十堰市竹山縣2024年八年級(jí)《語文》下學(xué)期期中試題與參考答案

6/14十堰市竹山縣2024年八年級(jí)《語文》下學(xué)期期中試題與參考答案一、積累與運(yùn)用（20分）1．（9分）湖北是一片紅色熱土，為傳承紅色基因，學(xué)校開展了以“探尋湖北‘紅’”為主題的紅色文化研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。

（1）小優(yōu)準(zhǔn)備在活動(dòng)時(shí)為同學(xué)們朗讀相關(guān)詩文，請(qǐng)你選出朗讀處理不合適的一項(xiàng)（）

（2分）A.小優(yōu)注意到多音字的讀音，他這樣讀：我們祖國的英雄兒女，將（jiāng）要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)（qiáng）！

B.小優(yōu)想讀出對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的贊美、崇敬之情，他這樣處理重音：他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！

C.小優(yōu)希望讀出詩人對(duì)土地、對(duì)祖國綿長雋永、深沉真摯的愛，他這樣處理停連（“∧”表示停，“⌒”表示連）：為什么∧我的眼里∧常含淚水？⌒因?yàn)椤奈覍?duì)這土地∧愛得深沉……

D.小優(yōu)想讀出革命者不屈的戰(zhàn)斗意志和對(duì)革命必勝的信念，他這樣處理節(jié)奏：取義成仁/今日事，人間遍種/自由花。

（2）小雨寫了個(gè)“羊”，請(qǐng)你分別加上偏旁組成新的漢字，填入橫線處。（2分）

A.耳熟能

羊B.望

羊興嘆C.屢見不

羊D.有模有羊

（3）小雯看到一戶人家門口的對(duì)聯(lián)，覺得“盛”和“榮”值得推敲。請(qǐng)你將這兩個(gè)字還原到對(duì)聯(lián)中。（2分）

旭日祥云千門競

春風(fēng)化雨萬物爭

（4）小雨在弟弟的作文中發(fā)現(xiàn)下列句子用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來并改正。（3分）

①長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲回旋。

②他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。

③歡樂的溪流，唱著清脆的歌曲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠(yuǎn)方。2．近日，“海底撈科目三”舞蹈在短視頻平臺(tái)爆火，“不是模特點(diǎn)不起，而是海底撈更有性價(jià)比”，網(wǎng)友們這樣戲稱海底撈的員工舞蹈。甚至不少在餐廳消費(fèi)的顧客也參與進(jìn)來，與海底撈的員工一起魔性大舞，熱度直逼經(jīng)典的《生日祝福歌》。但一網(wǎng)友帖子沖上熱搜，吐槽了自己和家人去海底撈吃飯的經(jīng)歷，表示這種“土味”舞蹈讓自己很不適。對(duì)此，你有什么看法？（3分）3．小明收集了一組古詩文名句，請(qǐng)你將相應(yīng)的句子填寫到橫線上。（8分）

（1），在河之洲。（《詩經(jīng)》二首）

（2）君子好逑。（《詩經(jīng)》二首）

（3）蒹葭采采，。（《詩經(jīng)》二首）

（4）求之不得，。（《詩經(jīng)》二首）

（5），悠悠我心。（《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》）

（6）坐觀垂釣者，。（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（7），兒女共沾巾。（《《送杜少府之任蜀州》）

（8）而計(jì)其長曾不盈寸，。（《核舟記》）二、閱讀與鑒賞（45分4．（4分）古人讀詩批注時(shí)常與其他詩作比較鑒賞。閱讀下面古詩，完成兩條比較鑒賞類批注。白下驛①餞唐少府

[唐]王勃下驛窮交日②，昌亭旅食年③。相知何用早，懷抱④即依然⑤。浦樓⑥低晚照，鄉(xiāng)路隔風(fēng)煙。去去如何道，長安在日邊⑦。注釋：①白下驛：在白下的一座驛亭。白下，古地名。②窮交日：用典。“趙相虞卿，棄國捐君，以周窮交魏齊之厄?！庇萸浜臀糊R是從小的朋友，是貧賤之交。③“昌亭”句：用典。韓信早年因家貧寄食南昌亭長家。④懷抱：心心相印。⑤依然：依依不舍的樣子。⑥浦樓：江邊的樓。⑦日邊：指相距遙遠(yuǎn)。

（1）這是一首送別詩，這首詩與《送杜少府之任蜀州》相比，同是排遣離愁，但情感基調(diào)明顯有異。詩中表達(dá)了對(duì)友人未來的，同時(shí)也流露出自己被貶離長安的

