《博士研究生B》課件

博士研究生B課程概述科學(xué)探索與學(xué)術(shù)創(chuàng)新的高級培養(yǎng)計劃培養(yǎng)未來學(xué)術(shù)界和工業(yè)界領(lǐng)軍人才課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)成果科研能力提升培養(yǎng)獨立開展高水平科研的能力創(chuàng)新思維培養(yǎng)提高科研創(chuàng)新能力與問題解決能力學(xué)術(shù)素養(yǎng)塑造樹立嚴(yán)謹學(xué)風(fēng)與學(xué)術(shù)誠信意識國際視野拓展博士生培養(yǎng)的重要性國家創(chuàng)新發(fā)展推動科技進步與創(chuàng)新體系建設(shè)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展促進學(xué)科前沿探索與突破產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級博士研究生類型普通招考博士生通過全國統(tǒng)一考試入學(xué)已獲碩士學(xué)位或同等學(xué)歷碩博連讀生在讀碩士期間表現(xiàn)優(yōu)異免試轉(zhuǎn)為博士生培養(yǎng)直接攻博生本科畢業(yè)直接攻讀博士學(xué)位博士生培養(yǎng)年限基本年限理工科：3-4年文科：4-5年最長年限一般不超過8年視學(xué)科特點和研究進展可適當(dāng)調(diào)整延期條件科研需要課程設(shè)置概覽公共必修課思政課程、外語、學(xué)術(shù)規(guī)范學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)科前沿理論與方法專業(yè)必修課專業(yè)核心知識與技能專業(yè)選修課跨學(xué)科知識拓展公共必修課程中國馬克思主義與當(dāng)代思想政治理論教育外國語（英語等）學(xué)術(shù)交流與文獻閱讀能力科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信學(xué)術(shù)規(guī)范與倫理教育學(xué)科基礎(chǔ)理論課程學(xué)科前沿理論掌握本學(xué)科最新理論發(fā)展研究方法論學(xué)習(xí)科學(xué)研究的基本方法高級統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)分析與模型構(gòu)建能力學(xué)科哲學(xué)基礎(chǔ)理解學(xué)科發(fā)展的哲學(xué)思想專業(yè)必修課程專業(yè)核心理論深化專業(yè)領(lǐng)域核心理論體系專業(yè)技術(shù)方法掌握關(guān)鍵實驗或研究技術(shù)專業(yè)實驗課程提升實驗設(shè)計與操作能力專業(yè)研討課學(xué)術(shù)交流與批判性思維訓(xùn)練專業(yè)選修課程前沿專題課程交叉學(xué)科課程高級研究技能課程學(xué)術(shù)軟件與工具使用跨學(xué)科課程的重要性知識視野拓展打破學(xué)科壁壘，建立多維知識結(jié)構(gòu)培養(yǎng)綜合思維能力創(chuàng)新能力提升學(xué)科交叉是創(chuàng)新的重要源泉促進新思想、新方法的產(chǎn)生解決復(fù)雜問題現(xiàn)代科學(xué)問題多為跨學(xué)科性質(zhì)需要多學(xué)科知識協(xié)同解決學(xué)分要求培養(yǎng)類型最低學(xué)分要求課程學(xué)習(xí)期限普通博士生12-15學(xué)分1-1.5年碩博連讀生20-30學(xué)分2-2.5年直博生28-38學(xué)分2.5-3年課程學(xué)習(xí)時間安排1第一學(xué)期公共必修課為主2第二學(xué)期學(xué)科基礎(chǔ)與專業(yè)必修3第三學(xué)期專業(yè)選修與研究方法4第四學(xué)期學(xué)術(shù)活動與文獻研究教學(xué)方法創(chuàng)新40%研討式教學(xué)小班討論與思辨35%案例教學(xué)實際科研案例分析25%實踐教學(xué)實驗操作與現(xiàn)場教學(xué)學(xué)術(shù)講座與學(xué)術(shù)活動學(xué)術(shù)講座各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者分享學(xué)術(shù)前沿學(xué)術(shù)工作坊研究方法與技能訓(xùn)練學(xué)術(shù)研討會交流研究成果與學(xué)術(shù)思想文獻閱讀與綜述文獻檢索掌握科學(xué)文獻檢索技巧批判性閱讀分析與評價學(xué)術(shù)文獻文獻管理使用文獻管理軟件文獻綜述撰寫系統(tǒng)整合現(xiàn)有研究成果科研能力培養(yǎng)研究設(shè)計實驗技能數(shù)據(jù)分析論文寫作學(xué)術(shù)交流項目管理創(chuàng)新思維培養(yǎng)問題意識培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題批判性思維對已有理論提出質(zhì)疑與挑戰(zhàn)關(guān)聯(lián)思維建立不同領(lǐng)域知識聯(lián)系實踐驗證通過實驗檢驗創(chuàng)新性想法學(xué)術(shù)寫作技巧結(jié)構(gòu)性思考確立清晰的寫作框架準(zhǔn)確表達使用專業(yè)術(shù)語與精確語言邏輯論證構(gòu)建嚴(yán)密的論證體系文獻引用遵循規(guī)范的引用格式學(xué)術(shù)論文發(fā)表要求理工類學(xué)科SCI/EI期刊論文2-3篇至少1篇為一區(qū)/二區(qū)應(yīng)為第一作者或通訊作者人文社科類CSSCI期刊論文3-4篇或權(quán)威期刊論文1-2篇應(yīng)為獨立作者或第一作者藝術(shù)類學(xué)科CSSCI期刊論文2-3篇或舉辦個人藝術(shù)展覽或獲得專業(yè)比賽獎項博士資格考試概述資格考核目的篩選合格博士候選人考核時間完成課程學(xué)習(xí)后進行考核要求全面評估學(xué)術(shù)潛力與研究能力考核結(jié)果通過后獲得博士候選人資格資格考試內(nèi)容思想品德政治表現(xiàn)與道德品質(zhì)課程學(xué)習(xí)情況課程成績與學(xué)習(xí)態(tài)度科研能力專業(yè)知識掌握與研究潛力資格考試形式和流程筆試考核專業(yè)基礎(chǔ)知識與方法論考察口試答辯專業(yè)問題回答與研究計劃陳述綜合評定考核委員會集體評議決定中期考核要求研究進展報告詳細說明已完成工作公開陳述答辯向考核委員會匯報并回答問題綜合評價評定研究進展與質(zhì)量開題報告的撰寫與匯報研究背景文獻綜述與問題提出研究意義與創(chuàng)新點研究內(nèi)容與方法具體研究目標(biāo)技術(shù)路線與方法選擇研究計劃時間進度安排預(yù)期成果與創(chuàng)新點可行性分析條件保障可能遇到的問題與解決方案學(xué)位論文選題學(xué)術(shù)創(chuàng)新性需有理論或方法創(chuàng)新學(xué)術(shù)價值對學(xué)科發(fā)展有貢獻研究可行性在條件允許下可完成前沿性反映學(xué)科前沿問題學(xué)位論文研究計劃前期準(zhǔn)備文獻閱讀與問題界定研究實施數(shù)據(jù)收集與分析論文撰寫成果整理與論文寫作修改完善論文修改與定稿學(xué)位論文撰寫規(guī)范結(jié)構(gòu)規(guī)范按照標(biāo)準(zhǔn)格式組織章節(jié)語言規(guī)范學(xué)術(shù)語言簡潔準(zhǔn)確引用規(guī)范遵循學(xué)術(shù)引用格式排版規(guī)范符合學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