“文言文閱讀”提優(yōu)練習(xí)答案版

...wd......wd......wd...“文言文閱讀〞提優(yōu)練習(xí)〔答案版〕【三】〔安徽、共15分〕【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温小獎⒂礤a《陋室銘》【乙】子欲居九夷。或曰：“陋，如之何〞子曰：“君子居之，何陋之有〞——選自《論語子罕》注：九夷：古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。15．解釋以下加點詞在文中的意思?！?分〕〔1〕有仙則名名：〔2〕斯是陋室斯：〔3〕談笑有鴻儒鴻儒：〔4〕無案牘之勞形案牘：16．翻譯以下句子。〔4分〕〔1〕苔痕上階綠，草色入簾青。譯文：〔2〕或曰：“陋，如之何〞譯文：17．【甲】【乙】兩段文字中“何陋之有〞的根本原因分別是“〞和“〞。〔用原文語句填空〕〔2分〕18．兩段文字都表現(xiàn)了美好的君子形象。從中你能看出“君子〞應(yīng)具有假設(shè)何的情操〔4分〕答：【三】文言文15.〔5分〕〔1〕知名，有名〔2〕這〔3〕博學(xué)的人〔4〕官府文書16.(1)〔2分〕長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。(2)〔2分〕有人說：“那里非常落后閉塞,不開化,假設(shè)何能住呢?〞17.〔3分〕惟吾德馨君子居之18.〔3分〕安貧樂道的生活態(tài)度和高潔傲岸的道德情操。二、文言文閱讀〔北京、共9分〕閱讀《得道多助，失道寡助》，完成4-7題。得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。4．以下各組加點詞句加點詞的意思一樣的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.天時不如地利自云先是聞秦時亂B.地利不如人和至假設(shè)春和景明C.環(huán)二攻之而不勝此所謂戰(zhàn)勝于朝廷D.池非不深也有良田美池桑竹之屬5．用現(xiàn)代漢語翻譯詞句?！?分〕委而去之翻譯：_______________________________________6．依據(jù)全文對“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。〞的理解恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场?分〕【甲】只要有規(guī)定的邊疆界限，有限要的山河，有強(qiáng)大的武力，就能使人民安居樂業(yè)，穩(wěn)固國防，威懾天下。【乙】使人們定居下來保證他們不遷徙，靠劃定邊界是不行的；穩(wěn)固國防靠山河的險峻是不行的；威懾天下靠武力強(qiáng)大是不行的。7．結(jié)合上下文和下面的【鏈接材料】，簡要說明這段文字共同表達(dá)了假設(shè)何的思想?！?分〕【鏈接材料】勾踐①說于國人曰：“寡人不知其力之缺乏也，而又與大國執(zhí)仇，以暴露百姓之骨于中原，此則寡人之罪也。寡人請更②。〞于是葬死者，問傷者，養(yǎng)生者；吊有憂，賀有喜；送往者，迎來者；去民之所惡，補(bǔ)民之缺乏。……非其身之所種則不食，非其夫人之所織則不衣。十年不收于國，民俱有三年之食。國之父兄請曰：“昔者夫差恥吾君于諸侯之國，今越國亦節(jié)③矣，請報之。〞……果行，國人皆勸④。父勉其子，兄勉其弟，婦勉其夫，曰：“孰是君也，而可無死乎⑤〞是故敗吳于囿⑥，又?jǐn)≈跊]⑦，又郊敗之?！策x自《國語?勾踐滅吳》〕【注】①“勾踐〞春秋時期越國國君。他曾被吳王夫差打敗。②“更〞改正。③“節(jié)〞節(jié)制。④“勸〞勉勵。⑤“孰是君也，而可無死乎〞誰有我們這么好的國君啊，能不為他拼死作戰(zhàn)嗎⑥“囿〞古地名。⑦“沒〞古地名。答:_____________________4.答案：C【解析】4題中A項“時〞意思分別為“時令〞和“時間〞。B項中分別為“和睦〞“溫暖〞。C項中同為“勝利〞。D中分別為“護(hù)城河〞“池塘〞。5.答案：〔守城者〕棄城而逃【解析】此題需要學(xué)生注意補(bǔ)充主語是守城者。6.答案：乙【解析】題中乙句子的理解符合文章的文意，甲句子句意過于極端且不能表達(dá)“得到多助〞意思。7.答案：得道多助【解析】題中兩段文字共同表達(dá)的思想是“得道多助〞，此題需要學(xué)生注意的是“共同〞二字的含義?！静牧湘溄印糠g：勾踐對國人說道："我不知自己的力量不夠，與吳國這樣的大國作對，導(dǎo)致老百姓流離失所，橫尸原野，這是我的罪過。我請求你們允許改變治國政策。"于是埋葬已經(jīng)死去的人，慰問受傷的人，供養(yǎng)活著的人；誰家有憂就去慰問，誰家有喜事就去祝賀；客人要走，起身相送；有客人要來，親自迎接……不是自己親自耕種所得的就不吃，不是他的夫人親自織的布就不穿。這樣連續(xù)十年，國家不收賦稅，老百姓都存有三年的糧食。越國的父老兄弟都請求說："從前吳王夫差讓我們的國君在各諸侯國面前丟盡了臉；現(xiàn)在越國也已經(jīng)抑制夠了，請允許我們?yōu)槟鷪蟪稹！切袆庸麛嚅_場了，越國的老百姓都互相鼓勵。父親勸勉兒子，兄長勉勵弟弟，婦女鼓勵丈夫，說："誰像我們的國君這樣體恤百姓呀，難道不可以為他效死嗎?"因此在笠澤打敗了吳國，又在沒(古地名，在蘇州附近〕再次打敗了吳國，又在吳國郊外再次打敗它?！踩澄难晕谋日臻喿x〔湖南郴州、16分〕【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。〞(選自酈道元《三峽》)【乙】此石經(jīng)始禹鑿①；河中漱廣②，夾岸崇深③，傾崖返捍④，巨石臨危，假設(shè)墜復(fù)倚。古之人有言：“水非石鑿，而能入石。〞信哉！其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者，常假設(shè)霧露沾人，窺深悸魄⑤。其水尚奔浪萬尋⑥，懸流千丈，渾洪赑怒⑦,鼓假設(shè)山騰⑧，浚波頹壘⑨，迄于下口。方知慎子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也⑩。(選自酈道元《河水龍門》)【注釋】①經(jīng)始：開場。禹：治水的大禹。②廣：開闊。③崇深：高深。④捍：保衛(wèi)。⑤深：深處。悸：驚動。魄：心魂。⑥尋：古代八尺為一尋。⑦渾洪：水勢浩大?；n〔bi):傳說中的一種動物，像龜。⑧鼓：鼓蕩。山騰：像山騰起。⑨?！瞛Cin)波：大的波浪。⑩慎子：慎到，戰(zhàn)國時人，著有《慎子》，說：“河下龍門，其流，駛?cè)缰窦嗰R追之不及。〞11.解釋文中加點的字?！?分〕(1)沿溯阻絕〔)(2)哀轉(zhuǎn)久絕〔〕(3)河中漱廣〔)⑷窺深悸魄()12.翻譯文中劃線的句子?！?分)(1)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。譯文：(2)水流交沖，素氣云浮。譯文：13.側(cè)面描寫是兩文共有的寫作手法，請從兩文中各找一句，并說說其作用。〔4分)答：14.甲乙兩文都寫了水，試比照兩文中水的特點的異同。〔4分)答：11.(1)逆流而上〔2)消失〔3)沖擊，沖蕩〔4)看，望評分標(biāo)準(zhǔn)：4分。每空1分，第〔4)空答“偷看〞不給分。12.〔1〕即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快?！?〕水流交匯沖擊，白色的水汽像云一樣飄在空中。評分檣準(zhǔn)：4分。每句2分，第一句扣住“奔〞、“疾〞翻譯，譯錯一字扣1擇，語句通順即可；第二句扣住“素〞、“云〞翻譯，譯錯一字扣1分，語句通順即可。13.甲文：①“自非亭午夜分，不見曦月。〞作用：突出山的高峻、連綿?！盎蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。〞作用：突出水的湍急?！肮蕽O者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三目沾裳〞作用：突出三峽秋景的蕭瑟、凄涼的特點。乙文：①“往來遙觀者，常假設(shè)霧露沾人，窺深悸魄。〞作用：突出水流急，水霧大。①“方知慎子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。〞作用：突出水的湍急。評分標(biāo)準(zhǔn)：4分。例句2分，作用2分。14.答案例如：①一樣點：兩文中的水都有急、大的特點。不同點：甲文中除了寫出夏水急、大的特點外，還寫出了春冬之水清靜〔清澈〕的特點。評分標(biāo)準(zhǔn)：4分。一樣點2分，扣住“急〞“大〞兩個特點即可；不同點2分，扣住“清〞的特點即可參考譯文：傳說中這塊石頭當(dāng)初是大禹所鑿,河疲乏被水沖擊而變得開闊,兩岸高深，傾斜的山崖像是返過來保衛(wèi)著河水，巨大的石頭居高臨下，好似要墜落下來卻又倚靠在山崖上。古人曾說：“水不是石匠的鑿子，卻能夠進(jìn)入石頭中。〞確實是這樣!龍門水流交匯沖擊，白色的水汽像云一樣飄在空中,在遠(yuǎn)處行走的人，好似是被霧氣纏繞,往云霧的深處望去，有一種撼人心魄的感覺。