新版部編人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法制全冊(cè)教案

3.學(xué)會(huì)嘗試未知事物前向同伴尋求幫助、2.收集學(xué)生關(guān)于嘗試事物的經(jīng)歷及感受，并總結(jié)嘗試失敗或還未嘗試的案例，做成紙條放在盒子中用于抽簽3.課件，含有一些是否可以嘗試的有一天，老馬對(duì)小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”小馬高興地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！崩像R高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧?！毙●R馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條不知深淺的小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好??！可是離家很遠(yuǎn)了。小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬“嗒嗒嗒”跑過去，問道：“牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，這條河，我能走過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去?！毙●R聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會(huì)淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說：“深的很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的！”小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣說：“唉！還是回家問問媽媽吧！”小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！眿寢屨f：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是呀！牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過?！眿寢層H切地對(duì)小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了?！苯處熆偨Y(jié)：同一條河流，老牛覺得它是沒不過膝蓋的小溪，松鼠覺得它是深不可測的天險(xiǎn)，而小馬卻覺得它不深不淺剛剛好。如果把每一本書比作一條河流，由于年齡、經(jīng)歷的不同，或許有的讀者像松鼠，有的讀者像老牛，他們都會(huì)有各自不同的讀后感受。而你就是那匹小馬——要聽取集來的一些同學(xué)們挑戰(zhàn)第一次未成功的故事（拿出之前教師在課件上放映一些嘗試新鮮事物的案例，帶領(lǐng)大家一起辨別是一、復(fù)習(xí)上次課時(shí)，引出本次課程主題：我們一起來挑戰(zhàn)試過的小伙伴詢問經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在進(jìn)行小組討論將你想要嘗試還沒做好準(zhǔn)備的小組討論后請(qǐng)組長將討論的內(nèi)容與大家分享，沒討論完的問題可以第二課時(shí)：挑戰(zhàn)第一次之我們一起來挑戰(zhàn)6.體會(huì)快樂可以由自己創(chuàng)造，并能創(chuàng)造快樂利用教材例子引起學(xué)生發(fā)言，分享經(jīng)歷，幫助學(xué)生解決不開心，帶領(lǐng)一名同學(xué)蒙住眼睛畫，另一名同學(xué)指揮。畫好后各小組評(píng)比哪一個(gè)畫的最評(píng)比后，同學(xué)們玩的開心嗎？我想有的同學(xué)很遺憾自己沒有參與游戲吧，還有的同學(xué)會(huì)不服氣自己的作品沒有第一，也會(huì)有同學(xué)認(rèn)為是但是我們做游戲是為了開心，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該如何改變心態(tài)，讓自己做一只那么，不快樂，不開心的事情也是難免的，同學(xué)的一個(gè)誤會(huì)，運(yùn)動(dòng)時(shí)無論是學(xué)習(xí)還是游戲都會(huì)有讓人不開的事情，但是我們要有一顆發(fā)現(xiàn)例如，課前游戲中沒有上臺(tái)的同學(xué)，也不必遺憾，還可以參與作品的評(píng)比，在其他同學(xué)游戲時(shí)尋找經(jīng)驗(yàn)，下次玩時(shí)可以更好地參與，或者課后與同學(xué)或家人一起玩；作品沒有獲得名次的同學(xué)也不必不服氣，要找出問題的所在，是配合的不默契還是什么原因，只要改進(jìn)了，下一次一定可以每組由老師安排兩名“醫(yī)生”為同學(xué)診斷快樂，無法診斷申請(qǐng)“住院”“打針很疼，有時(shí)候忍不住會(huì)掉下淚來，但我每次都能挺住?！薄罢鎴?jiān)強(qiáng)！有些痛苦是要挺住，不能逃避?！薄拔夷莻€(gè)游戲打了好幾天終于通關(guān)了！”“你能通關(guān)說明有毅力，也很聰明，但是不可以沉迷游戲，也要保護(hù)好眼睛！”不可以騎車上路?！毙〗M討論后請(qǐng)組長將討論的內(nèi)容與大家分享，沒討論完的問題可以3做個(gè)“開心果”7.認(rèn)識(shí)到做一個(gè)開心果可以給周邊人和自己帶來快樂老師看了同學(xué)們寫的誰是家中開心果，好多同學(xué)認(rèn)為自己是家中的下面老師將隨機(jī)抽選五名同學(xué)講一講為什么你推選xxx為班級(jí)開心老師總結(jié)。可見，善良、真誠、大方……都是成為開心果所需的因這里有個(gè)“開心果”七、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，公布評(píng)選結(jié)果，各組開心果和班級(jí)開心果老師給出以下幾個(gè)情景讓學(xué)生組內(nèi)討論該如何應(yīng)對(duì)，最后由各組開l看見同學(xué)一人坐在操場邊表情很難過l老師下課后抱著作業(yè)走出教室l爺爺奶奶生氣拌嘴時(shí)l弟弟妹妹被父母批評(píng)后在屋子里哭泣根據(jù)學(xué)生種植種子的不同進(jìn)行不同的種植指導(dǎo)4.