2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（詩詞創(chuàng)作背景與鑒賞試題）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（詩詞創(chuàng)作背景與鑒賞試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背景理解要求：請根據(jù)所給詩詞，選擇正確的創(chuàng)作背景。1.李白《望廬山瀑布》：這首詩是李白青年時(shí)期所作，他在游覽廬山時(shí)，被廬山瀑布的壯觀景象所吸引，即興而作。以下關(guān)于這首詩的創(chuàng)作背景描述錯(cuò)誤的是：A.李白是唐代著名詩人，被譽(yù)為“詩仙”。B.這首詩描繪了廬山瀑布的壯麗景色。C.李白在詩中運(yùn)用了夸張的手法，表現(xiàn)了瀑布的氣勢磅礴。D.李白創(chuàng)作這首詩時(shí)，正值他的中年時(shí)期。2.杜甫《春望》：這首詩是杜甫在唐朝安史之亂后期所作，詩中表達(dá)了詩人對國家動(dòng)蕩和人民疾苦的憂慮。以下關(guān)于這首詩的創(chuàng)作背景描述錯(cuò)誤的是：A.這首詩是杜甫在唐朝安史之亂后期所作。B.詩中描繪了春天長安城的荒涼景象。C.杜甫在詩中表達(dá)了對國家動(dòng)蕩和人民疾苦的憂慮。D.這首詩是杜甫的代表作之一，被后人譽(yù)為“詩史”。3.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》：這首詞是蘇軾在中秋節(jié)所作，詩中表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情。以下關(guān)于這首詞的創(chuàng)作背景描述錯(cuò)誤的是：A.這首詞是蘇軾在中秋節(jié)所作。B.詞中表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情。C.蘇軾在詞中運(yùn)用了豐富的想象和擬人手法。D.這首詞是蘇軾的代表作之一，被后人譽(yù)為“詞中之龍”。4.白居易《賦得古原草送別》：這首詩是白居易在送別好友時(shí)所寫，詩中表達(dá)了詩人對友人的依依不舍之情。以下關(guān)于這首詩的創(chuàng)作背景描述錯(cuò)誤的是：A.這首詩是白居易在送別好友時(shí)所寫。B.詩中表達(dá)了詩人對友人的依依不舍之情。C.白居易在詩中運(yùn)用了生動(dòng)的比喻和細(xì)膩的描寫。D.這首詩是白居易的代表作之一，被后人譽(yù)為“詩中有畫”。5.王之渙《登鸛雀樓》：這首詩是王之渙在登鸛雀樓時(shí)所寫，詩中表達(dá)了詩人對壯麗河山的贊美之情。以下關(guān)于這首詩的創(chuàng)作背景描述錯(cuò)誤的是：A.這首詩是王之渙在登鸛雀樓時(shí)所寫。B.詩中表達(dá)了詩人對壯麗河山的贊美之情。C.王之渙在詩中運(yùn)用了夸張的手法和生動(dòng)的描寫。D.這首詩是王之渙的代表作之一，被后人譽(yù)為“詩中有畫”。6.劉禹錫《望洞庭》：這首詩是劉禹錫在游覽洞庭湖時(shí)所作，詩中描繪了洞庭湖的壯麗景色。以下關(guān)于這首詩的創(chuàng)作背景描述錯(cuò)誤的是：A.這首詩是劉禹錫在游覽洞庭湖時(shí)所作。B.詩中描繪了洞庭湖的壯麗景色。C.劉禹錫在詩中運(yùn)用了生動(dòng)的比喻和細(xì)膩的描寫。D.這首詩是劉禹錫的代表作之一，被后人譽(yù)為“詩中有畫”。二、詩詞主題把握要求：請根據(jù)所給詩詞，判斷其主題。7.李白《將進(jìn)酒》：以下關(guān)于這首詩的主題描述正確的是：A.