5.1 人要自強(qiáng) 教案 - 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

《道德與法治》七下全冊教案2025春季最新課題5.1人要自強(qiáng)課型新授課時(shí)間本課為1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本課是統(tǒng)編《道德與法治》七年級下冊教材第二單元第五課的第一框。本單元《煥發(fā)青春活力》圍繞“青春成長”，引導(dǎo)學(xué)生了解自尊、自信、自強(qiáng)的內(nèi)涵，明確自尊、自信、自強(qiáng)的表現(xiàn)和重要性，激發(fā)成長的內(nèi)生力量，做自尊、自信、自強(qiáng)的中國人，形成政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、健全人格等核心素養(yǎng)。本單元是對第一單元內(nèi)容的拓展和深化，與其共同構(gòu)成青少年成長的“加油站”。本單元共設(shè)計(jì)三課，分別為“人貴自尊”“自信給人力量”“人生當(dāng)自強(qiáng)”。本節(jié)課“人要自強(qiáng)”是“人生當(dāng)自強(qiáng)”的第一框內(nèi)容，這一框從認(rèn)知層面對自強(qiáng)的相關(guān)問題進(jìn)行闡述，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的內(nèi)涵，了解自強(qiáng)的重要意義。本節(jié)課主要表達(dá)了三層意思：第一層意思，自強(qiáng)的內(nèi)涵。第二層意思，從自強(qiáng)對青少年成長的價(jià)值這一角度，闡明自強(qiáng)的重要性。首先，自強(qiáng)，使人自主自立；其次，自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。第三層意思，從自強(qiáng)對社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展的價(jià)值這一角度，闡明自強(qiáng)的重要性。學(xué)情分析七年級學(xué)生正處于青春期，獨(dú)立思考能力進(jìn)一步增強(qiáng)，對優(yōu)秀品質(zhì)有初步認(rèn)知和判斷，能夠簡單說出自尊、自信、自強(qiáng)的要求和重要性。但是，他們也存在閱歷較少、抗壓能力不強(qiáng)的情況，容易受他人影響，缺乏深層思考、不能完全建構(gòu)起優(yōu)秀品質(zhì)與自己發(fā)展的關(guān)系。他們還存在知行脫節(jié)的情形，在從認(rèn)知到行為的轉(zhuǎn)化過程中缺乏堅(jiān)定信念和技能方法，積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力有待提升。基于上述學(xué)情，本單元旨在為學(xué)生提供價(jià)值觀引導(dǎo)和方法論指引，幫助他們真正擁有自尊、確立自信、做到自強(qiáng)。從社會(huì)發(fā)展要求的角度看，社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)為廣大青少年帶來了巨大的自信，這是青少年自豪的源泉。個(gè)人的成長與國家的發(fā)展息息相關(guān)，強(qiáng)國建設(shè)是每一個(gè)中國人的責(zé)任，青少年要牢記時(shí)代新人的發(fā)展要求，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢為己任，積極主動(dòng)作為，做到自尊、自信、自強(qiáng)。綜上所述，開展自尊、自信、自強(qiáng)的教育既是幫助學(xué)生追求更有高度、更有境界、更有品味的人生的必要之舉，也是全面推進(jìn)強(qiáng)國建民族復(fù)興偉業(yè)的應(yīng)有之義。教學(xué)目標(biāo)七下5.1《人要自強(qiáng)》核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo)：【健全人格】能夠不斷完善自我，在生活中磨練意志，形成良好的抗挫折能力。理解個(gè)人自強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展之間的關(guān)系。（參見2022版新課標(biāo)P14、15）①通過了解漸凍癥患者蔡磊的自強(qiáng)故事，引導(dǎo)學(xué)生從中體會(huì)自強(qiáng)，認(rèn)識(shí)到自強(qiáng)是人生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，進(jìn)而認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的內(nèi)涵。②通過“自強(qiáng)的意義”的探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自強(qiáng)使人自主自立、使人奮發(fā)向上；通過分析直-20女飛行員徐楓燦的自強(qiáng)故事，引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中磨練意志，努力成為更好的自己。③通過感悟梁啟超的《少年中國說》，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)個(gè)人自強(qiáng)與國家發(fā)展的關(guān)系；通過思考中國AI公司DeepSeek事件，通過展示我國科技領(lǐng)域、體育領(lǐng)域取得的巨大成就以及這些成就背后無數(shù)人的辛苦付出，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人自強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展的關(guān)系，知道正是每個(gè)中國人的不懈奮斗匯聚起中華民族持續(xù)發(fā)展的磅礴力量，懂得要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)重點(diǎn)理解自強(qiáng)對個(gè)人成長的重要性；對社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展的重要性。