第4課《我喜歡老師》（教學(xué)設(shè)計）-蘇教版心理健康一年級上冊

第4課《我喜歡老師》（教學(xué)設(shè)計）-蘇教版心理健康一年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：第4課《我喜歡老師》（教學(xué)設(shè)計）

2.教學(xué)年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2023年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進《我喜歡老師》這節(jié)課。這節(jié)課，我們將一起探索如何與老師建立良好的師生關(guān)系，感受老師的關(guān)愛和教誨。讓我們一起期待吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.社會交往能力：通過學(xué)習(xí)與老師溝通的技巧，提升學(xué)生的人際交往能力。

2.情緒管理：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達對老師的喜愛和敬意，培養(yǎng)積極向上的情緒。

3.自我認知：幫助學(xué)生認識到老師在自己成長過程中的重要作用，增強自信心。

4.美德素養(yǎng)：教育學(xué)生尊敬師長，傳承中華民族尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.重點在于引導(dǎo)學(xué)生理解師生關(guān)系的重要性，能夠從內(nèi)心深處認識到老師的辛勤付出和關(guān)愛。

2.重點還在于培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和溝通技巧，讓學(xué)生學(xué)會如何恰當(dāng)?shù)乇磉_對老師的喜愛和尊敬。

難點：

1.難點在于如何讓學(xué)生在課堂上自然地表達自己的情感，避免生硬和拘束。

2.難點還在于引導(dǎo)學(xué)生認識到自己的成長離不開老師的幫助，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。

解決辦法與突破策略：

1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會表達。

2.結(jié)合實際案例，讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)愛，從而激發(fā)他們的感激之情。

3.鼓勵學(xué)生分享自己的真實感受，教師及時給予肯定和引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服表達障礙。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了蘇教版心理健康一年級上冊教材《我喜歡老師》相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與師生關(guān)系相關(guān)的圖片，如老師授課、學(xué)生上課的溫馨場景，以及相關(guān)的視頻片段，用以激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：布置溫馨的教室環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，放置舒適的座椅，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有覺得老師就像一盞明燈，照亮我們學(xué)習(xí)的道路呢？今天我們就來聊一聊“我喜歡老師”這個話題。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的關(guān)于友誼和尊重的知識嗎？今天我們要把這些知識用到與老師的關(guān)系中。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細講解師生關(guān)系的重要性，以及如何與老師建立良好的關(guān)系。

-舉例說明：我會分享一些真實的師生互動故事，讓學(xué)生們感受到老師的關(guān)愛和教誨。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，讓學(xué)生們分組討論，分享他們對老師的看法和感受。

3.小組活動（約10分鐘）

-學(xué)生活動：每組學(xué)生需要根據(jù)剛才的討論，設(shè)計一個簡單的互動游戲，來表達他們對老師的喜愛。

-教師指導(dǎo)：我會巡回指導(dǎo)，確保每個小組都能順利進行游戲設(shè)計。

4.游戲展示（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每個小組輪流展示他們的互動游戲，其他學(xué)生和老師一起參與其中。

-教師點評：我會對每個小組的游戲進行點評，鼓勵他們的創(chuàng)意和參與度。

5.情感表達（約10分鐘）

-學(xué)生活動：每位學(xué)生都要寫下一句對老師的話，可以是感謝、敬意或者喜愛之情。

-教師指導(dǎo)：我會指導(dǎo)學(xué)生如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感。

6.教學(xué)總結(jié)（約5分鐘）

-回顧：今天我們學(xué)習(xí)了師生關(guān)系的重要性，以及如何與老師建立良好的關(guān)系。

-總結(jié)：我希望大家能夠記住，老師是我們成長道路上的重要伙伴，我們要學(xué)會尊重和感激他們。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-學(xué)生活動：請每位學(xué)生回家后，給老師寫一封感謝信，表達自己的敬意和感激之情。

-教師布置：我會提醒學(xué)生注意信件的格式和內(nèi)容，鼓勵他們用心去寫。

在整個教學(xué)過程中，我會注重學(xué)生的參與度，通過互動和實踐活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，我會關(guān)注每個學(xué)生的情感體驗，確保他們能夠真實地表達對老師的喜愛和尊敬。六、知識點梳理1.師生關(guān)系的定義與重要性

