《兒子的創(chuàng)意》課件

7兒子的創(chuàng)意課題質(zhì)疑知識(shí)準(zhǔn)備人的性格：開(kāi)朗,樂(lè)觀,熱情,善良,矜持,靦腆,害羞,爽快,傲慢,剛愎自用,清高,冷淡,沉默寡言,悲觀,多愁善感,頑強(qiáng),持之以恒,內(nèi)向,成熟,果斷,優(yōu)柔寡斷,寬容,平易近人,和藹可親,急躁,草率,沉著冷靜,馬虎,細(xì)心,認(rèn)真。文章中“創(chuàng)意”的理解在課文中，關(guān)于創(chuàng)意的理解是不同的。母親認(rèn)為“創(chuàng)意”是成熟的獨(dú)特的見(jiàn)解或發(fā)明創(chuàng)造，兒子認(rèn)為“創(chuàng)意”是最富于創(chuàng)造性的意見(jiàn)和提議，敢于想象、善于想象。PPT樣板下載：行業(yè)PPT樣板：節(jié)日PPT樣板：資料下載：PPT背景圖像：圖形下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：教程：資料下載：課件下載：范文下載：試卷下載：教案下載：

學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)習(xí)想高效、目的不可少）A、我能學(xué)會(huì)對(duì)“創(chuàng)意”的理解。B、我能理解母親的觀點(diǎn)和兒子的想法，并對(duì)他（她）們有自己的看法。自學(xué)閱讀教材第26--28頁(yè)，并探究以下難題。（一）、讀1—5段，思考難題：1、從什么地方能夠看出兒子勇敢的性格？?jī)鹤觃_____參加科技博物館___________的征文比賽，并希望獲獎(jiǎng)而能到國(guó)外旅游。2、面對(duì)兒子如此自信的想法，母親是什么態(tài)度？她為什么對(duì)兒子的舉動(dòng)不予理睬？母親持_______態(tài)度，認(rèn)為這件事不過(guò)又是兒子的________________，因?yàn)槟赣H認(rèn)為世上有些事單有________還不夠，還得__________。敢于

建筑創(chuàng)意

懷疑

異想天開(kāi)

勇氣

有錢課文中．母親與兒子的不同看法，導(dǎo)致母子之之間發(fā)生了三次爭(zhēng)論。讀7—13段綜和剖析段落爭(zhēng)論

母親觀點(diǎn)

兒子的想法

“我”的體會(huì)

7-8自然段第一次

母親覺(jué)得一個(gè)小學(xué)生對(duì)于科技、建筑根本懂不了多少，只有大人才能參加這樣的比賽。兒子__________，認(rèn)為自己的知識(shí)不夠，但有________。母親對(duì)兒子的_________，而兒子毫不氣餒，堅(jiān)持自己的想法。9-10自然段

第二次

母親認(rèn)為建筑創(chuàng)意需要__________，而兒子小時(shí)候連積木都搭不好。兒子卻將自己的創(chuàng)意講給母親聽(tīng)，用自己獨(dú)特的創(chuàng)意回答了母親的疑問(wèn)。母親不信任兒子，兒子有創(chuàng)意，堅(jiān)持自己。12-13自然段

第三次

母親___________________，說(shuō)這樣的設(shè)計(jì)不可能實(shí)現(xiàn)。兒子則說(shuō)那是工程師的問(wèn)題，與他們的_________無(wú)關(guān)。母親不信任兒子，兒子敢于創(chuàng)造，敢于挑戰(zhàn)。毫不氣餒創(chuàng)意不信任獨(dú)特的樣式不客氣地打斷兒子創(chuàng)意母親對(duì)兒子的不信任；兒子的毫不氣餒，堅(jiān)持自己的想法。第一次爭(zhēng)論第二次爭(zhēng)論母親認(rèn)為建筑創(chuàng)意需求獨(dú)特的樣式，而兒子小時(shí)候連積木都搭不好。兒子卻是自言自語(yǔ)地將自己的創(chuàng)意講述給母親聽(tīng)，用自己獨(dú)特的創(chuàng)意回答了母親關(guān)于“獨(dú)特樣式”的疑問(wèn)。第三次爭(zhēng)論母親毫不客氣地打斷兒子，說(shuō)這樣的設(shè)計(jì)不可能實(shí)現(xiàn)。兒子則回答說(shuō)，那是工程師的難題，與他的創(chuàng)意無(wú)關(guān)。合作探究（集體展現(xiàn)）（三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮）本節(jié)需求探究難題：創(chuàng)意的不同理解。兒子：________________________________________________________________。母親：_______________________________。認(rèn)為“創(chuàng)意”是最富于創(chuàng)造性的意見(jiàn)和提議，敢于想象、善于想象。認(rèn)為“創(chuàng)意”是成熟的獨(dú)特的見(jiàn)解或發(fā)明創(chuàng)造.教師點(diǎn)撥（難點(diǎn)剖析）1、兒子和母親的不同態(tài)度兒子：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、毫不氣餒。母親：不信任兒子。2、創(chuàng)意的理解：兒子：富有創(chuàng)造性的意見(jiàn)和提議。母親：獨(dú)特的創(chuàng)造性。當(dāng)堂檢測(cè)（重點(diǎn)突出）（成績(jī)要想好，練筆不可少）1、創(chuàng)意的理解兒子：________________________。母親：________________________。2、兒子在母親一次次的懷疑下堅(jiān)持自己的想法，解釋兒子是一個(gè)______、_____的孩子。富有創(chuàng)造性的意見(jiàn)和提議獨(dú)特的創(chuàng)造性

勇敢自信自主反思（我能提高）

（是否學(xué)會(huì)了，反思很重要）創(chuàng)意人物形象兒子的理解母親的理解兒子母親

人生啟示：任何事情，