河水激起萬重浪,有如瀑布千丈,河水好似憤怒的赑〔古時一種動物〕,波浪像崇山峻嶺,激流交疊,直奔下游而去。我這才知道，慎子乘竹筏下龍門的時候,四匹馬拉的車也絕對追不上?！捕抽喿x下面的文言文，完成6-9題?！哺＝ā?6分〕【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。〞〔節(jié)選自酈道元《三峽》〕【乙】登山里許，飛流汩然下瀉。俯瞰其下，亦有危壁，泉從壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然業(yè)已上登，不及返顧，遂從三姑①又上半里，抵換骨巖，巖即幔亭峰②后崖也。巖前有庵。從巖后懸梯兩層，更登一巖。巖不甚深，而環(huán)繞山巔如疊嶂。土人新以木板循巖為室曲直上下隨巖宛轉(zhuǎn)?！补?jié)選自《徐霞客游記》〕【注】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。6.解釋以下加點詞在文中的意思?！?分〕〔1〕沿溯阻絕溯：__________〔2〕屬引凄異引：__________〔3〕不及返顧顧：__________〔4〕巖即幔亭峰后崖也即：__________7.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．土人新以木板循巖為室/曲直上下/隨巖宛轉(zhuǎn)B．土人新/以木板循巖為室/曲直上下隨巖宛轉(zhuǎn)C．土人新以木板循巖/為室曲直上下/隨巖宛轉(zhuǎn)D．土人新/以木板循巖為室曲直/上下隨巖宛轉(zhuǎn)8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕〔1〕其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！?分〕譯文：〔2〕登山里許，飛流汩然下瀉?！?分〕譯文：9.甲文寫“水〞，各寫了三峽“四時之水〞的什么特點乙文寫“山〞，作者前往“換骨巖〞途中俯瞰到什么“佳致〞請簡要概括。〔5分〕答：6.〔4分〕〔1〕逆流而上〔2〕延長〔3〕看，回頭看〔4〕就是7.〔3分〕A8.〔4分〕〔1〕這〔白帝和江陵〕中間相距一千二百多里，即使騎上飛奔的馬，駕馭著長風(fēng)，也不覺得〔比它〕快?！?〕登上山走了一里多路，就看見山泉汩汩地往下流瀉。9.〔5分〕第一問：夏水大而湍急；春冬水清而透明；秋水小而清冷。第二問：危壁出泉；疏竹掩映說明：意思答對即可?！缎煜伎陀斡洝补?jié)選〕》參考譯文：登山山有一里多路，就見飛流汩汩地往下傾瀉。俯身鳥瞰下面，也有高聳的巖壁，清泉水從巖壁的半腰處奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的興致。然而業(yè)已登上三姑峰，來不及返回光臨，于是從三姑峰又再上行半里路，抵達(dá)換骨巖，換骨巖就是幔亭峰的后崖，換骨巖前面有座庵。從換骨巖后面架設(shè)的兩層懸梯，又登上另外一懸?guī)r。懸?guī)r不很深邃，環(huán)繞著山巔有如疊嶂。當(dāng)?shù)厝擞媚景逖貛r壁修筑房屋，有的彎曲，有的筆直，有的高，有的低矮，都是順著宛轉(zhuǎn)的巖壁修筑。〔二〕閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成10-13題?！哺拭C蘭州、18分〕【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。〞王曰：“善。〞乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。〞令初下，群臣進(jìn)諫，門庭假設(shè)市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。〔選自《鄒忌諷齊王納諫》〕【乙】齊威王召即墨①大夫，語之曰：“自子之居即墨也，毀②言日至。然吾使人視即墨，田野辟，人民給，官無事，東方以寧。是子不事吾左右以求助也。〞封之萬家。召阿大夫，語之曰：“自子守阿，譽(yù)言日至。吾使人視阿田野不辟人民貧餒。昔日趙攻鄄，子不救；衛(wèi)取薛陵，子不知。是子厚幣③事吾左右以求譽(yù)也！〞是日，烹阿大夫及左右嘗譽(yù)者。于是群臣聳懼，莫敢飾詐④，務(wù)盡其情，齊國大治，強(qiáng)于天下。〞〔選自《資治通鑒》〕【注釋】①即墨：古地名，在今山東平度東南②毀：誹謗與后文“譽(yù)〞意思相對③厚幣：豐厚禮品。④飾詐：作假騙人。10.解釋以下詞語中加點詞的意思?！?分〕⑴宮婦左右莫不私王〔〕⑵時時而間進(jìn)〔〕⑶自子之居即墨也〔〕⑷封之萬家?！病?1.用“/〞為【乙】文中畫波浪線的句子標(biāo)出停頓。?！矘?biāo)兩處〕〔2分〕吾使人視阿田野不辟人民貧餒12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子?！?〕能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。譯文：〔2〕是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也！譯文：13.答復(fù)下面問題〔6分〕〔1〕根據(jù)【甲】文的內(nèi)容填空。〔2分〕鄒忌的勸諫很有藝術(shù)性。他由想到治國理政之事，由想到齊威王的被蒙蔽，以小見大，極具說服力?！?〕從【甲】【乙】兩段選文來看，“齊國大治〞與齊威王的哪些措施用關(guān)先概括作答〔4分〕答：10.〔4分〕〔1〕偏愛〔2〕間或，偶然〔3〕主管，主政〔4〕封賞，賞賜每題1分11.〔2分〕吾使人視阿/田野不辟/人民貧餒每劃對一處給1分。12.〔6分〕〔1〕能在公共場所批評議論我的過失,傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。譯出大意給1分；關(guān)鍵詞“謗譏〞“聞〞，各1分?！?〕這是你用豐厚的禮品買通我的左右來贊賞你??！譯出大意給1分；關(guān)鍵詞“是〞“譽(yù)〞各1分。13.〔6分〕〔1〕〔2分〕生活瑣事自己的受蒙蔽每空1分，意思答對即可?！?〕〔4分〕虛心納諫，廣開言路；求真務(wù)實，獎罰清楚。意思答對即可?！惨弧场矎V東、10分〕出師表臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣慎重，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。假設(shè)無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感謝。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。6．解釋以下加點詞語在句子中的意思?！?分〕〔1〕躬耕于南陽〔〕〔2〕夙夜憂嘆〔〕〔3〕則責(zé)攸之、祎、允等之慢〔〕【〔1〕躬：親自〔2〕夙：早晨〔3〕慢：怠慢】7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕〔1〕茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯譯文：〔2〕此臣所以報先帝而忠陛下之職分也譯文：【〔1〕在亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯中顯身揚名?！?分〕關(guān)注點：茍全、聞達(dá)、兩個“于〞、句子通順；錯漏1處扣1分，扣完2分為止?！?〕這就是我用來報答先帝、效忠陛下所應(yīng)盡的分內(nèi)之事?！?分〕關(guān)注點：所以、報、職分、句子通順；錯漏1處扣1分，扣完2分為止?！?．以下對文章的分析理解，不正確的一項為哪一項〔C〕〔3分〕A．《出師表》是諸藹亮北伐前寫的奏章，勸勉劉禪廣開言路，賞罰清楚，親賢遠(yuǎn)佞，表現(xiàn)了他對蜀漢的忠誠。B．諸葛亮追述三顧草廬的往事，既表達(dá)了對先帝知遇之恩的由衷感謝，也希望后主能夠效法先帝，知人善任。*C．“故臨崩寄臣以大事也〞中的“大事〞，指“五月渡瀘〞、“北定中原〞、“庶竭駑鈍〞、“興復(fù)漢室〞和“還于舊都〞等。D．選文結(jié)尾，作者先說明伐魏興漢的決心，然后交代出師后的朝政事宜，諄諄告誡后主要善納雅言?！捕场?分〕狄武襄公青初以散直為延州指使。是時西邊用兵，公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功。常被發(fā)面銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無敢當(dāng)者。公識度宏遠(yuǎn)，士大夫翕然稱之，而尤為韓魏公、范文正公所深知，稱為國器。文正以《春秋》《漢書》授之曰：“將不知古今，匹夫之勇，缺乏尚也。〞公于是博覽書史，通究古今，已而立大功，登輔弼書史策配享宗廟為宋名將，天下稱其賢。〔節(jié)選自《澠水燕談錄》〕9．以下各組句子中，加點詞語意思一樣的一項為哪一項〔A〕〔3分〕*A．是時西邊用兵/當(dāng)是時，婦手拍兒聲B．常被發(fā)面銅具/能面刺寡人之過者，受上賞C．