2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文知識(shí)趣味競(jìng)賽）備考技巧與模擬試卷

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文知識(shí)趣味競(jìng)賽）備考技巧與模擬試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用要求：本題主要考查學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)讀、詞語的積累、句子的運(yùn)用以及課外閱讀的理解能力。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題。1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.悠然（yōu）自得B.嫵媚（wǔ）動(dòng)人C.氣氛（fēn）濃郁D.舒展（zhǎn）自如2.下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.熾熱B.跌宕起伏C.蹣跚D.靈巧3.下列句子中加點(diǎn)字使用不正確的一項(xiàng)是（）A.那里綠樹成蔭，空氣清新，是個(gè)休閑的好地方。B.這本書的語言通俗易懂，讀起來讓人愛不釋手。C.他的演講鏗鏘有力，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。D.我國(guó)的科技發(fā)展日新月異，已經(jīng)走在世界前列。4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。B.在這次比賽中，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，這是全隊(duì)共同努力的結(jié)果。C.隨著科技的發(fā)展，我國(guó)在許多領(lǐng)域都取得了舉世矚目的成就。D.這篇文章的中心思想是我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。5.下列各句中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這本書內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，值得一讀。B.他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的喜愛。C.那個(gè)城市高樓林立，車水馬龍，是個(gè)繁華的都市。D.他雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)取得了很多成就。6.下列各句中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這個(gè)故事情節(jié)曲折，引人入勝。B.她的演講富有激情，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。C.那個(gè)城市環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。D.他的成績(jī)名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。7.下列各句中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。B.他的書法剛勁有力，令人贊嘆。C.那個(gè)城市歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。D.他的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓人陶醉。8.下列各句中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這個(gè)故事情節(jié)曲折，引人入勝。B.她的演講富有激情，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。C.那個(gè)城市環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。D.他的成績(jī)名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。9.下列各句中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。B.他的書法剛勁有力，令人贊嘆。C.那個(gè)城市歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。D.他的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓人陶醉。10.下列各句中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這個(gè)故事情節(jié)曲折，引人入勝。B.她的演講富有激情，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。C.那個(gè)城市環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。D.他的成績(jī)名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。四、閱讀理解要求：本題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解、分析、概括和表達(dá)能力。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題。11.閱讀下面的短文，回答問題?！缎◎蝌秸覌寢尅沸◎蝌綇穆牙锍鰜恚腿フ覌寢?。它問：“媽媽，您在哪兒？”小蝌蚪游啊游，見金魚媽媽在釣魚，就問：“媽媽，您在這兒?jiǎn)?？”“我不是你的媽媽?！苯痿~說，“我的孩子都在水草叢中呢?！毙◎蝌接钟伟∮危姲座Z媽媽在孵蛋，就問：“媽媽，您在哪兒？”“我不是你的媽媽?！卑座Z說，“我的孩子都在蘆葦叢中呢?！毙◎蝌接钟伟∮?，見烏龜媽媽在岸上曬太陽(yáng)，就問：“媽媽，您在哪兒？”“我不是你的媽媽。”烏龜說，“我的孩子都在殼里呢。”小蝌蚪游啊游，一直找不到自己的媽媽。它問：“媽媽，您到底在哪兒呢？”烏龜說：“你的媽媽現(xiàn)在肯定變成了青蛙，在稻田里捉害蟲呢?！毙◎蝌铰犃藶觚?shù)脑挘图泵ν咎锢镉稳?。它找到了自己的媽媽，和媽媽一起捉害蟲。（1）小蝌蚪在找媽媽的過程中，遇到了哪些動(dòng)物？（）A.金魚、白鵝、烏龜B.金魚、白鵝、鴨子C.金魚、白鵝、烏龜、鴨子D.金魚、白鵝、鴨子、鵝（2）小蝌蚪最終找到了自己的媽媽，它是在哪里找到的？（）A.水草叢中B.蘆葦叢中C.稻田里D.岸上（3）從這篇文章中，你學(xué)到了什么道理？（）A.要相信自己，勇敢地面對(duì)困難。B.要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不輕易相信別人的話。C.要學(xué)會(huì)珍惜親情，關(guān)心家人。D.要學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心他人的感受。五、作文要求：本題主要考查學(xué)生的寫作能力。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列作文。題目：我的理想請(qǐng)以“我的理想”為題，寫一篇不少于400字的作文。六、綜合性學(xué)習(xí)要求：本題主要考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題。17.下列名言警句中，與“勤學(xué)”無關(guān)的一項(xiàng)是（）A.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。B.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。C.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。D.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用1.C解析思路：根據(jù)漢字的讀音規(guī)則，選項(xiàng)A中“悠然”應(yīng)讀yōu，選項(xiàng)B中“嫵媚”應(yīng)讀wǔ，選項(xiàng)C中“氣氛”應(yīng)讀fēn，選項(xiàng)D中“舒展”應(yīng)讀zhǎn。因此，選項(xiàng)C的讀音完全正確。