花生，黃豆，發(fā)芽的土豆等種子、小花盆春天是萬物生長的季節(jié)，我們是由小嬰兒汲取營養(yǎng)長大，動(dòng)物都是剛出生時(shí)很小很小，通過食物慢慢長大。那么有同學(xué)知道植物是從什么長沒錯(cuò)，植物就是這樣奇妙的生命，大西瓜是由西瓜籽長成，蘿卜也是非常小的種子通過吸收水分，日照，利用土壤中的營養(yǎng)長大的，今天老一周過去了，同學(xué)們種的種子怎么樣了？一定有很多體會(huì)吧。下面哪小組之間展示自己的種子茁壯成長的樣子，每小組評(píng)選出最美種子讓學(xué)生理解手機(jī)游戲的弊端學(xué)會(huì)辨別游戲的優(yōu)劣通過學(xué)生發(fā)言討論的方式，讓同學(xué)們加入到更多集體游戲或益智游戲中準(zhǔn)備不同的天氣、身體、人員條件圖片今天我們來討論一下大家在課余時(shí)間都會(huì)做一些什么游戲。并說明將學(xué)生分為兩組分別支持手機(jī)游戲與戶外游戲，說出自己支持的游將準(zhǔn)備好的游戲道具示范給同學(xué)們，并讓同學(xué)們嘗試，感受到游戲?qū)?zhǔn)備好的小游戲配上天氣條件、身體條件、人員條件讓學(xué)生正確通過學(xué)生發(fā)言，互相交流長輩們幼時(shí)玩的游戲5.課前作業(yè)，學(xué)生回家請(qǐng)求行輩分享幾個(gè)幼時(shí)的游戲老師先講述幾個(gè)自己童年玩的游戲，由學(xué)生繼續(xù)發(fā)言講述家中長輩童年時(shí)人人都喜歡玩游戲。很多游戲代代相傳，直到現(xiàn)在。你知道課堂上挑選五到六個(gè)游戲讓每個(gè)小組體驗(yàn)一個(gè)傳統(tǒng)游戲。感受傳統(tǒng)游傳統(tǒng)游戲之所以可以代代流傳是因?yàn)樗鼈兇蟛糠侄际切枰锇橹g互相配合，而想要一起玩耍就要先學(xué)會(huì)這個(gè)游戲的規(guī)則，相比現(xiàn)在的手6.準(zhǔn)備一些簡單的玩具例如跳繩、毽子、橡皮泥、橡皮筋……些只能這么用呢？所以今天讓我們開動(dòng)腦筋，想一想這些玩具還可以玩出每組發(fā)一種玩具，合作設(shè)計(jì)新玩法。設(shè)計(jì)完成后每組示范新玩法上節(jié)課我們進(jìn)行了變換新玩法，那么我們是不是也可以創(chuàng)造新玩具但是許多道具我們身邊都沒有，但是沒關(guān)系，我們可以利用身邊有的東西在人跡罕至的野外環(huán)境中。尤其是在灌木從生的樹林里或是遍布大石在野外遭遇毒蛇時(shí)。經(jīng)常是在以下的情況發(fā)生：無意中踩到蛇；抓樹一種是蚊子、虻、蚋等吸血性昆蟲，另一種是蜜蜂、黃蜂、大胡蜂2、學(xué)會(huì)如何從小事做起保護(hù)水資源——節(jié)約用水生活中保護(hù)水的方法有很多，要讓學(xué)生真正做到保護(hù)水資源才是關(guān)隨著我國工農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展，人們的生活水平的提高，對(duì)求越來越高。但因水土流失、水源污染等因素的影響，地表水成分逐漸趨于復(fù)雜，有機(jī)成分增多，飲用水處理難度增大。以混凝、沉淀、過濾、消對(duì)近年來水體中逐漸增加的一些微量有機(jī)污染物，如除草劑、殺蟲劑、消毒副產(chǎn)物等，其去除作用極其有限。此外，由于水土流失嚴(yán)重，水中天然水中鋁的剩余量增高，而且產(chǎn)生大量的氯化消毒副產(chǎn)物，其中大部分對(duì)人體健康有較大的危害。同時(shí)，由于水體受到污染，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，藻類過量繁殖，產(chǎn)生難聞的嗅味和有害的藻毒素。對(duì)日常飲用水帶來了極大洗衣水洗拖布、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗家庭洗滌手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水水龍頭使用時(shí)間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節(jié)洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg；三、分組討論“水資源的重要及節(jié)約用水的方法”，每組派個(gè)代表發(fā)在自然狀態(tài)下空氣是無色無味的?？諝庵械难鯕鈱?duì)于所有需氧生物來此外綠色植物利用空氣中的二氧化碳進(jìn)行光合作用，空氣幾乎是所有植物當(dāng)前我國大氣污染狀況依然十分嚴(yán)重，主要表現(xiàn)為大氣污染物排放總量現(xiàn)狀1.二氧化硫。煤炭消耗量不斷增加，隨之帶來二氧化硫排放總量急劇上升。在各類排放源中，電廠和工業(yè)鍋爐排放量占到江西、福建、浙江、上海、安徽、山東等十多個(gè)省、市、自治區(qū)。華中酸華東為廈門、寧波和南京。目前年均降水pH值低于5.6酸雨臨界值的地區(qū)已占全國面積的30%左右。2.煙塵、粉塵。煙廠和工業(yè)鍋爐，由于地方電廠使用的大多為低效除塵器，所以煙塵排放量效率高，性能穩(wěn)定可靠，操作簡單，還是獲得了很廣泛的應(yīng)用。還有象電除塵器、濕式除塵器也是應(yīng)該深入研究和針對(duì)各種場合大力推廣的新型除塵設(shè)備。3.機(jī)動(dòng)車排氣污染。受經(jīng)濟(jì)增長的推動(dòng)，我國機(jī)動(dòng)車近年來數(shù)量增長迅速，尤其是一些大城市如北京、上海、廣州等機(jī)動(dòng)車數(shù)量增長速率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國平均水平。汽車排放的氮氧化物、一氧化碳和碳?xì)浠衔锱欧趴偭恐鹉晟仙?。由于城市人口密集，交通運(yùn)輸量相對(duì)大，機(jī)動(dòng)車（1）工業(yè)：工業(yè)是大氣污染的一個(gè)重要來源。工業(yè)排放到大氣中的污染消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過程中要釋放大量的灰塵、二氧化硫、一氧化們燒煤或石油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物。