第一單元第五課二、《復(fù)制公式》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級下冊

第一單元第五課二、《復(fù)制公式》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級下冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：二、《復(fù)制公式》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：初中信息技術(shù)七年級下冊

3.授課時(shí)間：2023年4月15日，星期五，第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，大家好！今天咱們這節(jié)課的主題是《復(fù)制公式》，這是我們信息技術(shù)課程中非常實(shí)用的一個(gè)技能。咱們一起探索一下，如何通過復(fù)制公式，讓我們的數(shù)據(jù)處理變得更加高效。接下來，讓我們一起走進(jìn)這節(jié)課的世界吧！???????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**信息意識(shí)**：理解公式的復(fù)制在數(shù)據(jù)處理中的重要性，提高對信息處理的敏感度和應(yīng)用能力。

2.**計(jì)算思維**：學(xué)會(huì)通過復(fù)制公式來簡化計(jì)算過程，發(fā)展邏輯思維和問題解決能力。

3.**數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新**：運(yùn)用復(fù)制公式技能，提升自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐的能力，為解決實(shí)際問題提供技術(shù)支持。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解復(fù)制公式的概念及其在數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用價(jià)值。

2.掌握復(fù)制公式的具體操作步驟，包括拖動(dòng)填充句柄、使用快捷鍵等。

難點(diǎn)：

1.靈活運(yùn)用復(fù)制公式解決實(shí)際問題，如跨工作表復(fù)制、復(fù)制公式時(shí)保持格式等。

2.理解公式復(fù)制中的相對引用和絕對引用，以及它們在數(shù)據(jù)變化時(shí)的作用。

解決辦法：

1.通過實(shí)例演示和互動(dòng)練習(xí)，幫助學(xué)生理解復(fù)制公式的實(shí)際應(yīng)用。

2.分步驟講解操作技巧，讓學(xué)生跟隨操作，逐步掌握復(fù)制公式的不同方法。

3.通過課堂討論和小組合作，引導(dǎo)學(xué)生探討相對引用和絕對引用的區(qū)別，并解決實(shí)際操作中的問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有新世紀(jì)版初中信息技術(shù)七年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與復(fù)制公式相關(guān)的操作演示視頻、圖表和實(shí)例文檔。

3.實(shí)驗(yàn)器材：配置足夠的電腦設(shè)備，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供操作臺(tái)，并準(zhǔn)備白板或投影儀用于展示教學(xué)步驟。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群分享《復(fù)制公式》的PPT和操作視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)制公式的概念和基本操作。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出“如何在不同單元格中復(fù)制公式而不改變其引用？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考公式的相對引用和絕對引用。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保所有學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀相關(guān)資料，初步了解復(fù)制公式的操作。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問以文字或圖片形式提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過在線資源引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控和互動(dòng)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一個(gè)簡單的數(shù)據(jù)表格處理案例，引出復(fù)制公式的重要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解復(fù)制公式的操作步驟，包括拖動(dòng)填充句柄和快捷鍵的使用。

-組織課堂活動(dòng)：讓學(xué)生分組，每組完成一個(gè)表格，并要求使用復(fù)制公式來填充數(shù)據(jù)。

-解答疑問：在課堂活動(dòng)中，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考復(fù)制公式的操作細(xì)節(jié)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組活動(dòng)，練習(xí)復(fù)制公式。

-提問與討論：學(xué)生在實(shí)踐中遇到問題時(shí)，勇于提問，并與小組成員討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解幫助學(xué)生理解復(fù)制公式的原理。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生完成一個(gè)包含復(fù)雜公式的表格，并嘗試在不同工作表中復(fù)制公式。

-提供拓展資源：推薦一些在線教程和視頻，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，并針對作業(yè)中的問題進(jìn)行講解。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，獨(dú)立完成表格操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，自行探索復(fù)制公式的更多高級用法。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高自我學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**Excel高級功能介紹**：介紹Excel中的一些高級功能，如條件格式、數(shù)據(jù)透視表、宏等，這些功能可以幫助學(xué)生更高效地處理數(shù)據(jù)。

-**公式與函數(shù)的深入應(yīng)用**：探討Excel中各種函數(shù)的應(yīng)用，如SUM、AVERAGE、COUNTIF等，以及它們在數(shù)據(jù)分析中的作用。

-**數(shù)據(jù)驗(yàn)證與數(shù)據(jù)驗(yàn)證規(guī)則**：講解如何使用數(shù)據(jù)驗(yàn)證功能來確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，以及如何設(shè)置數(shù)據(jù)驗(yàn)證規(guī)則。

-**圖表制作與數(shù)據(jù)分析**：介紹如何使用Excel創(chuàng)建各種圖表，如柱狀圖、折線圖、餅圖等，以及如何通過圖表分析數(shù)據(jù)趨勢。