倡導(dǎo)及時(shí)行樂，抒發(fā)了詩人對人生的豪放態(tài)度。B.描寫詩人在酒樓與好友暢飲，表達(dá)了對友情的珍視。C.表達(dá)了詩人對權(quán)貴的諷刺和對世俗的批判。D.抒發(fā)了詩人對自然的熱愛和對美好生活的向往。8.杜甫《春望》：以下關(guān)于這首詩的主題描述正確的是：A.描寫春天長安城的荒涼景象，表達(dá)了對國家動(dòng)蕩和人民疾苦的憂慮。B.表達(dá)了詩人對美好生活的向往和對國家未來的期望。C.倡導(dǎo)和平與統(tǒng)一，反對戰(zhàn)爭和分裂。D.抒發(fā)了詩人對自然的熱愛和對美好生活的向往。9.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》：以下關(guān)于這首詞的主題描述正確的是：A.表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情。B.抒發(fā)了詩人對人生無常和命運(yùn)的感慨。C.倡導(dǎo)及時(shí)行樂，抒發(fā)了詩人對人生的豪放態(tài)度。D.表達(dá)了詩人對友情的珍視和對美好生活的向往。10.白居易《賦得古原草送別》：以下關(guān)于這首詩的主題描述正確的是：A.表達(dá)了詩人對友人的依依不舍之情。B.描寫春天草原的美麗景色，表達(dá)了對自然的熱愛。C.倡導(dǎo)和平與統(tǒng)一，反對戰(zhàn)爭和分裂。D.抒發(fā)了詩人對人生無常和命運(yùn)的感慨。四、詩詞意象分析要求：請根據(jù)所給詩詞，分析其中所運(yùn)用的意象。11.李白《靜夜思》：請分析以下詩句中“床前明月光”這一意象的含義及作用。12.杜甫《月夜憶舍弟》：請分析以下詩句中“戍鼓斷人行”這一意象的含義及作用。13.蘇軾《江城子·密州出獵》：請分析以下詩句中“老夫聊發(fā)少年狂”這一意象的含義及作用。14.白居易《琵琶行》：請分析以下詩句中“大弦嘈嘈如急雨”這一意象的含義及作用。15.王之渙《登鸛雀樓》：請分析以下詩句中“白日依山盡”這一意象的含義及作用。16.劉禹錫《望洞庭》：請分析以下詩句中“湖光秋月兩相和”這一意象的含義及作用。五、詩詞語言風(fēng)格要求：請根據(jù)所給詩詞，分析其語言風(fēng)格。17.李白《早發(fā)白帝城》：請分析這首詩的語言風(fēng)格，并舉例說明。18.杜甫《春望》：請分析這首詩的語言風(fēng)格，并舉例說明。19.蘇軾《江城子·密州出獵》：請分析這首詞的語言風(fēng)格，并舉例說明。20.白居易《琵琶行》：請分析這首詩的語言風(fēng)格，并舉例說明。21.王之渙《登鸛雀樓》：請分析這首詩的語言風(fēng)格，并舉例說明。22.劉禹錫《望洞庭》：請分析這首詩的語言風(fēng)格，并舉例說明。六、詩詞表達(dá)技巧要求：請根據(jù)所給詩詞，分析其表達(dá)技巧。23.李白《將進(jìn)酒》：請分析以下詩句中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”所運(yùn)用的表達(dá)技巧。24.杜甫《春望》：請分析以下詩句中“國破山河在，城春草木深”所運(yùn)用的表達(dá)技巧。25.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》：請分析以下詩句中“但愿人長久，千里共嬋娟”所運(yùn)用的表達(dá)技巧。26.白居易《賦得古原草送別》：請分析以下詩句中“離離原上草，一歲一枯榮”所運(yùn)用的表達(dá)技巧。27.王之渙《登鸛雀樓》：請分析以下詩句中“欲窮千里目，更上一層樓”所運(yùn)用的表達(dá)技巧。28.