《社會學調(diào)研技術與應用》課件

社會學調(diào)研技術與應用探索社會現(xiàn)象的科學方法與實踐技術。課程概述課程目標掌握社會調(diào)查的基本理論和方法培養(yǎng)獨立開展社會研究的能力內(nèi)容安排理論講授與實踐操作相結合共十個章節(jié)的內(nèi)容設置考核方式課程參與度占30%小組調(diào)研項目占40%第一章：社會調(diào)查研究概述調(diào)查基礎系統(tǒng)收集社會信息的科學過程揭示社會現(xiàn)象背后的規(guī)律研究價值為社會政策提供科學依據(jù)幫助解決實際社會問題應用領域社會管理與政策制定社會調(diào)查的定義與特征社會調(diào)查的定義運用科學方法系統(tǒng)收集社會信息的過程是認識和解決社會問題的重要手段社會調(diào)查的主要特征目的性：有明確的研究目標科學性：遵循科學規(guī)范與方法社會調(diào)查的類型按目的分類描述性調(diào)查：描述社會現(xiàn)象解釋性調(diào)查：尋找因果關系探索性調(diào)查：初步了解問題按范圍分類普查：調(diào)查全部總體抽樣調(diào)查：調(diào)查部分樣本個案調(diào)查：深入研究特定對象按時間分類橫斷面調(diào)查：某一時點的研究縱向調(diào)查：追蹤研究社會調(diào)查的基本步驟確定研究問題明確研究目的和方向設計調(diào)查方案制定抽樣和資料收集計劃收集資料通過問卷、訪談等獲取數(shù)據(jù)整理分析資料對收集的資料進行編碼和分析撰寫研究報告社會調(diào)查的科學性要求有效性測量工具能準確測量所要研究的內(nèi)容可靠性測量結果具有一致性和穩(wěn)定性系統(tǒng)性各部分之間相互聯(lián)系形成整體客觀性第二章：調(diào)查設計明確研究問題確定研究目標和范圍確定研究方法選擇適合的資料收集方式設計抽樣方案確定如何選擇研究對象制定分析計劃調(diào)查設計的概念與意義調(diào)查設計的定義對調(diào)查全過程的總體規(guī)劃和安排包括抽樣、測量和分析等環(huán)節(jié)調(diào)查設計的重要性確保調(diào)查的科學性和有效性提高資源利用效率研究問題的確定選題的來源現(xiàn)實社會問題的啟發(fā)理論研究的需要學術研究的延伸與拓展實際工作的需求文獻綜述文獻綜述的目的了解研究問題的現(xiàn)狀避免重復研究獲取理論與方法指導文獻綜述的步驟確定文獻檢索范圍收集相關文獻資料閱讀整理文獻內(nèi)容概念化與操作化概念的定義對研究對象的抽象描述概念化過程明確概念的內(nèi)涵和外延操作化的過程將抽象概念轉化為可測量指標形成測量工具變量的測量變量的類型自變量：產(chǎn)生影響的因素因變量：受影響的結果控制變量：需要控制的其他因素中介變量：解釋因果關系的中間環(huán)節(jié)測量的層次定類測量：分類無順序定序測量：有順序無距離定距測量：等距無絕對零點假設的提出假設的特征具有邏輯性和可檢驗性建立在已有理論和經(jīng)驗基礎上假設的類型描述性假設：描述現(xiàn)象特征解釋性假設：解釋變量之間關系優(yōu)質假設的標準清晰明確無歧義與已有理論相關聯(lián)第三章：抽樣技術抽樣是從總體中選取部分單位進行調(diào)查研究的科學方法。良好的抽樣設計可以提高調(diào)查效率和結果的代表性。