高等教育法規(guī)概論習(xí)題及答案

高等教育法規(guī)概論習(xí)題及答案一、單選題（共39題，每題1分，共39分）1.不屬于高等學(xué)校教師管理制度的是()A、聘任制度B、職務(wù)制度C、監(jiān)督制度D、資格制度正確答案：C答案解析：高等學(xué)校教師管理制度主要包括資格制度、聘任制度、職務(wù)制度等。監(jiān)督制度不屬于教師管理制度的核心組成部分，教師管理制度重點在于對教師進入、任用、職業(yè)發(fā)展等方面進行規(guī)范，而非監(jiān)督。資格制度確保教師具備相應(yīng)資質(zhì)進入教師隊伍；聘任制度規(guī)定教師的任用方式；職務(wù)制度明確教師的專業(yè)職務(wù)層級等。2.新中國建立以來最高權(quán)力機關(guān)制定的第一部教育法律是()A、《中華人民共和國學(xué)位條例》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國教師法》正確答案：A答案解析：《中華人民共和國學(xué)位條例》是新中國建立以來最高權(quán)力機關(guān)制定的第一部教育法律。該條例于1980年2月12日第五屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十三次會議通過，自1981年1月1日起施行。它對學(xué)位的分類、學(xué)位授予單位的條件和審批程序、學(xué)位授予的標(biāo)準和程序等作出了規(guī)定，標(biāo)志著我國學(xué)位制度的正式建立，為我國教育法制建設(shè)奠定了重要基礎(chǔ)。3.根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師是()A、公務(wù)員B、普通勞動者C、自由職業(yè)者D、專業(yè)人員正確答案：D答案解析：《教師法》規(guī)定教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師的專業(yè)性體現(xiàn)在需要具備相應(yīng)的教育教學(xué)知識和技能，經(jīng)過專門的培養(yǎng)和訓(xùn)練，以勝任教育教學(xué)工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。4.根據(jù)我國《學(xué)位條例暫行實施辦法》規(guī)定，碩士學(xué)位論文答辯不合格的，可在多少時間內(nèi)修改論文，重新答辯？()A、三個月內(nèi)B、一年內(nèi)C、兩年內(nèi)D、六個月內(nèi)正確答案：B答案解析：根據(jù)我國《學(xué)位條例暫行實施辦法》規(guī)定，碩士學(xué)位論文答辯不合格的，可在一年內(nèi)修改論文，重新答辯。5.從邏輯結(jié)構(gòu)上看，任何一個具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個要素，其中不包括()A、法定條件B、行為準則C、法律后果D、行為動機正確答案：D答案解析：具體的教育法律條文包含的三個要素為法定條件、行為準則、法律后果。行為動機不屬于教育法律條文應(yīng)包含的要素。6.刑罰分為兩類:主刑和附加刑主刑是對犯罪人適用的主要的刑罰方法,附加刑是補充主刑適用的刑罰方法，同時也可單獨適用下列屬于附加刑的刑罰是()A、管制B、罰金C、罰款D、拘役正確答案：B答案解析：附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境。選項A管制和選項D拘役屬于主刑；選項C罰款屬于行政處罰，不是刑罰。7.作為一個部門法，教育法規(guī)與其他部門法相比較，具有的特征，除了內(nèi)容具有多層次性、廣泛性和調(diào)整對象的多樣性之外，還包括()A、法律后果的特殊性B、國家強制性C、權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一性D、法律規(guī)范內(nèi)容的明確性正確答案：A8.下列機構(gòu)中無權(quán)進行教育行政處罰的是()A、縣級教育行政機構(gòu)B、各級各類學(xué)校C、國家教育部D、省級教育行政機構(gòu)正確答案：B答案解析：教育行政處罰是指行政機關(guān)或其他行政主體依法定職權(quán)和程序?qū)`反教育法律規(guī)范尚未構(gòu)成犯罪的相對人給予行政制裁的具體行政行為。國家教育部、縣級教育行政機構(gòu)、省級教育行政機構(gòu)都有相應(yīng)的教育行政管理職能，有權(quán)進行教育行政處罰。而各級各類學(xué)校是教育教學(xué)機構(gòu)，不是行政機關(guān)，不具備行政處罰的權(quán)力。9.《義務(wù)教育法》規(guī)定："招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)"這一規(guī)定，屬于教育法律規(guī)范的類別是()A、獎勵性規(guī)范B、制裁性規(guī)范C、義務(wù)性規(guī)范D、授權(quán)性規(guī)范正確答案：D答案解析：授權(quán)性規(guī)范是指授于公民、公職人員、社會團體和國家機關(guān)可以自行抉擇做或不做某種行為的法律規(guī)范。題干中規(guī)定招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)?！翱梢浴庇蒙贁?shù)民族通用的語言文字教學(xué)，這是授予了這類學(xué)校一種權(quán)利，即可以選擇用少數(shù)民族通用語言文字教學(xué)，也可以不選擇，符合授權(quán)性規(guī)范的特點。10.