特別是城市中的汽車，量大而集中，排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官，對(duì)城市的空氣污染很嚴(yán):：（信息的儲(chǔ)存和交流，對(duì)于推動(dòng)世界文明的發(fā)人們用大麻和苧麻造出了紙。這種早期的紙比較粗糙，不太適合寫字。到搗爛成漿，再均勻地?cái)傇诩埣埣?xì)簾子上晾干，造成了一種薄薄的紙。這種紙便于寫字，而且便宜，受到了人們的歡迎。蔡倫在造紙術(shù)方面的貢獻(xiàn)是巨大的。東漢以后，造紙技術(shù)得到不斷的改進(jìn)，竹子、稻草、甘蔗渣等都逐漸成為造紙?jiān)?。因?yàn)樵喜煌堃灿辛烁鞣N不同的種類和用途。安徽省宣州生產(chǎn)的宣紙，就是聞名中外的上等紙張，是用于中國書法、繪畫算起來，小小的草稿紙?jiān)谛@中的浪費(fèi)實(shí)在是很嚴(yán)重的。草稿紙浪費(fèi)不止人們似乎不再把扔掉一張還有利用價(jià)值的紙視為浪費(fèi)了。在擁有13億人口呢?長此下去，浪費(fèi)掉的紙張可以堆成山，而資源日益貧乏的中國，還能再支持多久呢?請(qǐng)不要拒絕撿起一張空白的紙吧!雖然它對(duì)每個(gè)人來說只是舉理解很容易，實(shí)施卻很難。環(huán)保意識(shí)人人都有，但真正關(guān)系到每個(gè)人身上時(shí)，做的卻沒有說的多。要讓學(xué)生們真正意識(shí)到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在介紹環(huán)保常識(shí)，根據(jù)教材內(nèi)容，讓學(xué)生尋找身邊的環(huán)保搭檔，并動(dòng)手環(huán)境保護(hù)在我們身邊無處不在，我們應(yīng)該時(shí)刻都有環(huán)保的意識(shí)。下面：（2．一般認(rèn)為，我國酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性氣體進(jìn)入大3．臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可5．如果大氣中沒有“溫室氣體”，地球表面溫度將降低至-23℃,但7．大量氮、磷等植物性營養(yǎng)元素進(jìn)入水體后，藻類大量繁殖，水質(zhì)惡河、遼河（三河），太湖、巢湖、滇池（三湖）和酸雨控制區(qū)、二氧化硫紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》從具體國情出發(fā)，提出了中國可持續(xù)發(fā)展的切的一種環(huán)境要素。17．如果一個(gè)地區(qū)的碘元素分布異常，可引起地20．濕地是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)，在控制洪水、調(diào)節(jié)水流、調(diào)節(jié)氣候、降解污染等方面有重要作用，被譽(yù)為“地球日定為“世界人口日”。23．199124．環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，污染物排放標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，樣品標(biāo)準(zhǔn)和方第一個(gè)勇敢地站出直言，呼吁人類要保護(hù)好自己的生息地。從此開創(chuàng)了善26．因?yàn)榘珷颗；▽?duì)二氧化硫比較敏感，花的顏色可隨周圍空氣二氧27．依據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法的規(guī)定，任何單位和個(gè)人都有保28．2011年世界環(huán)境日的中國主題是：“共建生態(tài)文明，根據(jù)教材中的“展示我的環(huán)保搭檔”用手邊不用的廢紙制作首先讓學(xué)生發(fā)言，經(jīng)過兩課時(shí)的學(xué)習(xí)，從中學(xué)到了什么有關(guān)環(huán)保讓每個(gè)學(xué)生都能樹立正確的“自信觀”，不過分自卑，也不過分是肯尼亞人，母親來自美國的一個(gè)中產(chǎn)家庭。男孩長大后就讀于夏威夷一家私立精英小學(xué)，因?yàn)槟w色問題的困擾，他在班上少言寡語。每當(dāng)老師提問時(shí)，他的雙腿就開始不停顫抖，說話也變得吞吞吐吐。老師無奈地告訴男孩的母親并不認(rèn)同老師的觀點(diǎn)，她為男孩找了一份差事——課余時(shí)在母親的鼓勵(lì)下，男孩勇敢地邁出了第一步。他敲開了鄰居家的門，努力地與他們溝通，征訂報(bào)紙出人意料的順利，幾個(gè)鄰居都成了他忠實(shí)的訂戶。有了掙“第一桶金”的經(jīng)歷，男孩從此說話不再結(jié)巴了，他從一個(gè)街區(qū)走到另一個(gè)街區(qū)，自信地敲開一家又一家的大門，訂單也與日俱增，多年以后，男孩才知道，他童年時(shí)獲得的“第一桶金”浸透了深母愛。原來，母親早就安排好了，她自己出錢請(qǐng)鄰居們訂報(bào)紙，目的就是給兒子一份自信。成功的他握住母親的手，任憑淚水肆意地奔流。是童年那份寶貴的自信讓他一步步地走下來，成為美國首位非洲裔總統(tǒng)。他就是讓學(xué)生們討論從奧巴馬的故事中學(xué)到了什么，組織小組討論，并讓每奧巴馬不會(huì)因自己的膚色問題而變得自卑，相反，他十分自信，并且腳踏實(shí)地的努力，成就了今天人人尊敬的奧巴馬。我們大家也是如此，凡找到每個(gè)學(xué)生適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓每個(gè)學(xué)生都分享自己的學(xué)習(xí)方利用教材提到的各個(gè)方面，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生們采納別人適合自己的優(yōu)點(diǎn)，摒棄自己的缺點(diǎn)，從而找到適合自己的高效學(xué)課前讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一份屬于自己的學(xué)習(xí)方法的講稿讓每個(gè)學(xué)生上講臺(tái)分享自己的學(xué)習(xí)方法，并讓每個(gè)學(xué)生在聽完所有人一、總結(jié)上一課時(shí)學(xué)生們的表現(xiàn)，對(duì)未提到的一些學(xué)習(xí)方法進(jìn)行一下學(xué)習(xí)不是一個(gè)人的事，同學(xué)同學(xué)，之所以叫同學(xué)，是因?yàn)榇蠹乙餐斫馊菀?