。（2分）

（2）詩句“,”（王勃《送杜少府之任蜀州》）與本詩頷聯(lián)所表達(dá)的情感類似，將說明誠摯的友誼可以超越諸多界限，只要心意相通，心胸豁達(dá)，無需感到離愁。（2分）5.（12分）閱讀回答問題。

[甲]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屈。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。

（節(jié)選自《桃花深記》）[乙]上①與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥（）。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法（）！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿③（）。

（選自《唐太宗論止盜》）【注釋】①上：這里指唐太宗。②曬shěn：微笑。③野宿：在郊外露宿。

（1）解釋下列畫橫線的詞。（4分）

①阡陌交通②或請(qǐng)重法以禁之

③或請(qǐng)重法以禁之

④自是數(shù)年之后

請(qǐng)將A“焉”、B“邪”、C“耳”還原到文內(nèi)括號(hào)處。（2分）

（3）請(qǐng)為[乙]文中畫波浪線的句子斷句。（用“/”標(biāo)示，限兩處）（2分）

或請(qǐng)重法以禁之

（4）請(qǐng)翻譯甲文的劃線句子。（2分）

黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

（5）[甲]文中，桃花源人以前是為了“”來到桃花源，在這里過上了幸福生活；[乙]文中唐太宗“止盜”的方法“。（用文中的語句填空）（2分）（6）我們可以通過兩篇短文想見封建社會(huì)勞動(dòng)人民心中的理想社會(huì)，請(qǐng)你用自己的語言簡要描繪。（2分）6．7分）【議論文閱讀】匠心之道“守破離”劉根生①一部《戰(zhàn)爭與和平》，草嬰翻譯了6年。他一生追求像原著一樣的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，翻譯作品始終遵從六道工序：研讀原著、譯文、讀譯文、請(qǐng)人朗讀、交編審、打磨求“神韻”。連環(huán)畫泰斗賀友直的作品被稱為“把故事畫活了”，生前卻自稱是個(gè)“大匠人”，“蝸居”鬧市數(shù)十年，每日揮毫不止，在中國傳統(tǒng)線描中融入西畫寫實(shí)造型方法，將線描藝術(shù)推向高峰。他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是獨(dú)具匠心，終而造詣精深，成其大器。②匠心之道，看似無著處，實(shí)則有跡可循。有一本叫《匠人精神》的書，這樣講成為一流工匠的“守破離”：跟著師傅修業(yè)謂之“守”，在傳承中加入自己想法謂之“破”，開創(chuàng)自己新境界謂之“離”。草嬰和賀友直的藝術(shù)造詣，可說是對(duì)此生動(dòng)的詮釋。善于“守破離”，才能有所創(chuàng)造，有所成就。③守，A。當(dāng)年，法拉第要弟子每天記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，弟子覺得這事枯燥乏味沒意義，不久就走了。后來，法拉第因電磁學(xué)方面的重大發(fā)現(xiàn)而獲得殊榮，面對(duì)一事無成又找上門來的弟子，他說自己不過是把弟子認(rèn)為沒意義的事堅(jiān)持了10年，在記下數(shù)千個(gè)“NO”之后，終于寫下了一個(gè)“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的決心和毅力，耐不了寂寞，穩(wěn)不住心神。有的人在立項(xiàng)資助“誘惑”下，頻繁轉(zhuǎn)換科研“頻道”，甲地優(yōu)惠到甲地，乙地優(yōu)惠又跑回乙地。心上長草“守不住”，飄移不定，又如何能把一件事干到極致？④破，B。齊白石說：“學(xué)我者生，似我者死?！边@是要后人不能止步于臨摹，而要學(xué)其神韻善突破。一種現(xiàn)象存在已久，學(xué)某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受過訓(xùn)練的跳蚤”，即使蓋板已拿掉，也不會(huì)越過原有高度。沒有“破”，“守”則成墨守成規(guī)，“離”則無從談起。沒有最好，只有更好。前人技藝再高，也終究有局限性。小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。揚(yáng)前人所長而補(bǔ)其短，方能在推陳出新中別開生面。⑤離，C。當(dāng)年，女科學(xué)家麥克林托克發(fā)現(xiàn)“跳躍基因”。因其“離經(jīng)叛道”，同行罵她瘋了。多年后，其成果才得到承認(rèn)，她也因此獲諾貝爾獎(jiǎng)?！捌啤睂儆谕脐惓鲂拢菣M向進(jìn)步；“離”屬于顛覆性創(chuàng)新，是縱向進(jìn)步。歷史的高峰永無止境，“不日新者必日退”。多些顛覆性創(chuàng)新，才會(huì)有一個(gè)又一個(gè)“山外山、峰有峰”。對(duì)新發(fā)現(xiàn)應(yīng)先察而勿先罵，寬容“離經(jīng)叛道”，激勵(lì)“異想天開”，為顛覆性創(chuàng)新批量出現(xiàn)營造優(yōu)良土壤。⑥“技可進(jìn)乎道，藝可通乎神。”匠心是精雕細(xì)刻和精益求精之心，是追求卓越不斷超越之心，是破除成見不斷創(chuàng)新之心。匠心之道貴在“守破離”。