抽樣的基本概念總體與樣本總體：研究對象的全部單位樣本：從總體中抽取的部分單位抽樣框：總體單位的完整清單抽樣誤差樣本統(tǒng)計量與總體參數(shù)之間的差異抽樣誤差與樣本量成反比通過增加樣本量可減小抽樣誤差樣本代表性樣本能夠反映總體特征的程度科學抽樣方法是保證代表性的關鍵概率抽樣簡單隨機抽樣總體中每個單位被抽中的概率相等實施方法：隨機數(shù)表、抽簽、計算機隨機生成優(yōu)點：理論基礎完善，統(tǒng)計推斷準確缺點：需要完整的抽樣框，實施較復雜系統(tǒng)抽樣按固定間隔從總體中選取單位實施步驟：確定抽樣比例，計算抽樣間隔優(yōu)點：操作簡便，樣本分布均勻缺點：當總體有周期性變化時可能產(chǎn)生偏差分層抽樣分層抽樣的原理將總體按特定標準分為若干層分層內(nèi)部隨機抽樣在各層內(nèi)分別進行隨機抽樣確定各層樣本量按比例或最優(yōu)分配原則決定整群抽樣整群抽樣的特點以自然形成的群體為抽樣單位適用場景總體分布范圍廣，單位成群分布整群抽樣的應用如按班級、社區(qū)、機構等整群抽取注意事項群內(nèi)差異小群間差異大時效果較好多階段抽樣多階段抽樣的過程先抽取大單位，再在其中抽取小單位抽樣層級可設計多個層級的抽樣步驟優(yōu)點節(jié)約成本，適用于大范圍調(diào)查缺點抽樣誤差較大，計算復雜非概率抽樣方便抽樣根據(jù)方便易得原則選擇樣本優(yōu)點：簡便快捷，成本低缺點：代表性較差判斷抽樣根據(jù)研究者的判斷有目的地選擇樣本優(yōu)點：針對性強缺點：主觀性大配額抽樣按照總體特征比例設定樣本配額優(yōu)點：保證樣本結構與總體相似缺點：選擇具體對象時可能有偏差第四章：問卷設計問卷策劃確定調(diào)查目標和內(nèi)容范圍問題編寫設計科學合理的問題預測試檢驗問卷的可行性問卷設計的基本原則語言通俗性用詞簡單易懂，避免專業(yè)術語2結構合理性問題排列有邏輯，從易到難內(nèi)容相關性問題與研究目的緊密相關問卷的結構封面與說明調(diào)查目的、保密承諾、填答指導主體問題按主題分類的核心調(diào)查內(nèi)容基本信息人口學變量和背景資料結束語與致謝感謝參與并留下聯(lián)系方式問題的類型開放式問題不限定回答方式和內(nèi)容優(yōu)點：獲取豐富信息缺點：統(tǒng)計分析困難示例："您對社區(qū)服務有何建議？"封閉式問題提供固定選項供選擇優(yōu)點：回答簡便，統(tǒng)計方便缺點：限制了回答范圍示例："您的年齡段：A.18-25B.26-35C.36-45"半開放式問題既有固定選項又有開放回答優(yōu)點：兼具兩種問題的優(yōu)勢缺點：分析相對復雜示例："最常用交通工具？(可填其他)"問題的設計技巧1措辭簡潔明確使用簡單直接的語言表達一個問題只問一件事2避免誘導性問題不含有傾向性的詞語不暗示期望的回答3考慮邏輯順序相關問題集中放置敏感問題放在問卷中后部4選項設計全面覆蓋所有可能的選擇選項之間相互排斥量表設計李克特量表測量態(tài)度的5-7點評分量表例："非常同意"到"非常不同意"適用于測量意見、態(tài)度和感受語義差異量表兩個語義相反的形容詞構成的評分尺度例："友好的-不友好的"，中間5-7個等級適用于測量對某事物的印象順序量表要求對一系列項目進行排序例："請按重要性排序以下因素"適合測量相對重要性或偏好問卷的預測試預測試的目的檢查問卷的可理解性發(fā)現(xiàn)問題表述的缺陷評估完成問卷所需時間預測試的方法小規(guī)模試測：選取20-30名對象認知訪談：請?zhí)畲鹫呓忉尷斫膺^程專家評審：邀請領域專家審核問卷修改根據(jù)反饋調(diào)整問題措辭優(yōu)化問卷結構和順序完善答案選項設計第五章：訪談技術1:1深度訪談研究者與受訪者面對面交流60