根據(jù)我國《高等教育法》第五條規(guī)定，我國高等教育的任務(wù)不包括()A、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化B、培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的勞動者和接班人C、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才D、促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)正確答案：B答案解析：《高等教育法》第五條規(guī)定，高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。而培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的勞動者和接班人并不是高等教育特有的任務(wù)，基礎(chǔ)教育等階段也有培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展人才的目標(biāo)。11.教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是()A、切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利B、建立、健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制C、教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政D、促進學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立、健全對學(xué)校的監(jiān)督與評估機制正確答案：C答案解析：依法治教的關(guān)鍵在于教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政。教育行政部門和政府有關(guān)部門是教育法律法規(guī)的重要執(zhí)行主體，只有它們嚴格依法行政，才能確保教育法律法規(guī)得到切實貫徹實施，推動教育法制化進程。A選項保障適齡兒童和青少年受教育權(quán)利是教育法制化的重要內(nèi)容，但不是關(guān)鍵；B選項建立相關(guān)申訴和司法處理機制是完善教育法制化的一部分，并非關(guān)鍵；D選項促進學(xué)校法人制度建立與完善及監(jiān)督評估機制，是依法治教的相關(guān)方面，不是關(guān)鍵所在。12.關(guān)于高等教育行政關(guān)系的特征，錯誤的是()A、教育行政主體在實體上的權(quán)利義務(wù)是重合的B、權(quán)利義務(wù)一般是法定的C、必須有一方是教育行政主體D、權(quán)利義務(wù)具有對等性正確答案：D答案解析：高等教育行政關(guān)系具有以下特征：必須有一方是教育行政主體；教育行政主體在實體上的權(quán)利義務(wù)是重合的；權(quán)利義務(wù)一般是法定的。而權(quán)利義務(wù)具有對等性不是高等教育行政關(guān)系的特征，行政關(guān)系中雙方權(quán)利義務(wù)不對等。13.高等學(xué)校年經(jīng)費開支標(biāo)準主要由誰制定？()A、教育部B、學(xué)校舉辦者C、省級教育行政部門D、學(xué)校正確答案：C答案解析：高等學(xué)校年經(jīng)費開支標(biāo)準主要由省級教育行政部門制定，以規(guī)范和保障高校經(jīng)費的合理使用與管理等。14.列入全國人大常委會會議議程的法律案，一般須經(jīng)過幾次常務(wù)委員會會議審議后再交付表決？()A、五次B、兩次C、一次D、三次正確答案：D15.設(shè)立大學(xué)，其全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模應(yīng)為()A、3000人以上B、5000人以上C、80000人以上D、10000人以上正確答案：B16.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任A、詐騙罪B、故意毀壞財物罪C、故意傷害致人重傷或者死亡罪D、盜竊罪正確答案：C答案解析：《刑法》第17條規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。詐騙罪、故意毀壞財物罪、盜竊罪不屬于此年齡段應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任的犯罪類型。17.王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試,學(xué)校以王某服務(wù)期未滿,學(xué)校英語教師不足為由不予批準王某在職學(xué)習(xí).王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴,受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是A、當(dāng)?shù)乜h人民政府B、當(dāng)?shù)乜h教育局C、地市教育局D、省教育廳正確答案：B答案解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。王某是縣高二英語教師，其申訴受理機構(gòu)應(yīng)該是當(dāng)?shù)乜h教育局。18.教師提出申訴，應(yīng)當(dāng)以()形式提出A、書面B、書面或口頭C、口頭D、自己認為合適的正確答案：A答案解析：教師提出申訴，應(yīng)當(dāng)以書面形式提出，這是為了確保申訴內(nèi)容有明確的記錄，便于相關(guān)部門準確、全面地了解申訴情況，進行調(diào)查和處理，以保障申訴程序的規(guī)范性和嚴肅性。