，真正?shí)施起來才是困難的。不能光說不練，要讓學(xué)生真正利用教材的例子引導(dǎo)學(xué)生，當(dāng)他們處于這些情況下時(shí)，會(huì)做出怎樣的選擇。同時(shí)，將可以化為現(xiàn)實(shí)的例子，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)搜索現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生過的能體現(xiàn)“堅(jiān)持”的例子老師作為裁判，讓學(xué)生們“金雞獨(dú)立”，看看誰站的時(shí)間最長。并讓很不方便。有一天，他召集全家人開會(huì)，提議說要搬走這兩座大山。愚公的提議得到了大家的認(rèn)同，于是全家人開始動(dòng)起手來。一個(gè)月干下來，大開始笑話他們。智叟對(duì)愚公說：你這么大年紀(jì)了，怎么可能搬得動(dòng)這兩座愚公不理會(huì)嘲笑，帶著全家，繼續(xù)搬。他們的精神終于感動(dòng)了神仙，幫助這個(gè)故事告訴我們：無論什么困難，只要有恒心就可以解決。堅(jiān)持才對(duì)的，可以獎(jiǎng)勵(lì)，哪些事是不對(duì)的，不能獎(jiǎng)勵(lì)。也就是說，要讓學(xué)生們知利用教材的例子引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，分享自己想設(shè)置的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，并把可學(xué)生們根據(jù)老師的引導(dǎo)，結(jié)合自己的想象與實(shí)際，想出自己想設(shè)置的讓同學(xué)們說出自己生活中的實(shí)際，以及自己的一些想象，設(shè)置合理的總結(jié)學(xué)生們的發(fā)言，并從中選取適合在課堂中設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓學(xué)生們一、將上一課時(shí)總結(jié)出來可以在課堂上設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)實(shí)施出來，并給達(dá)你想在下學(xué)期學(xué)會(huì)什么，你下學(xué)期的目標(biāo)是什么，都寫在上面。寫好后收藏起來，等下學(xué)期結(jié)束，在看看自己的目標(biāo)，是否實(shí)現(xiàn)了？實(shí)現(xiàn)了就給自將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過程。它是一門運(yùn)用系統(tǒng)方法科學(xué)解決教學(xué)問題的學(xué)問，它以教學(xué)效果最優(yōu)化為目的，以解決教布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎4、教學(xué)設(shè)計(jì)是提高學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)、技能的效率所謂符合科學(xué)性，就是教師要認(rèn)真貫徹課標(biāo)精神，按教材內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)生實(shí)際來確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。設(shè)計(jì)教學(xué)過程，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。那種遠(yuǎn)離課標(biāo)，脫離教材完整性、系統(tǒng)性，隨心所欲另搞一套的寫教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干．盡管備課時(shí)要去學(xué)習(xí)大量的參考材料，充分利用教學(xué)資源，聽取名家的指點(diǎn)，吸取同行經(jīng)驗(yàn)，但課總還要自己親自去上，這就決定了教案要自己來寫。教師備課也應(yīng)該經(jīng)歷一個(gè)相似的過程。從課本內(nèi)容變成胸中有案，再落到紙上，形成書面教案，繼而到課堂實(shí)際講授，關(guān)鍵在于教師要能”學(xué)百家，樹一宗”。在自己鉆研教材的基礎(chǔ)上，廣泛地涉獵多種教學(xué)參一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個(gè)老師的所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識(shí)，而或者是課本劇。所以，開頭，經(jīng)過，結(jié)尾，要層層遞進(jìn)，扣人心弦，達(dá)到立體教學(xué)效果。教師的說，談，問，講等課堂語言要字斟句酌，該說的一教師在寫教案時(shí)，一定從實(shí)際出發(fā)，要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā)，要考慮教師又不可能事先都估計(jì)到。在這種情況下，教學(xué)進(jìn)程常常有可能離開教要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際改變?cè)鹊慕虒W(xué)計(jì)劃和方法，滿腔熱忱地啟發(fā)學(xué)生的思維，針對(duì)疑點(diǎn)積極引導(dǎo)。為達(dá)到此目的，教師在備課時(shí)，應(yīng)充分估計(jì)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)可能提出的問題，確定好重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，和關(guān)鍵。學(xué)生能在什么地方出現(xiàn)問題，大都會(huì)出現(xiàn)什么問題，怎樣引導(dǎo)，要考慮幾種教學(xué)方案。出現(xiàn)打亂教案現(xiàn)象，也不要緊張。要因勢利導(dǎo)，耐心細(xì)致地培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神。