-90平均時長(分鐘)一次標準訪談的典型持續(xù)時間3主要類型結構化、半結構化、非結構化15-20問題數(shù)量一次訪談中的典型問題數(shù)訪談的類型結構化訪談預先設計好固定的問題和順序所有受訪者回答相同問題優(yōu)點：數(shù)據(jù)易于比較和分析缺點：缺乏靈活性和深度半結構化訪談有基本問題框架但可靈活調(diào)整可根據(jù)回答深入探討優(yōu)點：兼顧結構性和靈活性缺點：訪談者需要較高技巧非結構化訪談只有大致話題，無預設具體問題自由交談形式進行優(yōu)點：獲取深入豐富信息缺點：數(shù)據(jù)整理分析困難訪談的準備工作選擇受訪者確定合適的訪談對象考慮代表性和信息價值制定訪談提綱列出核心問題和探討方向設計適當?shù)囊龑Ш瓦^渡準備錄音設備確保設備功能正常攜帶備用電池和存儲設備溝通事項提前預約并說明訪談目的選擇合適的訪談環(huán)境訪談的技巧建立rapport創(chuàng)造輕松友好的氛圍獲得受訪者信任提問技巧開放性問題引導深入回答使用探究性追問獲取詳情傾聽技巧積極傾聽不隨意打斷注意非語言線索回應技巧給予適當反饋但保持中立引導訪談方向但不控制內(nèi)容訪談資料的整理錄音轉錄將口語內(nèi)容轉為文字記錄保留原始表達方式和用詞資料編碼為訪談內(nèi)容分配主題代碼標記關鍵信息和重要引述主題分析識別共同主題和模式歸納總結訪談發(fā)現(xiàn)形成報告將分析結果形成系統(tǒng)性文字選擇典型案例和引述焦點小組訪談焦點小組的組織6-10人的小組同時參與討論主持人角色引導討論但不干預觀點表達互動優(yōu)勢參與者之間的互動產(chǎn)生豐富信息時間控制一般控制在90-120分鐘內(nèi)第六章：觀察法參與觀察研究者融入被觀察群體非參與觀察研究者站在局外客觀記錄觀察記錄詳細記錄觀察到的現(xiàn)象觀察法的類型參與觀察研究者作為群體成員參與活動優(yōu)點：深入了解內(nèi)部情況缺點：可能失去客觀性適用：研究社區(qū)文化、非正式組織非參與觀察研究者不參與被觀察群體活動優(yōu)點：保持客觀立場缺點：難以獲取深層信息適用：公共場所行為、固定環(huán)境活動觀察的步驟確定觀察對象明確觀察什么人、什么事制定觀察計劃設計觀察框架和記錄方式進行實地觀察系統(tǒng)記錄觀察到的現(xiàn)象記錄觀察結果撰寫詳細的觀察筆記觀察的技巧保持客觀中立避免個人價值判斷區(qū)分事實描述與個人解釋詳細記錄記錄具體細節(jié)而非籠統(tǒng)印象包括環(huán)境、行為、語言和互動有焦點的觀察圍繞研究問題進行有針對性觀察注意特殊事件和典型案例反思偏見意識并記錄自己的主觀感受定期反思可能的偏見來源觀察資料的整理與分析1觀察日志的整理按時間順序整理原始記錄補充細節(jié)和背景信息2資料分類將觀察內(nèi)容按主題分類識別關鍵事件和模式3觀察資料的編碼為資料添加分析性標簽建立編碼系統(tǒng)和分析框架4形成分析報告將觀察發(fā)現(xiàn)與理論聯(lián)系提煉觀察結論和解釋第七章：實驗法實驗法是通過控制條件和操縱變量來檢驗因果關系的研究方法。在社會學研究中，實驗設計需特別考慮倫理問題和生態(tài)效度。