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文檔簡介

兩個橘子語文A版二年級下冊第三單元學(xué)習(xí)目的：1.學(xué)習(xí)本課生字，會自主積累詞語。

2.正確流利有感情的朗讀課文。

3.在朗讀中感悟小男孩對媽媽的關(guān)心。

4.關(guān)心親人、長輩。生字學(xué)習(xí)橘吉達(dá)邦兄弟攤津燒酸惹豐富我的詞語庫。琳瑯滿目香氣撲鼻津津有味惹人喜愛

思考：故事發(fā)生在什么地方？小主人公是誰？發(fā)生了一件什么事情？自由讀課文1自然段。印度吉拉達(dá)邦兩兄弟零用錢當(dāng)兄弟倆得到父親給的零用錢后的心情怎樣？非常高興結(jié)合自己平時得到零用錢后的心情理解兄弟倆的“連蹦帶跳”。學(xué)習(xí)第二自然段下面我們跟隨這兩兄弟來到了集市，兄弟倆看到了什么？集市：交易的商場。用“有、還有?！闭f話。PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：是啊，集市上的東西可多啦，書上還用一個詞語來形容，你能找到嗎？琳瑯滿目它用來比喻優(yōu)美的事物很多。依據(jù)你的理解試著用“琳瑯滿目”來說一句話。邀請大家閉上眼睛想象著眼前是琳瑯滿目的水果，你試著聞一聞，吸一口氣，感受一下。你能感受到什么？（香氣撲鼻）在生活中還有什么時候你能感受到“香氣撲鼻”？你看到這琳瑯滿目、香氣撲鼻的水果，有什么想法？兄弟倆是怎么做的呢？弟弟：買了甜桃，“津津有味”地吃起來。你在吃什么東西的時候也會感覺到津津有味呢？哥哥：想到媽媽在發(fā)燒，買了兩個最大最佳的橘子。（哥哥心里很牽掛媽媽的身體。）學(xué)習(xí)3—6自然段回到家后，故事是怎樣成長的？媽媽接過哥哥手里的橘子后心情怎樣？這兩個橘子多惹人喜愛呀！1.學(xué)了這篇課文，我們認(rèn)識了印度的兩兄弟，你更加喜歡誰？你覺得他是個什么樣的孩子？你想對弟弟說什么？2.談?wù)勀阍诩抑惺窃趺磳Υ改傅?。?dāng)你有

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