碳和碳的氧化物（解析版）-2025年中考化學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)

主題一物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用

專題3碳和碳的氧化物

考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。

真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

中考新考法：梳理中考出現(xiàn)的新題型、新考法試題。

新題特訓(xùn)：選用最新的優(yōu)秀試題，鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。

考情聚焦

課標(biāo)要求考點(diǎn)考向

1.通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)二氧化碳的主要性質(zhì)。考向一碳單質(zhì)的物理性質(zhì)

碳的單質(zhì)

2.認(rèn)識(shí)二氧化碳的性質(zhì)與用途的關(guān)系?？枷蚨紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

3.初步學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，歸納實(shí)考向一二氧化碳的性質(zhì)

驗(yàn)室制取氣體的一般思路與方法?？枷蚨趸紝?duì)生活和環(huán)境的影響

4.以自然界中的碳循環(huán)為例，認(rèn)識(shí)物質(zhì)在自碳的氧化物考向三二氧化碳的制取

然界中可以相互轉(zhuǎn)化及其對(duì)維持人類生活考向四一氧化碳的性質(zhì)

與生態(tài)平衡的意義?？枷蛭逄己吞嫉难趸镩g的轉(zhuǎn)化

真題透視A

考點(diǎn)一碳的單質(zhì)

A考向一碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途

角度1碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)

1.（真題組合）判斷下列說法的正誤。

A.石墨和金剛石都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以物理性質(zhì)相同（2024?寧夏）（）

B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大：原子種類不同（2024?廣東廣州）（）

【答案】A.xB.x

【詳解】A.金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，二者的物理性質(zhì)差異很大是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲?/p>

同；

B.石墨和金剛石都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是二者碳原子的排列方式不同，因此二者的物理性質(zhì)不同。

2.（2024?山東青島）物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是

A.氫氣B.一氧化碳C.金剛石D.氯化鈉

【答案】C

【詳解】A、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，由氫分子構(gòu)成，不符合題意；

B、一氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，由一氧化碳分子構(gòu)成，不符合題意；

C、金剛石屬于碳單質(zhì)，由碳原子構(gòu)成，符合題意；

D、氯化鈉是由金屬元素和非金屬元素組成的化合物，由鈉離子和氯離子構(gòu)成，不符合題意。

易錯(cuò)提醒

金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，C60由C60分子構(gòu)成。

3.(2024?貴州)閱讀下面科普短文，回答問題。

自然界中，天然金剛石較少。人工合成金剛石通常需要在高溫高壓條件下才能進(jìn)行。近期，科學(xué)家在一個(gè)

標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、1025團(tuán)條件下，將硅融入錢、鐵、鎮(zhèn)組成的液態(tài)金屬中，通入甲烷(CHJ氣體，硅(Si)與甲

烷反應(yīng)生成四氫化硅(SiHj和石墨(C),石墨在液態(tài)金屬表面轉(zhuǎn)化成金剛石薄膜，其轉(zhuǎn)化過程如圖1和

圖2。金剛石薄膜具有良好的光學(xué)透明性和高度的化學(xué)穩(wěn)定性，在多領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。

圖1

(1)從宏觀上看，甲烷由_________元素組成。從微觀上看，金剛石由構(gòu)成。

(2)圖1生成石墨的化學(xué)方程式為,圖2變化的微觀實(shí)質(zhì)是

⑶金剛石薄膜的性質(zhì)有。

【答案】⑴C、H碳原子/C

一定條件

(2)Si+CH4=SiH4+C碳原子的排列方式發(fā)生了改變

⑶良好的光學(xué)透明性和高度的化學(xué)穩(wěn)定性

【詳解】(])甲烷的化學(xué)式為：CH4,從宏觀上看，甲烷由C、H元素組成；

金剛石屬于碳單質(zhì)，從微觀上看，金剛石由碳原子構(gòu)成；

(2)由圖1可知，生成石墨的反應(yīng)為硅和甲烷在一定條件下反應(yīng)生成四氫化硅和石墨，該反應(yīng)的化學(xué)方

一定條件

程式為：Si+CH4=^^SiH4+C；

由圖2可知，石墨轉(zhuǎn)化為金剛石，微觀實(shí)質(zhì)是碳原子的排列方式發(fā)生了改變；

(3)由題干信息可知，金剛石薄膜具有良好的光學(xué)透明性和高度的化學(xué)穩(wěn)定性。

4.(2024?江蘇鹽城)閱讀下列資料，完成下面小題：

透明的金剛石、灰黑色的石墨和足球狀、空心球體結(jié)構(gòu)的C6a都是由碳元素組成的單質(zhì)；碳原子核外電子

數(shù)為6,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖

金剛石可用來切割大理石、加工堅(jiān)硬的金屬。石墨很軟，有滑膩感。C6。常溫下為固體，能與K等金屬反

應(yīng)生成超導(dǎo)體材料，如圖所示的獨(dú)特結(jié)構(gòu)使之有可能在催化、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用。

C6。的分子結(jié)構(gòu)

（1）下列關(guān)于C6。的說法中不正確的是

A.分子具有空心球體結(jié)構(gòu)B.是一種新型有機(jī)高分子材料

C.每個(gè)分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成D.有可能在催化領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用

（2）下列摘錄中，屬于物質(zhì)結(jié)構(gòu)描述的是

A.碳原子核外電子數(shù)為6B.金剛石可用來切割大理石

C.石墨很軟D.Cfo能與K等金屬反應(yīng)

（3）金剛石、石墨和C6a和都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們的性質(zhì)存在著明顯差異。其原因是構(gòu)成它們的

原子

A.種類不同B.大小不同C.質(zhì)量不同D.排列方式不同

【答案】（工）B（21）A（3）D

【解析】（［）A、根據(jù)題目的C60的分子結(jié)構(gòu)，C60分子具有空心球體結(jié)構(gòu)，故A正確。

B、有機(jī)高分子是相對(duì)分子質(zhì)量上萬的有機(jī)物分子；C6。是由一種元素組成的純凈物，是單質(zhì)，不是有機(jī)