因?yàn)槭聦?shí)上，一個(gè)單元或一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是在教學(xué)的一定內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟多媒體課件的內(nèi)容可多可少、一個(gè)大的多媒體課件可以包括一門完整的課所謂多媒體課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教學(xué)的需要，經(jīng)過嚴(yán)格的教學(xué)設(shè)燈片），由于它編輯、播放，各種操作簡單易學(xué)，而且能夠很方便地找到資源，并且根據(jù)自己的需要進(jìn)行改善和加工，對(duì)技術(shù)的要求相對(duì)不高，并面對(duì)象不宜太多，避免對(duì)學(xué)生注意力產(chǎn)生干擾。注意動(dòng)與靜的對(duì)比，前景避免多余動(dòng)作、減少每屏文字顯示數(shù)量，盡量用配音替代敘述文字，過多勢互補(bǔ)，才能收到事半功倍的教學(xué)效果。例如：數(shù)學(xué)的方程求解、物理的公式推導(dǎo)等，用多媒體課件教學(xué)就不一定比教師與學(xué)生一起邊推導(dǎo)邊板書效果好；化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)用多媒體課件有時(shí)就不如實(shí)際演示實(shí)驗(yàn)更直觀更有說服力；理論問題、微觀世界的活動(dòng)、宏觀世界的變化等，采用多媒體課），教學(xué)案例是事件：教學(xué)案例是對(duì)教學(xué)過程中的一個(gè)實(shí)際情境的描述。它講述的是一個(gè)故事，敘述的是這個(gè)教學(xué)故事的產(chǎn)生、發(fā)展的歷程，它是對(duì)教學(xué)案例是含有問題的事件：事件只是案例的基本素材，并不是所有的教案例是真實(shí)而又典型的事件：案例必須是有典型意義的，它必須能給讀者帶來一定的啟示和體會(huì)。案例與故事之間的根本區(qū)別是：故事是可以杜撰的，而案例是不能杜撰和抄襲的，它所反映的是真實(shí)發(fā)生的事件，是教案例是一種寫作的形式，那么它與我們平時(shí)所說的論文等形式有什么區(qū)也就是說，案例是講一個(gè)故事，是通過故事來說明道理。因此，從寫作的思路和思維方式上來看，二者也有很大的區(qū)別。論文寫作一般是一種演繹思維，思維的方式是從抽象到具體，而案例寫作是一種歸納思維，思維的（2）與教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄的區(qū)別一般來說，與教案、教學(xué)設(shè)計(jì)案例與教學(xué)實(shí)錄的體例比較相近，它們的區(qū)別也體現(xiàn)了案例的特點(diǎn)和價(jià)值。同樣是對(duì)教學(xué)情境的描述，教學(xué)實(shí)錄是有聞必錄，而案例是有所選擇案例需要向讀者交代故事發(fā)生的有關(guān)情況：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的案例要有一個(gè)主題。寫案例首先要考慮我這個(gè)案例想反映什么問題，是想說明怎樣轉(zhuǎn)變差生，還是強(qiáng)調(diào)怎樣啟發(fā)思維，或者是介紹如何組織小組討論等等，動(dòng)筆前都要有一個(gè)比較明確的想法。比如學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)有了主題，寫作時(shí)就不會(huì)有聞必錄，而要是對(duì)原始材料進(jìn)行篩選，有針就要把學(xué)生怎么從“不會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)折過程，特別是關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)寫清錄通常也只記錄教學(xué)的過程而不介紹教學(xué)的效果；而案例則不僅要說明教學(xué)的思路、描述教學(xué)的過程，還要交代教學(xué)的結(jié)果，即這種教學(xué)措施的即時(shí)效果，包括學(xué)生的反映和教師的感受等。讀者知道了結(jié)果，將有助于加對(duì)于案例所反映的主題和內(nèi)容，包括教學(xué)的指導(dǎo)思想、過程、結(jié)果，對(duì)可以從教學(xué)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等不同的理論角度切入，揭示成功的原因這是一所農(nóng)村初中校，這是一個(gè)活蹦亂跳的班級(jí)，這是一堂臨時(shí)接到通前天，教研組長臨時(shí)通知我說今天要開一堂學(xué)校的公開課，并說要請(qǐng)攝像師隨堂拍攝。完了，只有一天的時(shí)間準(zhǔn)備，太急了！按照教學(xué)計(jì)劃，我多樣季風(fēng)顯著》的第一課時(shí)——《南北氣溫的差異》。公開課倒是上過不少，但面對(duì)攝像機(jī)還是頭一遭，學(xué)生們也是如此，并且時(shí)間這么急，有點(diǎn)課前，同學(xué)們紛紛走進(jìn)多媒體教室，教室后面齊刷刷地坐著一上課鈴響了，為了活躍課堂的氣氛并順理成章地引入新課，我創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)情境：同學(xué)們，現(xiàn)在老師有個(gè)問題需要大家?guī)蛶兔Α＿@時(shí)，學(xué)生們滿臉疑惑：老師竟然要我們幫忙？于是，我順勢拋出了這樣一個(gè)問題：寒假來臨，劉星的媽媽準(zhǔn)備帶上劉星去北極村感受北國的風(fēng)光；夏東海準(zhǔn)備帶上小雨、小雪到海南旅游。一家人在討論準(zhǔn)備行李的時(shí)候犯愁了，該如何準(zhǔn)備去兩地旅游的衣物呢？請(qǐng)大家?guī)蛶兔?。用這幾個(gè)學(xué)生非常熟悉的電從而打破了剛才的恐懼心理。其實(shí)這個(gè)問題我并不要求學(xué)生給出準(zhǔn)確的答答，用大屏幕打出幾幅照片并配上文字說明，讓學(xué)生猜這是我國的北方或南方，具體是什么地點(diǎn)？課堂氣氛進(jìn)一步活躍起來，最終，學(xué)生們猜出了哈爾濱和海南三亞，這時(shí)我順便也引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了“我國的“同學(xué)們，剛剛我們看到的這幾幅圖是真的嗎？