)位論文質(zhì)量要求學(xué)位論文原創(chuàng)性要求理論創(chuàng)新提出新理論或完善現(xiàn)有理論方法創(chuàng)新創(chuàng)造新研究方法或改進現(xiàn)有方法發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象或新規(guī)律應(yīng)用創(chuàng)新解決重要實際問題學(xué)術(shù)不端行為及其防范常見學(xué)術(shù)不端行為抄襲剽竊偽造篡改數(shù)據(jù)一稿多投署名不當(dāng)預(yù)防措施加強學(xué)術(shù)道德教育規(guī)范研究過程嚴(yán)格引用規(guī)范檢測手段學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)同行評議專家審查學(xué)位論文答辯準(zhǔn)備論文定稿完成所有修改，確保質(zhì)量答辯材料準(zhǔn)備制作清晰簡潔的PPT預(yù)答辯練習(xí)進行模擬答辯訓(xùn)練問題預(yù)設(shè)準(zhǔn)備可能的質(zhì)疑與回應(yīng)學(xué)位論文預(yù)答辯目的與意義發(fā)現(xiàn)論文問題提前適應(yīng)答辯環(huán)境獲取改進建議組織形式導(dǎo)師組織相關(guān)專家模擬正式答辯流程具有指導(dǎo)性與建設(shè)性注意事項認真對待意見與建議詳細記錄問題與改進點按建議修改完善論文學(xué)位論文評審論文提交提交定稿論文進行評審匿名評審校內(nèi)外專家進行雙盲評審評審反饋專家提出評審意見論文修改根據(jù)評審意見修改完善學(xué)位論文答辯流程1開場介紹主席介紹委員會與答辯人2論文陳述博士生介紹研究內(nèi)容3提問答辯委員提問，答辯人回答4閉門評議委員會討論并投票表決5宣布結(jié)果主席宣布答辯結(jié)果博士學(xué)位授予條件課程學(xué)習(xí)修滿學(xué)分，成績合格學(xué)術(shù)論文達到發(fā)表要求學(xué)位論文通過評審與答辯思想品德達到相關(guān)要求國際交流與合作機會國際學(xué)術(shù)會議參與國際交換項目國際聯(lián)合科研項目訪問學(xué)者計劃聯(lián)合培養(yǎng)博士項目介紹中外合作培養(yǎng)項目與國外知名高校聯(lián)合培養(yǎng)獲得雙方共同認可學(xué)位校企聯(lián)合培養(yǎng)項目與行業(yè)龍頭企業(yè)合作結(jié)合產(chǎn)業(yè)實際需求培養(yǎng)科研院所聯(lián)合培養(yǎng)與國家重點實驗室合作利用先進研究條件國家公派留學(xué)項目聯(lián)合培養(yǎng)博士生項目資助期限：6-24個月國外知名高?；蜓芯繖C構(gòu)學(xué)習(xí)研究博士后研究項目資助期限：6-24個月獲博士學(xué)位后赴國外開展研究高級研究學(xué)者項目資助期限：3-6個月具有副高職稱以上教師赴國外合作研究學(xué)術(shù)會議參與會議篩選選擇高水平學(xué)術(shù)會議論文準(zhǔn)備撰寫高質(zhì)量會議論文會議報告準(zhǔn)備清晰簡潔的報告學(xué)術(shù)交流與同行建立聯(lián)系科研項目參與項目主持申請博士生科研項目項目參與加入導(dǎo)師或團隊科研項目輔助工作協(xié)助項目申請與管理導(dǎo)師指導(dǎo)制度導(dǎo)師責(zé)任學(xué)術(shù)指導(dǎo)與科研引領(lǐng)導(dǎo)師組制多位導(dǎo)師共同指導(dǎo)定期交流定期匯報與討論研究進展指導(dǎo)評價對導(dǎo)師指導(dǎo)進行定期評估與導(dǎo)師的有效溝通明確期望了解導(dǎo)師指導(dǎo)風(fēng)格與要求定期匯報保持研究進展的及時溝通積極反饋主動尋求指導(dǎo)與建議解決分歧有效處理學(xué)術(shù)觀點差異科研倫理與學(xué)術(shù)規(guī)范倫理