小班早教課程故事設(shè)計(jì)

小班早教課程故事設(shè)計(jì)演講人：日期：目錄245136課程故事設(shè)計(jì)概述課程故事的教學(xué)方法課程故事的主題選擇課程故事的評(píng)估與改進(jìn)課程故事的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程故事案例分享01課程故事設(shè)計(jì)概述課程故事設(shè)計(jì)定義一種以故事情節(jié)為核心的幼兒教學(xué)方法，通過講述和演繹故事來傳授知識(shí)、技能和價(jià)值觀。課程故事設(shè)計(jì)特點(diǎn)情節(jié)生動(dòng)有趣，角色形象鮮明，寓教于樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和想象力。定義與特點(diǎn)促進(jìn)智力發(fā)展通過故事中的角色和情境，培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知、同理心、合作與分享等社會(huì)能力。培養(yǎng)情感和社會(huì)能力增強(qiáng)語言表達(dá)能力故事中的詞匯和句子結(jié)構(gòu)有助于幼兒語言表達(dá)能力的提升，豐富詞匯量。故事中的情節(jié)和角色可以促進(jìn)幼兒智力發(fā)展，提升邏輯思維和創(chuàng)造力。早教課程故事的重要性小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)感官認(rèn)知為主小班幼兒主要通過感官來探索世界，對(duì)顏色、聲音、形狀等有濃厚興趣。注意力集中時(shí)間短暫模仿能力強(qiáng)注意力容易分散，對(duì)新鮮事物的好奇心強(qiáng)，需要有趣的故事情節(jié)吸引注意力。喜歡模仿故事中的角色和行為，通過模仿來學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。12302課程故事的主題選擇生活習(xí)慣類故事《小熊寶寶》通過描述小熊寶寶日常生活中的小事，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)如何自理、如何管理自己的生活。《小豬愛干凈》通過講述小豬不愛干凈帶來的后果，讓孩子們明白講究衛(wèi)生的重要性?！敦堖涞脑绯俊芬载堖涞娜粘Ｉ顬楸尘?，讓孩子們學(xué)習(xí)如何合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。安全認(rèn)知類故事《小兔子乖乖》通過小兔子與陌生人的互動(dòng)，教育孩子們不要輕信陌生人，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。030201《小螞蟻搬家》描述小螞蟻在搬家過程中遇到的危險(xiǎn)和困難，讓孩子們了解居家安全知識(shí)?！缎⌒艿慕煌ò踩铡吠ㄟ^小熊在交通中的經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。講述小猴子在尋找朋友的過程中，如何學(xué)會(huì)幫助他人，培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)。同伴互助類故事《小猴子找朋友》通過小鴨子在回家的路上遇到的困難，讓孩子們明白同伴間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛?！缎▲喿踊丶摇啡齻€(gè)小伙伴在探險(xiǎn)中互相支持、克服困難，讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜友誼和團(tuán)隊(duì)精神?！度齻€(gè)小伙伴的冒險(xiǎn)》通過描述昆蟲的生活習(xí)性和特點(diǎn)，激發(fā)孩子們對(duì)大自然的好奇心和探索欲望。自然認(rèn)知類故事《奇妙的昆蟲世界》讓孩子們了解四季的特點(diǎn)和變化，感受大自然的神奇和美麗?！端募镜淖兓芬孕∷蔚穆贸虨榫€索，讓孩子們了解水循環(huán)的過程，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)?！缎∷蔚穆眯小?3課程故事的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)引起幼兒興趣簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)故事主題，讓幼兒明確課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。呈現(xiàn)主題營(yíng)造氛圍通過語言、音樂、畫面等手段營(yíng)造出與故事主題相符的氛圍，使幼兒更容易進(jìn)入故事情境。通過生動(dòng)有趣的角色或情節(jié)引入故事，激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。故事引入情節(jié)發(fā)展情節(jié)推進(jìn)通過角色之間的對(duì)話和行動(dòng)，讓故事情節(jié)逐漸推進(jìn)，引導(dǎo)幼兒深入理解故事。懸念設(shè)置在情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。細(xì)節(jié)描寫通過細(xì)節(jié)描寫豐富故事情節(jié)，增強(qiáng)幼兒的代入感和情感體驗(yàn)。沖突與解決沖突呈現(xiàn)設(shè)置合理的沖突，讓幼兒在故事中感受到緊張和刺激。解決問題傳遞價(jià)值觀引導(dǎo)幼兒通過思考、討論和行動(dòng)，尋找解決問題的方法，培養(yǎng)幼兒的解決問題的能力。在沖突解決的過程中，傳遞正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，幫助幼兒樹立正確的道德觀念。123故事結(jié)尾結(jié)局明確故事的結(jié)尾應(yīng)明確清晰，讓幼兒能夠明確故事的結(jié)束和結(jié)果。030201情感升華通過結(jié)尾的情感升華，讓幼兒在情感上得到滿足和共鳴，增強(qiáng)對(duì)故事的記憶和理解。