-**安全性設(shè)置與共享**：講解如何設(shè)置Excel文件的安全性，如密碼保護(hù)、限制編輯等，以及如何與他人共享工作簿。

2.拓展建議：

-**學(xué)生實(shí)踐操作**：鼓勵(lì)學(xué)生利用家庭電腦或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室的資源，親自操作Excel，嘗試使用復(fù)制公式功能處理實(shí)際數(shù)據(jù)。

-**小組項(xiàng)目合作**：組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)數(shù)據(jù)集，要求使用復(fù)制公式來整理和分析數(shù)據(jù)，并制作相應(yīng)的圖表。

-**案例研究**：提供一些實(shí)際案例，讓學(xué)生分析案例中的數(shù)據(jù)，并嘗試使用復(fù)制公式來解決問題。

-**在線教程觀看**：推薦學(xué)生觀看一些在線Excel教程視頻，學(xué)習(xí)更多高級功能和技巧。

-**數(shù)據(jù)分析競賽**：組織校內(nèi)或校外的數(shù)據(jù)分析競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)據(jù)分析和處理能力。

-**數(shù)據(jù)分析報(bào)告撰寫**：指導(dǎo)學(xué)生撰寫數(shù)據(jù)分析報(bào)告，包括數(shù)據(jù)收集、處理、分析過程以及結(jié)論和建議。

-**跨學(xué)科應(yīng)用**：鼓勵(lì)學(xué)生將Excel技能應(yīng)用于其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等，以加深對學(xué)科知識(shí)的理解。

-**數(shù)據(jù)可視化工具探索**：介紹一些數(shù)據(jù)可視化工具，如Tableau、PowerBI等，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)可視化的更多可能性。

-**數(shù)據(jù)倫理與隱私保護(hù)**：討論數(shù)據(jù)倫理和隱私保護(hù)的重要性，讓學(xué)生在處理數(shù)據(jù)時(shí)能夠遵守相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-復(fù)制公式的概念

-公式復(fù)制的基本步驟

-相對引用與絕對引用的區(qū)別

-復(fù)制公式在數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-復(fù)制公式

-填充句柄

-快捷鍵

-相對引用

-絕對引用

③重點(diǎn)句子：

-“復(fù)制公式是Excel中一項(xiàng)基本且重要的操作，能夠顯著提高數(shù)據(jù)處理的效率。”

-“在復(fù)制公式時(shí)，要注意相對引用和絕對引用的運(yùn)用，以適應(yīng)不同情況下的數(shù)據(jù)變化?！?/p>

-“正確使用復(fù)制公式，可以讓我們輕松地處理大量數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的自動(dòng)化分析?！弊鳂I(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**基礎(chǔ)練習(xí)**：

-學(xué)生需要完成一個(gè)包含多個(gè)單元格的表格，并使用復(fù)制公式來填充數(shù)據(jù)。要求學(xué)生復(fù)制一個(gè)簡單的公式，如求和公式，并將其應(yīng)用到表格的多個(gè)單元格中。

-作業(yè)要求學(xué)生使用相對引用和絕對引用，并解釋它們在復(fù)制公式時(shí)的作用。

2.**應(yīng)用練習(xí)**：

-學(xué)生需要根據(jù)提供的銷售數(shù)據(jù)，使用復(fù)制公式來計(jì)算每個(gè)銷售員的銷售總額和平均銷售額。

-作業(yè)中應(yīng)包含不同條件下的公式復(fù)制，如跨工作表復(fù)制和復(fù)制公式時(shí)保持格式。

3.**挑戰(zhàn)練習(xí)**：

-學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)包含復(fù)雜公式的表格，如包含多個(gè)函數(shù)和嵌套公式的表格。

-作業(yè)要求學(xué)生使用復(fù)制公式來填充整個(gè)表格，并確保所有公式都能正確計(jì)算。

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：

-教師應(yīng)在課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

2.**詳細(xì)反饋**：

-對于每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)提供詳細(xì)的反饋，包括以下幾點(diǎn)：

-**正確性**：檢查學(xué)生復(fù)制公式的正確性，包括公式本身和計(jì)算結(jié)果。

-**理解程度**：評估學(xué)生對相對引用和絕對引用的理解和應(yīng)用。

-**操作技能**：評價(jià)學(xué)生在復(fù)制公式時(shí)的操作技能，如是否正確使用填充句柄和快捷鍵。

3.**改進(jìn)建議**：

-對于作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，例如：

-如果學(xué)生在使用復(fù)制公式時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，教師可以指出錯(cuò)誤的具體原因，并提供正確的操作步驟。