士大夫翕然稱之/往來翕忽D．匹夫之勇，缺乏尚也/風(fēng)力雖尚勁10．請用三條“/〞給文中畫線的句子斷句?！?分〕登輔弼書史策配享宗廟為宋名將【登輔弼/書史策/配享宗廟/為宋名將〔使用4條以上“/〞的，給0分；其他情況，對1處給1分?！场?1．結(jié)合選文，說說狄青為什么能夠被天下稱賢?！?分〕答：【因為狄青①作戰(zhàn)驍勇〔頻立戰(zhàn)功〕；②博古通今〔通究古今〕；③輔佐朝政?！裁繉?處給1分。〕】【參考譯文】武襄公狄青，當(dāng)初憑借侍從官的身份擔(dān)任延州指使。這時西部邊境正在打仗，武襄公因智勇雙全且有謀略，屢次建設(shè)戰(zhàn)功?！菜辰?jīng)常披散頭發(fā)，戴著銅面具，飛奔著沖入敵陣，敵人畏懼，沒有誰敢抵擋他。武襄公見識高遠(yuǎn)，氣度宏大，士大夫一致稱贊他，而且特別受韓魏公和范文正公賞識，被稱為國器。范文正公把《春秋》《漢書》授給他說：“將領(lǐng)不了解古今，只是個有勇無謀的人，不值得推崇。〞武襄公從此就廣泛閱讀經(jīng)史，透徹地鉆研古今變化，不久立了大功，登上輔佐大臣之位，記錄在史冊中，配享在宗廟里，成為宋代著名將領(lǐng)，天下人都稱贊他賢能。閱讀下面的文段，完成9～11題。〔廣州、10分〕桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設(shè)有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“缺乏為外人道也。〞既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者?！补?jié)選自諸葛亮《出師表》〕9.以下句子中，加點詞的意義一樣的一組是〔〕〔3分〕A、欲窮其林所識窮乏者得我與B、悉如外人悉以咨之C、停數(shù)日，辭去蒙辭以軍中多務(wù)D、未果，尋病終遂至承天寺尋張懷民10.把“自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境不復(fù)出焉〞翻譯成現(xiàn)代漢語。答：11.以下對文段內(nèi)容的理解，不正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．漁人因迷路誤入桃花源，出來時在路上處處做好了標(biāo)記，但當(dāng)?shù)睾吞匾黄鹪俅螌ぴL桃源時，還是失敗了。B．桃源人避世而居，過著自給自足的生活，他們淳樸熱情，對外面的世界很好奇，卻不希望生活被打攪。C．劉子驥是南陽人，聽說此事后，也方案前往探尋，但最終沒有實現(xiàn)。這一段表達(dá)使故事更顯得亦真亦幻。D．陶淵明虛構(gòu)了一個世外桃源，寄托了他的美好理想，也表達(dá)了他追尋理想社會而不得的無可奈何之情。9．選B悉：都A.窮：窮盡；貧困C.辭：辭別，告辭；推辭D.尋：不久；尋找10．〔他們〕自己說〔他們的〕祖先為了躲避秦朝時候的戰(zhàn)亂，帶著妻子和兒女來到這個與世隔絕的地方。11．選A。漁人不是因為迷路誤入桃花源，而是發(fā)現(xiàn)芳草鮮美、落英繽紛覺得很好奇，“欲窮其林。〞而且,根據(jù)“太守即遣人隨其往〞可以知道，太守并沒有親自去找桃花源。二、閱讀下面文字，答復(fù)8—11題。〔河北、14分〕復(fù)兒子書〔1〕來信均悉〔2〕，茲〔3〕再匯汝〔4〕日本洋五百元。兒自去國至今，為時不過四月，何攜去千金業(yè)〔5〕皆散盡是甚可怪！汝此去，為求學(xué)也。求學(xué)宜先刻苦，又不必交友酬應(yīng)。千金之資〔6〕，亦足用一年而有余，何四月未滿即〔7〕己告罄〔8〕汝茍〔9〕在理應(yīng)用者，雖每日百金，力亦足以供汝，特〔10〕汝不應(yīng)假設(shè)是耳。汝如此浪費，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。且汝亦嘗讀《孟子》乎大有為者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，困心衡慮之后，而始能作。吾兒恃〔11〕有汝父庇蔭〔12〕，固〔13〕不需此，然亦當(dāng)稍知稼穡〔14〕之困難，盡其求學(xué)之本分。非然者，即學(xué)成歸國，亦必?zé)o一事能為。余今而后恐無望于汝矣！用人民幣事小而因之怠棄學(xué)業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也。余前曾致〔15〕函〔16〕戒汝，須努力用功，何竟忘之光陰可貴，求學(xué)不易，此中甘苦，應(yīng)自知之，毋〔17〕負(fù)〔18〕老人訓(xùn)〔19〕也。〔選文有改動〕〔1〕本文節(jié)選自張之洞回復(fù)兒子的書信。命題人為了讓考生讀通原文，給出了近20條注釋，諸如：〔2〕悉：知道。〔3〕茲：現(xiàn)在?！?〕汝：你?！?〕業(yè)：已經(jīng)。〔6〕資：人民幣財，費用?！?〕即：就，便。〔8〕告罄：財物用盡。〔9〕茍：假設(shè)。〔10〕特：不過?！?1〕恃：依仗，依賴?！?2〕庇蔭：比喻尊長的保護(hù)、照顧?！?3〕固：本來。〔14〕稼穡〔se〕:泛指農(nóng)業(yè)勞動?！?5〕致：給予。〔16〕函：信件?！?7〕毋：不要，不可?！?8〕負(fù)：辜負(fù)?！?9〕訓(xùn)：教誨，教誨。8.解釋以下句子中加著重號的詞語?！裁款}1分，共4分〕〔1〕兒自去國至今去________(2)求學(xué)宜先刻苦宜________(3)特汝不應(yīng)假設(shè)是耳是_______(4)困心衡慮之后，而始能作作______【答案】〔1〕離開〔2〕應(yīng)當(dāng)〔應(yīng)該〕〔3〕這樣〔這〕〔4〕奮起，指有所作為〔答成“奮起〞或“有所作為〞也給1分〕〔每題1分〕9.用“∕〞給下面的句子斷句?！矘?biāo)四處〕〔2分〕用人民幣事小而因之怠棄學(xué)業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也【答案】用人民幣事小∕而因之怠棄學(xué)業(yè)∕損耗精力∕虛度光陰∕則固甚大也10.把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！裁款}2分，共4分〕〔1〕雖每日百金，力亦足以供汝。譯文：___________________________________〔2〕余今而后恐無望于汝矣！譯文：___________________________________【答案】〔1〕即使每天用掉一百金，按財力我也完全可以供你?！?〕我從今以后恐怕對你沒有什么指望了！11.作者給兒子寫這封信的目的是什么〔4分〕答：___________________________________________________________【答案】勸誡兒子要生活節(jié)省，刻苦求學(xué)。閱讀下面兩個語段，完成14—17題?！埠幽稀⒐?0分〕〔一〕從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出．，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。〔節(jié)選自柳宗元《小石潭記》〕〔二〕順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼用事①，尤奇待②宗元，與監(jiān)察呂溫密引禁③中，與之圖事。轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶永州司馬，即罹竄逐④，涉履蠻瘴⑤，崎嶇堙厄⑥，蘊(yùn)⑦騷人之郁悼，寫情敘事，動必以文。為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻?！咀ⅰ竣儆檬拢簣?zhí)掌政權(quán)。②奇特：器重禮遇。③禁：宮禁，帝王的住處。④罹竄逐：遣遇放逐。⑤涉履蠻瘴:精力蠻地瘴癘之苦。⑥堙〔yin〕厄：指道路困難。⑦蘊(yùn)：積聚。14.以下各組句子中，加點詞語意思一樣的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.聞：隔篁竹，聞水聲/不求聞達(dá)于諸侯B.出：卷石底以出/出則無敵國外患者C.游：皆假設(shè)游無所依/似與游著相樂D.環(huán)：四面竹樹環(huán)合/環(huán)滁皆山也15.把語段〔一〕中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。譯文：16.語段〔一〕是假設(shè)何從岑冕寫出小石潭水“清〞的特點的請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容具體分析?！?分〕答：17.結(jié)合語段〔一〕〔二〕的內(nèi)容，分條概括語段〔一〕做著感到“凄神寒骨〞的原因〔3分〕答：14.D〔2分〕15.向小石潭的西南方望去，〔溪水〕像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時陷時現(xiàn)?！病岸法暋吧擗?分，大意1分，共2分〕16.①

