2025中考語文第一輪復(fù)習(xí)七年級上冊整本書復(fù)習(xí)試卷（含答案）

2025中考語文第一輪復(fù)習(xí)七年級上冊整本書復(fù)習(xí)試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）1.字詞書寫與注音（6分）

給下列加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

（1）看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的jué（）別。（《秋天的懷念》）

（2）于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲dǐng（）沸。（《從百草園到三味書屋》）

（3）我暗暗地在那里匿（）笑，卻一聲兒不響。（《金色花》）

（4）那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲（）斜。（《荷葉?母親》）2.詞語運用（4分）

下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。

B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。

C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。

D.他在辯論會上思維敏捷，夸夸其談，贏得了大家的陣陣掌聲。3.文學(xué)常識（4分）

下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項是（

）

A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。

B.《濟南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》《龍須溝》，話劇《茶館》《四世同堂》等。

C.《觀滄?！返淖髡卟懿伲置系?，西漢末年政治家、軍事家、詩人。著有《孫子略解》《兵書接要》，詩歌《蒿里行》《短歌行》等。

D.《次北固山下》的作者王灣，唐代詩人，他的詩《次北固山下》被當時的宰相歐陽修稱贊，并親自書寫懸掛于宰相政事堂上。4.名句默寫（10分）

（1）水何澹澹，

。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）

，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（3）海日生殘夜，

。（王灣《次北固山下》）

（4）

，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（5）《〈論語〉十二章》中闡述“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是：

，

。

（6）《誡子書》中常被人們用作“志當存高遠”的座右銘的句子是：

，

。

（7）諸葛亮在《誡子書》中闡述過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：

，

。5.病句辨析與修改（3分）

下列句子沒有語病的一項是（

）

A.通過這次社會實踐活動，使我開闊了視野，增長了見識。

B.為了防止今后不再發(fā)生類似的悲劇，我們必須嚴格遵守交通規(guī)則。

C.能否切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，是成功創(chuàng)建文明校園的關(guān)鍵。

D.我們要始終不忘為人民服務(wù)的初心，要牢記勇于擔當、開拓進取的使命。6.綜合性學(xué)習(xí)（3分）七年級上冊教材中有

“有朋自遠方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你為本次活動設(shè)計一條宣傳語，要求體現(xiàn)活動主題，語言簡潔。二、文言文閱讀（20分）（一）閱讀《詠雪》，完成

7-10題。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。1.解釋下列加點詞在文中的意思（4分）

（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集內(nèi)集：____________________

（2）與兒女講論文義兒女：____________________

（3）俄而雪驟驟：____________________

（4）撒鹽空中差可擬擬：____________________2.翻譯下列句子（4分）

（1）白雪紛紛何所似？

（2）未若柳絮因風起。3.“公大笑樂”該如何理解？謝太傅到底認為誰回答得最好？（4分）

4.你認為謝道韞和胡兒的比喻哪個更好？為什么？（4分）

（二）閱讀《陳太丘與友期行》，完成

11-12題。陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）（4分）

A.文章以對話為主，通過對話刻畫了主要人物的性格特點。

B.“期日中。過中不至”點明了不守信用的是友人而不是陳太丘。

C.元方對友人的反駁抓住了友人的兩個錯誤：一是無信，二是無禮。

D.友人“下車引之”，說明友人已經(jīng)認識到自己的錯誤，元方“入門不顧”則顯得太過小氣。

2.這篇文章告訴我們一個什么道理？請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀《春》選段，完成

13-16題。①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。②桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。③“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。1.請賞析

“小草偷偷地從土里鉆出來”中“鉆”字的表達效果。（4分）

2.文中寫

“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”，這對寫春花有什么作用？（4分）

3.“‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手撫摸著你?！边@句話運用了哪些修辭手法？有怎樣的表達效果？（4分）

4.選段描繪了春天的哪些景物？這些景物給你怎樣的感受？（4分）

（二）閱讀《散步》選段，完成

17-20題。①我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。②后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！雹鄣悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。④這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。1.簡要概括選段中發(fā)生的分歧及解決辦法。（4分）

2.“我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短?！边@句話體現(xiàn)了“我”怎樣的情感？（4分）