-師生關(guān)系是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中與教師之間形成的一種相互依存、相互影響的關(guān)系。

-師生關(guān)系的重要性體現(xiàn)在：有助于學(xué)生心理健康、促進學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力。

2.建立良好師生關(guān)系的途徑

-尊重教師：學(xué)生要尊重教師的職業(yè)和付出，對教師保持敬意。

-積極溝通：學(xué)生要學(xué)會與教師進行有效溝通，表達自己的需求和想法。

-積極參與：學(xué)生要積極參與課堂活動，與教師共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

-主動求助：當(dāng)遇到學(xué)習(xí)或生活中的困難時，學(xué)生要學(xué)會主動向教師求助。

3.如何表達對老師的喜愛和尊敬

-用恰當(dāng)?shù)恼Z言：用真誠、感激的語言表達對老師的喜愛和尊敬。

-實際行動：通過日常生活中的小事，如主動幫助老師整理教室、關(guān)心老師的生活等，展現(xiàn)對老師的尊重和關(guān)愛。

-積極反饋：在老師布置的任務(wù)中，努力完成，并在完成后給予老師正面的反饋。

4.師生溝通技巧

-傾聽：認真傾聽老師的講解和指導(dǎo)，理解老師的意圖。

-表達：學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的觀點和需求。

-合作：在團隊學(xué)習(xí)中，與學(xué)生共同完成任務(wù)，發(fā)揮團隊精神。

5.教師的期望與鼓勵

-教師對學(xué)生的期望：希望學(xué)生能夠健康成長，努力學(xué)習(xí)，成為有用之才。

-教師的鼓勵：教師會通過各種方式鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生克服困難，樹立信心。

6.師生互動的重要性

-師生互動有助于學(xué)生更好地理解知識，提高學(xué)習(xí)效果。

-師生互動有助于增進師生感情，促進教育教學(xué)活動的順利進行。

7.師生關(guān)系與教育公平

-教師要公平對待每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供針對性的教育。

-學(xué)生要尊重教師，珍惜與老師相處的時光，共同維護良好的師生關(guān)系。七、課后作業(yè)為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識點，以下是一些課后作業(yè)設(shè)計：

1.**寫一封信給老師**

-作業(yè)描述：請每位學(xué)生寫一封感謝信給老師，表達自己對老師的敬意和感激之情。信中可以包括老師對自己的幫助、教誨以及自己對老師的喜愛等內(nèi)容。

-答案示例：

```

親愛的老師：

您好！在這封信里，我想對您說一聲：“謝謝！”感謝您一直以來的關(guān)心和教導(dǎo)。您的辛勤付出讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，也讓我明白了做人的道理。在您的幫助下，我學(xué)會了如何面對困難，如何與同學(xué)友好相處。我一定會努力學(xué)習(xí)，不辜負您的期望。再次感謝您，祝您工作順利，身體健康！

您的學(xué)生：[學(xué)生姓名]

[日期]

```

2.**設(shè)計一個表達敬意的動作**

-作業(yè)描述：請學(xué)生設(shè)計一個簡單而真誠的動作，來表達對老師的敬意和感謝?？梢允敲刻煜蚶蠋焼柡?，或者幫助老師做一些小事情。

-答案示例：

-每天早上向老師鞠躬問好。

-每次老師批改作業(yè)后，主動幫助老師整理講臺。

3.**繪制師生互動的圖畫**

-作業(yè)描述：讓學(xué)生繪制一幅圖畫，展示師生之間愉快的互動場景。圖畫中可以包括老師授課、學(xué)生認真聽講、互相幫助等情景。

-答案示例：

-一幅畫中，老師站在講臺上，用鼓勵的目光看著學(xué)生們，學(xué)生們則圍坐在老師周圍，專心致志地聽講。

4.**記錄一次難忘的師生互動**

-作業(yè)描述：讓學(xué)生寫下一次自己與老師之間難忘的互動經(jīng)歷，包括時間、地點、事件經(jīng)過以及自己的感受。

-答案示例：

```

那天，我在課堂上犯了一個錯誤，感到非常尷尬。但是，老師并沒有責(zé)怪我，而是耐心地幫我分析錯誤的原因，并鼓勵我下次要更加認真。那一刻，我深深感受到了老師的關(guān)愛和信任。

```

5.**制定一個與老師溝通的計劃**

-作業(yè)描述：學(xué)生需要制定一個計劃，包括何時、如何與老師溝通自己的學(xué)習(xí)進展、遇到的問題或者對課程的建議。

-答案示例：

```

我計劃每周五下午放學(xué)后，與老師進行一次簡短的溝通。我會提前準(zhǔn)備好要討論的問題，如本周的學(xué)習(xí)情況、對課程的反饋等。我相信通過這樣的溝通，我能更好地與老師交流，提高學(xué)習(xí)效果。

```

這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，通過實際行動來表達對老師的尊敬和感激，同時也能夠增強學(xué)生的自我表達能力和溝通能力。八、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對老師的提問給予認真思考。

-學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)中，能夠主動發(fā)表自己的觀點，并與組員進行有效溝通。

-學(xué)生的情緒管理能力有所提升，能夠保持良好的課堂秩序，尊重他人發(fā)言。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論環(huán)節(jié)中，能夠根據(jù)老師提出的問題，結(jié)合教材內(nèi)容，提出自己的見解。

-小組內(nèi)成員之間分工明確，合作默契，共同完成討論任務(wù)。

-小組展示環(huán)節(jié)，各組成員能夠自信地表達自己的觀點，并得到其他同學(xué)的認可。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的知識點掌握情況良好，能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問題。

-學(xué)生在測試過程中，能夠獨立思考，認真作答，體現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-測試結(jié)果顯示，學(xué)生對師生關(guān)系的理解更加深入，能夠認識到老師在自身成長過程中的重要性。

4.學(xué)生作品評價：

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合教材內(nèi)容，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。

-學(xué)生在表達對老師的敬意和感激之情時，能夠做到真誠、感人。

-學(xué)生作品展現(xiàn)了良好的審美能力和表達能力，體現(xiàn)了對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的積極參與表示肯定，鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-針對小組討論成果展示：教師對學(xué)生的合作精神給予高度評價，并提醒他們在今后的討論中，要更加注重團隊協(xié)作和溝通技巧。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生的答題情況表示滿意，并針對部分學(xué)生存在的知識點掌握不牢固的問題，進行個別輔導(dǎo)。

-針對學(xué)生作品：教師對學(xué)生的創(chuàng)意和表達能力表示贊賞，并鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)揮自己的特長。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解師生關(guān)系時，我嘗試引入情景模擬的教學(xué)方法，讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗師生互動的不同場景，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們更深刻地理解了師生關(guān)系的復(fù)雜性。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了多媒體資源，如圖片、視頻等，來豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在視覺和聽覺上都能得到刺激，增強了課堂的趣味性和吸引力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則相對沉默，這可能是因為他們的自信心不足或者對課堂討論不感興趣。

2.評價方式單一：我主要依賴隨堂測試來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，尤其是那些在課堂表現(xiàn)不活躍但私下努力的學(xué)生。

3.教學(xué)內(nèi)容與實際生活聯(lián)系不夠緊密：雖然我在講解師生關(guān)系時盡量結(jié)合實際案例，但感覺還是不夠貼近學(xué)生的日常生活，這可能影響了他們對知識點的理解和應(yīng)用。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計更多互動性強的活動，如角色扮演、小組競賽等，同時鼓勵所有學(xué)生積極參與，對于積極參與的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)谋頁P和獎勵。

2.豐富評價方式：我將嘗試采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、課后作業(yè)、學(xué)生自評和互評等，以便更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.強化教學(xué)內(nèi)容與實際生活的聯(lián)系：我會更加注重將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，通過案例分析和討論，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們的實踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①師生關(guān)系的定義與重要性

-知識點：師生關(guān)系、相互依存、相互影響

-詞句：師生關(guān)系是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中與教師之間形成的一種相互依存、相互影響的關(guān)系。

②建立良好師生關(guān)系的途徑

-知識點：尊重教師、積極溝通、積極參與、主動求助

-詞句：尊重教師是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，積極溝通是關(guān)鍵。

③如何表達對老師的喜愛和尊敬

-知識點：恰當(dāng)?shù)恼Z言、實際行動、積極反饋

-詞句：用真誠、感激的語言表達對老師的喜愛和尊敬，通過實際行動