《人民日?qǐng)?bào)》）

（1）請(qǐng)把下列三句話放入文中A、B、C處。（填序號(hào)）（3分）

①意味著在突破和完善中超越。

②意味著在顛覆成見中尋求新發(fā)現(xiàn)。

③意味著長久等待和超常吃苦。

A．

B．

C．

（2）本文論證思路清晰，請(qǐng)按提示把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）

①用草嬰和賀友直的事例引出論述的話題→②→③→④強(qiáng)調(diào)“匠心之道貴在‘守破離’”

（3）閱讀③-⑤段，想一想下面這個(gè)論據(jù)放入哪一段比較合適，為什么？（2分）

昔孔夫子領(lǐng)七十二弟子周游列國十余年，不舍不棄，不離不散。風(fēng)霜雨雪沒有停止他前進(jìn)的步伐，電掣雷鳴沒有摧毀他堅(jiān)定的信念，饑餓貧寒沒有熄滅他胸中的熾熱，國君冷眼沒有磨滅他克己復(fù)禮的意志。7.閱讀下面文章。回答問題?；鹕奖l(fā)——?dú)夂蜃兓摹安迩瘪R博源

①火山是地下巖漿噴射到地表后形成的山。近100多年來，中國雖然沒有大規(guī)模的火山爆發(fā)，但吉林的長白山、內(nèi)漿古的阿爾山、新疆的阿什庫勒火山等，都是曾經(jīng)噴發(fā)的活火山。那么，火山活動(dòng)會(huì)影響氣候嗎？它會(huì)使氣溫變冷還是變暖？它和氣候變化之間又有什么關(guān)系？②火山分為活火山和死火山，活火山指的是噴發(fā)和預(yù)期可能再次噴發(fā)的火山；死火山指的是因長期不曾噴發(fā)已喪失活動(dòng)能力的火山。③近期，全球最大規(guī)模的一次火山爆發(fā)是發(fā)生在2022年初的湯加海底火山爆發(fā)，其噴發(fā)規(guī)模為1991年菲律賓皮納圖博火山爆發(fā)后的全球之最。④國家衛(wèi)星氣象中心利用風(fēng)云氣象衛(wèi)星持續(xù)關(guān)注著這次事件。當(dāng)天傳回的衛(wèi)星觀測(cè)云圖顯示，火山爆發(fā)的一瞬間就好像地球打了一個(gè)“飽嗝兒”，形成了直徑約500千米的傘包了57千米，巨大的沖擊波清晰可見，并在6天內(nèi)繞地球轉(zhuǎn)了4圈，海嘯波傳遍了太平洋，整個(gè)地球的大氣層都為之頗栗。⑤火山爆發(fā)時(shí)噴射出大量熾熱巖漿，為什么會(huì)導(dǎo)致氣溫變低呢？⑥原來火山噴發(fā)時(shí)，大量礦物粒子及顆粒物會(huì)驅(qū)挾著煙塵形成龐大的蘑菇云，如果爆發(fā)的強(qiáng)度足夠大，便會(huì)瞬間穿透對(duì)流層，進(jìn)入到相對(duì)穩(wěn)定的平流層。其中一部分顆粒物很快會(huì)隨風(fēng)雨降落到地面，而另一部分以硫化物為主的物質(zhì)在平流層中長期無法沉降、經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng)后，形成的硫酸鹽氣溶膠（指忌浮在氣體介質(zhì)中的固態(tài)或液態(tài)顆粒所組成的氣態(tài)分散系統(tǒng)）會(huì)迅速擴(kuò)散，像遮陽傘一樣反射太陽光，也被稱為“陽傘效應(yīng)”。⑦此外、這些氣溶膠顆粒又是形成云層冰晶的凝結(jié)核（促使空氣中水汽凝結(jié)的微粒）、這也導(dǎo)致火山灰波及之處多為陰雨天氣。而水汽在向液態(tài)、固態(tài)水轉(zhuǎn)化的過程中也會(huì)吸收大量太陽輻射。正是因?yàn)樘栞椛洳ū淮罅糠瓷浠蛭眨趶?qiáng)烈火山噴發(fā)活動(dòng)后，地表會(huì)出現(xiàn)明顯的降溫現(xiàn)象，有時(shí)這一效應(yīng)會(huì)持續(xù)數(shù)年，便會(huì)形成“火山冬天”，進(jìn)而引發(fā)所謂的“無夏之年”。⑧了解了這些，你可能會(huì)問，這種“陽傘效應(yīng)”的降溫作用能否幫助到我們抵消全球變暖呢？答案是否定的。要知道，氣候是長時(shí)間的天氣累計(jì)，火山爆發(fā)這種偶發(fā)事件對(duì)整個(gè)地氣系統(tǒng)來說是局部且短暫的。雖然部分火山爆發(fā)會(huì)導(dǎo)致區(qū)域溫度在短時(shí)間內(nèi)下降，但其直接對(duì)氣候影響的時(shí)間一般只持續(xù)1～2年，隨著硫酸鹽（溶膠的消散，氣溫將逐漸恢復(fù)。綜合來看，火山爆發(fā)的危害遠(yuǎn)大于積極效益，所以說靠火山爆發(fā)去解決全球變暖，不僅不靠譜，反而會(huì)適得其反。⑨火山爆發(fā)還會(huì)通過大氣環(huán)流來影響全球氣候。以湯加火山爆發(fā)為例，此次噴發(fā)產(chǎn)生的硫酸鹽氣溶膠主要隨高層氣流快速向西移動(dòng)，且大部分位于南半球，這說明南半球溫度受到的影響要大于北半球。當(dāng)南北半球溫度平衡被打破時(shí)，越赤道氣流（從某一半球越過赤道進(jìn)入另一半球的氣流）會(huì)因?yàn)槟媳卑肭驕囟鹊牟町惏l(fā)生變化，而導(dǎo)致南北半球季風(fēng)區(qū)的降水改變。⑩火山爆發(fā)擁有驚人的破壞力，會(huì)引發(fā)地震、海嘯及災(zāi)害性天氣，但它也只是氣候變化的“插曲”。大量科學(xué)證據(jù)證明，氣候變化、極端天氣氣候事件背后往往都帶有人類活動(dòng)的痕跡，這才是值得我們關(guān)注和深思的！（1）閱讀選文，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)全下面的導(dǎo)圖。（4分）