我們能不能來驗(yàn)證一下：（序把這4個(gè)城市的氣溫寫在黑板上，學(xué)生很容易就得出結(jié)論：溫線的位置，并說出這條線最彎曲的部分在哪里，學(xué)生調(diào)用了上節(jié)課的知識(shí)指出最彎曲的部分在橫斷山區(qū)，從而復(fù)習(xí)了地形對(duì)氣候的影響這一知識(shí)點(diǎn)。最后，我請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)計(jì)算出了海口和漠河的溫差是44℃。經(jīng)過一步步的啟發(fā)和引導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀“氣溫分布圖”的能力并最終得出：“冬季，我國南北氣溫差別很大”的結(jié)論，從而也驗(yàn)證了上個(gè)環(huán)節(jié)中同學(xué)們的判斷是正確的，并且知道了造成這一差異的根本原因是緯度位置的影響。有均氣溫圖”進(jìn)行比較，同時(shí)按照前面的學(xué)習(xí)方法一步步地引導(dǎo)學(xué)生得出了：季氣溫低的原因是地勢太高造成的。季最熱的地方在哪里呢？”這時(shí)，有學(xué)生說冬季最冷地方在黑龍江，夏季最熱的地方在海南。為了驗(yàn)證學(xué)生的答案，我引導(dǎo)學(xué)生們齊讀了書本的閱讀現(xiàn)的地方一一在地圖上標(biāo)出，并且與學(xué)生們探討了夏季氣溫最高的地方之根據(jù)氣溫的南北差異并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際，我國從南到北劃分了五個(gè)溫度帶和一個(gè)區(qū)，到底是哪些呢，大家看一看書本的地圖——“我國溫度帶的劃分”。在學(xué)生們看圖的時(shí)候，我很快在黑板上畫出了中國輪廓圖，說實(shí)我請(qǐng)了一名學(xué)生在我的輪廓圖上填出了這幾個(gè)溫度帶的名稱，至此，學(xué)生們對(duì)本圖有了初步的認(rèn)識(shí)。接著我又引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)了這幾個(gè)溫度帶在位置排列上的規(guī)律，鞏固了知識(shí)。這時(shí)，我又賣了一個(gè)關(guān)子：唉，這幅圖上有幾條分界線我們似曾相識(shí)！于是，我又請(qǐng)了幾名學(xué)生在我的輪廓圖上分至此，學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)了溫度帶的劃分與舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)。在畫線的時(shí)候這時(shí)同學(xué)們都意識(shí)到北回歸線應(yīng)該用虛線來表示，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的作為了進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況，我又拋出了一個(gè)問題：我們學(xué)校所處的是哪個(gè)溫度帶？學(xué)生馬上答出是亞熱帶。接著我又分別要求學(xué)生分別說出幾個(gè)省級(jí)行政區(qū)和地形區(qū)所處的溫度帶名稱。至此，中國溫度帶的劃分這一幅地圖已深深印入學(xué)生的腦海，并且也很好地復(fù)習(xí)了中國政區(qū)圖和中國不同的溫度帶對(duì)人們生產(chǎn)和生活的影響，老師則在大屏幕上打出了不同形畫圖、討論、計(jì)算等方法圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。最后，老師又引導(dǎo)學(xué)生通過分組搶答的方式完成了本課的隨堂練習(xí)，鞏固了所學(xué)的知識(shí)。在搶答的學(xué)生給予了熱烈的掌聲，可以看得出這位學(xué)生滿臉的歡喜，我想，學(xué)生的【案例反思】理教學(xué)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的融合是實(shí)現(xiàn)新課程目標(biāo)的有效策略，結(jié)合生活實(shí)際讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些對(duì)生活有用的地理知識(shí)，不僅可以豐富教材內(nèi)容，激發(fā)實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展，而這一切的實(shí)現(xiàn)就需要融洽的師生關(guān)系。一堂課，師生若能在輕松活潑中自由交流，激熱討論，那么這堂課就成功了一3、學(xué)生的讀圖和作圖能力要用心去培養(yǎng)。新課程倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”，而讀圖和作圖以及應(yīng)用知識(shí)解決有關(guān)地理問題生非常重要的地理能力，也是對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有用的能力，所以值得我們用心去培養(yǎng)。地圖是學(xué)習(xí)地理的必要手段，在教學(xué)中重視地圖教學(xué)，幫助每位學(xué)生不僅學(xué)會(huì)讀圖與析圖而且用好地圖，用活地圖，培養(yǎng)學(xué)生用圖的習(xí)慣與能力，這既是學(xué)好地理的關(guān)鍵，又是提高學(xué)生能力促進(jìn)終身發(fā)展的4、學(xué)生的自信心需要我們?nèi)ケＷo(hù)和激發(fā)?！吧底印痹趽尨鹬械谋憩F(xiàn)讓我動(dòng)容，值得我們?nèi)リP(guān)愛和保護(hù)。我們常說“態(tài)度決定一切”，我們常說“為了七年級(jí)地理下冊(cè)學(xué)習(xí)的是區(qū)域地理，學(xué)生通過亞洲、日本、東南亞的學(xué)習(xí)，對(duì)區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)有了一定的了解，學(xué)生已初步具備讀圖分事先設(shè)計(jì)相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)并以地理“導(dǎo)學(xué)案”的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，利用地理被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，讓地理課堂更高效。