07 綜合性學(xué)習(xí) 身邊的文化遺產(chǎn)2024-2025學(xué)年八年級語文上冊同步教學(xué)設(shè)計（河北專版）

07綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)2024-2025學(xué)年八年級語文上冊同步教學(xué)設(shè)計（河北專版）主備人備課成員設(shè)計思路嘿，同學(xué)們，今天咱們這節(jié)課要來聊聊我們身邊的寶貝——文化遺產(chǎn)！咱們先來想一下，你身邊有哪些文化遺產(chǎn)呢？是不是覺得有點(diǎn)兒難？別急，咱們一步步來。首先，咱們得知道文化遺產(chǎn)是什么，它有什么特點(diǎn)。然后，咱們再看看咱們河北都有哪些文化遺產(chǎn)，最后，咱們還得學(xué)會如何去保護(hù)和傳承這些寶貝。咱們這節(jié)課就像是一次尋寶之旅，準(zhǔn)備好了嗎？????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**文化理解**：理解文化遺產(chǎn)的價值，增強(qiáng)對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

2.**審美鑒賞**：學(xué)會欣賞文化遺產(chǎn)的藝術(shù)美感，提升審美能力。

3.**語言運(yùn)用**：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述文化遺產(chǎn)，提高表達(dá)和寫作能力。

4.**思維發(fā)展**：通過分析文化遺產(chǎn)的歷史背景，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。

5.**學(xué)習(xí)探究**：學(xué)會收集、整理和運(yùn)用資料，提高自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法**重點(diǎn)**：

1.文化遺產(chǎn)的定義與價值：理解文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵，把握其在歷史、藝術(shù)、科學(xué)等方面的價值。

2.河北文化遺產(chǎn)的代表性：識別和了解河北地區(qū)具有代表性的文化遺產(chǎn)。

**難點(diǎn)**：

1.文化遺產(chǎn)的多樣性：如何引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識文化遺產(chǎn)的多樣性。

2.文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承：如何讓學(xué)生理解文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性及傳承方式。

**解決辦法**：

1.通過案例分析和實(shí)地考察，幫助學(xué)生理解文化遺產(chǎn)的多樣性和價值。

2.結(jié)合多媒體教學(xué)和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探討文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承策略。通過角色扮演和模擬活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)文化遺產(chǎn)的傳承過程。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文化遺產(chǎn)的概念和重要性。

2.通過角色扮演，讓學(xué)生模擬文化遺產(chǎn)的發(fā)現(xiàn)和保護(hù)過程，提高參與度和互動性。

3.組織小組討論，讓學(xué)生分享對河北文化遺產(chǎn)的了解和見解，培養(yǎng)合作與交流能力。

4.利用多媒體展示，如圖片、視頻等，直觀呈現(xiàn)文化遺產(chǎn)的多樣性和歷史背景。

5.設(shè)計實(shí)地考察活動，讓學(xué)生親身感受文化遺產(chǎn)的魅力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過班級微信群發(fā)布關(guān)于河北文化遺產(chǎn)的PPT和視頻鏈接，要求學(xué)生了解文化遺產(chǎn)的基本概念和類型。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“你了解哪些河北的文化遺產(chǎn)？”“你認(rèn)為文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群和學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀資料，初步了解文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，形成自己的看法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考問題提交至微信群。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：以“探訪河北的文化遺產(chǎn)”為主題，播放一段河北文化遺產(chǎn)的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解河北文化遺產(chǎn)的代表性例子，如承德避暑山莊、山海關(guān)等。

-組織課堂活動：進(jìn)行“文化遺產(chǎn)知識競賽”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識。

-解答疑問：針對學(xué)生提出的問題，進(jìn)行解答和補(bǔ)充。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考文化遺產(chǎn)的價值和意義。

-參與課堂活動：積極參與知識競賽，提高對文化遺產(chǎn)的認(rèn)識。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，與其他同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個河北的文化遺產(chǎn)，進(jìn)行深入研究，并撰寫研究報告。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對學(xué)生的研究報告進(jìn)行批改，提供反饋意見。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，進(jìn)行文化遺產(chǎn)的深入研究。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們在多個方面取得了顯著的效果，以下是對這些效果的詳細(xì)描述：

1.**知識掌握**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述文化遺產(chǎn)的定義、類型和價值，理解文化遺產(chǎn)在歷史、藝術(shù)、科學(xué)等方面的貢獻(xiàn)。

