運(yùn)動(dòng)和力（練習(xí)）-2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)知識(shí)梳理與訓(xùn)練（解析版）

2025年中考第一輪復(fù)習(xí)（練習(xí)）

專題八運(yùn)動(dòng)和力

目錄

一、題型梳理

題型1阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響

題型2牛頓第一定律

題型3慣性

題型4平衡力和平衡狀態(tài)

題型5探究二力平衡的條件

題型6二力平衡條件的應(yīng)用

題型7摩擦力的概念

題型8研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

題型9摩擦力的大小與方向

題型10摩擦的利用與防止

二、直擊中考

三、新題+綜合題

一、題型梳理

題型1阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響

1.小明利用如圖所示裝置，探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.讓小車分別從斜面同一高度自由下滑，使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同

B.小車到達(dá)斜面底端不能立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

C.小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的速度逐漸變小，是因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔?/p>

D.小車到達(dá)水平面后，若不受阻力，則它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

【答案】B

【詳解】A.讓小車分別從斜面同一高度自由下滑，小車下滑是的重力勢(shì)能相同，動(dòng)能為0,小車

下滑過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，小車到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能相同，小車質(zhì)量不變，則小車到達(dá)水平

面時(shí)的速度相同，故A正確，不符合題意；

B.慣性是一種性質(zhì)，不能說(shuō)受到慣性力的作用，故B錯(cuò)誤，符合題意；

C.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的速度逐漸變小，是因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖?/p>

用，故c正確，不符合題意；

D.小車到達(dá)水平面后，若不受阻力，則它受到的合力為0,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，將做勻速直線運(yùn)

動(dòng)，故D正確，不符合題意。

故選Bo

2.如圖是伽利略著名的理想實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟為：①兩個(gè)對(duì)接的額斜面，讓靜止的小球

沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面；②如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)的高度；③減小第二

個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度；④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成

水平面，小球?qū)⒀厮矫孀鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)問(wèn)：在上述設(shè)想步驟中（填序號(hào)）屬于可靠事實(shí)；

（填序號(hào)）則是理想化推論。

【答案】①②③④

【詳解】伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是以經(jīng)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，設(shè)想實(shí)驗(yàn)步驟和過(guò)程，運(yùn)用分析推理得出結(jié)論

的。之所以稱之為理想實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的結(jié)果是無(wú)法用實(shí)際的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的。伽利略的理想實(shí)驗(yàn)

中，假如右側(cè)為斜面或斜面變成水平放置，小球?qū)⑦_(dá)到斜面頂端或?yàn)榱诉_(dá)到那個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到的高度

而一直滾動(dòng)下去，屬于理想化的推理；因此①兩個(gè)對(duì)接的額斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小

球?qū)L上另一個(gè)斜面屬于可靠事實(shí)；②③④屬于理想化推論。

3.在探究“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)?jīng)追隨物理學(xué)家的足跡，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)

驗(yàn):

毛巾表面棉布表面木板表面

(1)為了使每次實(shí)驗(yàn)小車運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的初速度相同，正確操作是：每次實(shí)驗(yàn)中讓小車從同一

斜面_____由靜止開(kāi)始滑下；

(2)在每次實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到：小車到達(dá)水平面后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，最終會(huì)停下來(lái)。

本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能直接說(shuō)明(選填序號(hào))：

A.牛頓第一定律B.物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持C.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

(3)小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到了個(gè)力；

(4)在上面的探究后，通過(guò)合理的推理可知：當(dāng)下圖中的擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到最低點(diǎn)8

時(shí)，如果擺球所受的力突然全部消失，則擺球?qū)?(選填”向右側(cè)上擺”“靜止”或“做勻速直線

運(yùn)動(dòng)”)

【答案】同一高度C3做勻速直線運(yùn)動(dòng)

【詳解】(1)為了使每次實(shí)驗(yàn)小車運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的初速度相同，正確操作是：每次實(shí)驗(yàn)中讓小

車從同一斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下，小車下滑時(shí)的重力勢(shì)能相等，小車下滑過(guò)程中將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)

化為動(dòng)能，小車到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能相等，則小車到達(dá)水平面的速度相同。

(2)小車到達(dá)水平面后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，最終會(huì)停下來(lái)，小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，受到摩擦力

作用，由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故AB不符合題意，C符合題意。

故選Co

(3)小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到豎直方向的重力、支持力作用，水平方向受到摩擦力作用，則受

到了3個(gè)力。

(4)通過(guò)上面的探究，通過(guò)合理的推理可知：當(dāng)圖中擺球從A由靜止釋放擺到最低點(diǎn)8時(shí)，小球

的速度方向水平向右，如果擺球所受的力突然全部消失，則擺球?qū)⒀厮较蛴易鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。

4.“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學(xué)家不斷完善的過(guò)程。

①如圖是意大利物理學(xué)家伽利略提出的“斜面實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟如下：

(1)兩個(gè)對(duì)接的斜面A、B,小球由斜面A靜止釋放后，在斜面B上所達(dá)到的高度與原釋放時(shí)的

高度幾乎相等。

（2）如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度。

（3）減小斜面B的傾角，小球若要到達(dá)原來(lái)的高度將通過(guò)更長(zhǎng)的路程。

（4）若斜面B變成水平面，小球再也達(dá)不到原來(lái)的高度，物體將在水平面上永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。

請(qǐng)將上述步驟進(jìn)行分類，屬于可靠事實(shí)的是,屬于理想化推論的是（填序號(hào)）。伽利

略通過(guò)此實(shí)驗(yàn)揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是的原因。

②笛卡爾在伽利略觀點(diǎn)之上進(jìn)一步完善：如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一

速度沿直線運(yùn)動(dòng)，既不停下來(lái)也不偏離原來(lái)的方向。牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定

律”。相對(duì)于“牛頓第一定律"，你認(rèn)為笛卡爾的觀點(diǎn)有什么不足？

【答案】（1）（3）；（2）（4）；改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；沒(méi)有涉及靜止物體的情況（合理均可）