師：我們已經(jīng)學(xué)了亞洲、日本和東南亞，學(xué)會(huì)了如何分析一個(gè)國家的地理位置，那印度在哪里呢？請(qǐng)大家看地理導(dǎo)學(xué)（教師事先設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備并在課我讓前后桌四個(gè)同學(xué)進(jìn)行討論，合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)一中的相關(guān)內(nèi)容。話剛一落下，全班同學(xué)就討論開了。而我巡視整個(gè)教室，悄悄地走到學(xué)生小組中，傾聽學(xué)生的討論并適時(shí)地給予指導(dǎo)。討論結(jié)束后，我請(qǐng)兩三個(gè)學(xué)生上講臺(tái)利用相關(guān)地圖對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)一中的每一個(gè)該掌握的知識(shí)進(jìn)行說明，并讓其他同學(xué)充當(dāng)評(píng)委進(jìn)行評(píng)價(jià)。最后我總結(jié)“不管學(xué)習(xí)哪一個(gè)國重點(diǎn)都是找出重要的緯線和周圍的海洋與相鄰的國家?！彼伎迹喝绾卫梅謱釉O(shè)色地形圖描述地形的特點(diǎn)與地形的分布特點(diǎn)？”請(qǐng)先別著急，再想想，如若真的無從下手的話，請(qǐng)先完成地理導(dǎo)學(xué)中的學(xué)習(xí)任務(wù)二并進(jìn)行小組討論，比一比哪一小組更有效率，答案也更準(zhǔn)確，更規(guī)范?！保?）查找并標(biāo)記喜馬拉雅山脈、恒河平原、德干高原、恒聽到這話，全班又討論開了，我又一次參與到小組討論中。我例，確定哪種顏色表示的海拔高度，顏色越深，表示海拔越高，平原用綠色來表示；地形分布特點(diǎn)通常描述為哪個(gè)方位有什么樣的地形類型，地形的特點(diǎn)則通常描述為‘地形以什么類型為主’”然而我發(fā)現(xiàn)該學(xué)生在指圖的時(shí)候，不管是山脈，還是平原高原都只是指著某一點(diǎn)來進(jìn)行說明。為此，我這是地理課堂教學(xué)中兩個(gè)普通的案例，卻始終圍繞著地理課堂的有效教在導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計(jì)學(xué)生合作探究的環(huán)節(jié)，而每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都圍繞本節(jié)課的教學(xué)的目標(biāo)來進(jìn)行，設(shè)計(jì)的問題也比較有講究，既讓學(xué)生容易理解，又突出了學(xué)生讀圖能力的訓(xùn)練，真正促使學(xué)生積極思考，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。主要通過地圖，判斷其地理位置的特點(diǎn)、周圍的環(huán)境及其相互影響。所以，教師事先進(jìn)行地理導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)時(shí)始終堅(jiān)持“以圖導(dǎo)學(xué)”的原則，比如“請(qǐng)中也始終要求學(xué)生一定要運(yùn)用地圖和地理圖表來學(xué)習(xí)，在進(jìn)行總結(jié)的時(shí)候也總是圍繞著地圖來進(jìn)行，將讀地圖、用地圖貫穿在地理課堂的始終，緊設(shè)計(jì)地理導(dǎo)學(xué)案時(shí)設(shè)計(jì)相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)并注意分層次設(shè)計(jì)問題，讓每個(gè)學(xué)生都明確所要解決的問題，而不是毫無目的。教學(xué)中以學(xué)生分小組討論和小組競賽的形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過小組成員的合作，小組間的“我巡視整個(gè)教室，悄悄地走到學(xué)生小組中，傾學(xué)生的討論并適時(shí)地給予讓課堂氛圍變得更和諧，學(xué)生在參與討論時(shí)更投入，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望。教師不再是一副高高在上的模樣，而是置身于學(xué)生當(dāng)中，參與學(xué)生的討論，在老師和學(xué)生之間搭起平等交流的橋梁，使學(xué)生真正投身到以下筆劃均依照繁體字為準(zhǔn)一：克父傷母，性剛果斷，少年千難，中年勞、晚年吉祥之字。乙：幼年多災(zāi)，中年成功，離祖大吉，出外遇貴人。環(huán)境良好之字。二：忌車怕水，多災(zāi)厄，或身弱多病，中年奔波，晚年幸福之字。七：優(yōu)心勞神或困苦，一生刑偶傷子，病弱短壽，晚年享福之字。八：多才巧智，清雅榮貴，成功隆昌，首領(lǐng)之格，老運(yùn)倍加昌盛。人：英俊佳人，環(huán)境良好，溫和賢淑，榮貴成功之字。丁：憂心勞神或身弱多厄，中年勞苦，晚年吉祥之字。刀：克妻傷子，懷才不遇，忌車怕水，多災(zāi)厄之字。力：孤獨(dú)，刑克父母，少年千難，中年成功隆昌，智勇雙全之字。了：家破人亡，困苦一生有子亦不孝，不然一生之字。又：性剛，奔走他鄉(xiāng)，吉中有災(zāi)厄，晚年幸福之字。九：福壽雙全，貴人明現(xiàn)，出外大吉，環(huán)境良好之字，出國之格。入：病弱短壽或多災(zāi)厄，多刑克，中年多災(zāi)，晚年吉祥之字。十：溫和賢淑，緣和四海，上下敦睦，成功隆昌之字。幾：奔波勞苦，或身弱多病，有愛情厄，中年潦倒，晚福之字。卜：英俊人才，溫和伶俐．中年成功隆昌，貴人明見。欠子之字。三：孤獨(dú)格，幼年辛苦，出外逢貴得財(cái)．中年多勞，晚年成功隆昌榮貴字格。千：精明公正，義利分明．官運(yùn)之格，成勸隆昌，環(huán)境良好之字。大：清雅榮貴，多才精明，中年成功隆昌、富貴榮華，但常人難以承受之字。?。呵逍懔胬?，多才巧智，早婚不宜，一生清閑幸福之字。上：一生清雅榮貴但不善仁和，子孫興旺，二子吉祥之字。下：刑偶傷子，有才能干，奔波勞苦，晚福之字。子：智勇雙全，清雅榮貴中年勞心，晚年隆昌，雙妻之格，女人溫和賢淑。