-學(xué)生能夠識別和列舉出河北地區(qū)的代表性文化遺產(chǎn)，如承德避暑山莊、山海關(guān)、正定古城等。

-學(xué)生對文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承有了更深入的認(rèn)識，理解了保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性。

2.**能力提升**：

-**自主學(xué)習(xí)能力**：通過課前預(yù)習(xí)和課后拓展，學(xué)生學(xué)會了如何獨(dú)立查找資料、整理信息，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-**批判性思維能力**：在討論和辯論中，學(xué)生學(xué)會了從不同角度分析問題，提出了自己的觀點(diǎn)，批判性思維能力得到提升。

-**合作學(xué)習(xí)能力**：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作能力得到加強(qiáng)。

3.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更深的興趣和認(rèn)同感，增強(qiáng)了民族自豪感。

-學(xué)生對文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承有了責(zé)任感，愿意為保護(hù)文化遺產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和探索過程中，培養(yǎng)了耐心和毅力，面對困難時更加堅定。

4.**實(shí)踐應(yīng)用**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，如通過參觀文化遺產(chǎn)，加深對知識的理解。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行研究和報告撰寫，提高了實(shí)踐應(yīng)用能力。

-學(xué)生在分享自己的研究成果時，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了溝通能力。

5.**反思與改進(jìn)**：

-學(xué)生在課后能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，認(rèn)識到自己的不足，并提出改進(jìn)措施。

-學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會了如何從錯誤中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在遇到困難時，能夠積極尋求幫助，學(xué)會了如何解決問題，提高了應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①文化遺產(chǎn)的基本概念

-知識點(diǎn)：文化遺產(chǎn)的定義、類型、價值

-詞：歷史遺產(chǎn)、藝術(shù)遺產(chǎn)、科學(xué)遺產(chǎn)

-句：文化遺產(chǎn)是人類共同的文化財富，具有重要的歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值。

②河北文化遺產(chǎn)的代表性

-知識點(diǎn)：承德避暑山莊、山海關(guān)、正定古城等

-詞：歷史遺跡、文化景觀、自然遺產(chǎn)

-句：河北擁有豐富的文化遺產(chǎn)，如承德避暑山莊，它是世界文化遺產(chǎn)之一。

③文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承

-知識點(diǎn)：保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性、保護(hù)措施、傳承方式

-詞：保護(hù)、修復(fù)、傳承、教育

-句：保護(hù)文化遺產(chǎn)，需要我們每個人的共同努力，通過教育和傳承讓更多人了解和珍惜。重點(diǎn)題型整理1.**題型**：簡答題

**題目**：請簡述文化遺產(chǎn)的定義及其重要性。

**答案**：文化遺產(chǎn)是指人類創(chuàng)造的具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值的物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)。它們是人類文明發(fā)展的見證，對于研究歷史、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域具有重要意義。

2.**題型**：論述題

**題目**：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓颖背械卤苁钌角f的理解，并說明其作為文化遺產(chǎn)的價值。

**答案**：承德避暑山莊是清朝皇帝的夏宮，融合了漢族和蒙古族的建筑風(fēng)格。它不僅是皇家園林藝術(shù)的杰作，也是滿族文化和漢族文化交融的象征。其價值體現(xiàn)在：一是藝術(shù)價值，園林設(shè)計精巧，建筑精美；二是歷史價值，反映了清朝的歷史和文化；三是科學(xué)價值，園林中的生態(tài)環(huán)境和建筑布局具有很高的科學(xué)性。

3.**題型**：分析題

**題目**：分析文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性，并提出一些建議。

**答案**：文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性體現(xiàn)在：一是保護(hù)歷史記憶，讓后人了解歷史；二是維護(hù)文化多樣性，促進(jìn)文化交流；三是傳承民族文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。建議：加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行；提高公眾保護(hù)意識；加大資金投入，進(jìn)行必要的修復(fù)和保護(hù)工作。

4.**題型**：應(yīng)用題

**題目**：假設(shè)你是一位文化傳承者，請設(shè)計一項(xiàng)活動，以傳承和弘揚(yáng)河北的文化遺產(chǎn)。

**答案**：可以設(shè)計一場“河北文化遺產(chǎn)日”活動，包括以下內(nèi)容：一是舉辦講座，邀請專家學(xué)者介紹河北文化遺產(chǎn)；二是組織參觀活動，讓學(xué)生和市民親自感受文化遺產(chǎn)的魅力；三是開展文化體驗(yàn)活動，如學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝、品嘗地方美食等；四是舉辦攝影比賽，鼓勵人們用鏡頭記錄文化遺產(chǎn)。

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