物，故B錯(cuò)誤。

C、元素符號(hào)的右下角表示一個(gè)分子中含有的原子數(shù)，每個(gè)C6。分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的，故C正確。

D、根據(jù)題目敘述，C6。有可能在催化領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用，故D正確。

（2）A、碳原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖是以則碳原子核外電子數(shù)為6,屬于物質(zhì)結(jié)構(gòu)的描述，正

確；

B、金剛石可用來切割大理石，是金剛石的用途，錯(cuò)誤；

C、石墨很軟屬于石墨的物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；

D、C60能與K等金屬反應(yīng)屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；

（3）金剛石、石墨和C6。都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是由于它們的原子排列方式不同，因此它們的性質(zhì)

存在著明顯差異，故選D。

角度2碳單質(zhì)的物理性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系

（真題組合）判斷下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系是否正確。

A.金剛石切割玻璃一一硬度大（2024?黑龍江牡丹江）（）

B.石墨作電車的電刷——質(zhì)軟（2024?黑龍江牡丹江）（）

C.石墨能導(dǎo)電，可用作潤滑劑（2024?江蘇揚(yáng)州）（）

D.金剛石無色透明，可用于切割玻璃（2024?江蘇揚(yáng)州）（）

E.石墨具有導(dǎo)電性，可用作鉛筆芯（2024?內(nèi)蒙古興安盟）（）

【答案】A.dB.XC.xD.XE.x

【詳解】A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用于切割玻璃；

B.石墨具有良好的導(dǎo)電性，可用作電車的電刷；

C.石墨具有滑膩感，可用作潤滑劑，與石墨能導(dǎo)電無關(guān)

D.金剛石硬度大，可用于切割玻璃，與金剛石無色透明無關(guān)；

E.石墨質(zhì)軟，且是灰黑色，容易留下痕跡，可用作鉛筆芯。

角度3活性炭和木炭的性質(zhì)

1.（2024?湖南長(zhǎng)沙）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列含碳物質(zhì)中，常用于去除冰箱、汽車中的異味的

是

A.活性炭B.金剛石C.石墨D.C^,

【答案】A

【詳解】A、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，用于去除冰箱、汽車中的異味，故正確；

B、金剛石無吸附性，不能用于去除冰箱、汽車中的異味，故錯(cuò)誤；

C、石墨無吸附性，不能用于去除冰箱、汽車中的異味，故錯(cuò)誤；

D、C60不能用于去除冰箱、汽車中的異味，故錯(cuò)誤。

2.（2024?四川巴中）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.天然氣用作燃料B.干冰用于人工降雨

C.活性炭用來吸附色素和異味D.金剛石用來裁玻璃

【答案】A

【詳解】A、天然氣能燃燒因此可作為燃料，可燃性是化學(xué)性質(zhì)，符合題意；

B、干冰用于人工降雨是利用干冰升華能吸熱使水蒸氣液化，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，

不符合題意；

C、活性炭吸附有色物質(zhì)，屬于物理變化，沒有通過化學(xué)變化表現(xiàn)屬于物理性質(zhì)，不符合題意；

D、金剛石硬度大切割玻璃，不需要化學(xué)變化表現(xiàn)屬于物理性質(zhì)，不符合題意。

易錯(cuò)提醒

活性炭吸附色素和異味，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化。

3.（2024?江蘇常州節(jié)選）興趣小組取京杭大運(yùn)河水樣進(jìn)行凈化實(shí)驗(yàn)。

⑴設(shè)計(jì)：運(yùn)河水中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)以及色素、異味、礦物質(zhì)、微生物等。

①可以通過（填操作名稱）去除泥沙等不溶性雜質(zhì)。

②下圖為活性炭吸附后的微觀圖示，活性炭具有結(jié)構(gòu)，可以吸附色素和異味分子。

【答案】（1）過濾疏松多孔

【詳解】（1）①過濾可以除去不溶性雜質(zhì)，可以通過過濾去除泥沙等不溶性雜質(zhì)。

②活性炭具有結(jié)構(gòu)疏松多孔結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可以吸附色素和異味分子；

4.（2024?青海西寧節(jié)選）化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，制糖工業(yè)中常利用其性來脫色以制白糖。

【答案】吸附

【詳解】活性炭具有吸附性，能夠吸附色素和異味，故制糖工業(yè)中常利用活性炭的吸附性來脫色以制白

糖。

A考向二碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和用途

1.（2024?重慶節(jié)選）2024年4月，淮南武王墩墓考古有重大發(fā)現(xiàn)。墓中出土了寫有文字的竹簡(jiǎn)、陶瓷、

青銅和金銀器皿等文物。

（2）竹簡(jiǎn)上用墨書寫的文字能保留至今，其原因是o

【答案】（2）常溫下，碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

【詳解】（2）墨的主要成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，有利于長(zhǎng)期保存，故填：常溫下，碳單質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

2.（2024?上海）我國青銅器的鑄造和使用具有悠久的歷史，探尋銅銹的奧秘有利于保護(hù)青銅文物。

⑴火的使用促進(jìn)了煉銅技術(shù)的發(fā)展。采用火法煉銅時(shí)，木炭和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化

碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：o

高溫不

【答案】⑴C+2CuO-2CU+CO2T

【詳解】（］）木炭和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

C+2CUO^2CU+CO2To

考點(diǎn)二碳的氧化物

A考向一二氧化碳的性質(zhì)和用途

角度1二氧化碳的物理性質(zhì)

1.（2024?四川樂山）將充滿空氣的氣球放置在盛有空氣的密閉容器中，氣球沉入底部（如圖甲）.若要使

氣球位置出現(xiàn)圖乙中的變化，可以將密閉容器中的空氣換成下列氣體中的

甲乙

A.氫氣B.甲烷C.二氧化碳D.一氧化碳

【答案】C

【分析】將充滿空氣的氣球放置在盛有空氣的密閉容器中，氣球沉入底部，若要使氣球位置出現(xiàn)圖乙中的

變化，說明該氣體的密度比空氣大，可使充滿空氣的氣球升到頂部。

,,ab

【詳解】A、氫氣的密度比空氣小，不符合題意；B、甲烷的密度比空氣小，不符合題意；

C、二氧化碳的密度比空氣大，符合題意；D、一氧化碳的密度比空氣小，不符合題意。

2.（2024?黑龍江牡丹江節(jié)選）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用制取氣體的裝置，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。