19.教育法規(guī)的實施方式是()A、國家強制力B、模范人物的影響C、道德譴責(zé)D、公共輿論正確答案：A答案解析：教育法規(guī)是由國家制定或認可，并以國家強制力保證實施的行為規(guī)則。國家強制力是教育法規(guī)實施的保障，確保法規(guī)能夠得到切實執(zhí)行。而公共輿論、模范人物影響、道德譴責(zé)等都不屬于教育法規(guī)實施的主要方式。20.教育法規(guī)的實施在內(nèi)容上不包括()A、教育司法B、教育立法C、教育守法D、教育執(zhí)法正確答案：B答案解析：教育法規(guī)的實施主要包括教育守法、教育執(zhí)法和教育司法。教育立法是教育法規(guī)制定的過程，并非實施的內(nèi)容。21.根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)具有法人資格，但允許有例外，即可以不具有法人資格的是()A、設(shè)立從事職業(yè)技能培訓(xùn)的中外合作辦學(xué)機構(gòu)B、設(shè)立從事非學(xué)歷高等教育的中外合作辦學(xué)機構(gòu)C、外國教育機構(gòu)同中國普通高校設(shè)立的實施高等教育的中外合作辦學(xué)機構(gòu)D、設(shè)立為自學(xué)考試助學(xué)或從事文化補習(xí)的中外合作辦學(xué)機構(gòu)正確答案：C22.我國的教育仲裁制度()A、已經(jīng)基本建立B、尚在摸索之中C、已經(jīng)較為完善D、已經(jīng)趨于完善正確答案：B答案解析：我國教育仲裁制度目前尚處于發(fā)展階段，還在不斷探索和完善的過程中，整體上還沒有形成一套非常成熟完善的體系，仍在摸索之中。23.我國《義務(wù)教育法》第56條第1款規(guī)定:"學(xué)校違反國家規(guī)定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令退還所收費用；對()依法給予處分"A、副校長B、直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員C、校長D、直接負責(zé)的主管人員正確答案：B答案解析：學(xué)校違反國家規(guī)定收取費用，應(yīng)追究的是直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員的責(zé)任，對他們依法給予處分。副校長、校長不一定就是直接負責(zé)的主管人員，只有直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員符合該處分條件。24.建國以來，我國的教育行政管理體制圍繞著中央與地方教育行政權(quán)力、職責(zé)的劃分問題，經(jīng)歷的發(fā)展歷程是()A、由收到放、由放到收B、由收到放、由放到收、收放結(jié)合C、由放到收、由收到放D、由放到收、由收到放、收放結(jié)合正確答案：B答案解析：建國以來，我國教育行政管理體制圍繞中央與地方教育行政權(quán)力、職責(zé)劃分問題，經(jīng)歷了由收到放、由放到收、收放結(jié)合的發(fā)展歷程。最初強調(diào)中央集中管理，權(quán)力收到中央；后來逐步下放權(quán)力，給予地方更多自主權(quán)；之后又根據(jù)實際情況進行調(diào)整，出現(xiàn)收放結(jié)合的情況。25.教育法制建設(shè)的中心環(huán)節(jié)是()A、教育法規(guī)的適用B、教育法規(guī)的實施C、教育法規(guī)的遵守D、教育法規(guī)的制定正確答案：B答案解析：教育法規(guī)的實施是教育法制建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。教育法規(guī)的實施是指教育法規(guī)在現(xiàn)實教育活動中的具體運用和實現(xiàn)，它直接關(guān)系到教育法規(guī)所設(shè)定的目標(biāo)能否實現(xiàn)，關(guān)系到教育法制建設(shè)的成效。教育法規(guī)的遵守是實施的一種形式，教育法規(guī)的制定是前提，教育法規(guī)的適用也是在實施過程中的一個環(huán)節(jié)，但中心環(huán)節(jié)是實施。26.國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例，2012年應(yīng)達到()A、3%B、10%C、12%D、4%正確答案：D答案解析：國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例在2012年首次達到4%，這是我國教育發(fā)展史上的一個重要里程碑，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。27.聯(lián)合國教科文組織成立的年份是()A、1946B、1945C、1972D、1963正確答案：A答案解析：聯(lián)合國教科文組織成立于1946年11月16日，所以成立年份大于1946年，應(yīng)選A選項。28.下列屬于法的社會作用的是()A、協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，促進經(jīng)濟發(fā)展B、通過實施法律規(guī)范來提高社會民眾的法律意識C、根據(jù)法律規(guī)范來判斷買賣行為是否合法D、依照法律的導(dǎo)向來約束自己的行為正確答案：A答案解析：法的社會作用是指法作為社會關(guān)系調(diào)整器對社會所產(chǎn)生的影響，包括政治職能和社會職能。