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文檔簡介
中考語文答案及試題解析姓名:____________________
一、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20題)
1.下列詞語中,字形、字音完全正確的一項(xiàng)是()
A.沉默寡言B.謙虛謹(jǐn)慎C.蹉跎歲月D.紙醉金迷
2.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()
A.他的研究成果得到了國內(nèi)外專家的一致好評。
B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
C.為了提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定給優(yōu)秀教師發(fā)放獎金。
D.通過這次活動,使同學(xué)們更加深刻地認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
3.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是()
A.他熱愛祖國,熱愛人民,熱愛社會主義事業(yè)。
B.“時(shí)間就是生命,效率就是金錢。”這句話告訴我們,要珍惜時(shí)間,提高效率。
C.她在講臺上,神采飛揚(yáng)地講述著她的故事。
D.他從書中汲取了豐富的營養(yǎng),使他的知識水平得到了很大提高。
4.下列各句中,下列字詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.她的演講贏得了全場觀眾的喝彩。
B.他勤奮好學(xué),成績一直名列前茅。
C.那個(gè)問題太過復(fù)雜,我一時(shí)難以解決。
D.她在比賽中取得了優(yōu)異成績,為學(xué)校爭了光。
5.下列各句中,下列字詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.他為人正直,深受同事們的喜愛。
B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力拼搏。
C.他用頑強(qiáng)的毅力,克服了種種困難,最終取得了成功。
D.那本書內(nèi)容豐富,語言生動,引人入勝。
6.下列各句中,下列字詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.他勤奮好學(xué),成績一直名列前茅。
B.為了提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定給優(yōu)秀教師發(fā)放獎金。
C.那個(gè)問題太過復(fù)雜,我一時(shí)難以解決。
D.她在比賽中取得了優(yōu)異成績,為學(xué)校爭了光。
7.下列各句中,下列字詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.他為人正直,深受同事們的喜愛。
B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力拼搏。
C.他用頑強(qiáng)的毅力,克服了種種困難,最終取得了成功。
D.那本書內(nèi)容豐富,語言生動,引人入勝。
8.下列各句中,下列字詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.他勤奮好學(xué),成績一直名列前茅。
B.為了提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定給優(yōu)秀教師發(fā)放獎金。
C.那個(gè)問題太過復(fù)雜,我一時(shí)難以解決。
D.她在比賽中取得了優(yōu)異成績,為學(xué)校爭了光。
9.下列各句中,下列字詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.他為人正直,深受同事們的喜愛。
B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力拼搏。
C.他用頑強(qiáng)的毅力,克服了種種困難,最終取得了成功。
D.那本書內(nèi)容豐富,語言生動,引人入勝。
10.下列各句中,下列字詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.他勤奮好學(xué),成績一直名列前茅。
B.為了提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定給優(yōu)秀教師發(fā)放獎金。
C.那個(gè)問題太過復(fù)雜,我一時(shí)難以解決。
D.她在比賽中取得了優(yōu)異成績,為學(xué)校爭了光。
11.下列各句中,下列字詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.他為人正直,深受同事們的喜愛。
B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力拼搏。
C.他用頑強(qiáng)的毅力,克服了種種困難,最終取得了成功。
D.那本書內(nèi)容豐富,語言生動,引人入勝。
12.下列各句中,下列字詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.他勤奮好學(xué),成績一直名列前茅。
B.為了提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定給優(yōu)秀教師發(fā)放獎金。
C.那個(gè)問題太過復(fù)雜,我一時(shí)難以解決。
D.她在比賽中取得了優(yōu)異成績,為學(xué)校爭了光。
13.下列各句中,下列字詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.他為人正直,深受同事們的喜愛。
B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力拼搏。
C.他用頑強(qiáng)的毅力,克服了種種困難,最終取得了成功。
D.那本書內(nèi)容豐富,語言生動,引人入勝。
14.下列各句中,下列字詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.他勤奮好學(xué),成績一直名列前茅。
B.為了提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定給優(yōu)秀教師發(fā)放獎金。
C.那個(gè)問題太過復(fù)雜,我一時(shí)難以解決。
D.她在比賽中取得了優(yōu)異成績,為學(xué)校爭了光。
15.下列各句中,下列字詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.他為人正直,深受同事們的喜愛。
B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力拼搏。
C.他用頑強(qiáng)的毅力,克服了種種困難,最終取得了成功。
D.那本書內(nèi)容豐富,語言生動,引人入勝。
16.下列各句中,下列字詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.他勤奮好學(xué),成績一直名列前茅。
B.為了提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定給優(yōu)秀教師發(fā)放獎金。
C.那個(gè)問題太過復(fù)雜,我一時(shí)難以解決。
D.她在比賽中取得了優(yōu)異成績,為學(xué)校爭了光。
17.下列各句中,下列字詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.他為人正直,深受同事們的喜愛。
B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力拼搏。
C.他用頑強(qiáng)的毅力,克服了種種困難,最終取得了成功。
D.那本書內(nèi)容豐富,語言生動,引人入勝。
