2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）-作文主題挖掘與創(chuàng)意表達(dá)

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）——作文主題挖掘與創(chuàng)意表達(dá)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、拼音拼讀與詞語書寫要求：根據(jù)所給音節(jié)拼讀出正確的漢字，并將漢字正確書寫出來。1.拼讀下列音節(jié)，寫出相應(yīng)的漢字。a.zhīnɡshān()b.mòl(fā)ù()c.kuàilè()d.bǎozhēng()e.jīnɡshén()f.liánshù()g.zhèngshì()h.yīnyìn()2.書寫下列詞語，并檢查拼寫是否正確。a.鎮(zhèn)定b.沉默c.快樂d.保障e.精神f.榴蓮g.正式h.意義二、詞語理解與應(yīng)用要求：根據(jù)句意選擇合適的詞語填空，并將詞語正確書寫出來。1.下列句子中，括號內(nèi)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。a.他的臉上露出了（）的笑容。①甜美②歡快③歡樂④欣喜b.他用（）的眼神看著我，仿佛在說：“加油，你能行的！”①信任②贊許③贊同④贊美c.他的聲音（），讓人聽了感到非常舒服。①沉著②沉悶③沉重④沉寂d.我覺得這個問題（），需要大家一起來討論。①簡單②復(fù)雜③深刻④深奧2.下列句子中，括號內(nèi)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。a.這個故事情節(jié)（），讓人百看不厭。①懸念重重②緊張刺激③引人入勝④情節(jié)曲折b.他的畫技（），已經(jīng)達(dá)到了很高的水平。①出神入化②出類拔萃③出口成章④出奇制勝c.他的聲音（），讓人聽了感到非常舒服。①沉著②沉悶③沉重④沉寂d.我覺得這個問題（），需要大家一起來討論。①簡單②復(fù)雜③深刻④深奧三、句子仿寫與修改要求：根據(jù)例句進(jìn)行仿寫，或修改下列句子中的錯誤。1.仿寫句子：例句：陽光灑在湖面上，波光粼粼，美麗極了。（1）雨滴落在窗戶上，滴滴答答，悅耳極了。（2）螢火蟲在夜晚翩翩起舞，一閃一閃，迷人極了。2.修改句子：（1）小明和小紅是好朋友，他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，關(guān)系非常親密。（2）這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。（3）我覺得這個問題太簡單了，不需要大家討論。四、閱讀理解與概括要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一名熱愛閱讀的學(xué)生，他最喜歡的書籍是科幻小說。一天，他讀到了一本關(guān)于時間旅行的小說，書中講述了一個科學(xué)家發(fā)明了一種時間機(jī)器，可以讓人穿越時空的故事。小明對這本書非常著迷，他開始思考如果自己能穿越時空，最想去做的事情是什么。1.小明最喜歡的書籍是什么？2.小明從哪本書中獲得了靈感？3.小明在思考什么問題？4.小明為什么對時間旅行的故事感興趣？5.根據(jù)短文內(nèi)容，簡要概括小明想要穿越時空的原因。五、口語交際與表達(dá)要求：根據(jù)以下情境，完成對話。情境：小明和媽媽在超市購物，媽媽讓小明幫忙挑選水果。1.小明問：“媽媽，今天我們要買什么水果？”2.媽媽回答：“你想要什么水果？”3.小明回答：“我想買蘋果，因?yàn)樗胸S富的維生素。”4.媽媽說：“好的，那我們就買蘋果吧。”5.小明繼續(xù)說：“我還想買一些橙子，因?yàn)槌茸涌梢詭椭覀冄a(bǔ)充水分?！绷?、綜合性學(xué)習(xí)與探究要求：根據(jù)以下資料，回答問題。資料一：學(xué)校即將舉辦一場科技節(jié)，同學(xué)們需要分組參加不同的活動。資料二：小明所在的小組選擇了“機(jī)器人編程”這一項(xiàng)目。1.小明所在的小組選擇的項(xiàng)目是什么？2.你認(rèn)為小明所在的小組為什么選擇了這個項(xiàng)目？3.如果你也是小明所在的小組的一員，你會如何準(zhǔn)備這個項(xiàng)目？4.你認(rèn)為參加科技節(jié)對同學(xué)們有什么好處？5.請簡述一次你參加過的科技活動，并談?wù)勀愕氖斋@。本次試卷答案如下：一、拼音拼讀與詞語書寫1.a.江山b.沐浴c.快樂d.保障e.精神f.榴蓮g.正式h.印痕解析思路：根據(jù)音節(jié)拼讀出相應(yīng)的漢字，注意聲母、韻母和聲調(diào)的正確搭配。2.a.鎮(zhèn)定b.沉默c.快樂d.保障e.精神f.榴蓮g.正式h.意義解析思路：根據(jù)詞語的意思，選擇正確的漢字書寫出來，注意同音字、形近字的區(qū)別。二、詞語理解與應(yīng)用1.D解析思路：根據(jù)句意，結(jié)合詞語的含義，選擇合適的詞語填空。其中，“欣喜”表示非常高興，符合句意。2.C解析思路：根據(jù)句意，結(jié)合詞語的含義，選擇合適的詞語填空。其中，“沉悶”表示氣氛、情緒等壓抑、不活躍，符合句意。三、句子仿寫與修改1.（1）雨滴落在窗戶上，滴滴答答，悅耳極了。（2）螢火蟲在夜晚翩翩起舞，一閃一閃，迷人極了。解析思路：根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，仿寫句子時要注意保持句式一致，同時根據(jù)要求進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?.（1）小明和小紅是好朋友，他們互相學(xué)習(xí)，互相玩耍，關(guān)系非常親密。（2）這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。（3）我覺得這個問題太簡單了，不需要大家討論。解析思路：根據(jù)句子的意思，修改句子中的錯誤，使句子表達(dá)更加準(zhǔn)確、通順。四、閱讀理解與概括1.科幻小說2.關(guān)于時間旅行的小說3.如果自己能穿越時空，最想去做的事情是什么4.小明對時間旅行的故事感興趣5.小明想要穿越時空的原因解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，概括出小明喜歡的書籍類型、靈感來源、思考的問題以及感興趣的原因。五、口語交際與表達(dá)1.小明問：“媽媽，今天我們要買什么水果？”2.媽媽回答：“你想要什么水果？”3.小明回答：“我想買蘋果，因?yàn)樗胸S富的維生素?！?.媽媽說：“好的，那我們就買蘋果吧。”5.小明繼續(xù)說：“我還想買一些橙子，因?yàn)槌茸涌梢詭椭覀冄a(bǔ)充水分?！苯馕鏊悸罚焊鶕?jù)情境，完成對話，注意對話的連貫性和邏輯性。六、綜合性學(xué)習(xí)與探究1.機(jī)器人編程2.小明所在的小組選擇了這個項(xiàng)目可能是因?yàn)樗麄儗萍几信d趣，或者認(rèn)為這個項(xiàng)目具有挑戰(zhàn)性。3.如果我是小明所在的小組