協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，促進經(jīng)濟發(fā)展屬于法的社會作用。選項B提高社會民眾的法律意識屬于法的教育作用；選項C判斷買賣行為是否合法屬于法的評價作用；選項D依照法律導(dǎo)向約束自己行為屬于法的指引作用。29.對違反學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)章制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以()A、批評教育并處罰款B、開除C、罰款D、批評教育，但不得隨意開除正確答案：D答案解析：學(xué)校對于違反內(nèi)部管理規(guī)章制度的學(xué)生，主要目的是教育引導(dǎo)其改正錯誤，促進其成長，所以應(yīng)予以批評教育。同時，隨意開除學(xué)生不符合教育的本質(zhì)和相關(guān)法律法規(guī)要求，保障學(xué)生受教育權(quán)是重要原則，所以不得隨意開除學(xué)生。A選項中的罰款、B選項的開除、C選項的罰款都不符合學(xué)校對違紀學(xué)生處理的正確方式。30.高校學(xué)生權(quán)利是一項()A、應(yīng)有權(quán)利B、法律權(quán)利C、道德權(quán)利D、自然權(quán)利正確答案：B答案解析：高校學(xué)生權(quán)利是一項法律權(quán)利，是由國家法律所確認和保障的權(quán)利，它具有明確的法律依據(jù)和規(guī)范性，受法律的保護和約束。31.下列說法錯誤的是（）A、高等學(xué)校自批準設(shè)立之日起取得法人資格B、高等學(xué)校的校長為高等學(xué)校的法定代表人C、高等學(xué)校在民事活動中依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。D、高等學(xué)校不可以自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)正確答案：D答案解析：高等學(xué)?？梢园凑諊矣嘘P(guān)規(guī)定，自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)，所以選項D說法錯誤。選項A高等學(xué)校自批準設(shè)立之日起取得法人資格，說法正確；選項B高等學(xué)校的校長為高等學(xué)校的法定代表人，說法正確；選項C高等學(xué)校在民事活動中依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任，說法正確。32.法是由國家制定或認可，體現(xiàn)()，并由國家強制力來保證其得以實施的，具有普遍約束力的法律規(guī)范體系的總和，其通過確定社會關(guān)系參加者權(quán)利、義務(wù)的方式來調(diào)整某種社會關(guān)系A(chǔ)、執(zhí)政黨的意志B、統(tǒng)治階級意志C、最廣大人民的意志D、中產(chǎn)階層的意志正確答案：B答案解析：法是由國家制定或認可，體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志，并由國家強制力來保證其得以實施的，具有普遍約束力的法律規(guī)范體系的總和，其通過確定社會關(guān)系參加者權(quán)利、義務(wù)的方式來調(diào)整某種社會關(guān)系。統(tǒng)治階級通過國家機關(guān)制定法律，將自己的意志上升為國家意志，以法律的形式來維護其統(tǒng)治地位和利益。33.學(xué)生無故缺課累計超過該科教學(xué)時數(shù)()者，不得參加本門課的考核A、二分之一B、四分之一C、三分之一D、五分之一正確答案：C34.侵占學(xué)校及其他教育機構(gòu)校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)()A、行政責(zé)任B、行政責(zé)任與刑事責(zé)任C、民事責(zé)任D、刑事責(zé)任正確答案：C答案解析：侵占學(xué)校及其他教育機構(gòu)校舍、場地及其他財產(chǎn)的行為，侵犯了學(xué)校及教育機構(gòu)的財產(chǎn)權(quán)，屬于民事侵權(quán)行為，依法應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。行政責(zé)任通常是違反行政管理法規(guī)等情況承擔(dān)的責(zé)任；刑事責(zé)任一般是犯罪行為承擔(dān)的責(zé)任，而侵占學(xué)校財產(chǎn)一般不構(gòu)成行政責(zé)任和刑事責(zé)任的直接情形。35.法學(xué)理論上講的教育法律事實是指能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，它可分為兩類：一是教育法律事件，二是()A、教育法律行為B、教育法律規(guī)范C、教育教學(xué)成果D、教育思想理論正確答案：A答案解析：教育法律事實分為教育法律事件和教育法律行為兩類。教育法律事件是不以當(dāng)事人的意志為轉(zhuǎn)移的法律事實，如社會變革、自然災(zāi)害等。教育法律行為是指在教育活動中，人們按照法律規(guī)范的要求，有意識地作出的能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消滅的活動。教育教學(xué)成果、教育思想理論不屬于教育法律事實的分類范疇，教育法律規(guī)范是教育法律的表現(xiàn)形式，不是教育法律事實的分類。36.