【詳解】①伽利略的“斜面實(shí)驗(yàn)”，是以經(jīng)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)設(shè)想，進(jìn)行分析推理得出結(jié)

論。有的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是無(wú)法用實(shí)際的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的，比如“如果沒(méi)有摩擦”、“物體將在水平面上永遠(yuǎn)

運(yùn)動(dòng)下去”等，所以屬于可靠事實(shí)的是（1）（3）,屬于理想化推論的是（2）（4）。伽利略通過(guò)此實(shí)驗(yàn)

進(jìn)行推理：如果沒(méi)有摩擦，物體將在水平面上永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。說(shuō)明了物體運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，力是

改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

②牛頓第一定律的內(nèi)容是一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀

態(tài)，而笛卡爾的觀點(diǎn)中，只涉及到了物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的情況，沒(méi)有涉及靜止物體的情況，所以這

是他的觀點(diǎn)的不足之處。

題型2牛頓第一定律

1.下列關(guān)于牛頓第一定律的敘述，正確的是（）

A.是直接由實(shí)驗(yàn)得出的

B.沒(méi)有事實(shí)依據(jù)憑空想象的

C.牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出的一條重要規(guī)律

D.認(rèn)為運(yùn)動(dòng)的物體在不受力時(shí)會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)

【答案】C

【詳解】ABC.牛頓第一定律的內(nèi)容是一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。由于沒(méi)有不受力的物體，所以牛頓第一定律無(wú)法用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，但是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)

上，牛頓總結(jié)概括前人的研究成果得到的一條重要規(guī)律，故C正確，AB錯(cuò)誤；

D.運(yùn)動(dòng)的物體在不受力時(shí)會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。

故選C。

2.人類對(duì)力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)曲折的過(guò)程，下面是三位不同時(shí)代科學(xué)家的主要觀點(diǎn)，

這三種觀點(diǎn)形成的先后順序是（）

①伽利略：如果物體在運(yùn)動(dòng)中不受力的作用。它的速度將保持不變。

②亞里士多德：物體在水平面上的運(yùn)動(dòng)，需要借助外力維持；如果外力停止作用，物體就靜止下

來(lái)。

③一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。

A.①②③B.③①②C.②①③D.③②①

【答案】C

【詳解】②亞里士多德最早提出力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，后來(lái)①伽利略提出如

果物體在運(yùn)動(dòng)中不受力的作用，它的速度將保持不變即力是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，再后來(lái)③牛

頓在伽利略等人的基礎(chǔ)上又總結(jié)出靜止的物體不受力的情況，從而總結(jié)得出牛頓第一定律：一切物體

在沒(méi)有受力時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故這三種觀點(diǎn)形成的先后順序②①③，故C符合題

意；ABD不符合題意。故選C。

3.以下關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法，正確的是（）

A.運(yùn)動(dòng)的物體不受力，將會(huì)慢慢停下來(lái)

B.靜止的物體受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生改變

C.運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力，將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.物體只有受力才能運(yùn)動(dòng)，不受力總保持靜止?fàn)顟B(tài)

【答案】C

【詳解】A.根據(jù)牛頓第一定律，如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；

B.物體受到平衡力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變，故B錯(cuò)誤；

C.運(yùn)動(dòng)物體受平衡力一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；

D.物體在平衡力的作用下，保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；物體在不受外力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)

或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D錯(cuò)誤。

故選C。

4.物理學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命。下列對(duì)于運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.物體受到力的作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定會(huì)發(fā)生改變

B.亞里士多德認(rèn)為“力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的

C.牛頓第一定律是力學(xué)的基本定律之一，它能夠通過(guò)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證的

D.伽利略采用實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的方法，發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法

【答案】C

【詳解】A.物體受非平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，受平衡力時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故A正確，A不符合

題意；

B.亞里士多德認(rèn)為物體只要運(yùn)動(dòng)就需要力來(lái)維持，沒(méi)有力運(yùn)動(dòng)物體就會(huì)慢慢停下來(lái)，力是維持物

體運(yùn)動(dòng)的原因，亞里士多德觀點(diǎn)忽略了阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，由牛頓第一定律可知物體的運(yùn)動(dòng)不需

要力來(lái)維持，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故B正確，B不符合題意；

C.牛頓第一定律是力學(xué)的基本定律之一，因?yàn)榕ｎD第一定律的內(nèi)容是在物體不受任何外力的作用

下，而現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有不受任何外力的物體，所以牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合推理得出來(lái)

的，故c錯(cuò)誤，c符合題意；

D.伽利略對(duì)理想斜面的研究采用把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）結(jié)合起來(lái)的方法，從而發(fā)展

了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法，故D正確，D不符合題意。

故選C。

5.在天宮課堂中，王亞平做了太空拋物實(shí)驗(yàn)，她將冰墩墩沿水平方向拋出，冰墩墩做勻速直線運(yùn)

動(dòng)。小明同學(xué)觀看后，在操場(chǎng)的草坪上以同樣的方式拋出一個(gè)小球，小球的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示：

、

0---------------。

（1）王亞平老師將冰墩墩拋出后，冰墩墩（選填“有”或“沒(méi)有”）慣性，冰墩墩做勻速直

線運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明牛頓第一定律是的（選填“正確”或“不正確”）；

（2）小明拋出小球后，發(fā)現(xiàn)小球在空中做運(yùn)動(dòng)（選填“直線”或“曲線”），此時(shí)小球受力

不是平衡的，原因是重力改變了小球的o

【答案】有正確曲線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【詳解】（1）一切物體都有慣性，所以將冰墩墩拋出后，冰墩墩有慣性。

冰墩墩此時(shí)相當(dāng)于不受力的作用，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明牛頓第一定律是正確的。