⑷用F收集CO?,氣體從端通入。[—J

r

【答案】⑷a

【詳解】（4）二氧化碳密度比空氣大，用F收集C5,氣體從a端通入。

易錯(cuò)提醒

多功能瓶的進(jìn)出口：

1、向上排氣法：用于收集密度比空氣大的氣體，收集的氣體從長(zhǎng)管進(jìn)，空氣從短管出，即“長(zhǎng)進(jìn)短

出”。

2、向下排氣法：收集密度比空氣小的氣體，收集的氣體從短管進(jìn)，空氣從長(zhǎng)管出，即“短進(jìn)長(zhǎng)出”。

3、排水法：收集不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體。瓶中盛滿水，收集的氣體從短管進(jìn)，水則從長(zhǎng)管出,

即“短進(jìn)長(zhǎng)出”。

角度2二氧化碳的性質(zhì)與用途

1.（2024.遼寧）二氧化碳在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。下列不屬于二氧化碳用途的是

A.作燃料B.參與光合作用C.固態(tài)二氧化碳用于人工降雨D.制碳酸飲料

【答案】A

【詳解】二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，不能用作燃料;

二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，固態(tài)二氧化碳升華吸熱可用于人工降雨，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳

酸，可用于制碳酸飲料。

2.（2024?山東濟(jì)寧）火藥是我國古代四大發(fā)明之一，引爆時(shí)發(fā)生S+2KNO3+3C=K2S+N2T+3X反應(yīng)，

下列有關(guān)物質(zhì)X的說法錯(cuò)誤的是

A.是空氣的成分之一B.可用于滅火C.其水溶液顯酸性D.有毒性

【答案】D

【分析】由質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的個(gè)數(shù)不變，推出X為C6,根據(jù)CO2的相關(guān)性質(zhì)

來解答本題。

【詳解】A、C5占空氣體積的0.03%,是空氣的成分之一，故此項(xiàng)說法正確；

B、CO2不可燃也不助燃，能用于滅火，故此項(xiàng)說法正確；

C、CO2與水反應(yīng)生成碳酸，水溶液顯酸性，故此項(xiàng)說法正確；

D、人體吸入過多CO2會(huì)窒息，但C6本身沒有毒性，故此項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

角度3二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)課本實(shí)驗(yàn)

1.（2024?廣東）回答下列問題：

ii.性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

操作現(xiàn)象性質(zhì)

X為澄清石灰水時(shí)，現(xiàn)象為_____C02能與石灰水反應(yīng)

--------1

為_____時(shí)，現(xiàn)象為_____能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)

x—系XC02

低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅_____;C02不燃燒，也不支持燃燒

【答案】澄清石灰水變渾濁紫色石蕊溶液溶液變紅色CO2密度比空氣大

【詳解】ii.若X為澄清石灰水，澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和水，故現(xiàn)象是：澄清石灰

水變渾濁。二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，可以用紫色石蕊溶液檢驗(yàn)，碳酸能使紫色石蕊溶液

變紅色，故填：紫色石蕊溶液；溶液變紅色。將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到低處的蠟燭先熄滅，高處的

蠟燭后熄滅，說明了二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不燃燒、不支持燃燒。

2.（2024?北京）用如圖所示裝置和干燥紫色石蕊紙花進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO?的性質(zhì)。

,/玻璃片,

干燥紫色

石蕊紙花

澄清、L」

石灰斜

⑴觀察到澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；由該實(shí)驗(yàn)還可以得出分子具有的性質(zhì)是O

(2)為驗(yàn)證C02能與水反應(yīng)，需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象是。

【答案】⑴CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O分子在不斷運(yùn)動(dòng)

(2)先將干燥紫色石蕊紙花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，紙花不變色，將紙花取出噴水后再放入盛有二氧

化碳的集氣瓶中，紙花變紅

【詳解】(])澄清石灰水變渾濁發(fā)生反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方

程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3J+H2O；

該實(shí)驗(yàn)中，二氧化碳和澄清石灰水沒有直接接觸，一段時(shí)間后，澄清石灰水變渾濁，說明分子在不斷運(yùn)

動(dòng)，當(dāng)二氧化碳分子運(yùn)動(dòng)到澄清石灰水處時(shí)，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)，澄清石灰水變渾濁；

(2)驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)，可先將干燥紫色石蕊紙花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，紙花不變色，

說明二氧化碳不能使石蕊變色，將紙花取出噴水后再放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅，說明二氧

化碳和水發(fā)生了反應(yīng)，故填：先將干燥紫色石蕊紙花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，紙花不變色，將紙花

取出噴水后再放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅。

角度4二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

1.(2024?四川瀘州)向一集滿CO2的集氣瓶中放入一片藍(lán)色石蕊試紙，注入適量的蒸儲(chǔ)水，蓋上玻璃

片，上下振蕩，再將其倒置(如圖)，把手移開，玻璃片沒有掉下來。藍(lán)色石蕊試紙?jiān)谧⑷胝魞?chǔ)水并振蕩

后變紅。依據(jù)現(xiàn)象一定能得出對(duì)應(yīng)結(jié)論的是

A.玻璃片沒有掉下，證明瓶?jī)?nèi)氣壓大于大氣壓

B.玻璃片沒有掉下，證明CO2與水發(fā)生了反應(yīng)

C.振蕩后試紙變紅，證明CO2與水反應(yīng)產(chǎn)生了酸

D.振蕩后試紙變紅，證明CO2能與石蕊反應(yīng)變紅

【答案】C

【詳解】A、玻璃片沒有掉下，證明瓶?jī)?nèi)氣壓小于大氣壓，A錯(cuò)誤；

B、玻璃片沒有掉下，證明瓶?jī)?nèi)氣壓小于大氣壓，不能證明CO2與水發(fā)生了反應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C、藍(lán)色石蕊試紙遇酸變紅，注入水之前CO2與石蕊試紙接觸，但不能使石蕊試紙變紅，倒置且振蕩后CO2

