《天安門廣場觀升旗》課件

語文A版

四年級語文下冊第一單元

天安門廣場觀升旗天安門廣場觀升旗PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：很多人觀看升旗儀式為象征祖國與日月同輝，使國旗與太陽同時升起，原國旗班的戰(zhàn)士每天記錄日出和日落的時之間，找出規(guī)律。他們先是確定了一份每10天變換一次的升降旗時之間表，后來又把到北京天文臺查閱北京地平面每天的日出日落時之間，與在廣場的觀察記錄相結(jié)合，編排了“國旗升降時刻表”，確保了國旗每天與太陽一同升起。

之后，他們還從天文臺了解到，太陽從開始冒出地平線到離開地平線的時之間是2分07秒。于是他們又動開了腦筋：能否把升旗時之間也掌控在2分07秒？在太陽上緣剛剛冒出與地平線相切時啟動國旗按鈕，當(dāng)太陽完全躍出，下緣與地平線相切時，國旗正好升到旗桿頂端。1990年經(jīng)由的《國旗法》規(guī)定：不得升掛破損、污損、褪色抑或不合規(guī)格的國旗；升旗時，必須將國旗升至桿頂；降下時，不得使國旗落地。為此，國旗衛(wèi)士們在降旗時，練就了過硬的收旗動作：當(dāng)國旗在2分07秒的時之間內(nèi)降到國旗桿底座時，一名戰(zhàn)士迅速用雙手將國旗托住，而后另一名戰(zhàn)士用右手的肉厚部分將旗面均勻地打成折疊狀，此動作精確在13至15把之之間。

為確保國旗的圣潔和完整，天安門廣場上空的國旗基本上每天都要更換一面。每逢重大節(jié)日，必須更換新國旗。即使國旗不受損，懸掛的最長時之間也不能超過10天。初步計算，建國以來在天安門廣場至少升起過4000多面國旗。國旗的保障由天安門地區(qū)管理委員會負(fù)責(zé)，需求更換時，國旗班向他們提出申邀請，以舊換新。更換下來的國旗，都由天安門地區(qū)管理委員會專門負(fù)責(zé)收藏保管。但對于具有特殊歷史意義和參加過重大活動后的國旗，都被特別保管。開國大典的國旗已作為國家一級文物保管在中國革命博物館，共和國歷次國慶慶典上所升降的國旗曾隨"神州"號宇宙飛船翱翔太空，現(xiàn)在也被有關(guān)部門收藏。學(xué)習(xí)目的1.學(xué)習(xí)課文的生字，理解“不約而同、目不轉(zhuǎn)睛、莊嚴(yán)”等詞語的意思，自主積累詞、句。2.有感情地朗讀課文，了解天安門廣場升旗儀式的過程；體會作者的思想感情，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國主義情感。

思考：課文寫了些什么？是按什么順序?qū)懱彀查T廣場升旗儀式的？

伐聳弧窯徹

犧儀敬規(guī)輩

fásǒng

húyáochèxīyíjìngguībèi“廣場上的燈還亮著”“東邊的天空更紅了，太陽就要升起”“藍(lán)天下，國旗像一團(tuán)跳動的火焰”。從時之間推移和敘述實際內(nèi)容能夠看出，課文是按時之間推移、事情成長的順序敘述的。

自由讀課文第一自然段，讀后說說你明白了什么?有什么感受?開頭交代了觀看升旗儀式的時之間、地點(diǎn)，描繪了人們在等待升旗的場面?！俺汕先f”、“有……有……還有……”解釋全國人民對天安門廣場升旗儀式的向往、渴望，感受天安門廣場的莊嚴(yán)氣氛。

朗讀課文第二自然段，用自己的話說說武警官兵是怎樣從天安門城樓下走出來到旗桿旁的？說說這時人們的心情、廣場上的氣氛怎樣？你有什么感受？讀一讀描寫武警官兵來到旗桿下的動作的詞，從這些描寫你能夠感受到什么？

（邁著、踏過、畫出、登上、肅立。從這些詞語能夠感受到武警官兵升旗的動作整齊、熟練、規(guī)范、雄健。）觀看升旗的過程中人們和“我”的表現(xiàn)是怎樣的？你怎么體會“不約而同、屏住呼吸、目不轉(zhuǎn)睛”等詞語的意思？此刻你有什么感受？

（從人們和“我”的表現(xiàn)能夠看出這時人們動作一致、神情專注而激動，表現(xiàn)了人們一樣的心情：對國旗的熱愛、尊重，在這莊嚴(yán)的儀式中產(chǎn)生的強(qiáng)烈的愛國主義情感震撼。）

朗讀課文5至7自然段，在小組里說一說你怎么體會作者“望著國旗，聽著國歌”產(chǎn)生的聯(lián)想？

（1）齊讀課文最后一自然段。（2）結(jié)合自己的感