（2）由圖可知，小紅拋出小球后，發(fā)現(xiàn)小球做曲線運(yùn)動(dòng)。

小球做曲線運(yùn)動(dòng)說(shuō)明小球處于非平衡狀態(tài)，所以此時(shí)小球受力不是平衡的，此時(shí)小球還受到重

力，是重力改變了小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

題型3慣性

1.如圖所示，兩棋子靜止疊放在水平面上，上方棋子受力（選填“平衡”或"不平衡”）。

用尺快速水平擊打下方棋子，由于上方棋子具有,其位置幾乎不變。當(dāng)下方棋子飛出后，上

方棋子受—力的作用而下落。

【答案】平衡慣性重

【詳解】“]由于兩棋子都靜止疊放在水平面上，都處于平衡狀態(tài)，所以上方棋子在豎直方向上受

到的重力和下方棋子給它的支持力是一對(duì)平衡力。因此，上方棋子受力是平衡的。

[2開(kāi)貫性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都具有慣性。當(dāng)用尺快速水平擊打下方棋

子時(shí)，由于慣性，上方棋子會(huì)保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，即其位置幾乎不變。

[3]當(dāng)下方棋子飛出后，上方棋子不再受到下方棋子的支持力，但在豎直方向上仍然受到重力的作

用。重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，它的方向總是豎直向下的。因此，在重力的作用下，

上方棋子會(huì)下落。

2.如圖甲所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做（選填“加速”“減速”或“勻速”）

運(yùn)動(dòng)，當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)圖乙所示的狀態(tài)時(shí)，則小車此時(shí)正在做（選填“加速”“減速”或

“勻速”）運(yùn)動(dòng)，做出上述判斷的根據(jù)是（選填“水”或“燒杯”）具有慣性。

【答案】勻速減速水

【詳解】圖甲中水在燒杯里很平穩(wěn)，保持相對(duì)靜止，因此水、燒杯和小車一起向右做勻速直線運(yùn)

動(dòng)。

圖乙中水面向右傾，由此可知，水的速度大于小車的速度，由于水具有慣性，水保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)向右運(yùn)動(dòng)，使液面向右傾斜，則小車此時(shí)正在做減速運(yùn)動(dòng)。

3.用力拍打剛曬過(guò)的被子，可以除去附著在被子上的灰塵，這是（）

A.利用慣性B.防止慣性的危害C.利用摩擦D.減小摩擦的影響

【答案】A

【詳解】拍打被子時(shí)，被子由于受到手的作用力由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，而被子上的灰塵由于慣性要保

持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，灰塵和被子就會(huì)分離，由于重力的作用就會(huì)落下來(lái)，故A符合題意，BCD不符合

題意。故選A。

4.下列運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中屬于利用慣性的是（）

A.舉重運(yùn)動(dòng)員用力將杠鈴舉起

B.田徑運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力向后蹬地

C.標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員投擲前向前助跑

D.百米運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不能立刻停下來(lái)

【答案】C

【詳解】A.舉重運(yùn)動(dòng)員用力將杠鈴舉起，是運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴施加力的作用，使杠鈴由靜止變?yōu)檫\(yùn)

動(dòng)，或由較低位置變?yōu)檩^高位置，這是力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的表現(xiàn)，與慣性無(wú)關(guān)。A不符題意；

B.運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力向后蹬地，運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面施加一個(gè)向后的力，由于力的作用是相互的，地面

也會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員施加一個(gè)向前的反作用力，從而使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)，與慣性無(wú)關(guān)。B不符題意；

C.標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員投擲前向前助跑，是為了使標(biāo)槍在出手時(shí)具有較大的速度，由于慣性，標(biāo)槍會(huì)保持

這個(gè)速度繼續(xù)向前飛行，從而飛得更遠(yuǎn)，這是利用慣性來(lái)提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的例子。故c符合題意；

D.百米運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不能立刻停下來(lái)，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性，會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)

向前運(yùn)動(dòng)；但這種情況是慣性帶來(lái)的危害（或說(shuō)是不利影響），不是利用慣性。故D不符合題意。

故選c。

5.生活中防止慣性帶來(lái)危害的實(shí)例是（）

A.系安全帶B.向前潑水C.擲實(shí)心球D.跳遠(yuǎn)助跑

【答案】A

【詳解】A.系安全帶，是防止汽車在剎車時(shí)慣性帶來(lái)得危害，故A符合題意；

BCD.向前潑水、擲實(shí)心球和跳遠(yuǎn)助跑都是利用物體的慣性，故BCD不符合題意。

故選Ao

6.隨著科技發(fā)展，汽車的安全系數(shù)越來(lái)越高，裝飾也越來(lái)越好看，軟軟的頭枕既可以起到裝飾作

用，又能對(duì)人起到保護(hù)作用。

（1）安全帶和頭枕都能防止汽車發(fā)生事故時(shí)因慣性造成傷害，其中系安全帶（選填“能”

或“不能”）減小人的慣性；頭枕主要是防止以下哪種情況對(duì)人體造成傷害（填字母）。

A.緊急剎車B.前方碰撞C.后方追尾D.左右轉(zhuǎn)彎

（2）若汽車在向北行駛時(shí)突然向東轉(zhuǎn)彎，則坐在車內(nèi)的人將向傾斜。

（3）汽車?yán)悤r(shí)，高速行駛的汽車途經(jīng)如圖丙所示的“S”形彎道時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們?yōu)榱吮ＷC

安全，應(yīng)該站在____和處。（均選填“A”、“8"、“C”或

【答案】不能C西8C

【詳解】（1）慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，系安全帶不能減小人的慣性，能減少慣性帶來(lái)的危害。

AB.緊急剎車和前方碰撞，車會(huì)突然減速，人由于慣性，會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，而頭枕在人的后方，

所以起不到保護(hù)作用，故AB不符合題意；

C.當(dāng)車輛被追尾時(shí)，會(huì)有一個(gè)突然加速的過(guò)程，人由于慣性，還在保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，會(huì)導(dǎo)致

車的座椅從背后撞向人，頭枕比較柔軟，能起到一定的緩沖功能，頭枕的作用主要是防止后方追尾對(duì)

