(xí)和內(nèi)容編輯方面存在困難，需要更多個(gè)別指導(dǎo)。

2.**教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一**：主要依靠隨堂測(cè)試和課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，缺乏多樣化的評(píng)價(jià)方式。

3.**拓展學(xué)習(xí)資源不足**：可供學(xué)生拓展學(xué)習(xí)的資源有限，需要進(jìn)一步豐富和優(yōu)化。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)**：針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

2.**多元化教學(xué)評(píng)價(jià)**：引入課堂表現(xiàn)、小組合作、作品展示等多種評(píng)價(jià)方式，全面