《高中備考指南-化學必修1》課件-2.3.3第二章 海水中的重要元素-鈉和氯-第三節(jié) 物質(zhì)的量-第3課時 物質(zhì)的量濃度

課前篇

預(yù)習教材課堂篇

分點突破課后篇

課時分層訓練第二章

海水中的重要元素——鈉和氯第3課時

物質(zhì)的量濃度課前篇

預(yù)習教材一、物質(zhì)的量濃度1.溶液是由________和________組成的，初中已學過表示溶液組成的物理量是__________________，其表示方法為______________________之比，一般用百分數(shù)表示。溶質(zhì)溶劑溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量

結(jié)論溶液濃度大小是溶液本身的性質(zhì)，與所取溶液體積多少無關(guān)。二、一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制1.實驗室配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，使用的定量玻璃儀器是__________，其在實驗室中常用的規(guī)格是_______________________________________________。容量瓶上標有溫度和容積，表示在此溫度下，液體的__________與頸部的__________相切時，溶液體積恰好與容量瓶上標注的容積相等。容量瓶

凹液面刻度線

（3）

將稱量好的固體放入________中，加入適量蒸餾水，用玻璃棒攪拌，使其完全溶解，冷卻。燒杯（4）

將燒杯中的溶液沿玻璃棒注入_________________，用少量蒸餾水洗滌____________________2～3次，并將洗滌液也都注入容量瓶。輕輕搖動容量瓶，使溶液混合均勻。

燒杯內(nèi)壁和玻璃棒（5）

向容量瓶內(nèi)注入蒸餾水，至____________________________________時，改用____________滴加蒸餾水，直至____________________________。蓋好瓶塞，倒轉(zhuǎn)搖勻。

膠頭滴管溶液的凹液面與刻度線相切（6）將配制好的溶液倒入試劑瓶內(nèi)，并貼好標簽。

效果診斷

C

D

A.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

C

A.①⑤⑥

B.②④⑦

C.①⑥⑦

D.⑤⑥⑦C

2.524200課堂篇

分點突破知識點一

物質(zhì)的量濃度與一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制

2.一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制的步驟要點（1）計算：所稱取固體的質(zhì)量或所量取液體的體積。

（3）溶解：一般在燒杯中進行，溶解過程中有的有熱效應(yīng)，故還要冷卻，這是因為容量瓶的容量、規(guī)格是受溫度限制的，如果未冷卻，會產(chǎn)生誤差。（4）移液：轉(zhuǎn)移液體時要用玻璃棒引流，且其下端一般應(yīng)靠在容量瓶內(nèi)壁的刻度線以下部位。（5）洗滌：用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2～3次，其目的是使溶質(zhì)盡可能完全地轉(zhuǎn)移到容量瓶中，以防產(chǎn)生誤差。

（7）搖勻：搖勻后若液面低于刻度線，不需要再加蒸餾水。（8）裝瓶：容量瓶不能長時間盛放溶液，應(yīng)盛裝在指定的試劑瓶中，并貼好標簽。

3.物質(zhì)的量濃度的計算方法

（2）正確計算溶液的體積。

③濃度較大的溶液與水混合，所得溶液的體積不是水和原溶液的體積之和。

25.0

D

知識點二

一定物質(zhì)的量濃度溶液配制過程中的誤差分析1.稱量或量取過程造成的誤差分析

2.配制過程造成的誤差分析

（8）加蒸餾水至刻度線，搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線。（無影響）（9）洗滌容量瓶后，未干燥，容量瓶中有少量蒸餾水。（無影響）

（1）

如右圖是該同學轉(zhuǎn)移溶液的操作示意圖，圖中有兩處錯誤，分別為____________________、_______________________。沒有用玻璃棒引流

B

【對點演練2】

（1）

為什么要用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2~3次，并將洗滌液轉(zhuǎn)移至容量瓶中？______________________________________。燒杯內(nèi)壁和玻璃棒上都會沾有一些溶液（2）

加蒸餾水至刻度線，搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又加蒸餾水至刻度線，配制的溶液的濃度會________（填“偏高”“偏低”或“無影響”）。偏低課堂小結(jié)當堂反饋

D

D

A

4.在容量瓶上沒有標記的是(

)A.刻度線

B.溫度

C.物質(zhì)的量濃度

D.溶液體積C[解析]

在容量瓶上沒有標記的是物質(zhì)的量濃度。故選C項。

B

6.配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，下列操作會使所配溶液物質(zhì)的量濃度偏高的是(