人頸部造成的危害，故c符合題意；

D.左右轉(zhuǎn)彎時(shí)，人由于慣性會(huì)偏向左邊或者右邊，背后的頭枕起不到保護(hù)的作用，故D不符合

題意。

故選C。

（2）車輛在向北行駛，突然向東轉(zhuǎn)彎時(shí)，而人的上半身由于慣性會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以人

會(huì)向西傾斜。

（3）汽車?yán)悤r(shí)，高速行駛的汽車過(guò)彎道時(shí)，由于慣性，有向處行駛的趨勢(shì)，故處比

較安全。

題型4平衡力和平衡狀態(tài)

1.下列是有關(guān)物體的描述，其中物體處于平衡狀態(tài)的是（）

A.加速奔跑的獵豹B.停在地上的足球

C.勻速轉(zhuǎn)彎的汽車D.拋在空中的鉛球

【答案】B

【詳解】A.加速奔跑的獵豹，其速度大小發(fā)生改變，不是處于平衡狀態(tài)，故A不符合題意；

B.停在地上的足球，處于靜止?fàn)顟B(tài)，屬于平衡狀態(tài)，故B符合題意；

C.勻速轉(zhuǎn)彎的汽車，其運(yùn)動(dòng)方向不斷改變，不是處于平衡狀態(tài)，故C不符合題意；

D.拋在空中的鉛球，其速度大小和運(yùn)動(dòng)方向不斷改變，不是處于平衡狀態(tài)，故D不符合題意。

故選B。

2.下列生活中四個(gè)有關(guān)力的現(xiàn)象，小松同學(xué)對(duì)它們進(jìn)行了力的分析，其不正確的是（）

A.甲圖中下面的男運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于地面靜止時(shí)，他受到的是一對(duì)平衡力

B.乙圖中幾位靜止的雜技演員豎直方向受到的力是平衡力

C.丙圖中正在路上勻速直線行駛的汽車，汽車受到的力一定是平衡力

D.丁圖中靜止的石塊受到的力一定是平衡力

【答案】A

【詳解】A.如圖，男運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于地面靜止，他受到了女運(yùn)動(dòng)員對(duì)他向下的壓力，受到了豎直向

下的重力，受到了地面對(duì)他豎直向上的支持力，他在三個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，故A錯(cuò)誤，A符

合題意；

B.如圖，雜技演員處于靜止?fàn)顟B(tài)就說(shuō)明受到平衡力的作用，故B正確，B不符合題意；

C.如圖，汽車處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說(shuō)明汽車受到平衡力的作用，故C正確，C不符合題意；

D.如圖，石塊處于靜止?fàn)顟B(tài)就說(shuō)明受到平衡力的作用，故D正確，D不符合題意。

故選Ao

3.小明將小球水平向右拋出，觀察小球在地面上彈跳的運(yùn)動(dòng)軌跡。小球第一次在地面彈跳后的最

高點(diǎn)為P點(diǎn)。小球在尸時(shí)平衡狀態(tài)（選填“是”、“不是”）。如果小球在P點(diǎn)時(shí)，所有外力同時(shí)

消失，小球?qū)ⅲㄟx填“靜止”“繼續(xù)彈跳”、“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”）。

%P

￥八

【答案】不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

【詳解】由圖可知，小球每次彈跳起來(lái)的高度逐漸降低，說(shuō)明有空氣阻力的作用；小球第一次在

地面彈跳后的最高點(diǎn)為P點(diǎn)時(shí)，收到豎直向下的重力和水平向左空氣阻力的作用，這兩個(gè)力不在同一

直線上，受到非平衡力的作用，處于非平衡狀態(tài)。

如圖所示，小球向右做彈起運(yùn)動(dòng)，小球在尸點(diǎn)時(shí)，豎直方向上的速度為0,由于小球具有慣性，會(huì)

向右運(yùn)動(dòng)，且速度不為0,所有外力同時(shí)消失，小球?qū)⑾蛴易鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。

4.越野滑雪是借助滑雪用具，運(yùn)用登山、滑降、轉(zhuǎn)彎、滑行等基本技術(shù)，滑行于山丘雪原的運(yùn)動(dòng)

項(xiàng)目，如圖所示是第24屆北京冬奧會(huì)上的比賽場(chǎng)景，登山杖向后蹬地的同時(shí)運(yùn)動(dòng)員會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，這表

明力的作用是的；當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在環(huán)繞山地勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，他們受到的是（選填“平衡力”或

“非平衡力”）

【答案】相互非平衡力

【詳解】登山杖向后蹬地的同時(shí)運(yùn)動(dòng)員會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的。

當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在環(huán)繞山地勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，方向發(fā)生變化，處于非平衡狀態(tài)，他們受到的是非平衡力。

5.如圖所示物體的受力分析，錯(cuò)誤的是（）

A.靜止在斜面上的木塊B.在水平面上滾動(dòng)的足球

C.掛在天花板下的小球D.放在水平面上的木塊

【答案】A

【詳解】A.如圖所示，靜止在斜面上的木塊，受到豎直向下的重力、垂直于斜面斜向上的支持力

和平行于斜面斜向上的摩擦力作用，故A錯(cuò)誤，A符合題意；

B.如圖所示，在水平面上滾動(dòng)的足球，足球由于慣性向前運(yùn)動(dòng)，水平方向上只受到阻力的作用，

在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力作用，故B正確，B不符合題意；

C.如圖所示，掛在天花板下的小球，只受到豎直向下的重力和豎直向上的拉力作用，故C正確，

C不符合題意；

D.如圖所示，放在水平面上的木塊，只受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力作用，故D正

確，D不符合題意。

故選Ao

題型5探究二力平衡的條件

1.如圖所示，是探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)，小車置于水平桌面，兩端的輕質(zhì)細(xì)繩繞過(guò)定滑輪

掛有等重鉤碼。K是小車受到的向左的拉力，尸2是小車受到的向右的拉力，耳與尸2在同一水平直線

上。下列說(shuō)法不正確的是（）

K.——,F2

A.因?yàn)槟Σ量珊雎?，小車在水平方向上只受到耳、?作用

B.增減鉤碼個(gè)數(shù)，是探究二力大小對(duì)小車平衡的影響

C.耳、大小相等時(shí)，小車一定處于平衡狀態(tài)