劉禹錫《望洞庭》：請分析以下詩句中“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”所運(yùn)用的表達(dá)技巧。本次試卷答案如下：一、古詩詞背景理解1.D解析：李白在青年時(shí)期所作，而非中年。2.D解析：這首詩是杜甫在唐朝安史之亂后期所作，反映了詩人的憂國憂民之情。3.D解析：蘇軾在詞中運(yùn)用了豐富的想象和擬人手法，表現(xiàn)了中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情。4.A解析：這首詩是白居易在送別好友時(shí)所寫，表達(dá)了對友人的依依不舍。5.A解析：這首詩是王之渙在登鸛雀樓時(shí)所寫，描繪了壯麗的河山景色。6.B解析：這首詩是劉禹錫在游覽洞庭湖時(shí)所作，描繪了洞庭湖的壯麗景色。二、詩詞主題把握7.A解析：這首詩表達(dá)了詩人及時(shí)行樂的人生態(tài)度，對人生的豪放態(tài)度。8.A解析：這首詩描繪了春天長安城的荒涼景象，表達(dá)了詩人對國家動(dòng)蕩和人民疾苦的憂慮。9.B解析：這首詞表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情。10.A解析：這首詩表達(dá)了詩人對友人的依依不舍之情。三、詩詞意象分析11.解析：“床前明月光”這一意象描繪了詩人夜晚在床前看到明亮的月光，象征著寧靜與寂寞，表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng)的情感。12.解析：“戍鼓斷人行”這一意象描繪了夜晚戍樓上敲鼓的聲音，使行人中斷行，象征著戰(zhàn)爭的殘酷，表達(dá)了詩人對戰(zhàn)亂時(shí)期人民生活的關(guān)注。13.解析：“老夫聊發(fā)少年狂”這一意象表達(dá)了詩人雖年老但仍保持少年時(shí)期的豪放心態(tài)，抒發(fā)了對人生的熱愛情懷。14.解析：“大弦嘈嘈如急雨”這一意象描繪了琵琶聲如急雨般嘈雜，形象地表現(xiàn)了琵琶聲的激昂和緊張，增強(qiáng)了詩歌的音樂感。15.解析：“白日依山盡”這一意象描繪了太陽落山的景象，象征著時(shí)間的流逝，表達(dá)了詩人對時(shí)光易逝的感慨。16.解析：“湖光秋月兩相和”這一意象描繪了湖光與秋月的和諧景象，象征著自然界的寧靜與美好，表達(dá)了詩人對自然美景的贊美。四、詩詞語言風(fēng)格17.解析：這首詩的語言風(fēng)格豪放，如“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”一句，展現(xiàn)了詩人對黃河壯麗景色的贊嘆。18.解析：這首詩的語言風(fēng)格沉郁，如“國破山河在，城春草木深”一句，表達(dá)了詩人對國家動(dòng)蕩和人民疾苦的憂慮。19.解析：這首詞的語言風(fēng)格豪放，如“老夫聊發(fā)少年狂”一句，展現(xiàn)了詩人豪放不羈的性格。20.解析：這首詩的語言風(fēng)格細(xì)膩，如“大弦嘈嘈如急雨”一句，生動(dòng)地描繪了琵琶聲的特點(diǎn)。21.解析：這首詩的語言風(fēng)格平實(shí)，如“白日依山盡”一句，簡潔地表達(dá)了詩人對自然景色的觀察。22.解析：這首詩的語言風(fēng)格清新，如“湖光秋月兩相和”一句，描繪了湖光與秋月的和諧景象。五、詩詞表達(dá)技巧23.解析：這句詩運(yùn)用了夸張的手法，將黃河之水與天相接，形象地表現(xiàn)了黃河的壯闊。24.解析：這句詩運(yùn)用了對比的手法，將國家的破敗與山河的壯麗形成鮮明對比，表達(dá)了詩人對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。25.