放飛夢(mèng)想熱血青春高三上學(xué)期改變自己主題班會(huì)課件

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同時(shí)給兩個(gè)花盆里的泥土澆水，過(guò)些日子，一個(gè)花盆里長(zhǎng)出了新芽，而另一個(gè)花盤(pán)里卻什么都長(zhǎng)不出來(lái)，這是為什么呢？

同樣在這兩個(gè)花盆里，各放入一粒種子，為什么澆水的那個(gè)花盆里冒出了新芽，沒(méi)有澆水的那個(gè)花盆，卻什么也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)呢？在兩個(gè)花盆里同時(shí)放入兩粒種子，并給它們澆水，過(guò)些日子，一個(gè)花盆里長(zhǎng)出了新芽，而另一個(gè)花盤(pán)里卻什么都長(zhǎng)不出來(lái)，這是為什么呢？自我認(rèn)知請(qǐng)像平常一樣在紙上簽名，然后換一只手。思考一下：感覺(jué)有何不同？體驗(yàn)活動(dòng)兩只手簽名有什么不同？常用的那只手我們?cè)谄渌虑樯弦彩侨绱?，有自己天生擅長(zhǎng)的一面，也有自己不擅長(zhǎng)的一面，就如自己的右手與左手，沒(méi)有好壞或者對(duì)錯(cuò)之分。如果能夠找到一個(gè)適合的環(huán)境，使我們?cè)谄渲邪l(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，那么我們會(huì)很自信，并且往往取得佳績(jī)。相反，如果要求我們做不擅長(zhǎng)的事情，那么多半會(huì)感到不舒服，不自在，而且可能干不好工作。不常用的那只手感到自然、自如不用多想就能簽上毫不費(fèi)力，很容易看起來(lái)整潔字跡清晰、熟練不自然、不習(xí)慣簽名時(shí)不得不想想集中注意力吃力、費(fèi)勁寫(xiě)得別扭、笨拙

請(qǐng)大家在2分鐘內(nèi)在紙上盡可能多地寫(xiě)下自己的優(yōu)點(diǎn)。

請(qǐng)大家在2分鐘內(nèi)在紙上盡可能多地寫(xiě)下自己的缺點(diǎn)。損損我自己……優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)積極樂(lè)觀，上進(jìn)心強(qiáng)，邏輯推理能力比較強(qiáng)；擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng),管理能力得到提升；能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題；會(huì)舞蹈，有才藝。做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo)。

自我分析分析小結(jié)我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)積極樂(lè)觀，上進(jìn)心強(qiáng)，邏輯推理能力比較強(qiáng)；擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng),管理能力得到提升；能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題；會(huì)舞蹈，有才藝。做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo)。

自我分析分析小結(jié)我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等中國(guó)海洋大學(xué)樹(shù)影婆娑，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，盡南國(guó)風(fēng)光之?huà)趁?；珠海校區(qū)，端莊大方，竭規(guī)劃方案之成果；梁求琚堂，邵逸夫館，中大是全國(guó)高校獲饋贈(zèng)最早最多者。廈門大學(xué)：濱海風(fēng)光，秀色可餐，建筑散落云霧之中，若蓬萊仙境；最妙海塘堤岸，紅花綠影，仿佛珍珠翡翠，鑲嵌于鷺島之西。廈門大學(xué)：濱海風(fēng)光，秀色可餐，建筑散落云霧之中，若蓬萊仙境；最妙海塘堤岸，紅花綠影，仿佛珍珠翡翠，鑲嵌于鷺島之西。做有準(zhǔn)備之人，打有準(zhǔn)備之仗成功并不像你想像的那么難，并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的請(qǐng)相信：一切皆有可能—只要努力！IfABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZisequalto1234567891011121314151617181920212223242526HardWorkKnowledgeH+A+R+D+W+O+R+KK+N+O+W+L+E+D+G+E

98%96%8+1+18+4+23+15+18+11=11+14+15+23+12+5+4+7+5=

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你選哪一樣？眉毛上的汗水與眉毛下的淚水問(wèn)問(wèn)自己人生就像走斑馬線，規(guī)規(guī)矩矩，行行道道總是太多，面對(duì)人生所有選擇，所有進(jìn)退，我想，做為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該思考的是心態(tài)情緒行為結(jié)果

人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。——拿破倫·希爾人生就像走斑馬線，規(guī)規(guī)矩矩，行行道道總是太多，面對(duì)人生所有選擇，所有進(jìn)退，我想，做為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該思考的是狀態(tài)是可自己調(diào)整的學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)心理狀態(tài)善于調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)人生不能輸在起跑線上，更不可落在沖刺途中！人生就像走斑馬線，規(guī)規(guī)矩矩，行行道道總是太多，面對(duì)人生所有選擇，所有進(jìn)退，我想，做為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該思考的是我用目標(biāo)給未來(lái)指路我用努力成就未來(lái)我的未來(lái)不是夢(mèng)下面請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，穿越到十年后……人生就像走斑馬線，規(guī)規(guī)矩矩，行行道道總是太多，面對(duì)人生所有選擇，所有進(jìn)退，我想，做為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該思考的是狀態(tài)是可自己調(diào)整的學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)心理狀態(tài)善于調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)人生不能輸在起跑線上，更不可落在沖刺途中！人生就像走斑馬線，規(guī)規(guī)矩矩，行行道道總是太多，面對(duì)人生所有選擇，所有進(jìn)退，我想，做為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該思考的是吃一陣子的苦與吃一輩子的苦

你選哪一樣？眉毛上的汗水與眉毛下的淚水問(wèn)問(wèn)自己優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)積極樂(lè)觀，上進(jìn)心強(qiáng)，邏輯推理能力比較強(qiáng)；擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng),管理能力得到提升；能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題；會(huì)舞蹈，有才藝。做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo)。

自我分析分析小結(jié)我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等兩只手簽名有什么不同？常用的那只手我們?cè)谄渌虑樯弦彩侨绱耍凶约禾焐瞄L(zhǎng)的一面，也有自己不擅長(zhǎng)的一面，就如自己的右手與左手，沒(méi)有好壞或者對(duì)錯(cuò)之分。如果能夠找到一個(gè)適合的環(huán)境，使我們?cè)谄渲邪l(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，那么我們會(huì)很自信，并且往往取得佳績(jī)。相反，如果要求我們做不擅長(zhǎng)的事情，那么多半會(huì)感到不舒服，不自在，而且可能干不好工作。不常用的那只手感到自然、自如不用多想就能簽上毫不費(fèi)力，很容易看起來(lái)整潔字跡清晰、熟練不自然、不習(xí)慣簽名時(shí)不得不想想集中注意力吃力、費(fèi)勁寫(xiě)得別扭、笨拙你是不是像我在太陽(yáng)下低頭流著汗水默默辛苦的工作你是不是