人音版一年級音樂上冊（簡譜）第8課《聆聽 平安夜》教學(xué)設(shè)計(jì)

人音版一年級音樂上冊（簡譜）第8課《聆聽平安夜》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人音版一年級音樂上冊（簡譜）第8課《聆聽平安夜》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2023年11月15日，星期三，第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

??今天，我們要帶領(lǐng)一年級的寶貝們走進(jìn)音樂的殿堂，一起聆聽經(jīng)典之作——《平安夜》。讓我們一起用歡快的節(jié)奏，感受圣誕節(jié)的溫馨氛圍吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力和鑒賞能力，感受圣誕歌曲的美。

2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，通過演唱、演奏等方式表達(dá)情感。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，在合唱活動中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重多元文化，了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-簡譜的識讀：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生正確識讀《平安夜》的簡譜，包括音符的時值、音高和節(jié)奏。

-歌曲旋律的演唱：強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流暢地演唱歌曲旋律，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏的準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-歌曲節(jié)奏的把握：《平安夜》中有一些節(jié)奏較為復(fù)雜的部分，如三連音和切分音，學(xué)生可能難以掌握。

-情感的表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的情感內(nèi)涵，并在演唱中表達(dá)出平安、祥和的氛圍。

-合唱技巧：在合唱環(huán)節(jié)，學(xué)生需要學(xué)會如何協(xié)調(diào)聲音，保持音色的一致性。

-歌曲背景知識的理解：幫助學(xué)生了解《平安夜》的歷史背景和圣誕節(jié)的習(xí)俗，增加對歌曲的理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子琴、鋼琴、音響設(shè)備、多媒體投影儀

-課程平臺：人音版一年級音樂教材配套教學(xué)軟件

-信息化資源：《平安夜》歌曲音頻、視頻資料

-教學(xué)手段：簡譜教學(xué)卡片、動作教學(xué)視頻、圣誕主題裝飾品教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，今天我們要一起慶祝圣誕節(jié)，你們知道圣誕節(jié)有哪些有趣的傳統(tǒng)嗎？誰愿意來分享一下？（學(xué)生分享圣誕節(jié)的習(xí)俗）

-回顧舊知：記得我們之前學(xué)過哪些關(guān)于音樂的快樂時光嗎？比如《小星星》和《兩只老虎》，你們還記得那些有趣的旋律嗎？（學(xué)生回憶并演唱）

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）：

-講解新知：現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)一首非常著名的圣誕歌曲——《平安夜》。首先，我會教大家認(rèn)識這首歌的簡譜。

-舉例說明：我會用電子琴或鋼琴演奏《平安夜》的旋律，讓大家先感受一下這首歌曲的優(yōu)美。

-歌曲旋律的學(xué)習(xí)：我會逐個音符地教大家，同時用簡譜卡片展示，確保大家能夠看懂。

3.歌詞學(xué)習(xí)（約10分鐘）：

-歌詞朗讀：我們先一起朗讀歌詞，注意每個字的發(fā)音和句子的節(jié)奏。

-歌詞記憶：我會用一些記憶技巧，比如押韻、重復(fù)等方式幫助大家記憶歌詞。

4.演唱練習(xí)（約20分鐘）：

-分段練習(xí)：我們先將歌曲分為幾個部分，逐一練習(xí)，確保每個部分都能熟練演唱。

-集體演唱：當(dāng)每個部分都能獨(dú)立演唱后，我們開始嘗試集體演唱整首歌曲。

-教師指導(dǎo)：在演唱過程中，我會注意每個學(xué)生的音準(zhǔn)和節(jié)奏，及時給予糾正和指導(dǎo)。

5.節(jié)奏與律動（約10分鐘）：

-節(jié)奏練習(xí)：我會用拍手或者拍腿的方式，讓學(xué)生感受歌曲的節(jié)奏。

-動作模仿：我會教大家一些簡單的舞蹈動作，讓學(xué)生在演唱的同時能夠跟隨節(jié)奏做動作。

6.合唱訓(xùn)練（約15分鐘）：

-合唱分組：我們將分成兩個小組，分別演唱歌曲的不同部分。

-合唱協(xié)調(diào)：我會指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整音量，使兩個小組的聲音能夠和諧融合。

-最終合唱：兩組合作完成整首歌曲的合唱，共同享受音樂的快樂。

7.鞏固練習(xí)（約10分鐘）：

-學(xué)生活動：讓學(xué)生回家后，和家人一起唱《平安夜》，并嘗試用自己的方式表達(dá)歌曲的情感。

-教師指導(dǎo)：鼓勵學(xué)生分享他們在家的練習(xí)情況，提供反饋和幫助。

8.總結(jié)與拓展（約5分鐘）：

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《平安夜》，大家表現(xiàn)得非常棒！

-拓展：鼓勵學(xué)生在課后收集更多關(guān)于圣誕歌曲的信息，下節(jié)課分享給大家。

在整個教學(xué)過程中，我會盡量營造輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與，同時關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每個學(xué)生都能有所收獲。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圣誕節(jié)音樂文化：介紹圣誕節(jié)的音樂傳統(tǒng)，如圣誕頌歌的起源和發(fā)展，以及不同國家和地區(qū)的圣誕音樂特色。