可以石到潭底的整塊石頭，寫出了水的清澈。②水中魚兒橡在空中游動，寫出了水的清澈。③日光直照到潭底，石在有魚的影子，寫出了水的清澈?！惨馑紝纯桑稽c1分，共3分〕17.①參與王叔文政治改革失敗后被貶。②被貶之地荒遠(yuǎn)。③小潭廠環(huán)境凄清?！惨馑紝纯?，一點1分，共3分〕〔二〕閱讀《與朱元思書》，完成9-12題?！埠虾怅?、10分〕風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。9.解釋句中加點詞的意思?！?分〕①從流飄蕩〔〕②鳶飛戾天者〔〕10.以下加點詞語，意思一樣的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.負(fù)勢競上至于負(fù)者歌于途B.天下獨絕猿則百叫無絕C.爭高直指直視無礙D.風(fēng)煙俱凈湖中人鳥聲俱絕11.將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔4分〕①橫柯上蔽，在晝猶昏譯文：②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反譯文：12.本文先勾勒出富春江沿岸“奇山異水，天下獨絕。〞的風(fēng)光特點；看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反〞的感慨，含蓄地表達(dá)了作者的人生態(tài)度。9.參考答案：①隨著，順著②至，到達(dá)評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每空1分。10.參考答案：D評分標(biāo)準(zhǔn)：2分11.參考答案：①橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使是在白天也像黃昏時那樣昏暗。②治理政務(wù)的人，看到〔這些幽美的〕山谷，〔就會〕流連忘返。評分標(biāo)準(zhǔn)：4分，每題2分。12.參考答案：例如：寧靜淡泊或淡泊名利，向往寧靜閑適生活評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，意思對即可。三、文言文閱讀(14分)閱讀下面文言文選段，完成7—11題。(呼和浩特、14分)[一]陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。〞傭者笑而應(yīng)曰：“假設(shè)為傭耕，何富貴也〞陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！〞……陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎〞陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。〞吳廣以為然。[二]濟(jì)陰之賈人①，渡河而亡其舟，棲于浮苴②之上，號焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰：“我濟(jì)上之巨室③也，能救我，予爾百金！〞漁者載而升諸陸，則予十金。漁者曰：“向許百金，而今予十金，無乃不可乎！〞賈人勃然作色曰：“假設(shè)，漁者也，一日之獲幾何而驟得十金，猶為缺乏乎〞漁者黯然而退。他日，賈人?、軈瘟孩荻?，舟薄于石又覆，而漁者在焉。人曰：“盍救諸⑥〞漁者曰：“是許金不酬者也。〞立而觀之，遂沒?！咀⑨尅竣儋Z人：商人。②浮苴：水中浮草。③巨室：世家大族。④?。悍褐?。⑤呂梁：地名。⑥盍救諸：為什么不去救他呢7.解釋以下句中加點詞在文中的意思。(2分)(1)渡河而亡其舟〔〕(2)今亡亦死〔〕(3)予爾百金〔〕(4)是許金不酬者也〔〕8.以下各句中的“而〞字用法與例句一樣的一項為哪一項(2分)例句：向許百金，而今予十金A.賈人浮呂梁而下B.足膚皸裂而不知C.傭者笑而應(yīng)曰D.未至，道渴而死9.請參照例如，分別用以下句中加點的詞(不要改變它在句中的意思)，另寫一個詞或一句話。[例如：有漁者以舟往救之救死扶傷(或救護(hù))](2分)(1)輟耕之壟上(2)舟薄于石又覆10.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)假設(shè)，漁者也，一日之獲幾何而驟得十金，猶為缺乏乎譯文：(2)或以為死，或以為亡。譯文：11.讀了選段[二]，你有何感想請簡要寫下來。(2分)答：7.(2分〕〔1〕渡河而亡其舟亡：翻、傾覆〔2〕今亡亦死亡：逃走(3予爾百金予：給，給予〔4〕是許金不酬者也是：這8.〔2分〕B9.(2分〕〔1〕輟學(xué)，筆耕不輟，讀書不輟〔2〕日薄西山、薄暮暝暝10.(6分〕〔1〕你一個打魚的，一天能有多少收入現(xiàn)在一下子得到十金金，還不感到滿足嗎〔2〕有人說他們死了，有人說他們逃走了。11.(2分〕做人要“言必信，行必果〞不能像文中商人那樣出爾反爾，失去信用?！不蛭闹猩倘穗m言行不一，不講信用，但不能因此就漠視生命的珍貴。)【附文言文譯文】濟(jì)水的南面有個商人，渡河時船翻了，停留在水中的浮草上，在那里哭著求救。有一個漁夫用船去救他，還沒有靠近，商人就急忙哭號著說：“我影濟(jì)水一帶的大富翁，你如果能救了我，我給你百金。〞漁夫把他救上岸后，商人卻只給了他十金。漁夫說：“當(dāng)初你容許給我百金，可現(xiàn)在只給這豈不是不講信用嗎〞商人勃然大怒道:“你，一個打魚的，一天的收入才有多少你突然間得到十金還不滿足嗎〞漁夫失望地走了。后來，這商人乘船順呂梁湖而下，船靠近礁石時，又翻了。正好原先救過他的那個漁夫也在那里。有人問漁夫：“你為什么不去救他呢〞漁夫說：“這就是那個容許給我百金而不兌現(xiàn)承諾的人。〞漁夫撐船上岸，站著遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看那商人在水中掙扎，商人很快就沉入水底，淹死了。三、文言文閱讀〔廣西柳州、共12分，其中第10-12小題，每題2分，第13小題6分〕【甲】二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎〞陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。〞吳廣以為然?！补?jié)選自《史記．陳涉世家》〕【乙】齊桓公問管仲曰：“王者何貴?〞曰；“貴天。〞桓公仰而視天。管仲曰：“所謂天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者，以百姓為天。百姓與之則安，輔之則強(qiáng)，非之則危，背之則亡。《詩》云：‘人而無良，相怨一方?！裨蛊渖息?，不遂亡者，未之有也。〞——〔選自劉向《說苑》〕【注】①上：君王10.下面各組加點的詞，意思一樣的一項為哪一項〔〕A.度道不通，度已失期先自度其足B.將上使外將兵王侯將相寧有種乎C.或今或聞無罪而或長煙一空D.亡出則無敵國外患者，國恒亡非之則危，背之則亡11.以下選項中“以〞字的意思和用法與例句一樣的一項為哪一項〔〕例句：扶蘇以數(shù)諫故A.君人者，以百姓為天B.以君之力，曾不能損魁父之丘C.以中有足樂者，不知口體之奉不假設(shè)人也D.有好事者船載以入12.以下對【甲】【乙】兩段選文的理解與分析，不正確的一項為哪一項〔〕A.【甲】文中陳勝假稱是公子扶蘇、項燕的隊伍，目的是表達(dá)對二人的思念，推翻統(tǒng)治，為她們報仇。B.【乙】文通過齊桓公與管仲的對話，表現(xiàn)管仲的民本思想。人民是國家的基石，只有穩(wěn)固基石，國家才能安寧。C.【甲】文中陳勝以“天下苦秦久矣〞提醒起義的根本原因，正是【乙】文管仲所說的“民怨其上〞。D.【甲】【乙】選文都是通過語言描寫來刻畫人物形象，突出了陳勝、管仲卓越的洞察力。第二卷〔非選擇題，共96分〕13.把“文言文閱讀〞【甲】【乙】兩文種劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕〔1〕今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎〔4分〕譯文：〔2〕王者何貴?譯文：10.D〔A.估計/量長短；B.統(tǒng)領(lǐng)/將領(lǐng)；C.有人/有時；D滅亡〕11.C(A.介詞，把；B.介詞，憑借；D.順接連詞，不譯；C.因為，連詞)12.A(B.只是借扶蘇、項燕的名義起義，“為天下唱〞，并非思念、報仇)13.〔1〕現(xiàn)在逃亡是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國而死可以嗎〔“亡〞“等死〞“死國〞各一分，大意1分〕〔2〕君王〔應(yīng)該〕把什么當(dāng)作最珍貴的〔“貴〞譯為“以……為貴〞1分，大意1分〕〔二〕閱讀下面的文言文，完成12-16題〔山東臨沂、15分〕養(yǎng)魚記【北宋】歐陽修折檐①之前有隙地，方四五丈，直對非非堂②。修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物，因洿③以為池。不方不圓，任其地形；不甃不筑④，全其自然。