D.將小車水平扭轉(zhuǎn)90°時(shí)，耳、F?仍在同一直線上

【答案】D

【詳解】A.實(shí)驗(yàn)忽略摩擦，小車水平方向只受到水平向左的拉力尸1和水平向右的拉力尸2,故A

正確，不符合題意；

B.增減鉤碼個(gè)數(shù)，小車受到的兩個(gè)拉力大小不相等，探究二力大小對(duì)小車平衡的影響，故B正

確，不符合題意；

C.小車兩端受到的兩個(gè)拉力大小相等時(shí)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，即處于平衡狀態(tài)，所以耳、F?大

小相等時(shí)，小車處于平衡狀態(tài)，故C正確，不符合題意；

D.將小車水平扭轉(zhuǎn)90°時(shí)，兩個(gè)力不在同一直線上，松手后小車不能平衡，小車會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，

探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否平衡，故D錯(cuò)誤，符合題意。

故選D。

2.在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小聰同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小明同學(xué)采用的實(shí)

驗(yàn)裝置如圖乙所示。關(guān)于兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法合理的是（）

「B片「工

Kc_<—O—A7、

cBII—O_>_Qc*LOO—1O-g

AO\]kAbOA

甲乙

A.圖乙的裝置更科學(xué)，原因是選用小車，可以減小重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

B.圖乙中判斷小車是否受平衡力作用的唯一依據(jù)是小車保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C.圖甲左右兩盤放質(zhì)量不相等的祛碼，木塊仍保持靜止，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力大小不相等

D.圖乙小車處于靜止后，保持后與尸2的大小不變，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，

小車將轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力必須作用在同一條直線上

【答案】D

【詳解】A.圖乙的裝置更科學(xué)，原因是選用小車可以減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，故A不符合題

思；

B.圖乙中判斷小車是否受平衡力作用的依據(jù)是小車保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或保持靜止?fàn)顟B(tài)，故B

不符合題意；

C.圖甲左右兩盤放質(zhì)量不相等的祛碼，木塊仍保持靜止，是因?yàn)槟緣K和桌面間存在摩擦力，不能

說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力大小不相等，故c不符合題意；

D.圖乙小車處于靜止后，保持B與尸2的大小不變，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，

此時(shí)兩個(gè)力不在同一直線上，小車將轉(zhuǎn)動(dòng)，即小車不能保持靜止，小車受力不平衡，說(shuō)明彼此平衡的

兩個(gè)力必須作用在同一條直線上，故D符合題意。

故選D。

3.在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚€(gè)拉力耳、工的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)

中，通過(guò)調(diào)整____來(lái)改變?cè)潞虵2的大小，實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)￡大于F?時(shí)，小車仍保持靜止，因此得出結(jié)論：

二力平衡時(shí)，兩個(gè)力的大小不一定相等，你認(rèn)為這樣的結(jié)論（選填“可靠”或“不可靠”）；

（2）同組的同學(xué)建議用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，與甲圖比較這樣做的目的主要是為了；乙圖中

輕質(zhì)卡片其實(shí)真正受到（選填“1”、“2”或“3”）個(gè)力的作用，但由于,可以不考慮小卡

片的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；

（3）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片旋轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，觀察松手后小卡片能否平衡，這是為了探

究;

（4）小明同學(xué)也對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成相同高度

（如圖丙所示），你認(rèn)為（選填“能”或“不能”）用小明的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【答案】鉤碼的個(gè)數(shù)不可靠消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響3重力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于拉力不在同

一條直線上的兩個(gè)力是否平衡能

【詳解】（1）小車受到的拉力B和仍分別等于水平桌面兩端所掛鉤碼的重力，可以通過(guò)調(diào)整鉤碼

的個(gè)數(shù)來(lái)改變Fi和尸2的大小。

實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)后大于上時(shí)，小車仍保持靜止，是由于摩擦力較大造成的；因此得出結(jié)論：二力平衡

時(shí)，兩個(gè)力的大小不一定相等，這樣的結(jié)論不可靠的，需要減小小車與桌面之間的摩擦力的作用。

（2）跟甲圖比較這樣做的目的主要是為了消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，把小車換成一張懸掛的卡

片，故實(shí)驗(yàn)中卡片應(yīng)當(dāng)盡量的輕。

乙圖中輕質(zhì)卡片其實(shí)真正受到重力和兩側(cè)的拉力，共3個(gè)力的作用，但由于重力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于拉力,

所以本實(shí)驗(yàn)中不考慮小卡片的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

(3)小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一

條直線上的兩個(gè)力是否能夠平衡。

(4)因?yàn)樽笥覂蓚?cè)各通過(guò)一個(gè)定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當(dāng)兩個(gè)力大小相等，方向

相反，作用在同一直線上，作用在同一個(gè)物體上時(shí)，小卡片還是處于靜止?fàn)顟B(tài)，照樣能完成實(shí)驗(yàn)。

4.在“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的

(1)小明將系在小木塊兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小

木塊上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整____來(lái)改變拉力的大小，探究物體平衡的條件。

(2)如圖乙所示，要想探究相互平衡的兩個(gè)力是否要作用在同一個(gè)物體上，接下來(lái)的操作應(yīng)是

(3)同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)方案優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)方案，其主要原因是(填字母)。

A.小卡片是比較容易獲取的材料

B.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

C.容易讓小卡片在水平方向上保持靜止

D.減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

(4)由力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系可知，當(dāng)物體受力平衡時(shí)，(填字母)。

A.物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

B.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生變化

C.物體可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，也可能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【答案】鉤碼個(gè)數(shù)將卡片從中間剪開(kāi)DC

【詳解】(1)在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小木塊上的兩個(gè)力方向相反，探究?jī)蓚€(gè)力的方向?qū)?/p>