教學(xué)難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)自強(qiáng)對社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展的重要性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入1.【展示課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)】——心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)更有效本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)是：(展示目標(biāo)、學(xué)生朗讀)本節(jié)課的核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo)是：(展示目標(biāo)、學(xué)生朗讀)2.【導(dǎo)入新課】方案1：【新聞鏈接】Deepseek何以震動(dòng)全球AI界？【教師活動(dòng)】出示新聞材料并播放配套視頻《Deepseek何以震動(dòng)全球AI界？》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。中國AI崛起：2025年1月，中國AI公司DeepSeek憑借低成本高性能模型引發(fā)全球關(guān)注，其技術(shù)突破直接沖擊美股市場，導(dǎo)致英偉達(dá)、微軟、谷歌等股價(jià)暴跌。DeepSeek動(dòng)搖了美國技術(shù)主導(dǎo)地位。這一事件不僅推動(dòng)國際資本增配中國資產(chǎn)，還標(biāo)志著中國在AI領(lǐng)域崛起?！涮滓曨l：Deepseek何以震動(dòng)全球AI界？【教師提問】結(jié)合DeepSeek事件，說說為什么人要自強(qiáng)？【學(xué)生活動(dòng)】觀看視頻，舉手發(fā)言、交流分享。答案與解析：材料中，“中國AI公司DeepSeek的崛起帶來的影響”，表明自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展需要全體人民的自強(qiáng)力量。正是一代又一代中國人自強(qiáng)不息地接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，自立于世界民族之林。方案2：【課本案例】【生活觀察】小李的自強(qiáng)故事【教師活動(dòng)】教師請學(xué)生閱讀教材P41“生活觀察”呈現(xiàn)的小李的故事，引導(dǎo)學(xué)生分享其他自立自強(qiáng)的故事?！緦W(xué)生活動(dòng)】閱讀材料，交流分享自立自強(qiáng)的故事。案例分享：奧運(yùn)冠軍全紅嬋自立自強(qiáng)的故事奧運(yùn)冠軍全紅嬋非常能吃苦，她在同年齡同一批運(yùn)動(dòng)員里面對訓(xùn)練是最投入的。為了克服發(fā)揮不穩(wěn)定的問題，她每天進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練，僅杠上卷腹這個(gè)動(dòng)作就練1000次。當(dāng)其他隊(duì)員都懈怠了、厭倦了，她還在堅(jiān)持......終于，全紅嬋擁有了飛翔的力量，她勇奪2020年東京奧運(yùn)會(huì)10米跳臺(tái)冠軍，4年后又蟬聯(lián)巴黎奧運(yùn)會(huì)10米跳臺(tái)冠軍?！窘處熖釂枴空?wù)勀銓Α磅谝货谀_尖，我們也能成為他們”的理解。答案與解析：開放題。我們在生活中難免會(huì)遇到失意、阻力，向榜樣學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自強(qiáng)的人生態(tài)度，自力更生、銳意進(jìn)取，我們也能戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)、乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)有方向本欄目通過引用中國AI公司DeepSeek撼動(dòng)全球AI界的新聞，引導(dǎo)學(xué)生初步思考個(gè)人自強(qiáng)對社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展的重要性，為本課正文學(xué)習(xí)作鋪墊。本欄目通過介紹小李的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)自強(qiáng)，認(rèn)識(shí)到自強(qiáng)是人生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，為學(xué)習(xí)本課內(nèi)容作情感和認(rèn)識(shí)上的鋪墊。新課講授環(huán)節(jié)一：【人物故事】漸凍癥患者蔡磊【教師講述】出示人物故事材料并播放配套視頻《蔡磊：我想用AI幫我完成一場演講》。漸凍癥患者蔡磊：在2024年末的《AI奇妙夜》晚會(huì)上，借助AI技術(shù)，說話已模糊不清的蔡磊，完成了一場演講?！敖鼉赡?，漸凍癥的攻克借力人工智能，找到了更多治療的新靶點(diǎn)，篩出了不少有潛力的藥物。去年我試戴人工智能喉重新發(fā)出清晰的聲音，非常興奮。生命在倒計(jì)時(shí)，與其等死，不如戰(zhàn)斗！”▲配套視頻：蔡磊：我想用AI幫我完成一場演講【教師提問】“一個(gè)自強(qiáng)不息的人，無論經(jīng)歷多少艱難曲折，依舊會(huì)屹立不倒?