縱鍤⑤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明，微風(fēng)而波，無波而平，假設(shè)星假設(shè)月，精彩下入。予偃息⑥其上，潛形于毫芒⑦；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。斯足以舒憂隘而娛窮獨⑧也。乃求漁者之罟⑨，市數(shù)十魚，童子養(yǎng)之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。怪而問之，且以是對。嗟乎！其童子無乃嚚昏而無識矣乎⑩！予觀巨魚枯涸在旁不得其所，而群小魚游戲乎淺狹之間，有假設(shè)自足焉。〔選自《居士外集》〕【注釋】①折檐:屋檐下的回廊②非非堂:作者剛剛出仕，在洛陽做留守推官時所建在衙廳西側(cè)③洿〔wū〕：地勢低洼的地方。④甃〔zhōu〕砌池壁。筑：夯底土。⑤鍤〔chā〕鐵鍬。浚：挖溝疏通水路。⑥偃息：休息⑦潛形于毫芒：在毫末之中隱藏了自己的身體⑧舒憂隘而娛窮獨：釋放憂愁郁悶的心情，在困厄孤獨中快樂起來。⑨罟〔gǔ〕：漁網(wǎng)。⑩無乃……乎：相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“難道不是……嗎〞“恐怕……吧〞。嚚〔yín〕昏：愚蠢糊涂。12.解釋以下句子中加點的詞語。〔3分〕〔1〕修竹環(huán)繞蔭映未嘗植物，〔〕〔2〕縱鍤以浚之，汲井以盈之?！病场?〕循漪沿岸，渺然有江潮千里之想?！病?3.以下句子中加點虛詞的意義和用法一樣的一項為哪一項?！?分〕A.折檐之前有隙地。怪而問之。B.因洿以為池。童子以為斗斛。C.任其地形。不能廣其容。D.微風(fēng)而波。蓋活其小者而棄其大者14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。〔5分〕予觀巨魚枯涸在旁，不得其所；而群小魚游戲乎淺狹之間，有假設(shè)自足焉。譯文：15.以下六個句子分成為四組，全部描寫魚池的一組是?！病场?分〕①修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物②?？v鍤以浚之，汲井以盈之。③湛乎汪洋，晶乎清明，④微風(fēng)而波，無波而平⑤假設(shè)星假設(shè)月，精彩下入。⑥循漪沿岸，渺然有江潮千里之想.A.①②⑥

B.①③⑤

C.③④⑤

D.②④⑥16.文章結(jié)尾,作者“感之而作《養(yǎng)魚記》〞，請結(jié)合全文，談?wù)勛髡哂屑僭O(shè)何的感想?！?分〕答：12.⑴種植⑵滿，充滿⑶順著，沿著13.C(A項第一個“之〞，構(gòu)造助詞“的〞；第二個“之〞，代詞，代指童子。B項第一個“以〞，介詞，用，把；第二個“以〞動詞，認(rèn)為。C項兩個“其〞都是代詞，代指魚池。D項第一個“而〞，連詞，表順承，就；第二“而〞，連詞，表轉(zhuǎn)折，卻)14.我看那些大魚枯死在池邊，不能回到該去的地方；而那一群小魚卻在又窄又淺的水池瀝游玩嬉戲，好似很滿足的樣子。15.C(第①句寫空地四周的環(huán)境第②句寫疏通水路，引水灌池；第⑥句寫作者的自足之感)16.作者看到大魚“不得其所〞，而小魚“有假設(shè)自足〞，①感到兩者命運不公②感慨像童子一樣的用人者糊涂無知。③還感慨自己不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)到更廣闊的空間施展才華。【附文言文翻譯】房檐轉(zhuǎn)角的前面有塊空地，剛好長寬四五丈，直對非非堂，四周綠竹成蔭，不曾種植花草于是把它當(dāng)作池塘。按照空地的地形，挖一口不方不圓的池塘，沒用磚砌壁，沒用泥土修建，保全它自然的特點。用鐵鍬開溝疏通水路，從井里取水灌入池塘，池水滿滿地，清澈透明。有風(fēng)，漾起水波；沒風(fēng)，水面平靜清澈，星星月亮都能倒映出來。我在池塘旁休息，〔池底〕極其細(xì)微的東西都能看得清清楚楚。沿著水面的波浪，有一種茫然身處千里江湖上的感受，我的憂愁和孤獨都得到解脫。我找到一個漁人，買了幾十尾魚，叫童子把它放進(jìn)池塘里養(yǎng)，童子認(rèn)為池塘水有限；又不能擴(kuò)大容積。他把小魚放進(jìn)池塘，把大魚丟在一邊。我感到奇怪，問他；他把自己的看法告訴我。唉！那個童子也是愚昧糊涂沒有見識?。∥铱茨切┐篝~枯死在池塘一邊，而那些小魚在又淺又窄的池塘里嬉戲，好似很滿足的樣子。我很有感觸，因而寫了《養(yǎng)魚記》。〔三〕閱讀下面的文言文，完成17～20題?！碴兾鳌?2分〕任城威王彰①，字子文。少善射御，膂力②過人，手格猛獸，不避險阻。數(shù)從征伐，志意大方。大祖嘗抑之曰：“汝不念讀書慕圣道，而好乘汗馬擊劍，此一夫之用，何足貴也!〞課③彰讀《詩》《書》，彰謂左右曰：“丈夫一為衛(wèi)、霍④，將十萬騎馳沙漠，驅(qū)戎狄，立功建號耳，何能作博士邪?〞太祖嘗問諸子所好，使各言其志。彰曰：“好為將。〞太祖曰：“為將奈何?〞對曰：“被堅執(zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信。〞太祖大笑。建安二十一年,封鄢陵侯?！补?jié)選自《三國志?魏書》〕【注釋】①彰：曹彰。②膂力：體力。③課：催促。④衛(wèi)、霍：漢朝名將衛(wèi)青、霍去病。17.解釋以下語句中加點詞的含義?！?分〕〔1〕少善射御，膂力過人〔〕〔2〕此一夫之用，何足貴也〔〕〔3〕將十萬騎馳沙漠〔〕〔4〕被堅執(zhí)銳，臨難不顧〔〕18.以下各組句子中，加點詞的意義和用法全都一樣的一組是〔〕〔2分〕A.而好乘汗馬擊劍云歸而巖穴暝B.此一夫之用甚矣，汝之不惠C.使各言其志其真無馬邪D.為將奈何吳廣為都尉19.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代語?！?分〕〔1〕數(shù)從征伐，志意大方譯文：〔2〕賞必行，罰必信譯文：20.對于曹彰好武，太祖曹操起先制止，為什么后又大笑并封曹彰為候〔2分〕答：17.〔1〕擅長〔2〕看重〔3〕帶著，率領(lǐng)〔4〕通“披〞，穿著18.D19.〔1〕〔曹彰〕屢次跟隨太祖〔或：曹操〕征戰(zhàn)討伐，意氣大方，斗志昂揚?！?〕獎賞一定實施〔或：做，施行〕，〔宣告〕懲罰一定信守諾言。20.因為太祖聽了曹彰的話，明白了他的理想是做一個身先士卒、賞罰清楚、建功立業(yè)的將軍，而不是做一介武夫。(四〕閱讀下文，完成第11—13題〔上海、12分〉人有饋一木者，家僮曰：“留以為梁。〞余曰：“木小不堪也。〞僮曰：“留以為棟。〞余曰：“木大不宜也。〞僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。〞余曰:“小子聽之，物各有宜用也，豈惟木哉，’他日，為余生炭滿爐，烘人。余曰：“太多矣?！吮M濕之，留星星三二點，欲明欲滅。余曰：“太少矣。〞僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。〞余曰：“小子聽之，情各有所適也，豈惟火哉〞11.解釋文中加點的詞。〔4分〕(1)留以為梁()⑵乃盡濕之〔〕12.對畫線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场?分〕A．木料只有一根，〔你〕忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。B．木料只有一根，〔你〕忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。C．木料是同一根，〔你〕忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。D．木料是同一根，(你〕忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。13.文中兩件事情分別告訴了我們什么道理〔用自己的話答復(fù)〕〔4分〕第一件:。第二件：。11．〔1〕作為、做成〔2〕全、都12．C〔4分〕B〔1分〕D〔1分〕13．事物都自有它適宜的用途做事情要掌握好分寸。閱讀下面文言文，答復(fù)13-15題?！蔡旖颉吃里w治軍紹興六帥，皆果毅忠勇，視古名將。岳公飛獨后出，而一時名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當(dāng)百。余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，故能得人心。異時①嘗見其提兵征贛之固石洞②，軍行之地，秋毫無擾，至今父老語其名輒感泣焉。〔節(jié)選自《獨醒雜志》〕【注釋】①異時：從前②固石洞：地名。13.解釋文中加點詞的含義?！?分〕〔1〕故能得人心故：〔2〕異時嘗見其提兵征贛之固石洞兵：14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕至今父老語其名輒感泣焉。譯文：15.“皆一可以當(dāng)百〞表達(dá)了岳家軍什么特點請你根據(jù)文意，概括岳飛是假設(shè)何治軍的。〔3分〕答：13．〔1〕所以，因此〔2〕軍隊14．到現(xiàn)在，〔當(dāng)?shù)氐摹忱先藗冋劦剿拿挚偸菚锌鳒I。