深圳市南山區(qū)科技園小學-主題班會-養(yǎng)習慣、靜成長【課件】

BYYUSHEN養(yǎng)習慣靜成長六（3）班主題班會BYYUSHEN01故事啟發(fā)02好習慣使人受益終身03培養(yǎng)良好習慣04好習慣總動員BYYUSHEN01故事啟發(fā)01故事啟發(fā)PREPARATIONBEFORECLASS你相信嗎？一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？01故事啟發(fā)PREPARATIONBEFORECLASS

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎?！∠笫潜绘溩咏壸。笙髣t是被習慣綁住。什么是習慣？PREPARATIONBEFORECLASS養(yǎng)成好習慣可能讓人受益終生,而壞習慣卻可能毀掉人的一生。習慣有好與壞之分，好習慣與壞習慣僅一字之差，但是它們對人的影響卻是天壤之別。BYYUSHEN02好習慣使人受益終身02好習慣使人受益終身故事一

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣:那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶,吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術論文都是在早上五點到八點寫成的。02好習慣使人受益終身故事二

華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠實故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書是一本隨身攜帶的小冊子——《與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。好習慣成就了一個偉大的總統(tǒng)和一個偉大的人。02好習慣使人受益終身故事三XX學校有這樣一群人，他們來自不同地方，因為學習和緣分而共聚在六（3）班。20個乖巧的女生+20個活潑的男生=一個團結友愛的班集體……（正在驗證過程中，待續(xù)）那么，好習慣能否成就一批優(yōu)秀的學生呢？！我們拭目以待吧！BYYUSHEN03培養(yǎng)良好習慣03培養(yǎng)良好習慣

從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？

有哪些壞習慣讓你或你的爸爸媽媽很頭疼？、

給同學們說說，大家來分享、學習一下。思考別人的這些習慣你有嗎？分享習慣你身上有多少習慣？其中多少是好習慣，多少是壞習慣，成功的程度就取決于好習慣的多少。人生仿佛就是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰(zhàn)，要能夠創(chuàng)造盡其在我的人生，就要讓自己的思考習慣、行動習慣、情緒習慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。

習慣是我們成功的核心，所以我們要培養(yǎng)良好習慣。

03培養(yǎng)良好習慣03培養(yǎng)良好習慣

良好的習慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會的事，并長期堅持，直到成為習慣性的行為。良

好

習

慣03培養(yǎng)良好習慣Cultivategoodhabits衛(wèi)生習慣班級的衛(wèi)生環(huán)境，是班級精神文明建設的窗口，也是學生素質高低的綜合反映。但由于同學們還存在許多不良的衛(wèi)生習慣，教室里隨地可見的紙屑、臟兮兮的地板、座位旁邊的垃圾……經(jīng)常給班級文明帶來不良的影響。因此，同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣十分重要，同學們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把班級的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。BYYUSHEN要克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為0204要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。010303培養(yǎng)良好習慣Cultivategoodhabits要克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛(wèi)生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾桶中，不可亂倒。要撿地面上的廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環(huán)境的整潔。。03良好習慣PREPARATIONBEFORECLASS01提前預習和課后復習的習慣；專心聽講和善于提問的習慣02不磨蹭、不拖拉的習慣03仔細審題積極思考的習慣04勤于動筆認真書寫的習慣05閱讀的習慣06學習習慣，就是在不間斷的學習實踐中養(yǎng)成的那種自然表現(xiàn)出來的學習上的習性。學習習慣0103良好習慣PREPARATIONBEFORECLASS

據(jù)有關調查，71.4％的小學生多少有磨蹭、拖拉的毛病。經(jīng)常聽家長說：我的孩子都上三年級了，可是做什么事都不緊不慢，別人不催，他就不著急，經(jīng)常是我急得夠嗆，他還慢悠悠的。有的同學沒有時間觀念，上學經(jīng)常遲到。有的同學做作業(yè)磨蹭，經(jīng)常寫到9點或10點。談磨蹭03良好習慣PREPARATIONBEFORECLASS寫作業(yè)做作業(yè)前，放個小鬧鐘在你們面前，按當天的作業(yè)量定時，以督促你們按正常的速度完成作業(yè)。我們應該有時間觀念，要快速完成作業(yè)，然后我們可以有時間玩玩具或看課外書。不然把時間全耗費在作業(yè)上，父母和你都很累，還沒有自己可以支配的時間做自己想做的事。寫作業(yè)BYYUSHEN03培養(yǎng)良好習慣我先做一個調查：請問哪位同學形成了閱讀習慣，并堅持每天讀課外書半小時以上。⒈經(jīng)常去書店和圖書館⒉專心致志⒊做摘抄畫重點⒋讀、寫、思相結合⒌善于使用工具書⒍姿式正確⒎善于交流心得⒏愛護書籍閱讀習慣培養(yǎng)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉BYYUSHEN04好習慣總動員——上課老走神，聽課效率低！——作業(yè)效率低，總是完不成任務，沒有好好利用時間，然后給自己找各種各樣的理由?！庵颈∪?，下決心要控制自己，可是總是在最后的關頭又堅持不住了想管住自己為什么管不住呢？03培養(yǎng)良好習慣你是否也有這樣的苦惱？04好習慣總動員時間類別所需時間上課時間課間時間你利用了的課余時間平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課上課時發(fā)呆時間自習課上閑聊、發(fā)呆時間自習課上找、借東西所花時間

你可以這樣做：了解你的時間

一天時間利用率=學習時間/24小時，你的時間利用率高嗎？主要是什么習慣產(chǎn)生的影響？你可以這樣做1.你認為目前阻礙你進步的最嚴重的問題是：2.這個習慣可能會對你的人生產(chǎn)生什么影響？3.克服時間段：第一階段：第二階段：第三階段：4.克服方法：你可以這樣做克服情況登記表：完成情況存在的困難解決方法滿意度第一周第二周第三周還有一些小技巧改掉壞習慣的方法：交一些能管住自己的朋友用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己用寫日記來管住自己04好習慣總動員1、發(fā)現(xiàn)自己不好的習慣。人有錯知錯就改即可；怕的是人有錯而自己卻不知道。2、找到能夠改正不好的習慣的舉措。發(fā)現(xiàn)自己的錯誤要想方設法去改正它，不要任由它發(fā)展。3、確定達成目標的期限要有目的、有計劃地去實現(xiàn)自己的目標。

03習慣總動員