小班數(shù)學過生日感知5以內(nèi)數(shù)量

過生日（感知5以內(nèi)數(shù)量）活動目標能手口一致的點數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量，并按點子數(shù)量匹配相應數(shù)量的物體。能邊操作邊講述會用“幾個點子裝多少物體”的短句講述自己的操作過程。積極參與活動，體驗為小動物慶祝生日的快樂?；顒訙蕚洳牧蠝蕚湫∝埿」沸⊥猛婢吒饕粋€（每個動物身上掛著一張點卡，數(shù)量分別為3、4、5）玩具蛋糕3個，三個玩具蠟燭若干，禮物卡片若干。經(jīng)驗準備幼兒能手口一致的點數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量，能進行4以內(nèi)等量匹配.活動過程小動物過生日引發(fā)為小動物慶祝生日的樂趣?！び^察小動物。教師出示小貓、小狗、小兔毛絨玩具：看，班上來了一些小動物，它們是誰？和它們打個招呼吧。（引導幼兒說出動物名稱，并向小動物問好）觀察點卡。教師：今天小動物過生日，你知道它們分別過幾歲生日嗎？你從哪兒看出來的？（引導幼兒觀察點卡，根據(jù)點卡上的點子數(shù)量確定小動物今天過幾歲生日，如小貓過3歲生日，小狗過4歲生日，小兔過5歲生日）給生日蛋糕插蠟燭，學習按點子數(shù)量匹配相應數(shù)量的物體。給小動物送蛋糕。教師出示蛋糕：小動物最喜歡生日蛋糕啦，每個小動物一個蛋糕，我們把蛋糕送線它們吧。（引導幼兒將三個蛋糕分別送給三個小動物）·給蛋糕插蠟燭。教師出示玩具蠟燭：每個小動物的蛋糕上應該插幾根蠟燭呢？你是怎么知道的（引導幼兒根據(jù)小動物身上的點卡匹配相應數(shù)量的蠟燭，并嘗試說一說"幾歲生日插幾根蠟燭")幼兒操作活動，學習按點子匹配相應數(shù)量的物體。了解操作內(nèi)容和規(guī)則。教師：我們一起來為小動物們制作愛心禮物吧，做好后把這些禮物分別送給》第一組：好吃的糖果。觀察包裝袋上的點卡，根據(jù)點子數(shù)量裝入相應數(shù)量的糖提醒幼兒裝好后檢查糖果數(shù)目是否裝對，并將禮物送給相應的小動物。第二組：漂亮的鮮花。觀察花束上的點卡，根據(jù)點子數(shù)量插入相應數(shù)量的吸管花，說一說"幾個點子插幾朵小花"，再將花束送給相應的小動物。4、交流分享經(jīng)驗，體驗為小動物慶祝生日的快樂。·師幼小結(jié)操作情況：你給哪些小動物送了什么生日禮物？分別送了幾個？（引導蚣兒用"我給小貓送了3顆糖果，給小狗送了4朵花"等短句講述自己的操作過程）教師展示裝有4顆糖果的糖果袋、插有4朵花的花束、蓋有4個圖案的賀卡：糖果小花和賀卡，你們怎么都把這些禮物送給小狗呢？（引導幼兒明確小狗過4歲生日。不同的禮物數(shù)量都是4，所以都可以送給小狗，加深對5以內(nèi)數(shù)量的感知與理解給小動物唱生日歌，一起體驗慶祝生日的快樂。反思：1、目的明確也完成得較好，可改為"感知4、5的數(shù)量"更好些。2、設計的環(huán)節(jié)圍繞目標而實施；活動層次性十分明顯：復習→學習→應用→生活中應用。3、情境性強、游戲性突顯：以小動物過生日為背景貫穿始終，符合小班幼兒的年齡特點。4