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。【學(xué)生活動(dòng)】觀看視頻，舉手發(fā)言、交流分享。答案與解析：開放題。示例：自強(qiáng)是一種精神狀態(tài)、人生追求，強(qiáng)調(diào)在日常生活中，在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，內(nèi)生動(dòng)力驅(qū)使個(gè)體努力向上、奮發(fā)進(jìn)取、完善自我、超越自我?！窘處熁顒?dòng)】在學(xué)生交流分享基礎(chǔ)上，出示知識(shí)點(diǎn)，明確重點(diǎn)：1.自強(qiáng)的內(nèi)涵：P41自強(qiáng)是自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)。自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。環(huán)節(jié)二：【探究與分享】自強(qiáng)的意義+【新聞鏈接】準(zhǔn)“00后”徐楓燦，亮相中國航展本環(huán)節(jié)活動(dòng)一：【探究與分享】自強(qiáng)的意義【教師活動(dòng)】教師請學(xué)生閱讀教材P42“探究與分享”展示的三位同學(xué)關(guān)于“是否要自強(qiáng)”的理解，分組討論交流：談?wù)勀銓ο铝杏^點(diǎn)的看法。同學(xué)1觀點(diǎn)：我家條件還不錯(cuò)，我就靠家里了。同學(xué)2觀點(diǎn)：不用那么刻苦學(xué)習(xí)，差不多就行了。同學(xué)3觀點(diǎn)：我覺得一個(gè)人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未來。【學(xué)生活動(dòng)】閱讀材料，分組討論后派代表發(fā)言、交流分享。答案與解析：同學(xué)1：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。如果因?yàn)榧依飾l件還不錯(cuò)就放松自己，完全依靠父母，久而久之就會(huì)失去獨(dú)自應(yīng)對問題的能力，缺乏挑戰(zhàn)困難的魄力。同學(xué)2：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。在中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，對自己負(fù)責(zé)。擁有自強(qiáng)的品質(zhì)能使我們不斷挑戰(zhàn)自己、完善自己、超越自我。同學(xué)3：觀點(diǎn)正確。自強(qiáng)使人自主自立、奮發(fā)向上，是成長的重要內(nèi)驅(qū)力。只有靠自己努力拼搏，激發(fā)自身潛能，才能不斷克服困難、突破自我，獲得發(fā)展機(jī)會(huì)，創(chuàng)造美好人生。【教師總結(jié)】在學(xué)生分享交流基礎(chǔ)上，出示知識(shí)點(diǎn)，明確重點(diǎn)：2.★自強(qiáng)對個(gè)人成長的重要性？P42①自強(qiáng)，使人自主自立。自強(qiáng)的人，能夠“克己”“自勝”，主動(dòng)發(fā)掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。②自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。自強(qiáng)的人，有鍥而不舍的堅(jiān)毅品格，積極進(jìn)取，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我?！窘處熃忉尅俊翱思骸薄白詣佟钡某鎏幒鸵馑肌！耙蝗湛思簭?fù)禮，天下歸仁焉?！薄墩撜Z》釋義：“克己”指克制自己的私欲。“勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！薄献印兜赖陆?jīng)》釋義：“自勝”指戰(zhàn)勝自己。本環(huán)節(jié)活動(dòng)二：【新聞鏈接】準(zhǔn)“00后”徐楓燦，亮相中國航展【教師活動(dòng)】出示新聞材料并播放配套視頻《徐楓燦的勵(lì)志人生》。直-20女飛行員徐楓燦：2024年11月7日，珠海航展上，24歲的女飛行員徐楓燦駕駛著我國自主研發(fā)的直-20直升機(jī)，以完美的姿態(tài)降落機(jī)場。曾經(jīng)的她面對繁重的基礎(chǔ)課目，也曾有過想放棄的時(shí)候，但她總是告訴自己“再堅(jiān)持一下，再挺挺就好了，現(xiàn)在吃的苦，都是給未來鋪的路”。無數(shù)次的刻苦訓(xùn)練和無數(shù)汗水的澆灌，成就了今天那個(gè)英姿颯爽、自信滿滿的徐楓燦。▲配套視頻：徐楓燦的勵(lì)志人生【教師提問】運(yùn)用本課知識(shí)，結(jié)合材料說說，自強(qiáng)對個(gè)人成長的意義？【學(xué)生活動(dòng)】觀看視頻，舉手發(fā)言、交流分享。答案與解析：材料中，“再堅(jiān)持一下，再挺挺就好了，現(xiàn)在吃的苦，都是給未來鋪的路”“無數(shù)次的刻苦訓(xùn)練和無數(shù)汗水的澆灌，成就了今天那個(gè)英姿颯爽、自信滿滿的徐楓燦”，體現(xiàn)了自強(qiáng)使人奮發(fā)向上。環(huán)節(jié)三：【閱讀感悟】《少年中國說》【教師活動(dòng)】教師出示《少年中國說》節(jié)選文字或者播放少兒朗誦《少年中國說》的視頻，學(xué)生通過閱讀材料或觀看視頻了解梁啟超的《少年中國說》?！渡倌曛袊f》：梁啟超在《少年中國說》中提到，少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由，則國自由，少年進(jìn)步，則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！涮滓曨l：少兒朗誦《少年中國說》【教師提問】梁啟超的《少年中國說》帶給你什么感悟？【學(xué)生活動(dòng)】閱讀材料（觀看視頻），舉手發(fā)言、交流分享。