（2）第①段結(jié)尾處連用三個(gè)問號(hào)，這樣寫有什么好處？（2分）

（3）第④段運(yùn)用了哪些說明方法？這樣寫有什么作用？（3分）8．（8分）閱讀下面相關(guān)文字，回答問題。

【材料一】盧俊義道：“可以回避否？”吳用再把鐵算子搭了一回，便回員外道：“則除非去東南方巽地上，一千里之外，方可免此大難。雖有些驚恐，卻不傷大體?！北R俊義道：“若是免的此難，當(dāng)以厚報(bào)?！眳怯玫溃骸懊杏兴木湄愿瑁∩f與員外，寫于壁上，日后應(yīng)驗(yàn)，方知小生靈處?！北R俊義叫取筆硯來，便去白粉壁上寫。吳用口歌四句：蘆花叢里一扁舟，俊杰俄從此地游，義士若能知此理，反躬逃難可無憂。

——節(jié)選自《水滸傳》

【材料二】他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！?/p>

——節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》

【材料三】經(jīng)典有光，可以助人致遠(yuǎn)；理想如炬，可以點(diǎn)燃心靈。一個(gè)人的心靈一旦被理想點(diǎn)燃，就會(huì)有百折不撓的雄心，滴水穿石的堅(jiān)韌，就可以向著未來奮勇前行！

（1）《水滸傳》中，一些極富有個(gè)性特點(diǎn)的人物綽號(hào)常給讀者留下深刻的印象。如“花和尚”指的是魯智深，“黑旋風(fēng)”是李逵等。吳用的綽號(hào)是什么？【材料一】中劃線句子是吳用的四句口歌，猜一猜它暗藏了什么玄機(jī)？（2分）

（2）批注是讀書時(shí)常用的傳統(tǒng)方法。請(qǐng)你從內(nèi)容、主題、語言特色等方面，任選一個(gè)角度對(duì)【材料二】做簡要的批注。（2分）