3.如何理解

“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話的含義？（4分）

4.選段表現(xiàn)了一家人之間怎樣的關(guān)系？（2分）

四、名著閱讀（10分）（一）閱讀下面名著選段，回答問題。（5分）“去拿你的書來。”他慢慢地說。這所謂

“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。（1）以上文段選自魯迅的散文集《》中的《》。（2分）

（2）請簡要概括文段所寫的內(nèi)容，并說說從中可以看出父親是一個怎樣的人。（3分）

（二）《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。請結(jié)合原著內(nèi)容，簡要說說孫悟空的性格特點。（5分）

五、寫作（50分）請以

“那一次，我真______”為題，寫一篇記敘文。先將題目補充完整，如“高興”“后悔”“感動”等，然后作文。

要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實感；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（3）不少于600字。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）1.（1）訣（2）鼎（3）nì（4）qī

2.C3.A

4.（1）山島竦峙（2）我寄愁心與明月（3）江春入舊年（4）枯藤老樹昏鴉（5）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（6）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠（7）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性5.D

6.交真誠之友，譜青春華章

二、1答案：（1）把家里人聚集在一起（2）子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女（3）急（4）相比2.（1）這紛紛揚揚的白雪像什么呢？（2）不如比作柳絮乘風飛舞。3.“公大笑樂”可以理解為謝太傅對孩子們的回答感到滿意，為他們的聰明伶俐而高興。從文中來看，雖未明確表明謝太傅認為誰回答得最好，但從文末特別點出“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”，可以推測他更傾向于謝道韞的回答，因為謝道韞將雪比作柳絮，更具美感與詩意。4.謝道韞的比喻更好。因為柳絮與雪花在形態(tài)和動態(tài)上更為相似，都輕柔、飄逸，且柳絮還能給人以春天即將到來的聯(lián)想，富有美感和詩意；而

“撒鹽”的比喻雖也形似，但缺少雪花那種輕盈的美感和詩意的聯(lián)想。（二）1.D

2.文章告訴我們做人要講誠信、懂禮貌。在生活中，答應(yīng)別人的事情一定要做到，否則就會失去別人的信任；與人交往時，要尊重他人，講究禮貌。比如和朋友約定一起學(xué)習(xí)，就應(yīng)按時到達，若遲到甚至爽約，不僅會耽誤朋友的時間，還可能讓朋友覺得自己不可信，影響彼此的友誼。三、（一）1.“鉆”字運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了小草破土而出的動態(tài)，表現(xiàn)出小草頑強的生命力，同時也流露出作者對小草的喜愛之情。2.這是側(cè)面描寫，通過描寫蜜蜂和蝴蝶在花叢中忙碌的景象，襯托出春花的繁多、艷麗和香氣撲鼻，從側(cè)面表現(xiàn)了春天的生機勃勃。3.這句話運用了引用、比喻和擬人的修辭手法。引用詩句

“吹面不寒楊柳風”，增添了文采；將春風比作母親的手，又賦予春風“撫摸”的動作，生動形象地寫出了春風溫暖、輕柔的特點，表達了作者對春風的喜愛之情。4.選段描繪了小草、春花、春風等景物。這些景物給人一種生機勃勃、充滿希望、溫暖美好的感受，展現(xiàn)了春天的活力與魅力。（二）1.分歧是母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。解決辦法是

“我”決定委屈兒子走大路，母親又改變主意走小路，遇到母親走不過去的地方，“我”背著母親走。

2.體現(xiàn)了

“我”對母親的孝順和關(guān)愛，在面臨選擇時，“我”優(yōu)先考慮母親，因為深知母親年事已高，陪伴她的時間有限，同時也表現(xiàn)出“我”作為家庭頂梁柱的責任感。3.“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細”體現(xiàn)了“我”和妻子對背上親人的呵護與關(guān)愛?！拔冶成系耐成系募悠饋?，就是整個世界”，這里的“世界”象征著家庭的責任和親情的傳承。“我”和妻子肩負著上養(yǎng)老、下育小的責任，對家庭充滿使命感，表達了對家庭深深的熱愛。4.表現(xiàn)了一家人相互關(guān)愛、相互理解、尊老愛幼、其樂融融的關(guān)系。四、（一）（1）朝花夕拾；五猖會（2）文段寫

“我”準備去看五猖會時，父親要求“我”拿書來背誦《鑒略》，背不出就不準去看會。從中可以看出父親是一個嚴厲、刻板，不理解兒童心理的