普通高校畢業(yè)證書由哪個部門制作()A、省級教育行政部門B、國家教育行政部門C、普通高校隸屬的教育行政部門D、高等學(xué)校正確答案：B答案解析：普通高校畢業(yè)證書由國家教育行政部門統(tǒng)一制作。國家對畢業(yè)證書的制作有嚴格規(guī)范和統(tǒng)一要求，以確保其權(quán)威性、真實性和規(guī)范性，保障高等教育學(xué)歷證書的質(zhì)量和公信力。37.不屬于社會對高等教育的參與和支持的是()A、社會為學(xué)生實習(xí)與實踐提供幫助和便利B、社會同高校的合作與參與C、社會利用高校獲得經(jīng)濟利益D、社會力量舉辦高等教育正確答案：C答案解析：社會對高等教育的參與和支持包括社會同高校的合作與參與、社會力量舉辦高等教育、社會為學(xué)生實習(xí)與實踐提供幫助和便利等。而社會利用高校獲得經(jīng)濟利益不屬于社會對高等教育的參與和支持，這種行為更多是從經(jīng)濟利益角度出發(fā)，并非真正對高等教育本身的支持與參與。38.全國人民代表大會常務(wù)委員會的法律解釋()A、其效力低于其解釋的法律，高于國務(wù)院制定的行政法規(guī)B、其效力不能確定C、其效力低于其解釋的由全國人大制定的法律，等于其解釋的由全國人大常委會制定的法律D、與其解釋的所有法律具有同等效力正確答案：D答案解析：全國人民代表大會常務(wù)委員會的法律解釋同法律具有同等效力，所以與其解釋的所有法律具有同等效力。39.我國教育法律的標(biāo)準文本須刊登在()A、國務(wù)院公報B、全國人大常委會公報C、人民日報D、中國教育報正確答案：B答案解析：我國教育法律的標(biāo)準文本須刊登在全國人大常委會公報上，以確保其權(quán)威性和規(guī)范性。國務(wù)院公報主要刊登行政法規(guī)等；人民日報側(cè)重于綜合性新聞報道；中國教育報主要圍繞教育領(lǐng)域新聞。所以答案選B。二、多選題（共26題，每題1分，共26分）1.高校學(xué)生的學(xué)業(yè)保障權(quán)包括()A、重新選擇專業(yè)權(quán)B、師資配置請求權(quán)C、教育教學(xué)活動參加權(quán)D、教育教學(xué)設(shè)施利用權(quán)正確答案：ABCD2.根據(jù)我國相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實踐，教育法律責(zé)任的歸責(zé)原則主要有()A、責(zé)任法定原則B、效益原則C、過錯責(zé)任原則D、公正、合理原則E、公開原則正確答案：ABCDE3.我國教育法制的基本要求是()A、建立、健全嚴格、公正的教育處罰和救濟制度B、提高全社會的教育法律意識C、嚴格做到依法行政D、逐步建立并完善我國教育法律法規(guī)體系E、加強教育法制工作機構(gòu)和教育行政執(zhí)法隊伍建設(shè)正確答案：ABCDE答案解析：我國教育法制的基本要求包括：加強教育法制工作機構(gòu)和教育行政執(zhí)法隊伍建設(shè)；建立、健全嚴格、公正的教育處罰和救濟制度；逐步建立并完善我國教育法律法規(guī)體系；嚴格做到依法行政；提高全社會的教育法律意識。這些方面共同構(gòu)成了教育法制的基本要求，對推動教育法治建設(shè)具有重要意義。4.我國高等教育的基本原則有()A、積極發(fā)展高等教育B、鼓勵高等學(xué)校開展交流與合作C、公民依法享有接受高等教育的權(quán)利D、提高高等教育的質(zhì)量和效益正確答案：ABCD答案解析：我國高等教育的基本原則包括：積極發(fā)展高等教育，提高高等教育的質(zhì)量和效益；鼓勵高等學(xué)校開展交流與合作；公民依法享有接受高等教育的權(quán)利等。這些原則共同推動著我國高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。5.下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是()A、原告舉證B、可以調(diào)解C、訴權(quán)專屬D、主管恒定正確答案：AB答案解析：教育行政訴訟具有以下特征：訴權(quán)專屬，即教育行政訴訟的原告只能是教育行政管理相對人，被告只能是作出具體行政行為的教育行政機關(guān)或法律法規(guī)授權(quán)的組織；主管恒定，即教育行政訴訟由人民法院專門審理和裁判；被告舉證，即由作出具體行政行為的被告承擔(dān)舉證責(zé)任。而教育行政訴訟不適用調(diào)解，因為教育行政機關(guān)的行政行為是代表國家行使行政權(quán)力，不能隨意處分。同時也不是原告舉證，而是被告舉證。所以不屬于教育行政訴訟特征的是可以調(diào)解和原告舉證。6.教師申訴制度具有如下基本的法律特征()A、權(quán)利救濟的特定性B、法定性C、可選擇性D、非訴訟性正確答案：ABD答案解析：教師申訴制度具有權(quán)利救濟的特定性，是專門為教師這一特定職業(yè)群體設(shè)立的權(quán)利救濟制度；具有法定性，其申訴的范圍、程序等都是由法律法規(guī)明確規(guī)定的；具有非訴訟性，是通過申訴程序來解決糾紛，而非通過訴訟途徑?？蛇x擇性不是教師申訴制度的法律特征，教師在符合條件時必須按照法定程序進行申訴，不是可選擇申訴與否，故C選項錯誤。7.根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權(quán)限是()A、協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)B、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)C、管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學(xué)校D、管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校正確答案：BD答案解析：根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)，管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校。