（3）為了傳遞名著不朽的力量，九（1）班舉行了“名著伴我奮勇向前”的主題班會(huì)，【材料三】是主持人——小文同學(xué)的結(jié)束朗誦詞，為了增強(qiáng)感染力，屏幕上將同步播放能反映“理想使人奮勇向前”的文學(xué)作品人物及相關(guān)情節(jié)。你覺得下面哪部名著中的哪個(gè)人物適合插放來充當(dāng)背景？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)名著內(nèi)容，說一說你選擇的理由。（4分）

（備選名著：《紅星照耀中國》《西游記》《簡?愛》）三、表達(dá)與交流（55分）9．（5分）閱讀材料，按要求完成寫作任務(wù)。年味是三十晚上全家一起看春晚，是餃子煮熟的剎那院子里響起的陣陣鞭炮，是孩子們打著小燈筆各家玩耍。年味是正月里串親威，是一家人團(tuán)聚，是鮮衣怒馬，大年初二高高興興回娘家。年味是通往家的那條熟悉的小路，是走在路上看到家家煙簡里留起的炊煙，是見面時(shí)的一聲聲祝福語……年味，是生命的一種感受，是心底的一個(gè)念想，是無論經(jīng)過多少年，對(duì)親人和朋友的祝福和牽掛。年味，也許是一份喜悅，也許是一抹思念，也許是一份盼望，更或許，是多年以后才能感知的一份鄉(xiāng)愁……

任務(wù)：模仿材料前三段，選擇我國一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為素材寫一段文字，要求：有意象，用上排比的修辭，80字左右。10．（50分）任務(wù)：以“敬我心中的那雙手”為題。寫一篇作文。

要求：①將你選定或擬定的作文題寫在第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。11．任務(wù)：手，或完美，或殘缺：或緊實(shí)有力，或纖巧靈活。它可以給人慰藉，可以戰(zhàn)勝孤獨(dú)；它可以托起生命，可以造福社會(huì)……你的生命中，是否也有過這樣的一雙手？它帶給你的是什么呢？請(qǐng)將“這是一雙

的手”補(bǔ)充完整，以此為題寫一篇作文。

要求：①將你選定或擬定的作文題寫在第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。12．任務(wù)：小文在搜集與“手”相關(guān)的名言時(shí)，看到這樣一句話——當(dāng)你緊握雙手，里面什么也沒有：當(dāng)你打開雙手，世界就在你手中。這句話會(huì)引發(fā)你怎樣的感懷？會(huì)激發(fā)你哪些思考？請(qǐng)自選角度、自擬題目，寫一篇作文。

要求：①將你選定或擬定的作文題寫在第一行；

②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；

④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

參考答案1.（1）B

（2）詳；洋；鮮；樣

（3）盛；榮

（4）①彎曲；蜿蜒。②效尤；學(xué)習(xí)。③歌聲；歌曲；舞姿；舞步2.示例：

①我認(rèn)為應(yīng)該理性包容地看待“土味”文化。

②“土味”文化蘊(yùn)含的鄉(xiāng)土氣息能讓大眾釋放天性，回歸不矯情的趣味。也讓年輕人找到了獨(dú)屬于自己的充滿個(gè)性的文化陣地，逐漸產(chǎn)生自我認(rèn)同感與歸屬感。追逐“土味”文化的背后是對(duì)社會(huì)生活壓力的自我排解?！巴廖丁蔽幕潜磉_(dá)自我的一種方式，令大眾獲得了新奇的審美體驗(yàn)?！巴廖丁蔽幕浴巴痢钡妹?，取材于生活，并服務(wù)于人們，“接地氣”“不做作”的風(fēng)格使得它可以被更多人接受。同時(shí)我們也要警惕，無休止的“土味”文化傳播，有可能帶來非理性的價(jià)值觀念，更要防止“土味”文化走上低俗化的不歸路。3.（1）關(guān)關(guān)雎鳩

（2）窈窕淑女

（3）白露未已

（4）寤寐思服

（5）青青子衿

（6）徒有羨魚情

（7）無為在歧路

（8）蓋簡桃核修狹者為之4.（1）擔(dān)憂（或牽掛）

惆悵（或郁悶、失落）

（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

5.（1）①交錯(cuò)相通。②有人。③禁止。④這。

（2）CBA。

（3）或/請(qǐng)重法/以禁之

（4）老人和小孩都快樂地自得其樂。

（5）避秦時(shí)亂

去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏

（6）理想中的封建社會(huì)勞動(dòng)人民心中的理想社會(huì)是一個(gè)沒有剝削、沒有壓迫的社會(huì)，人們平等相處，生活幸福。在這個(gè)社會(huì)里，農(nóng)民可