與水充分接觸，而此時(shí)石蕊試紙變紅，說明CO2與水反應(yīng)產(chǎn)生了酸，酸使藍(lán)色石蕊試紙變紅，C正確；

D、注入水之前C5與石蕊試紙接觸，但不能使石蕊試紙變紅，說明CO2不能與石蕊反應(yīng)變紅，D錯(cuò)誤。

易錯(cuò)提醒

能使石蕊溶液變紅的是酸，二氧化碳不能使石蕊變紅。

2.（2024?內(nèi)蒙古包頭）向甲乙兩個(gè)等體積充滿CO2的軟塑料瓶中，分別倒入等體積的澄清石灰水與

NaOH溶液（密度近似相等），擰緊瓶蓋振蕩后，現(xiàn)象如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A.甲瓶注入的是澄清石灰水

B.甲、乙瓶變癟的原因都是瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小

C.向變癟的乙瓶中滴加適量CaCl2溶液，無現(xiàn)象

D.NaOH溶液濃度大于Ca（OH）2溶液濃度

【答案】C

【詳解】A、二氧化碳和氫氧化鈉溶液、澄清石灰水反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，乙瓶中壓強(qiáng)變的更小，說明乙

瓶是氫氧化鈉溶液，甲瓶是澄清石灰水，故說法正確；

B、兩瓶變癟的原因都是二氧化碳反應(yīng)了，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小了，故說法正確；

C、乙瓶中反應(yīng)后生成碳酸鈉，碳酸鈉可以和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，故說法錯(cuò)誤；

D、倒入等體積的澄清石灰水和氫氧化鈉溶液，兩瓶變癟的程度不同，乙比甲更癟，說明氫氧化鈉溶液的

濃度大于氫氧化鈣的濃度，故正確。

3.（2024?湖南長(zhǎng)沙）碳中和是指碳的排放與吸收達(dá)到平衡，基本實(shí)現(xiàn)碳的零排放：碳"捕集"是助力碳中

和的重要途徑。為此，興趣小組同學(xué)圍繞著CO?的吸收進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

活動(dòng)一：尋找吸收CO?的試劑

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

⑴甲、乙、丙三組分別利用所提供的實(shí)驗(yàn)用品設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

組

實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象結(jié)論

別

甲向一個(gè)集滿CC）2的軟塑料瓶中加入適量的水，立即旋軟塑料瓶變

CO2能被水吸收

組緊瓶蓋，振蕩癟

乙CO2能被澄清石灰水吸

向盛有飽和的澄清石灰水的試管中。通入適量的CO?—

組收

丙C。?不能被氫氧化鈉溶

向盛有氫氧化鈉溶液的試管中，通入適量的CO?無明顯現(xiàn)象

組液吸收

【解釋與分析】

（2）甲組實(shí)驗(yàn)中軟塑料瓶變癟，是因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣壓______；

⑶小禮同學(xué)對(duì)丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論提出質(zhì)疑，為了證明CO?與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，他向丙組所得溶液中滴加

足量的-觀察到有氣泡產(chǎn)生，從而證明CO?能與氫氧化鈉反應(yīng)。

【得出結(jié)論】水、飽和石灰水和氫氧化鈉溶液均能吸收CO?。

活動(dòng)二：比較吸收CO?的效果

【提出問題】水、飽和石灰水和氫氧化鈉濃溶液，哪個(gè)吸收CO?的效果更好？

【討論交流】

⑷飽和石灰水、水吸收CC>2的效果差不多，從物質(zhì)的溶解性的角度分析，原因是O同學(xué)們一致認(rèn)

為，只需要比較氫氧化鈉濃溶液、水吸收CO?的效果。

【設(shè)計(jì)方案】

（5）請(qǐng)你利用下列提供的實(shí)驗(yàn)用品，幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并寫出實(shí)驗(yàn)方案：0

（實(shí)驗(yàn)用品：氫氧化鈉濃溶液、水、裝滿CO2的軟塑料瓶若干個(gè)，其它儀器自選）

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出氫氧化鈉濃溶液吸收CO?的效果比水的好。

【遷移應(yīng)用】SO2氣體排放到空氣中也會(huì)造成環(huán)境問題。同學(xué)們查閱資料.并利用下圖所示裝置和用品進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)，來比較氫氧化鈉濃溶液、水吸收SO?的效果。

資料卡片

I.通常狀況下，1體積水約能5mLNaOH5mL止水夾

水、

溶解40體積SO?濃溶液J

ILS。?與CO2的化學(xué)性質(zhì)相似,

也能與氫氧化鈉反應(yīng)：300mL500mL

.多'水SO、‘水

2NaOH+SO2=Na2SO3+HO2

（6）請(qǐng)你分析，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹２㈥U述理由（已知實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好且操作均正確）。

【表達(dá)與交流】通過以上探究，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到科學(xué)探究需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。

【答案】⑴澄清石灰水變渾濁（2）減?、窍←}酸/稀硫酸⑷常溫下，氫氧化鈣微溶于水

⑸將相同體積的水和NaOH濃溶液，分別加入兩個(gè)充滿二氧化碳且容積相同的軟塑料瓶中，比較軟塑料瓶

變癟的程度

⑹不能，倒吸進(jìn)入瓶中的水，會(huì)繼續(xù)吸收瓶?jī)?nèi)剩余的SO-最終充滿整個(gè)集氣瓶

【詳解】（工）乙組：實(shí)驗(yàn)方案向盛有飽和的澄清石灰水的試管中，通入適量的CO?,實(shí)驗(yàn)結(jié)論：CO?能

被澄清石灰水吸收，二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁。

（2）向一個(gè)集滿CO2的軟塑料瓶中加入適量的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，軟塑料瓶變癟，是因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣

壓變小，大氣壓將軟塑料瓶壓癟。

（3）向盛有氫氧化鈉溶液的試管中，通入適量的CO?,無明顯現(xiàn)象，為了證明CO?與氫氧化鈉發(fā)生了反

應(yīng)，他向丙組所得溶液中滴加足量的某種溶劑，觀察到有氣泡產(chǎn)生，從而證明CO?能與氫氧化鈉反應(yīng)，則

加入的某種溶劑是稀鹽酸或稀硫酸。

（4）飽和石灰水、水吸收C02的效果差不多，從物質(zhì)的溶解性的角度分析，原因是氫氧化鈣微溶于水，

水中溶解氫氧化鈣的質(zhì)量較少，氫氧化鈣溶液和水吸收二氧化碳效果差不多。

（5）我們知道二氧化碳可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，也可以和氫氧化鈉溶液中的水反應(yīng)，二氧化碳也能溶

于水，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氫氧化鈉、水對(duì)二氧化碳的吸收效果，可以利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)記性驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)變量是氫氧

化鈉溶液、水，其它都是常量，實(shí)驗(yàn)方案：將相同體積的水和NaOH濃溶液，分別加入兩個(gè)充滿二氧化碳

且容積相同的軟塑料瓶中，比較軟塑料瓶變癟的程度。

（6）不能，通常狀況下，1體積的水約能溶解40體積的二氧化硫，注射器注入5mL的水，約溶解200mL

二氧化硫氣體，此時(shí)倒吸進(jìn)入瓶中的水，會(huì)繼續(xù)吸收瓶?jī)?nèi)剩余的SO?,最終充滿整個(gè)集氣瓶。

4.（2024?四川巴中）某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究CO?的性質(zhì)：分別向三個(gè)燒瓶中注入

等體積的水、飽和氫氧化鈉溶液、飽和氫氧化鈣溶液。利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)裝置分別測(cè)定燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變化，

得到如圖2所示的曲線圖。

⑴圖2中ab段壓強(qiáng)增大，對(duì)應(yīng)的操作是o

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到注入飽和氫氧化鈣溶液的燒瓶中產(chǎn)生白色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式

是O

⑶對(duì)比圖2中三條曲線，能反映出吸收二氧化碳效果最好的是曲線（選填"x""y"或"z"）,對(duì)應(yīng)的物

質(zhì)是（填化學(xué)式）。

【繼續(xù)探究】氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳后溶液中溶質(zhì)成分的分析。

【查閱資料】①氯化鈣溶液顯中性；②若CO?過量，會(huì)有NaHCOs生成。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

⑷設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

回取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加過量氯化鈣溶液—含有Na2cO3

向其中一份加入稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生不含NaHCC）3

回將回反應(yīng)后的上層清液分成兩等份

向另一份滴加無色酚麟溶液

溶液變紅—

【反思交流】

⑸操作團(tuán)中的氯化鈣溶液(選填"能"或"不能")用氫氧化鈣溶液代替。

⑹操作團(tuán)中的無色酚醐溶液可用(選填字母)代替，也能達(dá)到相同目的。

A.紫色石蕊溶液B.硫酸銅溶液C.稀鹽酸

【答案】⑴注入液體

(2)Ca(OW),+CO,=CaCO3J+H2O

(3)zNaOH

(4)產(chǎn)生白色沉淀含有NaOH

(5)不能

(6)AB

【詳解】(l)ab段壓強(qiáng)增大，說明此時(shí)注入液體，裝置中的氣體壓縮，從而壓強(qiáng)增大。

(2)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

Ca(OH)。+C0]=CaCC)3J+H2O。

(3)由圖可知，曲線z最終壓強(qiáng)最小，說明二氧化碳減少最多，即吸收二氧化碳效果最好；

氫氧化鈉吸收二氧化碳效果最好，化學(xué)式為NaOH。

(4)回、碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，則可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生；

團(tuán)、過量的氯化鈣能除去溶液中的碳酸鈉，而氫氧化鈉能使酚麟溶液變紅色，則說明溶液中還含有氫氧化

鈉。

(5)氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，則無法證明溶液中是否含有氫氧化鈉，則不

能用氫氧化鈉代替。

(6)A、氫氧化鈉能使紫色石蕊溶液變紅色，也能證明溶液中是否含有氫氧化鈉，該選項(xiàng)符合題意；

B、硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，也能證明溶液中是否含有氫氧化鈉，該選項(xiàng)符合

題意；

C、稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)無明顯反應(yīng)，則無法證明溶液中是否含有氫氧化鈉，該選項(xiàng)不符合題意。

故選AB。

A考向二二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響

1.(2024?山東煙臺(tái))我國力爭(zhēng)2060年前實(shí)現(xiàn)"碳中和"，彰顯大國責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。"碳中和"的"碳"是指

A.二氧化碳B.碳元素C.碳原子D.所有含碳物質(zhì)

【答案】A

【詳解】"碳中和"是指某個(gè)地區(qū)在一定時(shí)間內(nèi)，人類活動(dòng)直接和間接排放的碳總量，與通過植樹造林、工

業(yè)固碳等方式吸收的碳總量相互抵消，實(shí)現(xiàn)碳"凈零排放"，這里的"碳"指的是二氧化碳。

易錯(cuò)提醒

“碳中和”、“碳達(dá)峰”、“低碳行動(dòng)”等中的“碳”均指二氧化碳。

2.（2024?山東東營）我國提出2030年前實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”，2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和"。下列做法不利于實(shí)現(xiàn)

“碳達(dá)峰，碳中和”的是

A.綠色出行B.焚燒垃圾C.節(jié)約用紙D.隨手關(guān)燈

【答案】B

【詳解】A、綠色出行，可以減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，利于實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰，碳中和“，不

符合題意；

B、焚燒垃圾，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，不利于實(shí)現(xiàn)"碳達(dá)峰，碳中和"，符合題意；

C、節(jié)約用紙，可以節(jié)約資源，減少森林的砍伐，增加二氧化碳的吸收，利于實(shí)現(xiàn)"碳達(dá)峰，碳中和"，不符

合題意；

D、隨手關(guān)燈，可以節(jié)約能源，減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，利于實(shí)現(xiàn)"碳達(dá)峰，碳中