-圣誕歌曲欣賞：推薦一些經(jīng)典的圣誕歌曲，如《JingleBells》、《WeWishYouaMerryChristmas》等，讓學(xué)生了解不同風(fēng)格和語言的圣誕歌曲。

-音樂符號知識：進(jìn)一步介紹音樂符號，如五線譜、音符、休止符等，幫助學(xué)生更全面地理解音樂。

-音樂創(chuàng)作技巧：簡要介紹簡單的音樂創(chuàng)作方法，如如何創(chuàng)作簡單的旋律和節(jié)奏，激發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)作興趣。

2.拓展建議：

-家庭音樂活動：鼓勵學(xué)生在家里與家人一起唱圣誕歌曲，或者創(chuàng)作自己的圣誕歌曲，增強(qiáng)家庭音樂氛圍。

-學(xué)校音樂會：組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的圣誕音樂會，讓學(xué)生在舞臺上展示自己的音樂才華。

-音樂欣賞課：開設(shè)專門的圣誕音樂欣賞課，讓學(xué)生深入了解圣誕音樂的歷史和文化。

-音樂游戲：設(shè)計(jì)一些與音樂相關(guān)的游戲，如節(jié)奏游戲、音樂拼圖等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)音樂知識。

-音樂故事會：通過講述音樂背后的故事，如《平安夜》的創(chuàng)作背景，激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和興趣。

-音樂創(chuàng)作工作坊：邀請音樂老師或?qū)＜覟閷W(xué)生舉辦音樂創(chuàng)作工作坊，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的音樂創(chuàng)作。

-音樂知識競賽：舉辦音樂知識競賽，檢驗(yàn)學(xué)生對音樂知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-音樂日記：鼓勵學(xué)生記錄自己在學(xué)習(xí)音樂過程中的感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-《平安夜》歌曲簡介

-簡譜識讀

-歌曲旋律

-歌詞內(nèi)容

②關(guān)鍵詞匯：

-平安夜

-圣誕

-簡譜

-旋律

-歌詞

③重點(diǎn)句子：

-《平安夜》是一首著名的圣誕頌歌。

-簡譜由五線譜和音符組成，用于表示音樂的高低和長短。

-歌曲旋律優(yōu)美，歌詞表達(dá)了對和平的祝愿。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過講述圣誕故事和展示圣誕圖片，為學(xué)生營造一個真實(shí)的節(jié)日氛圍，讓他們在情境中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放《平安夜》的音頻和視頻，讓學(xué)生直觀感受歌曲的旋律和情感，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在合唱環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對歌曲的節(jié)奏和旋律掌握不夠熟練。

2.教學(xué)節(jié)奏把握不當(dāng)：在講解簡譜時，我可能過于注重速度，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度。

3.評價方式單一：本節(jié)課的評價主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)，缺乏對學(xué)生課后練習(xí)的跟蹤和評價。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：在合唱環(huán)節(jié)，我會設(shè)計(jì)一些互動游戲，如節(jié)奏接龍、分組競賽等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，同時加強(qiáng)對節(jié)奏和旋律的練習(xí)。

2.優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏：在講解簡譜時，我會適當(dāng)放慢速度，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，同時增加課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識。

3.豐富評價方式：除了課堂表現(xiàn)，我還將關(guān)注學(xué)生的課后練習(xí)情況，通過布置作業(yè)、定期檢查等方式，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，引入學(xué)生自評和互評機(jī)制，讓學(xué)生在評價中學(xué)會反思和改進(jìn)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**演唱作業(yè)**：學(xué)生回家后，每人至少演唱《平安夜》兩遍，家長可以協(xié)助錄音，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確演唱歌曲的旋律和歌詞。

2.**簡譜練習(xí)**：學(xué)生嘗試用簡譜記錄下《平安夜》的部分旋律，并嘗試自己演奏。

3.**創(chuàng)作作業(yè)**：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一段簡單的圣誕旋律，可以是《平安夜》的變奏或新的旋律。

4.**家庭音樂活動**：學(xué)生與家人一起，選擇一首圣誕歌曲，共同演唱或演奏。

作業(yè)反饋：

1.**及時批改**：我將安排時間在下一節(jié)課開始前，對學(xué)生的演唱和簡譜練習(xí)進(jìn)行批改。

2.**個性化反饋**：對于每個學(xué)生的作業(yè)，我會給出具體的反饋，包括演唱的音準(zhǔn)、節(jié)奏掌握情況，簡譜記錄的準(zhǔn)確性，以及創(chuàng)作的創(chuàng)意和技巧。

3.**問題指出**：對于演唱中存在的問題，如音準(zhǔn)不準(zhǔn)確、節(jié)奏不穩(wěn)等，我會明確指出，并給出改進(jìn)的方法，如多聽錄音、跟隨節(jié)拍器練習(xí)等。

4.**改