實驗法的基本概念自變量與因變量自變量：研究者操縱的變量因變量：受自變量影響而變化的變量需建立明確的因果關系假設實驗組與對照組實驗組：接受實驗處理的被試組對照組：不接受處理的比較組兩組被試應具有可比性實驗處理研究者對自變量的操縱需明確處理的性質和強度確保處理符合倫理要求實驗設計的類型前后測設計實驗前后均進行測量，比較變化1所羅門四組設計控制測驗效應，增強實驗有效性2析因設計同時檢驗多個自變量的效應完全隨機設計被試隨機分配到各實驗條件實驗的內(nèi)部效度歷史實驗期間發(fā)生的外部事件影響成熟被試隨時間自然變化的影響測驗效應前測對后測產(chǎn)生的影響測量工具變化測量方式或標準變化的影響實驗的外部效度樣本代表性實驗被試能否代表總體影響研究結果的推廣范圍改進方法：隨機抽樣，增加樣本多樣性實驗情境的真實性實驗環(huán)境與真實情境的差異影響研究結果的實際應用改進方法：田野實驗，模擬真實場景第八章：二手資料分析60%時間節(jié)省與一手資料收集相比的效率提升80%成本降低與原始數(shù)據(jù)收集相比的經(jīng)濟性5+數(shù)據(jù)來源官方統(tǒng)計、歷史檔案、媒體資料等二手資料的類型官方統(tǒng)計資料政府機構發(fā)布的統(tǒng)計報告人口普查、經(jīng)濟和社會發(fā)展數(shù)據(jù)歷史文獻檔案記錄、歷史文件、私人日記反映歷史時期的社會狀況大眾傳媒資料報紙、雜志、廣播、電視內(nèi)容反映社會文化現(xiàn)象和公眾態(tài)度學術數(shù)據(jù)庫已有研究的原始數(shù)據(jù)適合進行二次分析和比較研究二手資料的獲取途徑互聯(lián)網(wǎng)提供最便捷的資料獲取渠道數(shù)據(jù)庫專業(yè)學術數(shù)據(jù)庫提供系統(tǒng)資料圖書館紙質和電子資料的重要來源政府機構官方統(tǒng)計和公開信息的主要來源二手資料的評估資料的可靠性資料來源的權威性資料收集方法的科學性資料內(nèi)容的一致性資料的時效性資料的收集時間資料是否反映當前現(xiàn)實歷史資料的時代背景資料的相關性與研究問題的關聯(lián)度資料的覆蓋范圍資料的細節(jié)程度二手資料的分析方法內(nèi)容分析系統(tǒng)分析文本或視覺材料量化分析：計算詞頻和模式質性分析：解讀文本意義適用：媒體報道、歷史文獻、政策文件比較分析對不同時期或地區(qū)的資料進行比較識別相似點和差異點揭示社會變遷和發(fā)展趨勢適用：跨文化研究、歷史變遷研究第九章：資料整理與分析資料整理收集、編碼、錄入和清理數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)分析應用統(tǒng)計方法或質性分析技術結果解釋發(fā)現(xiàn)模式和意義，聯(lián)系理論4報告撰寫形成有邏輯的研究結論定量資料的整理編碼為問卷回答指定數(shù)值代碼建立編碼手冊確保一致性錄入將編碼數(shù)據(jù)輸入電子表格或分析軟件使用SPSS、SAS或R等專業(yè)軟件數(shù)據(jù)清理檢查異常值和缺失數(shù)據(jù)修正錄入錯誤和邏輯錯誤變量轉換創(chuàng)建復合變量和指數(shù)進行必要的數(shù)據(jù)轉換定量資料的分析方法描述性統(tǒng)計頻數(shù)分布：展示數(shù)據(jù)分布集中趨勢：平均值、中位數(shù)、眾數(shù)離散程度：標準差、變異系數(shù)數(shù)據(jù)可視化：表格、圖表呈現(xiàn)推論性統(tǒng)計相關分析：變量間的關系回歸分析：預測和解釋因果關系方差分析：組間差異檢驗因子分析：簡化變量構成定性資料的整理1資料的轉錄將訪談錄音轉為文字記錄整理觀察筆記和現(xiàn)場記錄2資料的歸類按主題或時間順序組織資料建立資料索引系統(tǒng)3初步編碼為文本片段分配描述性標簽識別關鍵概念和主題4資料管理使用NVivo等軟件輔助整理建立系