答案與解析：《少年中國說》表達(dá)了作者的愛國精神及對中國少年的期待和希望。作為新時(shí)代的有志少年，肩負(fù)復(fù)興中國的時(shí)代重任，我們要放飛夢想，自信自強(qiáng)。環(huán)節(jié)四：【探究與分享】個(gè)人自強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展的關(guān)系【教師活動(dòng)】教師請學(xué)生閱讀教材P42-43“探究與分享”呈現(xiàn)的我國發(fā)展取得的巨大成就以及這些成就背后無數(shù)勞動(dòng)者的辛苦付出?！窘處熖釂枴拷Y(jié)合以上材料，說說個(gè)人自強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展的關(guān)系?！緦W(xué)生活動(dòng)】閱讀材料，舉手發(fā)言、交流分享。答案與解析：材料展示了我國科技領(lǐng)域取得的部分重大成就及這些成就背后無數(shù)勞動(dòng)者的辛苦付出，體現(xiàn)了自強(qiáng)不僅關(guān)系著我們個(gè)人的成長，也關(guān)系著民族的命運(yùn)和國家的未來。個(gè)人自強(qiáng)有利于我們在人生的旅程中披荊斬棘、堅(jiān)定目標(biāo)、奮發(fā)向上。人民的信念堅(jiān)定、不懈奮斗，是國家、民族無堅(jiān)不推的前進(jìn)動(dòng)力，社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展需要全體人民的自強(qiáng)力量。正是一代又一代中國人自強(qiáng)不息地接力傳承，中華民族才能自立于世界民族之林。【教師總結(jié)】在學(xué)生分享交流基礎(chǔ)上，出示知識(shí)點(diǎn)，明確重點(diǎn)：2.★自強(qiáng)對社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展的重要性？P43自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。正是一代又一代中國人自強(qiáng)不息地接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，自立于世界民族之林。【教師講述】教師結(jié)合圖文講述體育強(qiáng)國路，照見中華民族復(fù)興路。百年強(qiáng)國路：1932年、1959年、1984年、2024年，劉長春、容國團(tuán)、許海峰、鄭欽文4名體育健兒為中國在世界賽場上實(shí)現(xiàn)零的突破的時(shí)間刻度，前后跨越了近百年。百年風(fēng)云，變了人間。這是中華民族迎來從站起來、富起來到強(qiáng)起來的百年，也是中國人從“仰視世界”到“平視世界”的百年。體育強(qiáng)國路，照見中華民族復(fù)興路。本欄目通過講述漸凍癥患者蔡磊的自強(qiáng)故事，引導(dǎo)學(xué)生從中體會(huì)自強(qiáng)，認(rèn)識(shí)到自強(qiáng)的力量讓人面對挑戰(zhàn)與困難時(shí)能堅(jiān)定意志、奮發(fā)進(jìn)取，為認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的內(nèi)涵作鋪墊。本欄目通過展示三位同學(xué)關(guān)于“是否要自強(qiáng)”的理解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自強(qiáng)是促進(jìn)青少年成長的內(nèi)在力量，懂得無論處于順境還是逆境都要發(fā)掘自身的力量，嚴(yán)格要求自己，努力成為更好的自己。本欄目通過引用“直-20女飛行員徐楓燦”的事例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析自強(qiáng)對個(gè)人成長的意義，加強(qiáng)對所學(xué)知識(shí)的理解。本欄目通過讓學(xué)生感悟梁啟超的《少年中國說》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人自強(qiáng)與國家發(fā)展的關(guān)系，為下一環(huán)節(jié)討論個(gè)人自強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展的關(guān)系做鋪墊。本欄目通過展示我國科技發(fā)展取得的巨大成就以及這些成就背后無數(shù)勞動(dòng)者的辛苦付出，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人自強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展的關(guān)系，知道正是每個(gè)中國人的不懈奮斗匯聚起中華民族持續(xù)發(fā)展的磅礴力量，懂得要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。本欄目接上一活動(dòng)從科技層面擴(kuò)展到體育文化領(lǐng)域，通過展示我國體育領(lǐng)域的百年強(qiáng)國路，幫助學(xué)生正確看待個(gè)人自強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展的關(guān)系。課堂小結(jié)課堂練習(xí)略。（詳見配套課件P15-23）板書設(shè)計(jì)

自強(qiáng)的內(nèi)涵自強(qiáng)，使人自主自立人要自強(qiáng)★自強(qiáng)對個(gè)人成長的重要性自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上★自強(qiáng)對社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展的重要性→不僅關(guān)系個(gè)人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來