選項A中協(xié)調(diào)行政區(qū)間高等教育事業(yè)表述不準確；選項C中管理各自行政區(qū)內(nèi)所有高等學(xué)校說法錯誤，國務(wù)院也管理部分高等學(xué)校等。所以正確答案是BD。8.在計劃經(jīng)濟下，我國高等教育體制所具有的特點有()A、對高等教育行政干預(yù)B、對高等教育計劃控制C、決策與管理權(quán)高度集中D、國家所有化正確答案：ABCD9.我國教育法律責(zé)任的構(gòu)成應(yīng)同時包含以下內(nèi)容()A、存在著損害事實B、行為人主觀有過錯C、教育法律關(guān)系主體的行為必須違反教育法律法規(guī)D、教育法律關(guān)系主體具有完全的教育民事行為能力E、教育違法行為與損害事實間存在著某種因果關(guān)系正確答案：ABCE答案解析：教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件包括：一是有損害事實，即行為人有侵害教育管理、教學(xué)秩序及從事教育教學(xué)活動的公民、法人和其他組織的合法權(quán)益的客觀事實存在；二是損害行為必須違法，即行為人實施的行為違反了教育法律法規(guī)；三是行為人主觀有過錯，包括故意和過失；四是違法行為與損害事實之間具有因果關(guān)系，即違法行為是導(dǎo)致?lián)p害事實發(fā)生的原因，損害事實是違法行為造成的必然結(jié)果。而教育法律關(guān)系主體具有完全的教育民事行為能力不是教育法律責(zé)任構(gòu)成的必要條件。10.教育行政復(fù)議的受案范圍主要包括()A、對教育行政機關(guān)違反法定條件和法定程序違法設(shè)定義務(wù)的行為不服的。B、對教育行政強制措施不服的C、對教育行政處罰不服的D、對教育行政機關(guān)作出的有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的正確答案：ABCD答案解析：教育行政復(fù)議的受案范圍較為廣泛，包括對教育行政機關(guān)作出的有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撤銷的決定不服；對教育行政機關(guān)違反法定條件和法定程序違法設(shè)定義務(wù)的行為不服；對教育行政處罰不服；對教育行政強制措施不服等多種情況。11.根據(jù)《教師法》的立法精神和相關(guān)法律規(guī)定，教師享有()的權(quán)利A、決定學(xué)校年度工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設(shè)等重大問題B、監(jiān)督學(xué)校管理工作C、對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議的權(quán)利D、通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理的權(quán)利正確答案：BCD12.教育法規(guī)包含的內(nèi)容()A、教育法律B、教育行政法規(guī)C、憲法中的有關(guān)教育的條款D、教育的地方性行政法規(guī)正確答案：ABCD答案解析：教育法規(guī)是指國家權(quán)力機關(guān)和國家行政機關(guān)為調(diào)整教育與經(jīng)濟、社會、政治的關(guān)系，調(diào)整教育內(nèi)部各個環(huán)節(jié)的關(guān)系而制定和發(fā)布的教育法律（基本法律和一般法律）、法令、條例、規(guī)程、制度等規(guī)范文件的總稱。它包含了憲法中的有關(guān)教育的條款、教育法律、教育行政法規(guī)、教育的地方性行政法規(guī)等內(nèi)容。13.高校教師聘任制度包括()等形式A、續(xù)聘B、辭聘C、解聘D、招聘正確答案：ABCD答案解析：高校教師聘任制度主要包括招聘、續(xù)聘、解聘、辭聘等形式。招聘是高校面向社會公開選拔優(yōu)秀人才擔(dān)任教師職務(wù)的方式；續(xù)聘是對考核合格、表現(xiàn)優(yōu)秀且學(xué)校有崗位需求的教師繼續(xù)聘用；解聘是學(xué)校因各種原因解除與教師的聘任合同；辭聘則是教師主動辭去聘任職務(wù)。14.教育經(jīng)費預(yù)算單列的基本涵義包括()A、教育經(jīng)費的分配權(quán)和管理權(quán)劃歸B、教育部門擁有教育經(jīng)費預(yù)算的否決權(quán)C、教育部門擁有教育經(jīng)費預(yù)算的編制權(quán)D、提高教育經(jīng)費預(yù)算的等級正確答案：ACD答案解析：教育經(jīng)費預(yù)算單列是指教育經(jīng)費的分配權(quán)和管理權(quán)劃歸，教育部門擁有教育經(jīng)費預(yù)算的編制權(quán)，同時提高教育經(jīng)費預(yù)算的等級，使教育經(jīng)費在預(yù)算安排上有相對獨立的地位，以保障教育事業(yè)的發(fā)展。而教育部門一般不擁有教育經(jīng)費預(yù)算的否決權(quán)，故B選項錯誤。15.完善我國教育執(zhí)法制度，應(yīng)從下列幾個方面入手()A、建立、健全嚴格、公正的教育處罰制度B、加大執(zhí)法監(jiān)督力度C、加強教育執(zhí)法隊伍建設(shè)D、建立、健全嚴格、公正的救濟制度正確答案：ABCD答案解析：完善我國教育執(zhí)法制度，需多方面綜合推進。