《大人們這樣說》課件-2

大人們這樣說PPT樣板下載：行業(yè)PPT樣板：節(jié)日PPT樣板：資料下載：PPT背景圖像：圖形下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：教程：資料下載：課件下載：范文下載：試卷下載：教案下載：

你們能說出這些圖像的名稱嗎？你們發(fā)現(xiàn)這些名稱有什么共同點？賽龍舟舞龍燈九龍壁這些名稱里面都有一個“龍”字。我的發(fā)現(xiàn)

那么龍在你們心目中是一個怎樣的形象？同學們見過龍嗎？關(guān)于“龍”大人們這樣說的……

大人們會說些什么？就讓我們一起到文中去尋找答案。

日積月累縮小蠶蟻攪起嘉峪關(guān)基地大壩噴涌而下旭日東升真真切切騰云駕霧呼風喚雨四海云水威力無邊騰空而去崇山峻嶺呼嘯而過直沖云霄千里長空詞義理解騰云駕霧：傳說中利用法術(shù)云霧飛行。呼風喚雨：使刮風下雨。原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然的一種力量。威力無邊：指強大的使人畏懼的力量。讀了課文之后想一想，文中闡述了哪幾位大人對于“龍”的看法？奶奶爺爺爸爸媽媽老師找一找大人們又是怎么認為的呢？邀請同學們讀課文，畫出有關(guān)的句子。

奶奶告訴我，龍是水里生出的神?？s小如蠶蟻，伸展能遮天；有時顯露于云端，有時隱形入深淵；龍能騰云駕霧，呼風喚雨，翻攪起四海云水，威力無邊。大人們又是怎么認為的呢？邀請同學們讀課文，畫出有關(guān)的句子。

爺爺說，龍的故鄉(xiāng)在中國。龍從九州大地上騰空而去，于是大地上留下了龍口、龍門、九龍坡。我們都是龍的傳人，華夏民族有龍的精神、龍的氣魄。大人們又是怎么認為的呢？邀請同學們讀課文，畫出有關(guān)的句子。

爸爸帶我登上八達嶺，給我講述龍和長城，他指點著老龍頭的方向，又面對著嘉峪關(guān)吹來的秋風，長城好像在崇山峻嶺中飛舞，它是民族歷史的見證，它是巨龍留下的身影。大人們又是怎么認為的呢？邀請同學們讀課文，畫出有關(guān)的句子。

媽媽說龍并沒有消失，長江從三峽大壩上噴涌而下，那是龍在轟鳴；列車在京九線上呼嘯而過，那是龍的身影；西昌基地火箭直沖云霄，那是龍在飛騰。大人們又是怎么認為的呢？邀請同學們讀課文，畫出有關(guān)的句子。老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正在躍出東海，它要去搏擊千里長空，它要去迎接旭日東升。在人類的新世紀里，全世界將為它的騰飛震驚。挑選你喜歡的小節(jié)讀一讀。.通讀全文后，你認為哪一段，哪一句最能體現(xiàn)作者強烈的感情，邀請找出來反復閱讀。談?wù)勀愕捏w會？.龍象征我們騰飛的中華，特別是改革開放后我們祖國翻天覆地變化，讓世人震驚，讓我們來感受一下吧三峽大壩再讀課文，思考：1、想想現(xiàn)在人們賦予龍什么新的含義？2、課文中運用了許多比喻，找一找，讀一讀，體會這些比喻句的含義。3、用你知道的事實，試著在第五節(jié)后面再寫幾句。想想現(xiàn)在人們賦予龍什么新的含義？龍象征正在騰飛崛起的偉大的祖國。2、課文中運用了許多比喻，找一找，讀一讀，體會這些比喻句的含義。（1）長城好像在崇山峻嶺中飛舞，它是民族歷史的見證，它是巨龍留下的身影。（2）長江三峽大壩上噴涌而下，那是龍在轟鳴；列車在京九線上呼嘯而過，那是龍的身影；西昌基地火箭直沖云霄，那是龍在飛騰。3、用你知道的事實，試著在第五節(jié)后面再寫幾句。神舟七號飛臨太空，那是龍的化身；南水北調(diào)成功實現(xiàn)