和"，不符合題意。

（?四川德陽）大量排放的造成了碳循環(huán)的失衡，導(dǎo)致大氣溫室效應(yīng)加劇，修復(fù)大氣中含量

3.2024CO2CO2,

的平衡必定要"降碳"。下列說法錯(cuò)誤的是

A.大規(guī)模開采和利用化石燃料，會(huì)導(dǎo)致大氣中C5含量持續(xù)升高

B.將CO2壓入地下實(shí)現(xiàn)碳封存，CO2分子間隔變小、運(yùn)動(dòng)停止

被綠色植物光合作用吸收,分子變成了其他分子

c.CO2CO2

D.江河湖海的水體吸收CO2過程中既有物理變化，又有化學(xué)變化

【答案】B

【詳解】A、化石燃料包括煤、石油、天然氣，化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2氣體，導(dǎo)致空氣中二氧化碳含量升

高，A項(xiàng)正確；

B、將C5壓入地下封存時(shí)CO2分子間的間隔會(huì)變小，但不會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、綠色植物光合作用是將CO2在一定條件下轉(zhuǎn)化為。2,CO2分子變成了其他分子，C項(xiàng)正確；

D、CO2溶于水屬于物理變化，與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸屬于化學(xué)變化，D項(xiàng)正確.

4.（2024?內(nèi)蒙古通遼）2022年12月，白鶴灘水電站全部機(jī)組投產(chǎn)發(fā)電，標(biāo)志著我國在長(zhǎng)江之上建成世

界最大清潔能源走廊，這條走廊生產(chǎn)的電能替代了大量化石燃料，為實(shí)現(xiàn)“雙碳"目標(biāo)作出巨大貢獻(xiàn)。下列

說法不正確的是

A.除去長(zhǎng)江水中懸浮的雜質(zhì)后得到的澄清液體是純凈物

B.大氣中C5含量過高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)等環(huán)境問題

C.化石燃料燃燒產(chǎn)生的酸性氣體可能導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)

D.白鶴灘水電站將水能轉(zhuǎn)化為電能，實(shí)現(xiàn)水力資源的可持續(xù)利用

【答案】A

【詳解】A、除去長(zhǎng)江水中懸浮的雜質(zhì)后得到的澄清液體中還含有可溶性的物質(zhì)，故屬于混合物，A錯(cuò)誤；

B、二氧化碳是一種溫室氣體，大氣中CO2含量過高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，B正確；

C、化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫等酸性氣體會(huì)導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)，C正確；

D、將水能轉(zhuǎn)化為電能可實(shí)現(xiàn)水力資源的可持續(xù)利用，D正確。

5.（2024?山東淄博）我國在第75屆聯(lián)合國大會(huì)上提出努力爭(zhēng)取在2060年前實(shí)現(xiàn)"碳中和”，充分體現(xiàn)了大

國擔(dān)當(dāng)。如圖為自然界中的“碳循環(huán)"示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是

動(dòng)植物的遺骸及動(dòng)物的排出物

A.碳中和是指用堿中和產(chǎn)生的CO?B.途徑①表示植物的光合作用

C.途徑②中部分CO?最終轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓猁}D.化石燃料燃燒使CO2排放量增加

【答案】A

【詳解】A、人為碳排放與通過植樹造林、碳捕集與封存技術(shù)等人為碳吸收達(dá)到平衡，即為碳中和。選項(xiàng)

錯(cuò)誤;

B、植物光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，選項(xiàng)正確；

C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，最終部分碳酸會(huì)最終轉(zhuǎn)化成碳酸鹽，選項(xiàng)正確;

D、化石燃料燃燒使二氧化碳排放量增加，選項(xiàng)正確。

6.（2024?廣東節(jié)選）回答下列問題：

（2）低碳行動(dòng)方案

同學(xué)們展示如圖2所示的方案，并交流討論、完善方案。

低碳生活CO2封存

光盤行動(dòng)、生物封存、

減紙減塑、地質(zhì)封存、

a等海洋封存等

低碳行動(dòng)

CO2物理利用）COa化學(xué)利用

主要利用CC>2的將C5轉(zhuǎn)化成

物理性質(zhì)，如用于含碳元素的物質(zhì)，

冷藏保鮮、b-等如甲醇、

圖2

i.完善方案中的內(nèi)容（各補(bǔ)寫一條）：a.；b.

ii.CO2物理利用（填"能"或"不能"）從總量上減少82。

iii.植樹造林，利用綠色植物的作用吸收co2?

【答案】⑵減少一次性餐具的使用人工降雨乙醇不能光合

【詳解】（2）i.a中低碳生活，是指減少碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式有很多：如光盤

行動(dòng)、減紙減塑、衣物回收利用、減少一次性餐具的使用、低碳出行等。b中二氧化碳的物理利用，不產(chǎn)

生新物質(zhì)的用途，包括有：冷藏保鮮、人工降雨、滅火等。C中二氧化碳化學(xué)利用，產(chǎn)生新的物質(zhì)的用

途，包括有：轉(zhuǎn)化成甲醇、乙醇；

ii.根據(jù)圖中"C02物理利用"，可以知道利用二氧化碳冷藏保鮮、人工降雨，不能從總量上減少C02；

iii.植樹造林，綠色植物可以進(jìn)行光合作用，二氧化碳和水在葉綠體中，在光照的條件下，反應(yīng)生成有機(jī)

物，并釋放氧氣，故是利用植物的光合作用吸收二氧化碳。

7.（2024?江蘇鹽城）我國向世界承諾：努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)"碳中和"一一CO?排放量和轉(zhuǎn)化量相等，

達(dá)到相對(duì)零排放，為人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)中國力量。

國了解二氧化碳排放

（DC。。排放量增加可能引發(fā)的后果有（選填字母序號(hào)，下同）。

A.冰川融化，海平面上升B.極端天氣頻發(fā)

C.土地沙漠化，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)D.影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣性

（2）空氣中的CO2主要來自于。

A.動(dòng)植物的呼吸作用

B.化石燃料的燃燒

C.植物的光合作用

⑶實(shí)驗(yàn)室制備COZ。根據(jù)下列儀器裝置，回答問題。

①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a.,b.o

②制取CO?可在A~E中選用裝置____；裝置F是在裝置B基礎(chǔ)上的改進(jìn)，其優(yōu)點(diǎn)是

0探究二氧化碳轉(zhuǎn)化

（4）CO?的吸收是其轉(zhuǎn)化的有效方法?，F(xiàn)有三種試劑：水、澄清石灰水、2%NaOH溶液，你認(rèn)為最佳的CO?