)A.沒有洗滌燒杯和玻璃棒B.定容時，凹液面最低處低于刻度線C.容量瓶用蒸餾水洗滌干凈后沒有干燥就移入所配溶液D.轉(zhuǎn)移過程中有少量溶液濺出B[解析]

沒有洗滌燒杯和玻璃棒，溶質(zhì)質(zhì)量偏小，所配溶液濃度偏低；定容時，凹液面最低處低于刻度線，溶液體積偏小，所配溶液濃度偏高；容量瓶用蒸餾水洗滌干凈后不需要干燥；轉(zhuǎn)移過程中有少量溶液濺出，溶質(zhì)質(zhì)量偏小，所配溶液濃度偏低。故選B項。課后篇

課時分層訓練

【夯實基礎(chǔ)·輕松達標】1.下列關(guān)于“容量瓶及其使用”的敘述中正確的是(

)A.用容量瓶配制溶液前應(yīng)將其干燥B.用容量瓶配制溶液前應(yīng)用欲配制的溶液潤洗C.容量瓶可用來長期貯存溶液D.容量瓶不能用作溶解固體、稀釋濃溶液的容器D[解析]

容量瓶使用前不需要干燥，A項錯誤；用容量瓶配制溶液前不能用欲配制的溶液潤洗，否則會使溶液濃度偏大，B項錯誤；容量瓶不能用來長期貯存溶液，C項錯誤；容量瓶不能用作溶解固體、稀釋濃溶液的容器，D項正確。2.配制一定物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液，下列操作正確的是(

)A.將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量B.將氫氧化鈉固體加蒸餾水溶解，待溶液冷卻到室溫后，再轉(zhuǎn)移至容量瓶中C.定容時如果加蒸餾水超過了刻度線，用膠頭滴管直接吸出多余部分D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，再補加少量蒸餾水至刻度線B[解析]

氫氧化鈉固體應(yīng)放在小燒杯中稱量，A項錯誤；將氫氧化鈉固體加蒸餾水溶解，待溶液冷卻到室溫后，再轉(zhuǎn)移至容量瓶中，B項正確；定容時如果加蒸餾水超過了刻度線，應(yīng)重新配制溶液，C項錯誤；定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，不需要再加蒸餾水，D項錯誤。

C

4.配制一定物質(zhì)的量濃度的氫氧化鉀溶液時，下列操作會導致溶液濃度偏低的是(

)A.用敞口容器稱量氫氧化鉀且時間過長B.配制前先向容量瓶中加入少量蒸餾水C.容量瓶盛過氫氧化鉀溶液，使用前未洗滌D.溶解后將溶液快速轉(zhuǎn)移到容量瓶中，然后加蒸餾水定容A[解析]

用敞口容器稱量氫氧化鉀且時間過長，氫氧化鉀質(zhì)量偏小，溶液濃度偏低，A項正確；配制前先向容量瓶中加入少量蒸餾水，對溶液濃度無影響，B項錯誤；容量瓶盛過氫氧化鉀溶液，使用前未洗滌，溶質(zhì)質(zhì)量偏大，溶液濃度偏高，C項錯誤；溶解后將溶液快速轉(zhuǎn)移到容量瓶中，然后加蒸餾水定容，溶液體積偏小，溶液濃度偏高，D項錯誤。5.使用容量瓶配制溶液時，由于操作不當，會引起誤差。下列操作一定會使所配溶液濃度偏低的是(

)①用天平稱量時，被稱量物與砝碼的位置放顛倒了②溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶后，未用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒③轉(zhuǎn)移溶液前容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水④定容時，仰視容量瓶的刻度線⑤定容搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又補加少量蒸餾水，重新達到刻度線A.①②⑤

B.②④⑤

C.③④⑤

D.①②④⑤B[解析]

若沒有使用游碼，對溶質(zhì)的質(zhì)量無影響，①錯誤；溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶后，未用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒，溶質(zhì)質(zhì)量偏小，溶液濃度偏低，②正確；轉(zhuǎn)移溶液前容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水，對溶液濃度無影響，③錯誤；定容時，仰視容量瓶的刻度線，溶液體積偏大，濃度偏低，④正確；定容搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又補加少量蒸餾水，重新達到刻度線，溶液體積偏大，濃度偏低，⑤正確。故選B項。

B

D

【提升能力·跨越等級】

C

D

D

C

C

（2）

請補充完整實驗的簡要步驟。①計算；

20.0定容

（3）