2025年成人高考語文語言邏輯專項(xiàng)訓(xùn)練試題試卷

2025年成人高考語文語言邏輯專項(xiàng)訓(xùn)練試題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就善如不及，其過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.居無求安：指居住不求舒適B.敏于事：指做事敏捷C.就善如不及：指追求善行如同追逐不及D.更也：指改正錯(cuò)誤2.下列句子停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（3分）A.君子/食無求飽，居無求安B.敏于/事而慎于言C.就善/如不及D.其過/也，人皆見之3.下列對(duì)文段內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中強(qiáng)調(diào)了君子應(yīng)具備的品質(zhì)，如飲食不求飽足、居住不求安逸、做事敏捷、說話謹(jǐn)慎等。B.文中提到君子犯錯(cuò)后，能夠改正，并且改正后能得到人們的尊敬。C.文中使用了比喻的修辭手法，將君子的過錯(cuò)比作日月之食，強(qiáng)調(diào)了君子的過錯(cuò)顯而易見。D.文中通過對(duì)君子的描述，表達(dá)了作者對(duì)君子品質(zhì)的贊美和對(duì)小人品質(zhì)的貶低。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。（節(jié)選自《平凡的世界》）孫少平躺在炕上，望著窗外的夜色，心里卻翻騰著白浪。他不知道自己怎么就闖下了這場(chǎng)禍。他本來是想給潤葉寫封信，告訴他自己的打算，結(jié)果卻寫成了求婚信。他感到一陣臉紅心跳，這封信他實(shí)在不敢寄出。他不知道潤葉會(huì)怎么看待他，會(huì)不會(huì)接受他的求婚。他甚至想，如果潤葉不接受他的求婚，他是不是應(yīng)該去自首。潤葉是他村里的一個(gè)姑娘，長得美麗，性格溫柔，是村里的佼佼者。少平從小就喜歡她，只是沒有勇氣表達(dá)。他知道潤葉也喜歡他，但他覺得自己配不上她。他一直想通過自己的努力，改變自己的命運(yùn)，讓潤葉過上更好的生活。可是，他知道自己沒有能力給潤葉幸福，所以他一直不敢表白。1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.翻騰：形容心情激動(dòng)B.闖下：指惹下麻煩C.表白：指表達(dá)愛意D.自首：指主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤2.下列句子停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（3分）A.他不知道自己怎么就/闖下了這場(chǎng)禍B.他本來是想給潤葉/寫封信C.他不知道潤葉會(huì)怎么看待/他D.他甚至想，如果潤葉不接受/他的求婚，他是不是應(yīng)該去自首3.下列對(duì)文段內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中描寫了孫少平對(duì)潤葉的暗戀和內(nèi)心的掙扎，表現(xiàn)了他對(duì)愛情的渴望和責(zé)任感。B.文中通過孫少平的內(nèi)心獨(dú)白，展現(xiàn)了他在愛情和責(zé)任之間的矛盾心理。C.文中通過對(duì)孫少平的描寫，反映了農(nóng)村青年在改革開放初期所面臨的困境和挑戰(zhàn)。D.文中通過對(duì)潤葉的描寫，突出了她的美麗和善良，使讀者對(duì)她產(chǎn)生了同情和好感。四、詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌，完成下面小題。《登高》杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩的前四句描寫了登高所見的景色，表現(xiàn)了詩人對(duì)自然的感慨。B.詩的頸聯(lián)表達(dá)了詩人長期漂泊在外，孤獨(dú)無依的心情。C.詩的尾聯(lián)通過描繪詩人的容貌變化，抒發(fā)了詩人對(duì)人生無常的感慨。D.詩中的“無邊落木”和“不盡長江”分別象征著生命的短暫和時(shí)間的流逝。2.下列對(duì)這首詩的意象和表現(xiàn)手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩中的“風(fēng)急”、“天高”、“猿嘯”等意象，表現(xiàn)了秋天的凄涼和蕭瑟。B.詩中的“渚清”、“沙白”、“鳥飛回”等意象，描繪了一幅寧靜美麗的自然景象。C.詩中的“萬里悲秋”、“百年多病”等表達(dá)手法，展現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)和痛苦。D.詩中的“落木”和“長江”既是自然景象，也是詩人情感的象征。五、作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！