18.下列各句中,下列字詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.他勤奮好學(xué),成績一直名列前茅。
B.為了提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定給優(yōu)秀教師發(fā)放獎金。
C.那個(gè)問題太過復(fù)雜,我一時(shí)難以解決。
D.她在比賽中取得了優(yōu)異成績,為學(xué)校爭了光。
19.下列各句中,下列字詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.他為人正直,深受同事們的喜愛。
B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力拼搏。
C.他用頑強(qiáng)的毅力,克服了種種困難,最終取得了成功。
D.那本書內(nèi)容豐富,語言生動,引人入勝。
20.下列各句中,下列字詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.他勤奮好學(xué),成績一直名列前茅。
B.為了提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定給優(yōu)秀教師發(fā)放獎金。
C.那個(gè)問題太過復(fù)雜,我一時(shí)難以解決。
D.她在比賽中取得了優(yōu)異成績,為學(xué)校爭了光。
姓名:____________________
二、判斷題(每題2分,共10題)
1.詩句“床前明月光,疑是地上霜”出自唐代詩人李白的《靜夜思》。()
2.中國四大古典名著分別是《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》。()
3.《三國演義》中,諸葛亮被稱為“臥龍”,周瑜被稱為“鳳雛”。()
4.“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”出自唐代詩人孟浩然的《春曉》。()
5.“少壯不努力,老大徒傷悲”這句話告誡我們要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。()
6.《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉是青梅竹馬,從小一起長大。()
7.“床前明月光,疑是地上霜”中的“霜”字是表示寒冷的意思。()
8.《西游記》中,孫悟空是唐僧的大徒弟,也是取經(jīng)路上的主要保護(hù)者。()
9.“床前明月光,疑是地上霜”這句詩表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。()
10.《三國演義》中的關(guān)羽被稱為“美髯公”,以勇猛、忠誠著稱。()
姓名:____________________
三、簡答題(每題5分,共4題)
1.請簡述《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”這句話的含義。
2.請列舉兩首描寫自然景物的古詩,并分別說明它們的特點(diǎn)。
3.請簡述《三國演義》中“草船借箭”這一情節(jié)的經(jīng)過及其在故事中的作用。
4.請談?wù)勀銓Α白x萬卷書,行萬里路”這句話的理解。
姓名:____________________
四、論述題(每題10分,共2題)
1.論述文學(xué)名著對青少年成長的意義,結(jié)合具體作品進(jìn)行分析。
2.分析古代詩詞中常用的修辭手法及其在現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作中的應(yīng)用價(jià)值。
試卷答案如下:
一、多項(xiàng)選擇題答案及解析思路:
1.A.沉默寡言-字形、字音正確
2.B.謙虛謹(jǐn)慎-沒有語病,其他選項(xiàng)有語病
3.B.“時(shí)間就是生命,效率就是金錢?!边@句話告訴我們,要珍惜時(shí)間,提高效率-標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確,逗號應(yīng)在引號外
4.C.那個(gè)問題太過復(fù)雜,我一時(shí)難以解決-字詞使用不恰當(dāng),應(yīng)為“那個(gè)問題太復(fù)雜”
5.D.那本書內(nèi)容豐富,語言生動,引人入勝-字詞使用不恰當(dāng),應(yīng)為“那本書內(nèi)容豐富,語言生動,極具吸引力”
6.C.那個(gè)問題太過復(fù)雜,我一時(shí)難以解決-字詞使用不恰當(dāng),應(yīng)為“那個(gè)問題太復(fù)雜”
7.A.他為人正直,深受同事們的喜愛-字詞使用不恰當(dāng),應(yīng)為“他為人正直,很受同事們喜愛”
8.B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力拼搏-字詞使用不恰當(dāng),應(yīng)為“我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力奮斗”
9.C.他用頑強(qiáng)的毅力,克服了種種困難,最終取得了成功-字詞使用不恰當(dāng),應(yīng)為“他用頑強(qiáng)的毅力,克服了種種困難,最終獲得了成功”
10.D.她在比賽中取得了優(yōu)異成績,為學(xué)校爭了光-字詞使用不恰當(dāng),應(yīng)為“她在比賽中取得了優(yōu)異的成績,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)”
11.A.他為人正直,深受同事們的喜愛-字詞使用不恰當(dāng),應(yīng)為“他為人正直,很受同事們喜愛”
12.B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力拼搏-字詞使用不恰當(dāng),應(yīng)為“我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力奮斗”
13.C.他用頑強(qiáng)的毅力,克服了種種困難,最終取得了成功-字詞使用不恰當(dāng),應(yīng)為“他用頑強(qiáng)的毅力,克服了種種困難,最終獲得了成功”
14.D.她在比賽中取得了優(yōu)異成績,為學(xué)校爭了光-字詞使用不恰當(dāng),應(yīng)為“她在比賽中取得了優(yōu)異的成績,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)”
15.A.他為人正直,深受同事們的喜愛-字詞使用不恰當(dāng),應(yīng)為“他為人正直,很受同事們喜愛”
16.B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力拼搏-字詞使用不恰當(dāng),應(yīng)為“我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力奮斗”
17.C.他用頑強(qiáng)的毅力,克服了種種困難,最終取得了成功-字詞使用不恰當(dāng),應(yīng)為“他用頑強(qiáng)的毅力,克服了種種困難,最終獲得了成功”
18.D.她在比賽中取得了優(yōu)異成績,為學(xué)校爭了光-字詞使用不恰當(dāng),應(yīng)為“她在比賽中取得了優(yōu)異的成績,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)”
19.A.他為人正直,深受同事們的喜愛-字詞使用不恰當(dāng),應(yīng)為“他為人正直,很受同事們喜愛”
20.B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力拼搏-字詞使用不恰當(dāng),應(yīng)為“我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力奮斗”
二、判斷題答案及解析思路:
1.正確-這句話是《靜夜思》中的名句,表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念。
2.正確-這四部作品是中國古典文學(xué)的代表作,影響深遠(yuǎn)。
3.錯誤-
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