小卡片的作用情況；通過(guò)調(diào)整鉤碼數(shù)量來(lái)改變拉力的大小。

(2)當(dāng)用剪刀從卡片中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的卡片向相反方向運(yùn)動(dòng)，通過(guò)剪開(kāi)卡片形成兩個(gè)物

體，看到此時(shí)二力不能平衡，從而說(shuō)明二力平衡的一個(gè)條件是必須作用在同一個(gè)物體上。

(3)小華實(shí)驗(yàn)用的小卡片重力小，可以忽略，懸在空中不受摩擦力影響；小明實(shí)驗(yàn)用的小木塊放

在水平桌面上，和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，實(shí)驗(yàn)要受到摩擦力影響，所以還是小

華的實(shí)驗(yàn)方案好，故選D。

（4）由牛頓第一定律可知，物體不受力時(shí)，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，現(xiàn)實(shí)生活中，絕

對(duì)不受力是不存在的，當(dāng)物體受平衡力的時(shí)候，同樣可以保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)物體受非

平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變，故選C。

題型6二力平衡條件的應(yīng)用

].如圖所示，K和尸2是物體所受的兩個(gè)力，其中受力情況屬于二力平衡的是（）

【答案】C作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上

【詳解】A.圖中兩個(gè)力沒(méi)有作用在同一條直線上，所以兩個(gè)力不是平衡力，則物體受力情況不屬

于二力平衡，故A不符合題意；

B.圖中兩個(gè)力沒(méi)有作用在同一條直線上，所以兩個(gè)力不是平衡力，則物體受力情況不屬于二力平

衡，故B不符合題意；

C.圖中兩個(gè)力大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上，所以兩個(gè)力是平衡力，則物體受

力情況屬于二力平衡，故c符合題意；

D.圖中兩個(gè)力大小不相等，所以兩個(gè)力不是平衡力，則物體受力情況不屬于二力平衡，故D不

符合題意。

故選C。

2.在平直的路面上，一個(gè)人沿水平方向用20N的力推一輛重為150N的小車勻速向西運(yùn)動(dòng)，則小

車所受阻力的大小和方向分別為（）

A.20N,向西B.20N,向東C.150N,向西D.150N,向東

【答案】B

【詳解】小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此受力平衡。在水平方向受向西的推力和向東的摩擦力阻力，

二力平衡，所以尸尸=20N

故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。

3.如圖所示，是一輛靜止在水平面上的小車，在其支架的桿上固定一個(gè)質(zhì)量為優(yōu)的小球，關(guān)于桿

對(duì)小球作用力的描述，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.力的方向豎直向上，大小為機(jī)g

B.力的方向沿桿斜向上，大小為2〃zg

C.力的方向垂直于桿向上，大小為

D.力的方向沿桿和豎直方向之間的某一方向，大小為2mg

【答案】A

【詳解】小球靜止在桿子的底端，所以小球處于平衡狀態(tài)受到平衡力的作用。在豎直方向上，小

球受到豎直向下的重力，根據(jù)二力平衡的條件知道，必然有一個(gè)力來(lái)平衡這個(gè)重力，所以可以確定桿

子給小球一個(gè)豎直向上的力，這個(gè)力和重力大小相等，大小為機(jī)g,故A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選A?

4.為確定厚度均勻、形狀不規(guī)則的平板狀物體的重心位置，某同學(xué)將該物體上的A點(diǎn)懸掛在細(xì)線

上，用鉛筆在物體上畫出細(xì)線的延長(zhǎng)線如圖甲所示。再將該物體上的C點(diǎn)懸掛在細(xì)線上，用鉛筆

在物體上畫出細(xì)線的延長(zhǎng)線CD,CD和AB的交點(diǎn)為E,如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是（）

A.當(dāng)圖甲中的物體靜止時(shí)，細(xì)線對(duì)物體的拉力和物體的重力是一對(duì)相互作用力

B.當(dāng)圖甲中的物體靜止時(shí)，細(xì)線對(duì)物體拉力的方向和物體所受重力的方向不在一條直線上

C.圖乙中E點(diǎn)是物體的重心

D.若將圖乙中該物體上的尸點(diǎn)懸掛在細(xì)線上，細(xì)線的延長(zhǎng)線不通過(guò)E點(diǎn)

【答案】C

【詳解】AB.圖甲中，物體受到細(xì)線的拉力和重力的作用，處于靜止，所以拉力與重力是一對(duì)平

衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，故AB錯(cuò)誤；

C.圖甲中，用細(xì)線在A點(diǎn)懸掛時(shí)，則物體的重心在上，圖乙中，用細(xì)線在C點(diǎn)懸掛時(shí)，物體

的重心在上，而E點(diǎn)是42與的相交點(diǎn)，則E點(diǎn)是物體的重心，故C正確；

D.細(xì)線懸掛在尸點(diǎn)，則細(xì)線此時(shí)的延長(zhǎng)線也通過(guò)物體的重心E點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。

故選C。

5.如圖所示，水平桌面上放置一只蘋果。下列關(guān)于平衡力的描述，正確的是（）

o

A.桌子受到的重力與桌子對(duì)蘋果的支持力是一對(duì)平衡力

B.蘋果受到的重力與桌子受到的重力是一對(duì)平衡力

C.蘋果受到的重力與桌子對(duì)蘋果的支持力是一對(duì)平衡力

D.地面對(duì)桌子的支持力與桌子對(duì)蘋果的支持力是一對(duì)平衡力

【答案】C

【詳解】A.桌子受到的重力與桌子對(duì)蘋果的支持力作用不在一個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故A

錯(cuò)誤；

B.蘋果受到的重力與桌子受到的重力是一對(duì)平衡力作用不在一個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故B

錯(cuò)誤；

C.蘋果受到的重力與桌子對(duì)蘋果的支持力，使蘋果在處于平衡狀態(tài)，是一對(duì)平衡力，故C正確；

D.地面對(duì)桌子的支持力與桌子對(duì)蘋果的支持力不作用在同一個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故D