叭松绮瑁枞缛松?。”這句話寓意深刻，給人以啟示。茶，是一種飲品，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。茶的品質(zhì)、泡茶的方法、品茶的心態(tài)，都與人生有著千絲萬縷的聯(lián)系。請(qǐng)以“茶與人生”為話題，寫一篇文章。要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于800字。六、名句默寫請(qǐng)根據(jù)提示，默寫出下列名句的完整內(nèi)容。1.（《離騷》）民生各有所樂兮，______。2.（《論語》）學(xué)而時(shí)習(xí)之，______。3.（《莊子》）且舉世而譽(yù)之而不加勸，______。4.（《孟子》）______，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。5.（《史記》）______，不亦說乎？6.（《莊子》）吾生也有涯，______。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.B解析思路：A項(xiàng)“居無求安”解釋正確，意為居住不求舒適；B項(xiàng)“敏于事”解釋錯(cuò)誤，應(yīng)為“做事敏捷”；C項(xiàng)“就善如不及”解釋正確，意為追求善行如同追逐不及；D項(xiàng)“更也”解釋正確，意為改正錯(cuò)誤。故選B。2.C解析思路：A項(xiàng)停頓劃分正確；B項(xiàng)停頓劃分正確；C項(xiàng)停頓劃分錯(cuò)誤，應(yīng)為“就/善如不及”；D項(xiàng)停頓劃分正確。故選C。3.D解析思路：A項(xiàng)概括正確，文中確實(shí)強(qiáng)調(diào)了君子應(yīng)具備的品質(zhì)；B項(xiàng)概括正確，文中提到君子犯錯(cuò)后，能夠改正，并且改正后能得到人們的尊敬；C項(xiàng)概括正確，文中使用了比喻的修辭手法，將君子的過錯(cuò)比作日月之食，強(qiáng)調(diào)了君子的過錯(cuò)顯而易見；D項(xiàng)概括錯(cuò)誤，文中并未表達(dá)作者對(duì)君子品質(zhì)的贊美和對(duì)小人品質(zhì)的貶低。故選D。二、現(xiàn)代文閱讀1.B解析思路：A項(xiàng)“翻騰”解釋正確，形容心情激動(dòng)；B項(xiàng)“闖下”解釋錯(cuò)誤，應(yīng)為“惹下麻煩”；C項(xiàng)“表白”解釋正確，指表達(dá)愛意；D項(xiàng)“自首”解釋正確，指主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。故選B。2.D解析思路：A項(xiàng)停頓劃分正確；B項(xiàng)停頓劃分正確；C項(xiàng)停頓劃分正確；D項(xiàng)停頓劃分錯(cuò)誤，應(yīng)為“如果潤葉不接受/他的求婚，他是不是應(yīng)該去自首”。故選D。3.C解析思路：A項(xiàng)概括正確，文中描寫了孫少平對(duì)潤葉的暗戀和內(nèi)心的掙扎，表現(xiàn)了他對(duì)愛情的渴望和責(zé)任感；B項(xiàng)概括正確，文中通過孫少平的內(nèi)心獨(dú)白，展現(xiàn)了他在愛情和責(zé)任之間的矛盾心理；C項(xiàng)概括錯(cuò)誤，文中并未反映農(nóng)村青年在改革開放初期所面臨的困境和挑戰(zhàn)；D項(xiàng)概括正確，文中通過對(duì)潤葉的描寫，突出了她的美麗和善良，使讀者對(duì)她產(chǎn)生了同情和好感。故選C。四、詩歌鑒賞1.C解析思路：A項(xiàng)理解正確，詩的前四句描寫了登高所見的景色，表現(xiàn)了詩人對(duì)自然的感慨；B項(xiàng)理解正確，詩的頸聯(lián)表達(dá)了詩人長期漂泊在外，孤獨(dú)無依的心情；C項(xiàng)理解錯(cuò)誤，詩的尾聯(lián)通過描繪詩人的容貌變化，抒發(fā)了詩人對(duì)人生無常的感慨，而非對(duì)人生無常的感慨；D項(xiàng)理解正確，詩中的“無邊落木”和“不盡長江”分別象征著生命的短暫和時(shí)間的流逝。故選C。2.B解析思路：A項(xiàng)分析正確，詩中的“風(fēng)急”、“天高”、“猿嘯”等意象，表現(xiàn)了秋天的凄涼和蕭瑟；B項(xiàng)分析錯(cuò)誤，詩中的“渚清”、“沙白”、“鳥飛回”等意象，描繪了一幅寧靜美麗的自然景象，而非表現(xiàn)了寧靜美麗的自然景象；C項(xiàng)分析正確，詩中的“萬里悲秋”、“百年多病”等表達(dá)手法，展現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)和痛苦；D項(xiàng)分析正確，詩中的“落木”和“長江”既是自然景象，也是詩人情感的象征。故選B。五、作文（略）六、名句默寫1.余獨(dú)好修以為常解析思路：根據(jù)提示，默寫出名句“余獨(dú)好修以為?！薄?.不亦說乎解析思路：根據(jù)提示，默寫出名句“不亦說乎”