2.B解析思路：選項(xiàng)A中“熾熱”書寫正確，選項(xiàng)B中“跌宕起伏”中的“宕”字書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為“蕩”，選項(xiàng)C中“蹣跚”書寫正確，選項(xiàng)D中“靈巧”書寫正確。因此，選項(xiàng)B的書寫有誤。3.D解析思路：選項(xiàng)A中“那里綠樹成蔭，空氣清新，是個(gè)休閑的好地方。”句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)B中“這本書的語言通俗易懂，讀起來讓人愛不釋手。”句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)C中“他的演講鏗鏘有力，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)D中“我國(guó)的科技發(fā)展日新月異，已經(jīng)走在世界前列?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，但“日新月異”與“已經(jīng)走在世界前列”在邏輯上存在矛盾。因此，選項(xiàng)D的句子使用不正確。4.C解析思路：選項(xiàng)A中“她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)B中“在這次比賽中，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，這是全隊(duì)共同努力的結(jié)果?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)C中“隨著科技的發(fā)展，我國(guó)在許多領(lǐng)域都取得了舉世矚目的成就。”句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)D中“這篇文章的中心思想是我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，但“這篇文章的中心思想是”與“我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”在邏輯上存在矛盾。因此，選項(xiàng)C的句子沒有語病。5.D解析思路：選項(xiàng)A中“這本書內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，值得一讀。”句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)B中“他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的喜愛?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)C中“那個(gè)城市高樓林立，車水馬龍，是個(gè)繁華的都市?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)D中“他雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)取得了很多成就。”句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，但“年紀(jì)不大”與“已經(jīng)取得了很多成就”在邏輯上存在矛盾。因此，選項(xiàng)D的用詞不當(dāng)。6.D解析思路：選項(xiàng)A中“這個(gè)故事情節(jié)曲折，引人入勝?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)B中“她的演講富有激情，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)C中“那個(gè)城市環(huán)境優(yōu)美，景色宜人?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)D中“他的成績(jī)名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，但“名列前茅”與“是我們學(xué)習(xí)的榜樣”在邏輯上存在矛盾。因此，選項(xiàng)D的用詞不當(dāng)。7.D解析思路：選項(xiàng)A中“這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)B中“他的書法剛勁有力，令人贊嘆?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)C中“那個(gè)城市歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。”句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)D中“他的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓人陶醉?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，但“婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽”與“讓人陶醉”在邏輯上存在矛盾。因此，選項(xiàng)D的用詞不當(dāng)。8.D解析思路：選項(xiàng)A中“這個(gè)故事情節(jié)曲折，引人入勝?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)B中“她的演講富有激情，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)C中“那個(gè)城市環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。”句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)D中“他的成績(jī)名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，但“名列前茅”與“是我們學(xué)習(xí)的榜樣”在邏輯上存在矛盾。因此，選項(xiàng)D的用詞不當(dāng)。9.D解析思路：選項(xiàng)A中“這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。”句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)B中“他的書法剛勁有力，令人贊嘆?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)C中“那個(gè)城市歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)D中“他的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓人陶醉?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，但“婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽”與“讓人陶醉”在邏輯上存在矛盾。因此，選項(xiàng)D的用詞不當(dāng)。10.D解析思路：選項(xiàng)A中“這個(gè)故事情節(jié)曲折，引人入勝?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)B中“她的演講富有激情，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。”句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)C中“那個(gè)城市環(huán)境優(yōu)美，景色宜人?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，選項(xiàng)D中“他的成績(jī)名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，但“名列前茅”與“是我們學(xué)習(xí)的榜樣”在邏輯上存在矛盾。因此，選項(xiàng)D的用詞不當(dāng)。四、閱讀理解11.（1）A解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到了金魚、白鵝和烏龜。（2）C解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小蝌蚪最終在稻田里找到了自己的媽媽。（3）C