錯(cuò)誤。

故選C。

題型7摩擦力的概念

1.高鐵已成為人們方便快捷的出行方式，如圖是在高鐵站安檢時(shí)傳送帶運(yùn)行的示意圖，某乘客把

一行李箱放在水平傳送帶上，行李箱在傳送摩擦力帶上經(jīng)歷加速、勻速的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，在行李箱加速運(yùn)

動(dòng)過(guò)程摩擦力的作用；在勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程摩擦力的作用（以上兩空填“受到”或“不受”）；

若傳送帶突然停止，行李箱將會(huì)向前做減速運(yùn)動(dòng)，在行李箱停下來(lái)之前，所受摩擦力（填“變

大，，、“變小”或“不變”）。

【答案】受到不受不變

【詳解】行李箱加速過(guò)程中受到重力、支持力和摩擦力的作用，重力的方向豎直向下，支持力的

方向豎直向上，摩擦力的方向水平向右；在行李箱隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，行李箱與傳送帶

之間相對(duì)靜止，沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，因此不受摩擦力的作用；在行李箱停下來(lái)之前受到滑動(dòng)摩擦

力，壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，因此，所受摩擦力不變。

2.小明握住裝有水的杯子靜止在空中，如圖所示，杯子所受摩擦力的方向?yàn)?；?dāng)若增大手

的握力，杯子所受摩擦力;當(dāng)他喝了半杯水后，杯子所受摩擦力。（后兩空均選填“增大”

“不變”或“減小”）

【答案】豎直向上不變減小

【詳解】杯子被握在手中，處于靜止?fàn)顟B(tài)，杯子在豎直方向上，受到豎直向下的重力和豎直向上

的摩擦力，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，方向相反，摩擦力豎直向上，若增大手的握力，仍平衡，

摩擦力等于重力，杯子所受摩擦力不變。

若喝掉杯中一部分水后，仍按如圖方式保持靜止，杯子受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦

力，仍是二力平衡，大小相等，喝掉杯中一部分水后杯子和水的重力減小，因此摩擦力減小。

3.書法教育是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書法基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑。如圖所示，在某次書法課上，小明同學(xué)在水平桌面上平鋪一張白紙，

然后在白紙的左側(cè)靠近邊緣處放鎮(zhèn)紙，防止書寫過(guò)程中白紙?jiān)谧烂嫔洗蚧?。書寫“一”字時(shí)，在向右

行筆的過(guò)程中鎮(zhèn)紙和白紙都處于靜止?fàn)顟B(tài)。則（）

A.毛筆受到白紙的摩擦力的方向水平向左B.鎮(zhèn)紙受到白紙的摩擦力的方向水平向右

C.白紙受到毛筆的摩擦力的方向水平向左D.白紙只受到向左的摩擦力

【答案】A

【詳解】A.書寫“一”字向右行筆的過(guò)程中，毛筆相對(duì)白紙向右運(yùn)動(dòng)，故毛筆受到白紙施加的向

左的摩擦力，故A符合題意；

B.鎮(zhèn)紙與白紙始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，鎮(zhèn)紙相對(duì)白紙沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，故鎮(zhèn)紙沒(méi)有受到白

紙的摩擦力的作用，故B不符合題意；

C.毛筆受到白紙施加的向左的摩擦力，由力的相互性，白紙受到毛筆的摩擦力的方向水平向右，

故C不符合題意；

D.根據(jù)選項(xiàng)C可知，白紙還受到毛筆施加的向右的摩擦力的作用，故D不符合題意。

故選Ao

4.運(yùn)動(dòng)員從雪坡上加速滑下時(shí)，雪坡對(duì)運(yùn)動(dòng)員的摩擦力的方向和大小分別為（）

A.與運(yùn)動(dòng)方向相同，小于重力B.與運(yùn)動(dòng)方向相反，小于重力

C.與運(yùn)動(dòng)方向相同，大于重力D.與運(yùn)動(dòng)方向相反，大于重力

【答案】B

【詳解】運(yùn)動(dòng)員從雪坡上加速滑下時(shí)，雪坡對(duì)運(yùn)動(dòng)員的摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于雪坡的運(yùn)動(dòng)

方向相反，即與運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)方向相反，因?yàn)槭羌铀傧禄?，所以摩擦力小于重力沿雪坡向下的分?

也就小于重力，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。

5.如圖所示，下列關(guān)于木塊與木板的接觸面間有無(wú)摩擦力的判斷中錯(cuò)誤的是（

A.圖甲中木塊A與木板接觸,但木塊A與木板沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，因此木板對(duì)木塊A沒(méi)有靜摩

擦力

B.圖乙中木塊A與木板接觸,A在重力作用下沿木板向下運(yùn)動(dòng)，因此木板對(duì)A有向上的靜摩擦

力

C.圖丙中木塊A與木板接觸,A由于受重力作用，有沿木板向下滑的趨勢(shì),因此木板對(duì)木塊A

有靜摩擦力

D.圖丁中木塊A與木板接觸,A沿木板向下勻速滑動(dòng)，與木板有相對(duì)運(yùn)動(dòng),因此木板對(duì)A有沿

斜面向上的滑動(dòng)摩擦力

【答案】B

【詳解】A.圖甲中木塊A與木板接觸，但木板A與木板沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),因此木板對(duì)木塊A

沒(méi)有靜摩擦力，故A正確，不符合題意;

B.圖乙中木塊A與木塊接觸，A在重力作用下沿木板向下運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榻佑|但沒(méi)有發(fā)生彈性形變,

因此木板對(duì)A沒(méi)有滑動(dòng)摩擦力，故B錯(cuò)誤，符合題意;

C.圖丙中木塊A與木板接觸，A由于受重力作用，有沿木板向下滑的趨勢(shì)，因此木板對(duì)木塊A

有沿木板向上的靜摩擦力，故C正確，不符合題意;

D.圖丁中木塊A與木板接觸，A沿木板向下勻速滑動(dòng)，與木板有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，因此木板對(duì)A有沿