15．表達(dá)了岳家軍戰(zhàn)斗力強(qiáng)的特點．岳飛治軍一是賞罰清楚，二是軍紀(jì)嚴(yán)明。閱讀《桃花源記》的節(jié)選文字，答復(fù)9～11題。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設(shè)有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“缺乏為外人道也。〞既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。9.下面各句中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項〔〕A.屋舍儼然儼然：整齊的樣子B.阡陌交通交通：運輸事業(yè)C.咸來問訊咸：都D.欣然規(guī)往規(guī)：方案10.下面句子不是省略句的一項為哪一項〔〕A.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂B.見漁人，乃大驚，問所從來C.及郡下，詣太守，說如此D.此人一一為具言所聞11.下面對選文的理解分析，不正確的一項為哪一項〔〕A.選文通過環(huán)境描寫，為讀者展現(xiàn)了桃花源美麗、和平、安寧的景象。B.作者描寫桃花源人接待漁人的一些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了他們的淳樸、熱情。C.“缺乏為外人道也〞反映了桃花源人非常謙虛，不希望漁人再來打攪的心理。D.“桃花源〞是作者心目中的理想社會，但在當(dāng)時的條件下不可能成為現(xiàn)實。9．B10．A11．C〔二〕閱讀下面的文言文，完成14-17題?！采綎|濰坊、12分〕霍丘①知縣陽湖左君，治霍丘既一載，其冬有年。父老數(shù)十人，來自下鄉(xiāng)，盛米于筐，有稻有稉，豚蹄鴨雞，傴僂提攜，造于縣門。君呼之入，曰：“父老良苦，曷為來哉〞頓首曰：“邊界之鄉(xiāng)，尤擾益偷。自耶②之至，吾民無事，得耕種吾田。吾田幸熟，有此新谷，皆耶之賜，以為耶嘗。〞君曰：“天降吾民豐年，樂與父老食之；且彼家畜，胡以來〞則又頓首曰：“往耶未來，吾民之豬雞鵝鴨，率用供吏，余者盜又取之。今視吾圈柵，數(shù)吾所育，終歲不一失，是耶為吾民畜也，是耶物非民物也。〞君笑而受之，勞以酒食。皆歡舞而去，曰：“本以奉耶，反為耶費焉。〞士民相與謀曰：“吾耶無所取于民，而祿缺乏以自給，其謂百姓何請分鄉(xiāng)為四，各以月入米假設(shè)薪。〞眾曰：“善。〞則請于君，君笑曰：“百姓所以厚我，以我不妄取也，我資米假設(shè)薪于百姓，后之人必爾③乎索之，是我之妄取無窮期也。〞不可。亳州之民，有訴于府者曰：“亳舊寡盜，今而多，其來自霍丘?；羟鹱笠蝗荼I，以禍亳，愿左耶兼治之?！策x自張惠言《茗柯文三編》，有刪改〕【注釋】①霍丘：縣名。后面的陽湖、亳州均為地名。②耶：通“爺〞。③爾：如此，這樣。14.解釋文中加點實詞的意思?！?分〕①傴僂提攜，造于縣門造：②君笑而受之，勞以酒食勞：③士民相與謀曰相與：15.以下句子中加點詞的意義和用法，一樣的一項為哪一項〔〕〔2分〕A．是耶為吾民畜也為壇而盟，祭以慰首〔《史記?陳涉世家》〕B．各以月入米假設(shè)薪而君以五十里之地存者〔《戰(zhàn)國策?唐雎不辱使命》〕C．是我之妄取無窮期也汝心之固，固不可徹〔《列子?湯問》〕D．亳州之民，有訴于府者曰所欲有甚于生者〔《孟子?告子上》〕16.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕①父老良苦，曷為來哉譯文：②百姓所以厚我，以我不妄取也。譯文：17.霍丘知縣左君身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)試結(jié)合全文概括。〔2分〕答：14.〔1〕造：到、去〔2〕勞：犒勞、慰勞〔3〕相與：互相、共同〔3分，每題1分〕15.C〔1分〕〔C項：助詞，用在主謂之間取消句子獨立性。A項：wèi給；wéi做，建造。B項：按照；憑借、依靠。D項：向；比〕16.〔1〕父老鄉(xiāng)親們很辛苦，為什么要到這里來呢(2分，“良〞、倒裝句式各1分)〔2〕百姓厚待我的原因，是因為我不胡亂拿取百姓的東西?！?分，“所以〞“以〞“妄取〞各1分〕17.①治縣有方②清正廉潔③關(guān)心百姓④平易近人〔2分，答出任意兩點即可〕【參考譯文】霍丘的知縣陽湖人左君，治理霍丘已滿一年，那一年冬天收成不錯．父老鄉(xiāng)親幾十人，從下面的鄉(xiāng)里來到府衙，筐里裝滿了大米，還有豬蹄雞鴨，老老少少，來到縣衙門．左君叫他們進(jìn)來，說：“父老鄉(xiāng)親實在辛苦了，為什么要到這里來呢〞父老叩頭說：“我們所生活的邊界地區(qū)，多侵?jǐn)_、盜竊之事．從您來到這里，我們百姓沒有不快之事，能夠耕種自己的田地．我們的田地幸虧您而能豐收，有這新米，都是您賜予的，我們帶來給您嘗嘗．〞左君曰：“上天賜予百姓豐年，樂意給予百姓東西讓大家吃；再說那些家畜，憑什么而來呢〞父老就又叩頭說：“往年您沒有來的時候，我們的豬雞鵝鴨，都用來提供應(yīng)官吏了，剩下的又被偷走．如今看看我們飼養(yǎng)牲口的圈欄，點點我們所豢養(yǎng)的牲口，一年到頭沒有喪失一只牲口，這是您為我們蓄養(yǎng)的牲口啊，這些都是您的東西不是我們的東西．〞左君微笑著而承受了這些東西，用酒食犒勞了送東西來的父老鄉(xiāng)親．大家都?xì)g欣鼓舞地離開，說道：“本來想把這些東西奉送給縣令，反而讓縣令破費了。〞士民一起商量說：“我們縣令不拿取百姓的東西，而俸祿又缺乏以供養(yǎng)自己，讓百姓假設(shè)何辦呢請把鄉(xiāng)邑一分為四，各自按月份送大米或柴火。〞大家說：“好．〞大家就向左君請求，左君笑著說：“百姓厚待我的原因，是因為我不胡亂拿取百姓的東西，我向百姓求取大米或柴火，后來的人必然依照這個慣例來索取薪米，這樣我胡亂拿取百姓的東西就變得沒完沒了了。〞沒有容許．亳州有百姓向官府訴訟：“亳州以前沒有偷盜之事，如今多了，那些盜賊來自霍丘．霍丘左君不能容忍盜賊，因而害了亳州，希望左君同時治理亳州。〞〔一〕〔無錫、14分〕陳幼學(xué)，字志行，無錫人。萬歷十七年進(jìn)士，授確山知縣。政務(wù)惠民，積粟二千石以備荒，開荒田八百余頃。給貧民牛五百余頭，核黃河退地進(jìn)三十余頃以賦民。布政使劉渾成弟爛成，助妾殺妻，治如律。行太仆卿陳耀文家人犯法，立捕治之。汝寧知府丘度慮幼學(xué)得禍。言于撫按①，調(diào)中牟。秋成時，飛蝗蔽天。幼學(xué)率民捕蝗，得千三百余石，乃不為災(zāi)?？h故土城，卑且圮。給饑民粟，俾修筑，工成，民不知役。幼學(xué)疏為河者五十七，為渠者百三十九，俱引入小清河，民大獲利。給貧民牛種，貧婦紡具，倍于確山。越五年，政績茂著。以不通權(quán)貴，當(dāng)考察拾蹦迪，掌道御史擬斥之，其子爭日：“兒自中州來，咸言中牟治行無雙，今予殿，何也〞乃已。遷湖州知府，甫至，即捕殺豪惡奴。有施敏者士族子，楊升者人奴也，橫行郡中。幼學(xué)執(zhí)敏置諸獄。淫雨連月，禾盡死。幼學(xué)大舉荒政，活饑民三十四萬有奇。御史將薦之，征其治行，推官閻世科列上三十六事，御史以聞。詔加接察副使，仍視郡事。幼學(xué)年已七十，其母尚在，遂以終養(yǎng)歸。母卒，不復(fù)出。天啟三年，起南京光祿少卿，改太常少卿，俱不赴。明年卒，年八十四矣。中牟、湖州并祠祀之。〔有刪改〕【注】①撫按：官職名。7．以下句中的“于〞與“言于撫按〞中的“于〞的意義和用法一樣的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．每假借于藏書之家

B．苛政猛于虎也C．天將降大任于是人也

D．達(dá)于漢陰8．以下對文章內(nèi)容理解有錯誤的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．陳幼學(xué)擔(dān)任確山知縣時，致力于施惠百姓，積粟米二千石以備荒年，開荒田八百多頃。B．陳幼學(xué)任職中牟期間，率領(lǐng)百姓捕捉蝗蟲，捉到一千三百多石，中牟最終沒有出現(xiàn)蝗災(zāi)。C．陳幼學(xué)不結(jié)交權(quán)貴，盡管他的兒子為他爭辯，最終還是被權(quán)貴上報給朝廷。D．陳幼學(xué)勤政愛民、秉公執(zhí)法、孝順母親，去世后，中牟、湖州兩地百姓為他立祠祭祀。9．解釋以下句中加點的詞?！?分〕〔1〕立捕治之：〔2〕咸言中牟治行無雙：〔3〕御史以聞：〔4〕明年卒：10．翻譯以下句子?！?分〕〔1〕幼學(xué)執(zhí)敏置諸獄?！?分〕譯文：〔2〕幼學(xué)大舉荒政，活饑民三十四萬有奇?！?分〕譯文：7.(3分〕A【解析】此題考察對“于〞這個字含義的理解和把握?！坝讪曈幸韵乱忭棧骸?〕介詞〔a．在，如“生～北京〞．b．到，如“榮譽(yù)歸～教師〞；c．對，如“勤～學(xué)習(xí)〞；d向，如“出～自愿〞；e．給，如“問道～盲〞；f．自，從，如“取之～民〞；g．表比照，如“重～泰山〞；h表被動，如“限～水平〞〕?！?〕后綴〔a．在形容詞后，如“疏～防范〞．b．在動詞后，如“屬～未來〕?！?