審查涉及人或動物實驗需倫理批準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理規(guī)范數(shù)據(jù)收集與處理發(fā)表規(guī)范遵循學(xué)術(shù)發(fā)表道德準(zhǔn)則合作規(guī)范明確合作者責(zé)任與貢獻知識產(chǎn)權(quán)保護專利申請保護創(chuàng)新技術(shù)與發(fā)明著作權(quán)保護保護學(xué)術(shù)著作與軟件技術(shù)秘密保護保護未公開的關(guān)鍵技術(shù)學(xué)術(shù)論文寫作與發(fā)表策略目標(biāo)期刊定位選擇合適的學(xué)術(shù)期刊高效寫作架構(gòu)按IMRaD結(jié)構(gòu)組織論文應(yīng)對評審意見專業(yè)回應(yīng)審稿人評論科研基金申請技巧選題定位選擇有競爭力的研究方向方案設(shè)計制定嚴(yán)謹可行的研究計劃申請書撰寫清晰凸顯創(chuàng)新點與價值4預(yù)算編制合理規(guī)劃經(jīng)費使用跨學(xué)科合作研究團隊組建整合不同學(xué)科專家交流互通建立共同學(xué)術(shù)語言方法整合融合多學(xué)科研究方法成果轉(zhuǎn)化促進多學(xué)科成果應(yīng)用創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法多元知識結(jié)構(gòu)擴展跨學(xué)科知識關(guān)注邊緣交叉領(lǐng)域科研方法創(chuàng)新嘗試新技術(shù)與新方法跨領(lǐng)域方法遷移問題導(dǎo)向思維挑戰(zhàn)現(xiàn)有認知發(fā)現(xiàn)新科學(xué)問題實踐與反思親身實踐與驗證持續(xù)總結(jié)與反思時間管理與效率提升科研實驗文獻閱讀論文寫作學(xué)術(shù)交流課程學(xué)習(xí)休息放松壓力管理與心理健康心理調(diào)適學(xué)習(xí)壓力管理技巧體育鍛煉保持規(guī)律體育活動心理咨詢尋求專業(yè)心理支持職業(yè)生涯規(guī)劃自我評估了解個人興趣與優(yōu)勢職業(yè)探索研究不同職業(yè)路徑能力培養(yǎng)有針對性地提升核心能力人脈建設(shè)建立專業(yè)人際網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)界就業(yè)方向高校教師教學(xué)與科研并重需要教學(xué)能力與科研成果職稱晉升有明確要求科研院所研究員側(cè)重科研工作需要較強科研能力項目申請與管理能力重要高校管理崗位負責(zé)學(xué)術(shù)管理與行政工作需要組織協(xié)調(diào)能力了解高等教育政策與制度工業(yè)界就業(yè)機會企業(yè)研發(fā)部門研究員技術(shù)顧問與咨詢專家產(chǎn)品經(jīng)理與技術(shù)主管創(chuàng)新孵化器技術(shù)導(dǎo)師創(chuàng)業(yè)與技術(shù)轉(zhuǎn)化35%科技企業(yè)博士創(chuàng)業(yè)比例逐年增長42%專利轉(zhuǎn)化科研成果產(chǎn)業(yè)化成功率￥8.5M平均融資博士創(chuàng)業(yè)首輪平均融資額博士后研究員選擇國內(nèi)博士后流動站與工作站選擇申請國家博新計劃發(fā)表高水平成果國外博士后選擇知名實驗室與導(dǎo)師拓展國際學(xué)術(shù)視野建立國際合作網(wǎng)絡(luò)企業(yè)博士后與企業(yè)共同開展研究關(guān)注應(yīng)用與轉(zhuǎn)化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合終身學(xué)習(xí)的重要性知識更新學(xué)科前沿持續(xù)發(fā)展能力提升不斷學(xué)習(xí)新技能適應(yīng)變化應(yīng)對科技與社會變革