著斜面向上的滑動(dòng)摩擦力，故D正確，不符合題意。

故選Bo

題型8研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

1.如圖是改進(jìn)的探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法不正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板A,可測(cè)出木塊B所受摩擦力大小

B.拉動(dòng)長(zhǎng)木板A的速度越大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大

C.在木塊B上增加重物，拉動(dòng)長(zhǎng)木板A時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大

D.在長(zhǎng)木板A上鋪毛巾，可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系

【答案】B

【詳解】A.實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板A,AB兩個(gè)物體之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)摩擦力，而B始

終相對(duì)于地面靜止，受力平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊B所受摩擦力大小，故A正確，不符合題

思；

B.拉動(dòng)長(zhǎng)木板A的速度越大，B始終靜止，受力平衡，壓力和接觸面積的粗糙程度不變，滑動(dòng)摩

擦力大小不變，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，故B錯(cuò)誤，符合題意；

C.在木塊B上增加重物，保持接觸面粗糙程度不變，增大壓力，滑動(dòng)摩擦力增大，拉動(dòng)長(zhǎng)木板A

時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，故C正確，不符合題意；

D.在長(zhǎng)木板A上鋪毛巾，壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，故可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸

面粗糙程度的關(guān)系，故D正確，不符合題意。

故選B。

2.為了在體育中考項(xiàng)目中取得優(yōu)異成績(jī)，小明想利用彈簧測(cè)力計(jì)和長(zhǎng)木板，通過(guò)實(shí)驗(yàn)從自己的

A、B兩雙運(yùn)動(dòng)鞋中選出防滑性能較好的一雙。他從兩雙鞋子中分別取了一只，并把兩只鞋疊放在一起

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖所示），目的是為了控制不變，小明先把B放在A上面，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)

A使鞋在長(zhǎng)木板上做運(yùn)動(dòng)，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)B；然后,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)

B使鞋在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)人；如果觀察到,說(shuō)明A鞋的防滑

性能更好。

【答案】壓力勻速直線運(yùn)動(dòng)A把放在B上面為大于尸2

【詳解】探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需控制壓力大小相同，把兩只鞋疊放

在一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是為了控制壓力不變。

小明先把B放在A上面，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)A使鞋在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力和

摩擦力是平衡力，大小相等。

A把放在B上面，保持壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)B使鞋在長(zhǎng)木

板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如果觀察到B大于尸2,A鞋的摩擦力較大，說(shuō)明A

鞋的防滑性能更好。

3.在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，將木塊放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速

拉動(dòng)木塊，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小為N；再將毛巾平鋪在木

板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可探究滑動(dòng)摩擦力大小與的關(guān)系；為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系，你的

做法是：O

【詳解】口］由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0」N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是0.3N,木塊受到摩擦力

是0.3N。

［2］再將毛巾平鋪在木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，可探究滑動(dòng)摩擦力大小

與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。

［3］為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系，接觸面的粗糙程度不變，改變壓力大小，在木塊上面

放不同個(gè)數(shù)的鉤碼，勻速拉動(dòng)木塊，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

4.復(fù)習(xí)課上同學(xué)想進(jìn)一步探究“滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系”。器材有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、

多個(gè)帶掛鉤物塊(各表面粗糙程度相同)、長(zhǎng)方體木板。

(1)小松同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉著一物塊前進(jìn)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,

則物塊所受到的摩擦力是N；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123

壓力F/N123

摩擦力力N0.40.81.2

(2)小松繼續(xù)利用如圖所示的裝置，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。請(qǐng)你利用表

格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制/=尸關(guān)系圖象?！鶕?jù)題意及圖象你能得到結(jié)論是；

(3)小峰同學(xué)他還想用手邊10g的物塊獲取第四組數(shù)據(jù).他計(jì)算后結(jié)合本實(shí)驗(yàn)測(cè)量工具發(fā)現(xiàn)此物

塊不適合，寫出不適合的原因_____=

【答案】(1)2.6；(2)見(jiàn)下圖；(3)見(jiàn)解析

【詳解】(1)小松同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉著一物塊前進(jìn)，根據(jù)二力平衡的條

件，物塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等。因此，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)與物

塊所受到的摩擦力大小相等。觀察圖示的測(cè)力計(jì)，分度值為0.2N,其示數(shù)為2.6N,則物塊所受到的摩

擦力是2.6N?

(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點(diǎn)連線，繪制尸廠關(guān)系圖象如圖所示:

由圖像可知，摩擦力,隨著壓力尸的增大而增大，且它們之間成正比關(guān)系。因此，可以得出結(jié)論：

在接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力成正比。

(3)在接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力成正比。則用10g的物塊時(shí)，所受的摩

擦力有

IN_10xl0-3kmxi0N/k.

0.4N-f

解得戶0.04N,本實(shí)驗(yàn)使用的彈簧測(cè)力計(jì)分度值為0.2No摩擦力的大小小于彈簧測(cè)力計(jì)的分度值,

不能測(cè)出此時(shí)摩擦力的大小。

5.冰壺是北方孩子喜愛(ài)的冰雪項(xiàng)目之一、如圖甲所示，小丹在體育課上進(jìn)行冰壺訓(xùn)練時(shí)，老師發(fā)

給她兩只鞋套，一只是橡膠底面，另一只是塑料底面。為探究其中的奧秘，她找來(lái)器材“探究滑動(dòng)摩

擦力大小與材料的關(guān)系”。

橡膠表面橡膠表面橡膠表面

塑料表面塑料表面

塑料表面

木板絲綢棉布

乙丙T

(1)如圖乙所示，將一個(gè)物塊的塑料表面和橡膠表面分別平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平

方向拉動(dòng)物塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記入表格。在長(zhǎng)木板上分別鋪上絲綢和棉布，重復(fù)上述

步驟，如圖丙、丁所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)水平面材料物塊不同表面彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

1木板塑料表面0.2

2木板橡膠表面2.0

3絲綢塑料表面0.3

4絲綢橡膠表面2.5