〕姓?！把杂趽岚川暤摹坝讪晳?yīng)解釋為“向〞；下面四個選項的“于〞分別解釋為“向〞“比〞“給〞“到〞，應(yīng)選A。8.(3分)C【解析】此題考察對課外文言文內(nèi)容的理解和把握。C項中“他的兒子〞錯誤，應(yīng)是“御史〞的兒子；最終不是被權(quán)貴上報朝廷，而是未被御史斥退。9.〔4分)①治:懲治，治罪②咸：皆，都③聞：使……聽到④卒：死【解析】此題考察對文言字詞的理解和把握。可結(jié)合課內(nèi)文言字詞的解釋。比方，“咸〞可根據(jù)《桃花源記》中的“咸來問訊〞；“聞〞可根據(jù)《鄒忌諷齊王納諫》中的“聞寡人之耳者〞。10.〔4分〕〔1〕幼學(xué)逮捕施敏，把他安放在監(jiān)獄中。〔得分點：執(zhí)，諸〕〔2分〕〔2〕幼學(xué)大力推行治理荒災(zāi)的政令，救活饑民三十四萬多?！驳梅贮c，舉，荒政，活、有奇〕〔2分〕【解析】此題考察翻譯文言語句的能力。作答時，注意抓住關(guān)鍵字詞，逐字逐句翻譯，注意文言句式即可?！緟⒖甲g文】陳幼學(xué)，字志行，無錫人。萬歷十七年進(jìn)士。授予確山縣知縣。在治理方面致力于施惠百姓，積存粟米二千石用來應(yīng)對災(zāi)荒，開開荒田八百多頃，給貧民提供五百余頭耕牛，核實曾被黃河水淹沒的土地一百三十多頃分給百姓耕種。布政使劉渾成的弟弟爛成，伙同小妾殺死妻子，陳幼學(xué)依法治罪。代理太仆卿陳耀文的家人犯法，陳幼學(xué)立即將他逮捕治罪。汝寧知府丘度擔(dān)憂幼學(xué)惹上禍端，請求巡撫、按察使，調(diào)幼學(xué)到中牟縣。秋季果實成熟時節(jié)，飛蝗蔽天。幼學(xué)組織百姓捕捉蝗蟲，提到一千三百多石，最終沒有釀成蝗災(zāi)。縣城舊有的土城，低矮并且已坍塌。供應(yīng)饑民粟米，讓：他們修筑城墻。城墻修好了，百姓卻沒有勞役之苦。幼學(xué)疏通河流五十七條，溝渠一百三十九條，都引入小清河，百姓大大受益。大莊的各村多水，為他們筑堤壩卡三道防范水患。給貧民提供牛種，貧婦提供紡車，數(shù)量是確山縣的兩倍。過了五年，政績顯著。因為不結(jié)交權(quán)貴，在考核官吏政績時，掌道御史打算斥退他，御史的兒子爭辯說：“兒自中州而來，人們都說中牟縣令的政績〔治理水平〕和人品天下無雙，如今考核給予下等，為什么呢〞御史這才作罷。升任湖州知府，剛剛到任，就捕殺了橫行霸道的惡奴。有個叫施敏的人是士族子弟，楊升是家奴，兩人橫行郡中。幼學(xué)逮捕施敏，把他安置在監(jiān)獄中。大雨下了一月，禾苗都被淹死。幼學(xué)大力推行治理荒災(zāi)的政令，救活饑民三十四萬多。御史將舉薦他，征集他的冶理措施，推官閣世科將幼學(xué)的治理措施列舉出三十六條上交御史，御史上奏給皇帝?；实巯略t加封為按察副使，仍然負(fù)責(zé)本郡事務(wù)。幼學(xué)年已七十，他的母親還健在，于是以回家養(yǎng)母為由，辭官歸鄉(xiāng)。母親去世后也不再出仕。天啟三年，起用為南京光祿少卿，改任太常少卿，幼學(xué)都沒有赴任。第二年去世，終年八十四歲。中牟、湖州都為他立祠祭祀。閱讀下面的文言語段，完成8～10題?！埠蔽錆h〕秦將伐魏。魏王聞之，夜見孟嘗君，告之曰：“秦且攻魏，子為寡人謀，奈何〞孟嘗君曰：“有諸侯之救則國可存也。〞王曰：“寡人愿子之行也。〞……又北見燕王曰：“先人日公子常約兩王之交矣。今秦且攻魏，愿大王之救之。〞燕王曰：“吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何〞田文曰：“夫行數(shù)千里而救入者，此國之利也。今魏王出國門而望見軍，雖欲行數(shù)千里而助人可得乎〞燕王尚未許也。田文曰：“臣效②便計于王，王不用臣之忠計，文請行矣。恐天下之將有大變也。〞王曰：“大變可得聞乎〞曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韓、魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國攻燕，王且何利利行數(shù)千里而助人乎利出燕南孟而望見軍乎〞燕王曰：“子行矣，寡人聽子。〞乃為之起兵八萬，車二百乘，以從田文?！策x自《戰(zhàn)國策》，有刪改〕8．以下對句中加點詞的理解，不正確的一項為哪一項〔〕A．魏王聞之聞：聽說B．寡人愿子之行也愿：愿望C．燕王尚未許也許：容許D．王且何利利：好處9．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項為哪一項〔〕乃為之起兵八萬車二百乘以從田文A．乃為之/起兵八萬/車二百/乘以從田文B．乃為之起兵八萬/車二百/乘以從田文C．乃為之起兵八萬/車二百乘/以從田文D．乃為之起/兵八萬/車二百乘/以從田文10．以下對文本的理解，不正確的一項為哪一項〔〕A．得知秦國將要攻打魏國的消息，魏王連夜召見孟嘗君詢問對策。B．孟嘗君認(rèn)為，如果有其他諸侯國的救援，魏國就可以得到保全。C．起初，燕王以連續(xù)兩年收成不好和路途遙遠(yuǎn)為由婉拒救助魏國。D．孟嘗君提醒燕王，秦王攻占魏國后馬上就會組織聯(lián)軍進(jìn)攻燕國。第二卷〔非選擇題共90分〕四、〔10分〕11．將第三大題文言文材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。譯文：8．B9．C10．D四、〔10分〕11．魏王〔就會〕降低身份、委屈自己割讓土地，鼗半個魏國〔的土地〕割讓給秦國，秦軍一定會離開。〔二〕閱讀下面兩篇古文，完成13-16題.〔湖南湘西、共13分〕【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳?！蔡K軾《記承天寺夜游》〕【乙】徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守吾在是，水決不能敗城。〞驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。〞卒長曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當(dāng)效命。〞率其徒持畚鍤②以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城?！补?jié)選自《宋史?蘇軾傳》〕【注釋】①涂潦：②鍤13.解釋加點詞的意思?！?分〕〔1〕但少閑人如吾兩人耳〔2〕徙知徐州14.下面句中加點詞語古今意義一樣的一項〔〕〔3分〕A．蓋竹柏影也B．蒼顏白發(fā)，頹然乎其中者，太守醉也C．吾在是，水決不能敗城D．朝暉夕陰，氣象萬千15.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔4分〕〔1〕懷民亦未寢，相與步于中庭。譯文：〔2〕使官吏分堵以守，卒全其城。譯文：16.從甲乙兩文中，你能感受到蘇軾假設(shè)何的情感或者是假設(shè)何的精神品質(zhì)請分別加以概述?！?分〕答：13.〔2分〕①但：只②徙：調(diào)任14.〔3分〕D15.〔4分〕①〔2分〕懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。②〔2分〕派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)，最終保全了徐州城。16.〔4分〕甲文：表達(dá)了被貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，更有豁達(dá)的情懷．乙文：臨危不懼、以身作則、善于指揮、足智多謀、公而忘私、親民愛民等?！惨弧澄难晕拈喿x〔山東煙臺、10分〕又西五十二里，曰竹山，其上多喬木，其陰多鐵。有草焉，其名曰黃雚①，其狀如樗②，其葉如麻，白華而赤實，其狀如赭③，浴之已疥④，又可以已胕⑤．竹水出焉，北流注于渭，其陽多竹箭，多蒼玉。丹水出焉，東南流注于洛水，其中多水玉，多人魚。有獸焉，其狀如豚而白毛大如笄⑥而黑端，名曰豪彘⑦?！咀ⅰ竣冱S雚guàn：草名。②樗chū：樹名。③赭：赭石，就是現(xiàn)在所說的赤鐵礦，即古人使用的一種黃棕色的礦物染料。④疥：疥瘡，一種皮膚病。⑤胕fú：浮腫。⑥笄：古代的一種簪子，用來扎住挽起的頭發(fā)或插住帽子。⑦豪彘：即豪豬，俗稱箭豬。8.以下各選項中，加點詞意思一樣的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．起陰多鐵陰風(fēng)怒號B．其名曰黃雚名之者誰C．白華而赤實其實味不同D．其狀如豚而白毛余強(qiáng)飲三大白而別9.以下選項中的“于〞，與“北流注于渭〞中的“于〞意思一樣的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．積于今六十歲矣B．受地于先王C．萬鐘于我何加焉D．告知于帝10.翻譯句子?！?分〕浴之已疥，又可以已胕。譯文：11.請在括號中，將句子省略的成分補(bǔ)充完整?！?分〕〔〕有獸焉，其狀如豚而白毛，〔〕大如笄而黑端，名曰豪彘。8.〔3分〕C9.〔3分〕A10.〔2分〕用它洗浴就可治愈疥瘡，又可以治療浮腫?。?1．〔2分〕山形〔一〕閱讀下面兩個語段，完成18-21題。