加大執(zhí)法監(jiān)督力度能確保教育執(zhí)法嚴格規(guī)范進行，及時發(fā)現(xiàn)和糾正執(zhí)法過程中的問題；加強教育執(zhí)法隊伍建設(shè)可提高執(zhí)法人員素質(zhì)和執(zhí)法水平，保證執(zhí)法工作有效開展；建立、健全嚴格、公正的救濟制度能保障相對人合法權(quán)益，增強教育執(zhí)法的公信力；建立、健全嚴格、公正的教育處罰制度為教育執(zhí)法提供明確規(guī)范和有力手段，使教育執(zhí)法有章可循、有法可依，從而全面完善我國教育執(zhí)法制度。16.依照我國教育法的規(guī)定，教育權(quán)利能力的取得主要有以下幾種方式：()A、申請并經(jīng)核準登記取得B、經(jīng)培養(yǎng)、考核或考試取得C、依法律規(guī)定取得D、依法定程序經(jīng)國家有關(guān)部門批準取得正確答案：ABCD答案解析：選項A，申請并經(jīng)核準登記取得，比如一些民辦教育機構(gòu)等通過這種方式取得教育權(quán)利能力；選項B，經(jīng)培養(yǎng)、考核或考試取得，像學(xué)生通過學(xué)習(xí)和考核獲得相應(yīng)受教育階段的權(quán)利能力等；選項C，依法律規(guī)定取得，公民基于法律規(guī)定自然享有一定的教育權(quán)利能力；選項D，依法定程序經(jīng)國家有關(guān)部門批準取得，例如一些特殊教育機構(gòu)等需經(jīng)相關(guān)部門批準獲得教育權(quán)利能力。17.教育法規(guī)與教育道德的不同之處在于()A、規(guī)范內(nèi)容不同B、實施方式不同C、表現(xiàn)形式不同D、調(diào)整范圍不同E、產(chǎn)生和發(fā)展趨勢不同正確答案：ABCDE答案解析：教育法規(guī)與教育道德在規(guī)范內(nèi)容、表現(xiàn)形式、實施方式、調(diào)整范圍以及產(chǎn)生和發(fā)展趨勢等方面均存在不同。規(guī)范內(nèi)容上，教育法規(guī)明確具體，教育道德較為原則；表現(xiàn)形式上，教育法規(guī)以條文形式呈現(xiàn)，教育道德存在于人們觀念等中；實施方式上，教育法規(guī)依靠強制力，教育道德靠輿論等；調(diào)整范圍上，教育法規(guī)有明確規(guī)定范圍，教育道德范圍更廣；產(chǎn)生和發(fā)展趨勢上，教育法規(guī)隨時代發(fā)展不斷完善，教育道德也會變化但有自身規(guī)律。18.我國教育對外交流與合作必須遵循的原則有()A、維護社會公共利益B、維護國家主權(quán)和安全C、遵守國家法律D、獨立自主、平等互利、相互尊重正確答案：ABCD答案解析：我國教育對外交流與合作必須遵循維護國家主權(quán)、安全和社會公共利益，遵守中國法律，獨立自主、平等互利、相互尊重的原則。所以選項ABCD均正確。19.《教師法》規(guī)定教師的義務(wù)有()A、貫徹國家的教育方針B、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C、遵守憲法和法律及職業(yè)道德D、關(guān)心愛護全體學(xué)生正確答案：ABCD答案解析：《教師法》規(guī)定教師的義務(wù)包括：遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。20.法律責(zé)任的類型有()A、民事法律責(zé)任B、違憲責(zé)任C、刑事法律責(zé)任D、行政法律責(zé)任正確答案：ACD21.根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限？()A、由國務(wù)院批準的較大的市的人大及其常委會B、省、自治區(qū)、直轄市人民政府C、縣級以上人民政府D、省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會正確答案：AD答案解析：根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)。設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會及其常務(wù)委員會根據(jù)本市的具體情況和實際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以對城鄉(xiāng)建設(shè)與管理、環(huán)境保護、歷史文化保護等方面的事項制定地方性法規(guī)，法律對設(shè)區(qū)的市制定地方性法規(guī)的事項另有規(guī)定的，從其規(guī)定。設(shè)區(qū)的市、自治州的地方性法規(guī)須報省、自治區(qū)的人民代表大會常務(wù)委員會批準后施行。省、自治區(qū)的人民代表大會常務(wù)委員會對報請批準的地方性法規(guī)，應(yīng)當(dāng)對其合法性進行審查，同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)不抵觸的，應(yīng)當(dāng)在四個月內(nèi)予以批準。省、自治區(qū)的人民政府所在地的市，經(jīng)濟特區(qū)所在地的市和國務(wù)院已經(jīng)批準的較大的市已經(jīng)制定的地方性法規(guī)，涉及本條第二款規(guī)定事項范圍以外的，繼續(xù)有效。本題中，由國務(wù)院批準的較大的市的人大及其常委會以及省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限。省、自治區(qū)、直轄市人民政府不能制定地方性法規(guī)，縣級以上人民政府也沒有制定地方性法規(guī)的權(quán)限。所以答案是AD。