吸收劑是,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的結(jié)論：=

0研制低碳行動(dòng)方案

⑸低碳行動(dòng)涵蓋國際合作、國家工程和個(gè)人行為三個(gè)層面。請(qǐng)從“個(gè)人行為"層面策應(yīng)"低碳行動(dòng)"，寫出你

的一個(gè)行動(dòng)打算：O

【答案】（l）ABCD（2）AB（3）試管集氣瓶BC可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止

⑷2%NaOH溶液用三只相同的塑料瓶收集二氧化碳，分別注入等體積的水、澄清石灰水、

2%NaOH溶液，蓋上瓶蓋，充分振蕩，若注入2%氫氧化鈉溶液的塑料瓶變癟程度最大，說明2%氫氧化鈉

溶液吸收二氧化碳效果最好

⑸出行乘坐公交車（合理即可）

【詳解】（1）A、空氣中二氧化碳含量過高，會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇。會(huì)導(dǎo)致全球變暖，冰川融化，海平面

上升，正確；

B、溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致氣候異常，發(fā)生極端天氣，正確；

C、地球溫度升高，會(huì)使地球上的水分加速蒸發(fā)到大氣層中，地面變得干旱，植被退化，進(jìn)而導(dǎo)致土地沙

漠化，正確；

D、溫度升高會(huì)影響生物的生長(zhǎng)，影響生態(tài)系統(tǒng)，導(dǎo)致某些物種滅絕，正確；

故填：ABCD；

（2）A、動(dòng)植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳和水，符合題意；

B、化石燃料含有碳元素，完全燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，符合題意；

C、植物光合作用消耗二氧化碳和水，不符合題意；

故填：AB；

（3）①圖中可知，儀器a是試管，儀器b是集氣瓶，故填：試管；集氣瓶；

②實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，選擇固液常溫型發(fā)生裝置，二氧化碳能溶于水，不能用排水法

收集，二氧化碳的密度比空氣的密度大，選擇向上排空氣法收集，故填：BC；

多孔隔板可以將固體放在試管中部，通過開關(guān)止水夾控制固體液體接觸和分離，當(dāng)止水夾打開，固液接

觸，反應(yīng)發(fā)生，當(dāng)止水夾夾緊，裝置內(nèi)生成氣體導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，將液體擠回長(zhǎng)頸漏斗，液面降到多孔隔板

以下與固體分離，反應(yīng)停止，裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，故填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停

止；

（4）水能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，澄清石灰水和氫氧化鈉能夠和二氧化碳反應(yīng)，用于吸收二氧化碳，

但是澄清石灰水中氫氧化鈣微溶于水，溶液濃度較小，吸收效果不好，氫氧化鈉溶液中含有水和能與二氧

化碳反應(yīng)的氫氧化鈉，吸收效果好，故填：2%氫氧化鈉溶液；

證明吸收效果需要在相同條件下比較三種試劑吸收二氧化碳量的多少，如可以通過塑料瓶變癟的程度比較

吸收效果，故填：用三只相同的塑料瓶收集二氧化碳，分別注入等體積的水、澄清石灰水、2%NaOH溶

液，蓋上瓶蓋，充分振蕩，若注入2%氫氧化鈉溶液的塑料瓶變癟程度最大，說明2%氫氧化鈉溶液吸收二

氧化碳效果最好；

（5）低碳行動(dòng)可以從減少二氧化碳排放角度做起，如出行乘坐公交車、節(jié)約用電等，故填：出行乘坐公

交車（合理即可）。

8.（2024?江蘇鎮(zhèn)江?中考真題）助力"碳中和"，CO2的產(chǎn)生、捕集與資源化利用是重要研究課題。

（1）CO2的產(chǎn)生：化石燃料的燃燒排放大量C02。

①化石燃料主要包括—、石油和天然氣。

②大氣中C02的含量過高，會(huì)造成（填環(huán)境問題）。

（2）CO2的捕集：工業(yè)上可用氨水、K2c03溶液等化學(xué)物質(zhì)捕集煙氣中的C02。

氨水捕集co2的實(shí)驗(yàn)流程如下。

富含CO?的煙氣

①轉(zhuǎn)化中可循環(huán)使用的物質(zhì)X的化學(xué)式為

②氨水吸收室中反應(yīng)溫度不宜過高，原因是

（3）CO2的利用：C02和力在Ni/CaO表面發(fā)生反應(yīng)生成CH4的原理如圖所示。

①整個(gè)轉(zhuǎn)化過程中Ni/CaO的作用為—。

②生成CH4的總反應(yīng)化學(xué)方程式為

【答案】（1）煤溫室效應(yīng)

⑵NH3氨水易分解，溫度過高，氨水又分解成氨氣

Ni/CaO

⑶催化CO2+4H2CH4+2H2O

【詳解】（1）①化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，故填寫：煤。

②二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能，二氧化碳在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽

輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來，因此，二氧化碳也被稱為溫室氣

體，能引起溫室效應(yīng)，大氣中二氧化碳含量的增加是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因，故填寫：溫室效應(yīng)。

（2）①由氨水捕集C02的實(shí)驗(yàn)流程圖可知，富含C02的煙氣，進(jìn)入氨水吸收室，生成碳酸鍍和碳酸氫

筱，碳酸鏤和碳酸氫鏤加熱分解，生成X和高純C02,X能被氨水吸收塔吸收，根據(jù)質(zhì)量守恒定律宏觀實(shí)

質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變可知，反應(yīng)前碳酸鏤和碳酸氫鐵中含有碳、氫、氧元素，加熱分解，生

