2024年五年級語文下冊第五單元25海上英魂導(dǎo)學(xué)案無答案語文版

Page4《海上英魂

》導(dǎo)學(xué)案溫馨寄語：此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威學(xué)習目標1.朗讀課文，了解在中日甲午斗爭中鄧世昌率領(lǐng)將士堅韌作戰(zhàn)的事跡，體會昨日的英雄們舍身報國的崇高精神。（重、難點）2.結(jié)合課文內(nèi)容，理解重點詞語的含義，有感情地朗讀課文。（重點）3.學(xué)會本課生字新詞。學(xué)問鏈接1.甲午斗爭是1894年發(fā)生的（光緒二十年，甲午年）中日斗爭，是由于日本向朝鮮發(fā)動侵略，并對中國海陸軍實行挑釁而引起的。盡管中國人民和愛國官兵曾英勇作戰(zhàn)，但由于清朝政府的腐敗，中國方面失敗了。最終，清政府派李鴻章和日本，簽訂了繼《南京條約》后，又一個喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，又一次，把中華民族帶入了災(zāi)難的深淵。2.鄧世昌（1855～1894）清末海軍愛國將領(lǐng)。9月17日在黃海海戰(zhàn)中，指揮致遠艦奮勇戰(zhàn)斗，遭日艦圍攻，仍毅然指揮已受重創(chuàng)的致遠艦向日第一游擊隊旗艦吉野猛沖，決計與其同歸于盡，不幸在沖擊中被擊沉，與全艦250余名官兵同殉于難。

自主學(xué)習1.我會給下面的字注音

（

）（

）（

）（

）（

）（

）

霎

錨

霄

頻

屢

舵2.我會依據(jù)意思選擇相應(yīng)的詞語填空。毫不示弱

披荊斬棘

置之度外

同歸于盡

管帶

（1）一同死亡或毀滅。

（

）

（2）不（把生死、利害等）放在心上。

(

)(3)絲毫不表示自己很弱，常形容在強者面前不畏懼。

（

）（4）船趁著風勢，沖開浪頭。常比方不畏艱難奮勇向前，也形容事業(yè)迅猛發(fā)展。

（

）（5）清末新軍制，統(tǒng)轄一營的長官，海軍的艦長亦用此稱

。（

）

3.熟讀課文，給下列詞語歸隊。目瞪口呆

置之度外

慷慨激揚同歸于盡

魂飛魄散

驚恐萬狀描寫我軍的描寫寫敵軍的：

合作探究1.仔細地讀一讀課文，然后用自己的話說一說課文講了一件什么事。

2.按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果給課文分段，并用簡潔的語言歸納段意。

3.朗讀課文3-6自然段，畫出描寫鄧世昌以及全體官兵語言、動作、神態(tài)的句子，說說自己的閱讀感受。

4.本文以中日甲午斗爭的始末為線索來敘事寫人，為什么題目不用《中日甲午斗爭》，而命名為《海上英魂》？

拓展延長

今日的我們，應(yīng)當怎樣吸取歷史的教訓(xùn)，迎接新的挑戰(zhàn)，捍衛(wèi)祖國的尊嚴呢？

我的收獲

課堂檢測1.讀句子，體會劃線詞語的意思，并用其造句。①一時間黃海海面戰(zhàn)火熊熊，硝煙充滿，喊殺聲、炮轟聲響徹云霄。

②他慷慨激揚地向全艦官兵宣布：“我們?yōu)閲鲬?zhàn)，早已把生死置之度外?！?/p>

2.補充詞語同（

）敵（

）

硝（

）彌（

）同（

）于（

）

（

）之（

）外（

）風破（

）

目（

）口（

）（

）飛（

）散