-如果學(xué)生對相對引用和絕對引用的理解不夠深入，教師可以提供一些實(shí)例或練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解這兩種引用方式。

-對于操作技能不足的學(xué)生，教師可以推薦一些在線資源或視頻教程，幫助學(xué)生提高操作技能。

4.**個(gè)性化反饋**：

-教師應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的反饋。對于學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，教師可以提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)；對于學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的學(xué)生，教師可以布置更具挑戰(zhàn)性的作業(yè)。

5.**鼓勵(lì)與表揚(yáng)**：

-在反饋中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步，對于表現(xiàn)出色的學(xué)生給予表揚(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

6.**跟進(jìn)與輔導(dǎo)**：

-對于作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)在下一節(jié)課上提供講解和輔導(dǎo)，確保所有學(xué)生都能理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-**Excel數(shù)據(jù)分析案例**：提供一些實(shí)際的數(shù)據(jù)分析案例，如市場分析、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等，讓學(xué)生了解Excel在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用。

-**公式函數(shù)應(yīng)用指南**：編寫一份關(guān)于Excel中常用公式和函數(shù)的指南，包括SUM、AVERAGE、COUNT、IF、VLOOKUP等，并附上實(shí)際應(yīng)用實(shí)例。

-**數(shù)據(jù)分析軟件介紹**：介紹一些常用的數(shù)據(jù)分析軟件，如SPSS、R、Python等，以及它們與Excel的相互關(guān)系。

-**數(shù)據(jù)可視化案例**：收集一些數(shù)據(jù)可視化的優(yōu)秀案例，如信息圖表、動(dòng)態(tài)圖表等，讓學(xué)生了解如何通過圖表展示數(shù)據(jù)。

-**Excel安全與隱私保護(hù)**：編寫一篇關(guān)于Excel文件安全性和隱私保護(hù)的文章，提醒學(xué)生在處理敏感數(shù)據(jù)時(shí)的注意事項(xiàng)。

2.拓展要求：

-**閱讀與分析**：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀提供的Excel數(shù)據(jù)分析案例，分析案例中的數(shù)據(jù)處理方法，思考如何將這些方法應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)或工作中。

-**實(shí)踐操作**：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)公式函數(shù)指南，自行在Excel中實(shí)踐操作，嘗試使用不同的公式和函數(shù)處理數(shù)據(jù)。

-**軟件探索**：鼓勵(lì)學(xué)生對數(shù)據(jù)分析軟件進(jìn)行初步探索，了解其基本功能和操作方法，并嘗試使用這些軟件進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。

-**圖表制作**：引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)據(jù)可視化案例，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建和美化圖表，提高數(shù)據(jù)展示效果。

-**安全意識(shí)培養(yǎng)**：教育學(xué)生如何保護(hù)Excel文件的安全，包括設(shè)置密碼、限制編輯等，以及在處理敏感數(shù)據(jù)時(shí)的隱私保護(hù)措施。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以通過課堂時(shí)間或課后輔導(dǎo)，解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-教師可以推薦一些在線教程和視頻資源，幫助學(xué)生更好地理解拓展內(nèi)容。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)。

-教師可以定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果，給予必要的鼓勵(lì)和反饋。

-教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，調(diào)整拓展內(nèi)容，確保拓展學(xué)習(xí)與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**互動(dòng)式教學(xué)**：在課堂中，我嘗試了更多的互動(dòng)式教學(xué)，比如小組討論和角色扮演，這樣可以讓學(xué)生更加積極地參與到課堂活動(dòng)中，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.**實(shí)踐操作**：我注重讓學(xué)生通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)，比如讓學(xué)生自己動(dòng)手復(fù)制公式，這樣不僅能夠加深他們對知識(shí)點(diǎn)的理解，還能夠提高他們的實(shí)際操作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**個(gè)別學(xué)生參與度不足**：在小組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太愿意參與討論，這可能是由于他們對技術(shù)知識(shí)的興趣不足或者自信心不夠。

2.**教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏不匹配**：有時(shí)候，我可能過于追求完成教學(xué)計(jì)劃，而沒有充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，導(dǎo)致部分學(xué)生對某些知識(shí)點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)。

3.**對學(xué)生個(gè)性化需求的關(guān)注不足**：在課堂上，我可能沒有足夠的時(shí)間去關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求，導(dǎo)致一些學(xué)生的特定問題沒有得到及時(shí)的解決。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**增強(qiáng)課堂互動(dòng)**：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多具有挑戰(zhàn)性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，同時(shí)也會(huì)更多地關(guān)注那些不太活躍的學(xué)生，提供更多的參與機(jī)會(huì)。

2.**調(diào)整教學(xué)節(jié)奏**：我會(huì)更加注意學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)