教師資格考試應(yīng)關(guān)注的高頻知識(shí)點(diǎn)試題及答案

教師資格考試應(yīng)關(guān)注的高頻知識(shí)點(diǎn)試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.下列哪些屬于我國(guó)中小學(xué)教育的基本任務(wù)？

A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

B.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感

C.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)

D.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)方法

2.以下哪些是教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容？

A.愛(ài)崗敬業(yè)

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.敬業(yè)愛(ài)崗

D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

3.下列哪些是課程計(jì)劃的基本組成部分？

A.學(xué)科設(shè)置

B.學(xué)科順序

C.學(xué)科課時(shí)分配

D.學(xué)年編制

4.以下哪些是教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律？

A.教學(xué)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)

B.教學(xué)以教師為主導(dǎo)

C.教學(xué)以學(xué)生為主體

D.教學(xué)以知識(shí)傳授為主

5.以下哪些是班級(jí)管理的基本原則？

A.教育性原則

B.民主性原則

C.系統(tǒng)性原則

D.個(gè)性化原則

6.以下哪些是教師與學(xué)生溝通的基本原則？

A.尊重學(xué)生

B.理解學(xué)生

C.信任學(xué)生

D.指導(dǎo)學(xué)生

7.以下哪些是教育評(píng)價(jià)的基本原則？

A.客觀性原則

B.發(fā)展性原則

C.全面性原則

D.指導(dǎo)性原則

8.以下哪些是班主任工作的主要內(nèi)容？

A.班級(jí)組織建設(shè)

B.班級(jí)制度建設(shè)

C.班級(jí)活動(dòng)組織

D.班級(jí)學(xué)生管理

9.以下哪些是教師專業(yè)發(fā)展的途徑？

A.終身學(xué)習(xí)

B.教學(xué)實(shí)踐

C.教育研究

D.教師培訓(xùn)

10.以下哪些是教育政策法規(guī)的主要內(nèi)容？

A.教育法

B.教師法

C.學(xué)校法

D.學(xué)生法

11.以下哪些是教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容？

A.學(xué)習(xí)心理

B.認(rèn)知心理

C.情緒心理

D.行為心理

12.以下哪些是教育社會(huì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容？

A.教育制度

B.教育組織

C.教育文化

D.教育政策

13.以下哪些是教育哲學(xué)的研究?jī)?nèi)容？

A.教育本質(zhì)

B.教育目的

C.教育方法

D.教育評(píng)價(jià)

14.以下哪些是教育史的研究?jī)?nèi)容？

A.教育制度史

B.教育思想史

C.教育人物史

D.教育事件史

15.以下哪些是教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容？

A.教育投入

B.教育產(chǎn)出

C.教育效益

D.教育成本

16.以下哪些是教育技術(shù)的研究?jī)?nèi)容？

A.教學(xué)設(shè)計(jì)

B.教學(xué)媒體

C.教學(xué)評(píng)價(jià)

D.教學(xué)實(shí)施

17.以下哪些是教育心理學(xué)的理論流派？

A.行為主義

B.認(rèn)知主義

C.人本主義

D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

18.以下哪些是教育社會(huì)學(xué)的理論流派？

A.功能主義

B.結(jié)構(gòu)功能主義

C.沖突理論

D.新功能主義

19.以下哪些是教育哲學(xué)的理論流派？

A.實(shí)用主義

B.存在主義

C.分析哲學(xué)

D.實(shí)證主義

20.以下哪些是教育史的研究方法？

A.文獻(xiàn)研究法

B.調(diào)查研究法

C.實(shí)驗(yàn)研究法

D.案例研究法

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主導(dǎo)者，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。（）

2.課程計(jì)劃是由國(guó)家教育行政部門制定的，對(duì)各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)、科研、生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等方面的工作作出全面安排的教育文件。（）

3.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律是教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合。（）

4.班級(jí)管理的主要目的是維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。（）

5.教師與學(xué)生之間的溝通應(yīng)以教師為中心，強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威地位。（）

6.教育評(píng)價(jià)的目的是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為教師提供教學(xué)反饋。（）

7.班主任是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)班級(jí)的全面管理工作。（）

8.教師專業(yè)發(fā)展是指教師在職業(yè)生涯中不斷提高自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。（）

9.教育政策法規(guī)是教育工作的法律依據(jù)，對(duì)教師的教育教學(xué)行為具有約束力。（）

10.教育心理學(xué)的研究方法主要包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和個(gè)案研究法。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。

3.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的基本原則。

4.簡(jiǎn)述教師與學(xué)生溝通的基本原則。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求。

2.論述班級(jí)管理中，如何有效地實(shí)施德育教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCD

解析思路：本題考查我國(guó)中小學(xué)教育的基本任務(wù)，四個(gè)選項(xiàng)均是我國(guó)中小學(xué)教育的基本任務(wù)。

2.AB

解析思路：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容，A、B兩項(xiàng)是教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

3.ABCD

解析思路：本題考查課程計(jì)劃的基本組成部分，四個(gè)選項(xiàng)均是課程計(jì)劃的基本組成部分。

4.ABC

解析思路：本題考查教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，A、B、C三項(xiàng)是教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。