〔湖南岳陽、16分〕【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：“教學(xué)相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半。〞其此之謂乎〔《雖有嘉肴》〕【乙】君子學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事，識其大矣，而或不知其細(xì)，舍問，其奚①決焉〔選自《孟涂文集》〕【注釋】①[奚]假設(shè)何。18.解釋以下加點的詞?！?分〕〔1〕雖有嘉肴，弗食，不知其旨也()〔2〕雖有至道，弗學(xué)，不知其善也()〔3〕知困，然后能自強(qiáng)也()〔4〕故曰：教學(xué)相長也()〔5〕非問無以廣識()〔6〕理明矣，而或不達(dá)于事()19.用“/〞為文中兩個畫橫線句子標(biāo)出停頓?！裁烤錁?biāo)一處〕〔2分〕(1)教然后知困(2)君子學(xué)必好問20.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子?！?分〕(1)學(xué)學(xué)半譯文：(2)好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也譯文：21.根據(jù)選文【甲】和【乙】的內(nèi)容，用自己的話填空。選文【甲】和【乙】論述了①

的關(guān)系，選文【乙】論述了②

的關(guān)系。兩篇選文的論述，對你的學(xué)習(xí)分別有什么啟發(fā)【甲】文：③

，【乙】文：④

。18.〔6分〕①美味的②好處③勉勵自己④促進(jìn)⑤增加⑥有時19.〔2分〕〔1〕教/然后知困〔2〕君子學(xué)/必好問20.〔4分〕〔1〕教人是學(xué)習(xí)的一半?！?〕喜愛學(xué)習(xí)卻不多問，不是真的喜愛學(xué)習(xí)的人。21.〔4分〕教與學(xué)學(xué)與問甲文：實踐出真知乙文：我們要做一個勤學(xué)好問的人?！惨弧抽喿x下面的三則古詩文，完成6-11題?！采綎|棗莊、18分〕【甲】江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里?！吨傺汀督蠞O者》【乙】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美〞其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！〞城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美〞妾曰：“徐公何能及君也！〞旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美〞客曰：“徐公不假設(shè)君之美也。〞明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。〞于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。〞王曰：“善。〞乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。〞令初下，群臣進(jìn)諫，門庭假設(shè)市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者?！多u記諷齊王納諫》【丙】景公①之時，雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐于堂側(cè)陛②．晏子入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。〞晏子對曰：“天不寒乎〞公笑。晏子曰：“嬰聞之古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。〞公曰：“善!寡人聞命矣。〞乃令出裘發(fā)粟與饑寒者。令所睹于涂③者，無問其鄉(xiāng)；所睹于里④者，無問其家；循國計數(shù)，無言其名。士既事者兼月⑤，疾者兼歲。孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。——《晏子春秋》【注釋】①景公：春秋時期齊國的國君。②陛：殿堂的臺階。③涂：通“途〞，路上。④里：小于鄉(xiāng)的行政單位，周代以二十五家為里。⑤兼月：兩個月。兼，兩倍的。6．選文【乙】出自西漢編訂的史書《》?！?分〕7．以下加點詞的意義和用法一樣的一項為哪一項〔〕〔2分〕A．聞寡人之耳者孔子聞之曰B．時時而間進(jìn)立有間C．王之蔽甚矣橫柯上蔽，在晝猶昏D．但愛鱸魚美但少閑人如吾兩人者耳8．以下加點虛詞的意義和用法一樣的一項為哪一項〔〕〔2分〕A．窺鏡而自視雨雪三日而天不寒B．欲有求于我也令所睹于涂者C．上書諫寡人者乃令出裘發(fā)粟與饑寒者D．吾妻之美我者嬰聞古之賢君9．翻譯下面的句子?！?分〕①我孰與城北徐公美譯文：②飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。譯文：10．從【甲】詩中可以看出作者表達(dá)的情感是：?！疽摇俊颈績蛇x文中鄒忌和晏子勸諫的目的分別是：【乙】；【丙】?！?分〕〔6〕簡要比照鄒忌和晏子兩人的談話技巧有什么不同。答：6．劉向，戰(zhàn)國策〔共2分，每空1分〕7．D〔2分〕8．C〔2分〕9．〔1〕我跟城北徐公比，哪一個美〔2〕〔自己〕吃飽且知道百姓的饑餓，〔自己〕穿暖且知道百姓的寒冷，〔自己〕安逸且知道百姓的勞苦?！补?分，每題2分，關(guān)鍵詞語理解正確即得分〕10．【甲】對漁民疾苦的同情與關(guān)心，也含有對江上人的奉勸之意?！疽摇縿裰G齊王廣開言路，虛心聽取意見，去除蒙蔽?！颈肯Ｍ肮P(guān)系天下百姓疾苦?！补?分，甲空2分。乙丙每空1分〕11．鄒忌采用“迂回戰(zhàn)術(shù)〞，先從小事切入，取得對方認(rèn)同，然后從家庭小事是順理推入國家大事，讓對方自然承受。晏子則從大處入手，巧妙運用古代賢君的做法進(jìn)展側(cè)面暗示，使景公頓悟?！补?分，每個要求2分，意思對即可〕閱讀下面的文言文，完成第12題至第15題?！埠祥L沙〕吾母姓鐘氏，名令嘉，出南昌名族。十八，歸先府君①。時府君年四十余，任俠好客，樂施與，散數(shù)千金，囊篋蕭然②，越二載，生銓③，家益落，歷困苦窮乏，人所不能堪者，吾母怡然無愁蹙狀④，戚黨⑤人爭賢之。銓九齡，母授以《禮記》《周易》《毛詩》，皆成誦。暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲⑥。母與銓皆弱而多病，銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊⑦，輒指壁間詩歌.教兒低吟之以為戲。先府君茍有過，母必正色婉言規(guī)?；蚺宦?，則屏息，俟怒少解，復(fù)力爭之，聽而后止。先府君在客邱，督銓學(xué)甚急，稍怠，即怒而數(shù)日不及一言：吾母垂涕撲之⑧，令跪讀至熟乃，未嘗倦也。銓故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴(yán)。(選自蔣士銓《忠雅堂集》〕【:主釋】①歸：古代女子出嫁叫“歸〞。先府君：指作者已去世的父親。②囊篋蕭然：這里是“人民幣物都用空里〞的意思。③銓：作者蔣士銓自稱。④愁蹙狀：愁眉苦臉的樣子。⑤戚黨：親威和鄉(xiāng)鄰。⑥吟哦聲：讀詩的聲調(diào)。⑦少痊：病體略微好轉(zhuǎn)些。⑧撲之：責(zé)打我〔銓自指〕。12.以下咅各組句子中，加點字詞意義一樣的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.家益落/益慕圣賢之道〔《送東陽馬生序》〕B.銓每病，母即抱銓行一室中/行拂亂其所為〔《生于憂患，死于安樂》〕C.先府君茍有過/及魯肅過尋陽〔《孫權(quán)勸學(xué)》〕D.聽而后止/河曲智叟笑止之曰：“甚矣，汝之不惠！〞〔《愚公移山》〕13.以下選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句一樣的一項為哪一項〔〕〔2分〕例句：母授以《禮記》《周易》《毛詩》A.不以物喜，不以己悲〔《岳陽樓記》〕B.家貧，無從致書以觀〔《送東陽馬生序》〕C.咨臣以當(dāng)世之事〔《出師表》〕D.然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者〔《隆中對》〕14.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。〔共6分，每題3分〕〔1〕輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。譯文：〔2〕令跪讀至熟乃已，未嘗倦也。譯文：15.你假設(shè)何評價母親“垂涕撲之〞的舉動請用自己的話概括出文段中母親的哪些行為舉動是值得我們稱贊的。(6分〕答：12.A13C14:(1)她就指著貼在墻上的詩歌，教我低聲念誦作為游戲。(3分，評分說明：采