22.教育法律救濟的方式主要有()A、教育申訴B、仲裁C、教育行政復(fù)議D、教育行政訴訟正確答案：ACD23.我國高校教師的資格條件有()A、必須是中國公民B、具備相應(yīng)的學(xué)歷C、有相應(yīng)的教育教學(xué)能力D、遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德正確答案：ABCD答案解析：我國高校教師的資格條件包括：必須是中國公民；遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；具備相應(yīng)的學(xué)歷；有相應(yīng)的教育教學(xué)能力。24.我國接受外國留學(xué)生的途徑主要有()A、學(xué)生個人申請來華學(xué)習(xí)B、外國學(xué)術(shù)、教育機構(gòu)或各類團體等派遣學(xué)生來華學(xué)習(xí)C、根據(jù)學(xué)校間的交流協(xié)議D、根據(jù)政府間雙邊交流協(xié)議正確答案：ABCD答案解析：我國接受外國留學(xué)生的途徑較為多樣，包括學(xué)生個人申請來華學(xué)習(xí)，這是很常見的一種方式；外國學(xué)術(shù)、教育機構(gòu)或各類團體等派遣學(xué)生來華學(xué)習(xí)；學(xué)校間根據(jù)交流協(xié)議進行學(xué)生交換；政府間通過雙邊交流協(xié)議安排留學(xué)生來華等。所以ABCD四個選項均是我國接受外國留學(xué)生的途徑。25.目前我國解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括()A、行政訴訟B、行政復(fù)議C、民事訴訟D、刑事訴訟E、自行和解正確答案：ACD答案解析：行政訴訟是指公民、法人或者其他組織認為行政機關(guān)和行政機關(guān)工作人員的行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向人民法院提起訴訟的活動。教育領(lǐng)域中，當(dāng)公民、法人等認為教育行政部門等的行政行為侵犯其合法權(quán)益時可通過行政訴訟解決糾紛，A正確。行政復(fù)議是與行政行為具有法律上利害關(guān)系的人認為行政機關(guān)所作出的行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向具有法定權(quán)限的行政機關(guān)申請復(fù)議，由復(fù)議機關(guān)依法對被申請行政行為合法性和合理性進行審查并作出決定的活動，它不屬于司法途徑，B錯誤。民事訴訟是指人民法院在當(dāng)事人和全體訴訟參與人的參加下，依法審理和解決民事糾紛的活動。在教育糾紛中涉及民事性質(zhì)的糾紛可通過民事訴訟解決，C正確。刑事訴訟是指人民法院、人民檢察院和公安機關(guān)在當(dāng)事人及其他訴訟參與人的參加下，依照法律規(guī)定的程序，解決被追訴者刑事責(zé)任問題的活動。教育領(lǐng)域中若存在犯罪行為等可通過刑事訴訟解決，D正確。自行和解是雙方當(dāng)事人自己解決糾紛的方式，不屬于司法途徑，E錯誤。26.根據(jù)我國《學(xué)位條例》規(guī)定，申請論文博士的條件是()A、在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上有重要的著作、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或發(fā)展B、經(jīng)有關(guān)專家推薦，學(xué)位授予單位同意C、通過國家有關(guān)考試D、通過論文答辯正確答案：AB答案解析：根據(jù)我國《學(xué)位條例》規(guī)定，申請論文博士的條件是經(jīng)有關(guān)專家推薦，學(xué)位授予單位同意，并且在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上有重要的著作、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或發(fā)展。通過論文答辯是博士學(xué)位授予的一般條件而非論文博士申請的特定條件，申請論文博士不涉及通過國家有關(guān)考試這一要求。三、判斷題（共41題，每題1分，共41分）1.規(guī)模較大的高?？蓪嵭?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理"的財務(wù)管理體制A、正確B、錯誤正確答案：A2.民辦高校的財產(chǎn)歸出資者或舉辦者所有A、正確B、錯誤正確答案：B3.教育行政復(fù)議是教育行政復(fù)議機關(guān)的一種依職權(quán)的行政行為A、正確B、錯誤正確答案：B4.高等教育經(jīng)費籌措應(yīng)財政撥款為主，其他多種渠道以為輔A、正確B、錯誤正確答案：A5.在中國特色社會主義法律體系中，憲法居于核心和統(tǒng)帥地位A、正確B、錯誤正確答案：A6.學(xué)生既是教育法律關(guān)系的主體，又是教育法律關(guān)系的客體A、正確B、錯誤正確答案：B7.經(jīng)依法授權(quán)的任何國家機關(guān)在認定教育法律責(zé)任的過程中都應(yīng)遵循合法、民主、公正等原則，在實施相關(guān)教育法律制裁過程中都應(yīng)堅持重教育、輕懲罰，責(zé)任自負、不準株連等原則A、正確B、錯誤正確答案：A8.教育法律救濟以法定權(quán)益糾紛的存在為基礎(chǔ)A、正確B、錯誤正確答案：A9.高校教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)是在專門的教育機構(gòu)中進行的A、正確B