5.ABCD

解析思路：本題考查班級(jí)管理的基本原則，四個(gè)選項(xiàng)均是班級(jí)管理的基本原則。

6.ABC

解析思路：本題考查教師與學(xué)生溝通的基本原則，A、B、C三項(xiàng)是教師與學(xué)生溝通的基本原則。

7.ABCD

解析思路：本題考查教育評(píng)價(jià)的基本原則，四個(gè)選項(xiàng)均是教育評(píng)價(jià)的基本原則。

8.ABCD

解析思路：本題考查班主任工作的主要內(nèi)容，四個(gè)選項(xiàng)均是班主任工作的主要內(nèi)容。

9.ABCD

解析思路：本題考查教師專業(yè)發(fā)展的途徑，四個(gè)選項(xiàng)均是教師專業(yè)發(fā)展的途徑。

10.AB

解析思路：本題考查教育政策法規(guī)的主要內(nèi)容，A、B兩項(xiàng)是教育政策法規(guī)的主要內(nèi)容。

11.ABCD

解析思路：本題考查教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容，四個(gè)選項(xiàng)均是教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容。

12.ABCD

解析思路：本題考查教育社會(huì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容，四個(gè)選項(xiàng)均是教育社會(huì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容。

13.ABCD

解析思路：本題考查教育哲學(xué)的研究?jī)?nèi)容，四個(gè)選項(xiàng)均是教育哲學(xué)的研究?jī)?nèi)容。

14.ABCD

解析思路：本題考查教育史的研究?jī)?nèi)容，四個(gè)選項(xiàng)均是教育史的研究?jī)?nèi)容。

15.ABCD

解析思路：本題考查教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容，四個(gè)選項(xiàng)均是教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容。

16.ABCD

解析思路：本題考查教育技術(shù)的研究?jī)?nèi)容，四個(gè)選項(xiàng)均是教育技術(shù)的研究?jī)?nèi)容。

17.ABCD

解析思路：本題考查教育心理學(xué)的理論流派，四個(gè)選項(xiàng)均是教育心理學(xué)的理論流派。

18.ABCD

解析思路：本題考查教育社會(huì)學(xué)的理論流派，四個(gè)選項(xiàng)均是教育社會(huì)學(xué)的理論流派。

19.ABCD

解析思路：本題考查教育哲學(xué)的理論流派，四個(gè)選項(xiàng)均是教育哲學(xué)的理論流派。

20.ABCD

解析思路：本題考查教育史的研究方法，四個(gè)選項(xiàng)均是教育史的研究方法。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.正確

解析思路：本題考查教師的角色定位，教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主導(dǎo)者，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。

2.正確

解析思路：本題考查課程計(jì)劃的定義，課程計(jì)劃是由國(guó)家教育行政部門制定的，對(duì)各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)、科研、生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等方面的工作作出全面安排的教育文件。

3.正確

解析思路：本題考查教學(xué)過(guò)程的規(guī)律，教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律是教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合。

4.錯(cuò)誤

解析思路：本題考查班級(jí)管理的目的，班級(jí)管理的主要目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，而非僅僅維護(hù)紀(jì)律。

5.錯(cuò)誤

解析思路：本題考查教師與學(xué)生溝通的原則，教師與學(xué)生之間的溝通應(yīng)以學(xué)生為中心，而非教師的權(quán)威地位。

6.錯(cuò)誤

解析思路：本題考查教育評(píng)價(jià)的目的，教育評(píng)價(jià)的目的是為了改進(jìn)教學(xué)工作，而非僅僅檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

7.正確

解析思路：本題考查班主任的角色定位，班主任是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)班級(jí)的全面管理工作。

8.正確

解析思路：本題考查教師專業(yè)發(fā)展的定義，教師專業(yè)發(fā)展是指教師在職業(yè)生涯中不斷提高自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

9.正確

解析思路：本題考查教育政策法規(guī)的作用，教育政策法規(guī)是教育工作的法律依據(jù)，對(duì)教師的教育教學(xué)行為具有約束力。

10.正確

解析思路：本題考查教育心理學(xué)的研究方法，教育心理學(xué)的研究方法主要包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和個(gè)案研究法。

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容：

（1）愛(ài)國(guó)守法：教師必須遵守國(guó)家法律法規(guī)，維護(hù)國(guó)家利益；

（2）愛(ài)崗敬業(yè)：教師對(duì)教育工作充滿熱情，全心全意為學(xué)生服務(wù)；

（3）關(guān)愛(ài)學(xué)生：關(guān)心學(xué)生的身心健康，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益；

（4）教書育人：傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)；

（5）為人師表：以身作則，言行一致，樹(shù)立良好的師德形象；

（6）終身學(xué)習(xí)：不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高自身教育教學(xué)能力。

2.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律：

（1）教學(xué)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)：教師要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)等制定教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)活動(dòng)具有針對(duì)性；

（2）教學(xué)以教師為主導(dǎo)：教師在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；

（3）教學(xué)以學(xué)生為主體：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；

（4）教學(xué)以知識(shí)傳授為主：教學(xué)過(guò)程中，教師要將知識(shí)傳授給學(xué)生，幫助他們掌握基本知識(shí)和技能。

3.班級(jí)管理的基本原則：

（1）教育性原則：班級(jí)管理應(yīng)具有教育意義，有助于學(xué)生的全面發(fā)展；

（2）民主性原則：班級(jí)管理要充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)和需求，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的民主化；

（3）系統(tǒng)性原則：班級(jí)管理應(yīng)具有系統(tǒng)