知識(shí)總結(jié)在結(jié)尾處簡(jiǎn)要總結(jié)故事的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)點(diǎn)，鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果。04課程故事的教學(xué)方法故事講述技巧聲音和語調(diào)的運(yùn)用通過模仿不同角色的聲音和語調(diào)，使故事更加生動(dòng)有趣，吸引孩子的注意力。02040301重復(fù)和節(jié)奏的運(yùn)用適當(dāng)重復(fù)關(guān)鍵信息和句子，增強(qiáng)孩子的記憶和理解能力。情節(jié)和懸念的設(shè)置設(shè)計(jì)有趣的情節(jié)和懸念，激發(fā)孩子的好奇心和探索欲望。視覺輔助材料的使用利用圖片、手偶等視覺輔助材料，幫助孩子更好地理解和想象故事內(nèi)容?；?dòng)提問設(shè)計(jì)開放式問題提出需要孩子思考和回答的問題，培養(yǎng)孩子的想象力和表達(dá)能力。針對(duì)性問題針對(duì)故事情節(jié)或角色特征提出具體問題，幫助孩子更好地理解故事內(nèi)容。遞進(jìn)式問題逐步深入提問，引導(dǎo)孩子深入思考和探索故事背后的含義。趣味性問題設(shè)計(jì)有趣的問題，激發(fā)孩子的興趣和參與度。讓孩子參與角色分配和扮演，體驗(yàn)不同角色的情感和行為。通過模擬故事情境，讓孩子在角色中再現(xiàn)故事，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。引導(dǎo)孩子對(duì)角色扮演進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，提高孩子的自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)能力。鼓勵(lì)孩子將角色扮演延伸到日常生活中，促進(jìn)孩子的社會(huì)交往和情感發(fā)展。角色扮演活動(dòng)角色分配與扮演情境模擬與再現(xiàn)角色扮演評(píng)價(jià)角色扮演拓展創(chuàng)意繪畫鼓勵(lì)孩子根據(jù)故事內(nèi)容創(chuàng)作繪畫作品，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。故事延伸活動(dòng)01手工制作設(shè)計(jì)與故事相關(guān)的手工活動(dòng)，鍛煉孩子的動(dòng)手能力和空間想象力。02游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與故事相關(guān)的游戲，讓孩子在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。03閱讀拓展推薦與故事相關(guān)的其他書籍或故事，引導(dǎo)孩子進(jìn)行拓展閱讀，拓寬知識(shí)面。0405課程故事的評(píng)估與改進(jìn)幼兒參與度評(píng)估觀察幼兒聽故事的反應(yīng)通過幼兒的表情、動(dòng)作和言語，了解他們對(duì)故事的喜好和投入程度。統(tǒng)計(jì)幼兒參與情況分析幼兒參與故事的原因記錄參與故事討論的幼兒數(shù)量，以及他們?cè)谟懻撝械陌l(fā)言次數(shù)和觀點(diǎn)多樣性。探討幼兒喜歡或不喜歡某個(gè)故事的原因，以便更好地調(diào)整故事內(nèi)容。123教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)估幼兒對(duì)故事主題的理解通過提問和討論，了解幼兒是否理解故事的主題和寓意。030201檢查幼兒的語言表達(dá)觀察幼兒是否能夠用準(zhǔn)確的語言描述故事中的角色和情節(jié)。衡量幼兒的情感發(fā)展通過故事中的情節(jié)，判斷幼兒是否能夠體驗(yàn)和表達(dá)相應(yīng)的情感。故事改進(jìn)建議調(diào)整故事情節(jié)根據(jù)幼兒的反饋和參與情況，優(yōu)化故事情節(jié)，使其更加有趣和貼近幼兒生活。豐富故事角色增加或修改故事中的角色，使其更加鮮明、有趣，并能更好地傳達(dá)故事的主題。融入更多教育元素結(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，在故事中融入更多的知識(shí)、技能和價(jià)值觀。06課程故事案例分享案例一：小熊不刷牙故事梗概01小熊因?yàn)椴幌矚g刷牙，導(dǎo)致牙齒疼痛，最終通過醫(yī)生的幫助和朋友的鼓勵(lì)，養(yǎng)成了每天刷牙的好習(xí)慣。故事情節(jié)02小熊在森林里玩耍，因?yàn)椴凰⒀?，牙齒逐漸變黃變黑，最后疼得無法吃東西。在醫(yī)生的檢查下，小熊明白了保護(hù)牙齒的重要性，開始堅(jiān)持每天刷牙。故事角色03小熊、醫(yī)生、朋友等。故事寓意04讓孩子們明白刷牙的重要性，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。故事梗概小鹿在森林里丟失了圍巾，通過尋找和朋友的幫助，最終找回了圍巾，也收獲了友誼。故事角色小鹿、朋友等。故事寓意讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜自己的物品，同時(shí)培養(yǎng)助人為樂的精神。故事情節(jié)小鹿在森林里玩耍時(shí)，不小心丟失了心愛的圍巾。它四處尋找，遇到了許多朋友，最后在大家的幫助下找到了圍巾。案例二：小鹿的圍巾01020304故事梗概小白兔和小花貓因?yàn)榛ハ嗾`會(huì)而爭(zhēng)吵，最后通過溝通和理解，成為了好朋友。故事角色小白兔、小花貓等。故事情節(jié)小白兔和小花貓?jiān)谏掷锿嫠r(shí)，因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生了爭(zhēng)吵。后來，它們冷靜下來，通過溝通解決了誤會(huì)，成為了好朋友。故事寓意讓孩子們學(xué)會(huì)與他人溝通，解決矛盾，培養(yǎng)友誼。案例三：小白兔和小花貓0102