成X和高純C5（含有碳元素和氧元素），X中可能含有氮元素和氫元素，X能被氨水吸收塔吸收，說明X

能與水反應(yīng)，生成氨水，因此，X為氨氣，化學(xué)式為：NH3,故填寫：NH3o

②氨水吸收室中反應(yīng)溫度不宜過高，原因是氨水易分解，溫度過高，氨水又分解成氨氣和水，故填寫：氨

水易分解，溫度過高，氨水又分解成氨氣。

（3）①由C5和出在Ni/CaO表面發(fā)生反應(yīng)生成CHd的原理示意圖可知，該反應(yīng)過程中Ni/CaO的化學(xué)性

質(zhì)不變，起到過渡作用，符合催化劑的性質(zhì)，因此，整個(gè)轉(zhuǎn)化過程中Ni/Ca。的作用為催化作用，故填寫:

催化。

②由C5和也在Ni/CaO表面發(fā)生反應(yīng)生成CH4的原理示意圖可知，生成CH4的總反應(yīng)是二氧化碳和氫

Ni/CaO

氣，在Ni/CaO的催化下，生成甲烷和水，總反應(yīng)方程式為：CO2+4H2^—CH4+2H2O,故填寫:

Ni/CaO

CO2+4H,CH4+2H2O

A考向三二氧化碳的制取

角度1儀器及裝置的選擇

1.（2024?江蘇無錫）實(shí)驗(yàn)室利用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取C02,不需要選用的儀器是

【答案】D

【詳解】A.實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，屬于"固液常溫型"，可以使用錐形瓶，故不符合題

忌；

B.實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，收集二氧化碳一定用到導(dǎo)管，故不符合題意;

C.實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，需要用集氣瓶收集二氧化碳，故不符合題意;

D.實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，不需要使用酒精燈，故符合題意，故選D。

2.（2024?上海）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備二氧化碳的發(fā)生裝置如下圖所示，下列說法正確的是

A.打開旋塞之后，試管中稀鹽酸體積減小

B.打開旋塞之后，有氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出

C.閉合旋塞后，試管內(nèi)氣壓減小

D.閉合旋塞后，漏斗內(nèi)液面上升

【答案】D

【詳解】A、打開旋塞之后，長(zhǎng)頸漏斗中的稀鹽酸進(jìn)入試管中，所以試管中稀鹽酸體積會(huì)增大，故不符合

題意;

B、打開旋塞之后，長(zhǎng)頸漏斗中的稀鹽酸進(jìn)入試管中，大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳會(huì)從短導(dǎo)管處

逸出，故不符合題意；

C、閉合旋塞后，大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在試管中聚集，氣體壓強(qiáng)增大，故不符合題

思；

D、閉合旋塞后，大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在試管中聚集，氣體壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致漏斗內(nèi)

液面上升，故符合題意。

3.（2024?廣東）回答下列問題:

（）的制取及性質(zhì)

1CO2

制取

ico2

組裝一套便于添加稀鹽酸的發(fā)生裝置，需用到圖1中的儀器有（填字母）。

圖1

【答案】⑴ade

【詳解】（1）i.組裝便于添加稀鹽酸的發(fā)生裝置，應(yīng)該選擇長(zhǎng)頸漏斗e,制取二氧化碳的反應(yīng)物為固液常

溫型，可以選擇錐形瓶d,長(zhǎng)頸漏斗需要橡膠塞，故選擇雙孔橡膠塞a,則需要的儀器有：ade

4.（2024?河南節(jié)選）實(shí)驗(yàn)室里選用如圖所示儀器制取氣體（橡皮塞、導(dǎo)氣管及試劑略去）。

⑴制取一瓶純凈的C02,若要使用雙孔橡皮塞，需選用的儀器有（填字母）。

【答案】⑴a、b、e、f

（【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應(yīng)，二

氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，若要使用雙孔橡皮塞，則需要選用的儀器是：錐

形瓶、集氣瓶、分液漏斗，需要制取純凈的二氧化碳，而鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)使制得的二氧化碳中混有氯

化氫，同時(shí)要干燥二氧化碳，則還需要選擇洗氣瓶，除去雜質(zhì)，故填：abef。

5.（2024?黑龍江牡丹江節(jié)選）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用制取氣體的裝置，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2選用的發(fā)生裝置是,選擇的理由是,檢驗(yàn)生成二氧化碳的方法是

【答案】⑴長(zhǎng)頸漏斗

⑶B該反應(yīng)為固體和液體不加熱將氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，證明是CO?

【詳解】（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；

若選用C排水法收集的02不純，由于剛開始產(chǎn)生的氣泡是排出的裝置中的空氣，所以未等導(dǎo)管口氣泡連

續(xù)且均勻的產(chǎn)生就開始收集，會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純；

（3）實(shí)驗(yàn)室利用石灰石或大理石與稀鹽酸制取C5,該反應(yīng)為固體和液體不加熱，則選用的發(fā)生裝置是

B,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，通常檢驗(yàn)生成二氧化碳的方法是將氣體通入澄清石灰水，澄清石灰

水變渾濁，證明是82。

6.（2024?黑龍江綏化節(jié)選）如圖所示為實(shí)驗(yàn)中常見氣體制備、凈化、干燥、收集的部分儀器，請(qǐng)回答下

列問題。

ab

飽

和

氫氧

碳

酸

化鈉

氫

鈉

溶液

溶

液

ABCDEFGH

⑴在裝置A中使用儀器①時(shí)的注意事項(xiàng)是o

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式o如果要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置

是—（填字母）。

/

【答案】⑴長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下（2）CaCO3+2HCI=CaCI2+CO2r+H2OB

【詳解】（1）儀器①是長(zhǎng)頸漏斗，在裝置A中使用長(zhǎng)頸漏斗時(shí)的注意事項(xiàng)是長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以

下，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出；

（2）實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石（主要成分是碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)

生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2個(gè)，裝置B可以通過彈簧夾的

打開和關(guān)閉來控制固體和液體的接觸和分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則如