山：孤獨(dú)格，父母無緣故，少年千難，中年隆昌，從事技術(shù)工作大吉，欠子之字。川：克偶傷子，雙妻之格，中年隆昌，晚年優(yōu)心勞神之字。士：身弱短命，幼年辛苦，中年隆昌，晚年勞神。土：技術(shù)方面大吉，貴人明現(xiàn)，成功隆昌，環(huán)境良好之字。也：奔波勞苦，一生多災(zāi)厄難幸福，晚年享福之字。久：出國之格，一生清雅榮聲，中年成功隆昌，福壽之字。才：多才巧智，清雅榮貴，成功怪昌，環(huán)境良好之字。女：孤獨(dú)性，環(huán)境良好，秀氣伶俐，晚年勞神之字。寸：品性溫良，晚年大吉，環(huán)境良好，中年多厄，晚年隆昌之字。己：一生清雅多才，刑偶傷子，中年多災(zāi)，晚年吉慶之字。巳：長壽，中年吉祥，晚年優(yōu)心勞神或潦倒之字。工：上下敦睦，一生平凡保守之專格，子孫興旺吉祥之字。勺：天生聰穎，清雅榮貴，環(huán)境良好，一生享福欠子之字。弋：出外逢貴得財(cái)，重義信用，中年多災(zāi)，晚年隆昌之字。于：一生清榮，溫和賢淑，中年勞，晚年隆昌，女人薄辛多災(zāi)之字。刃：優(yōu)心勞神或事勞無功，病弱短壽或牢獄子字?？冢浩珢鄣撁?，口才伶俐，重情失敗，中年辛勞，晚年吉祥之字。夕：少年千難，出外大吉，刑偶傷子，晚年享福之字。乞：少年千難，中年成功隆昌，雙妻之格或晚年勞神之字。凡：一生清榮貴、出外逢貴得財(cái)，子孫興旺之字。巾：刑克父母或刑妻傷子，晚婚大吉，中年隆昌，晚年多厄之字。干：性剛果斷，常有禍端，有牢獄之災(zāi)、不取名為吉。弓：抱負(fù)大，志氣強(qiáng)，有精神失常之災(zāi)，殺人被殺之字。乃：刑偶傷子，多才巧智，清雅榮貴，中年成功，晚年勞神。丸：出外大吉，有欠子之厄，中年成功隆昌，環(huán)境良好之字。子：不祥之字，暗淡無光，多勞困或事勞無功之字。四：年輕辛苦，晚年福，女人多厄再嫁之字。公：聲名顯赫，富貴增榮，一生享福之格，但常人難受之字。月：刑偶欠子或身弱多厄，晚婚大吉。中年勞、晚年隆昌，平凡之字。日：刑克父母或刑偶欠子，理智充足，智勇雙全，成功隆昌榮貴之字。中：幼年多災(zāi)，出外逢貴，精明公正，福壽興家，晚年勞神之字。心：孤獨(dú)格，克父命，一生安穩(wěn)享福，有愛情厄，子孫興旺之字。丑：一生清雅平凡，雙妻子格，中年吉祥，晚年勞神多厄之字。文：英俊多才，清雅榮貴，中年吉祥，隆昌，忌車怕水，女人再嫁之字。斗：理智充足，出外大吉，中年勞，晚年成功隆昌之字。內(nèi)：溫和賢淑，貴人明現(xiàn)，環(huán)境良好，中年成功隆昌之字。屯：多相克，晚婚大吉，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥，子福之字。太：刑克父母，孤獨(dú)格，清雅伶俐，中年成功，隆昌。友：多情重義，理智充足，中年奔波勞苦，但成功隆昌之字。天：刑克父母，刑偶欠子，雙妻子格，出外大吉，晚年吉祥之字?；杭夹g(shù)能成功，有才無運(yùn)，多勞少樂，中年吉，晚年勞神之字。予：有愛情煩惱，一生多災(zāi)厄，中年多勞閑苦，晚福之字。匹：性剛果斷，義利分明，中年吉祥，但勞神之字。夫：天生聰穎，英敏多才，中年奔波，一生清雅榮貴之字。仁：理智充足，中年勞，晚年吉祥之字。介：刑克父母，兄弟無緣，中年勞，晚年成功隆昌，二子吉祥。午：食祿齊美，環(huán)境良好，中年奔波，晚年吉祥之字。尹：一生清雅伶俐，多才多藝，智勇雙全，榮幸之字。氏：忍耐勤儉，應(yīng)付自如，清雅伶俐，中年勞，晚年吉祥之字。六：性剛果斷，貴人明現(xiàn)，中年奔波勞苦，晚年隆昌榮幸之字。壬：一表人材，官格之命刑妻傷子，中年多勞，晚年吉祥榮貴之字。允：六親無緣，出外逢貴得財(cái)，天生聰穎，自力更生，白手起家之字。木：一生清雅平凡，環(huán)境良好，雙妻之格，中年成功隆昌幸福之字。元：環(huán)境良好，克己助人，福壽興家，妻賢子貴，榮華之字。牛：清雅榮貴，一生平凡，子孫興旺，中年成功隆昌，精誠之字。什：事勞無功，優(yōu)心勞神，中年多災(zāi)，晚年勞神之字。方；一生安穩(wěn)守己，聰明伶俐，中年有災(zāi)，晚年幸福之字。及：奔波勞苦，多災(zāi)厄，出國大吉，晚年幸福。水：一生平凡，有才能，理智好運(yùn)，或刑偶欠子，晚年隆昌之字。勻：聰明伶俐，清雅榮貴，中年成功隆昌，晚年昌盛，二子字。孔：優(yōu)心勞神或懷才不遇，中年勞苦晚年吉祥之字。丹：性剛果斷，父母無緣，一生平凡，中年勞，晚年吉祥之字。令：一生清雅榮貴，中年成功隆昌·多才巧智，晚年勞神。井：勤儉勵(lì)業(yè)，義利分明，中年多勞，晚年幸福之字。仇：口快心直，刑偶傷子，中年小心災(zāi)厄，晚年享福之字。亢：奔波勞苦或優(yōu)心勞神，一生困苦或病弱短壽之字?；ィ簻睾土胬?，中年隆昌，欠子之格，忠厚之字。分：刑偶傷子，多才巧智，出外大吉，中年成功隆昌，晚年幸福。卞：有才能，但無運(yùn)，潦倒一生或孤勞，短壽之字。手：性格復(fù)雜，多愁少樂，中年多災(zāi)厄，忌車怕水，晚年吉祥之字。勿：暗淡無光，消極冷寒難幸福，多災(zāi)厄，病弱短壽，二子之字。反：奔波勞苦，浮沉不定，常有禍端，短壽，自殺或有意外之字。引：性剛，義俠心強(qiáng)，有成人之美德，中年成功隆昌，晚年勞神之字。戶：清雅伶俐，榮貴隆昌，中年有厄，晚年倍加昌盛之字。尤：一生清雅，聰明伶俐，刑偶傷子，中年勞晚年隆昌，忌車厄之字。厄：不吉之字，多災(zāi)厄，多劫煞，難幸相，潦倒一生之字。吊：不祥之字，身弱短壽病苦一生，忌車怕水多災(zāi)厄之字。支：貴人明現(xiàn)，有才能理智，但中年勞苦，晚年隆昌之字。日：一生清雅，中年勞，晚年吉祥，環(huán)境良好。爪：優(yōu)心勞神，一生多災(zāi)厄，有愛情煩惱，晚年吉祥，忌車怕水。欠：潦倒或困苦，刑偶欠子，中年勞苦之字。毛：一生清雅平凡，多才巧智，榮貴之格，中年多災(zāi)，晚年吉祥。父：多刑克，病弱短壽，或忌車怕水，一生難成功之字。止：優(yōu)心勞神或事勞無功，或身弱多厄，中年勞，晚年吉祥之字。火：性剛果斷或中年大災(zāi)厄，病兇惡煞，晚年隆昌之字。片：刑偶傷子，優(yōu)心勞神，一生困苦多災(zāi)之字。犬：任性或怪性，優(yōu)心勞神，一生困苦多災(zāi)，晚年無福之字。斤：清秀巧智，一生清雅榮貴，女人助夫益子，環(huán)境良好之字?；茫河袗矍闊?，或懷才不遇，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。尺：一生清雅伶俐，多才巧智，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥快樂之字。切：英俊佳人，雙妻之格，中年奔波，但隆昌，晚年勞神之字。不：清雅伶俐，出外隆昌，中年多厄，二子吉祥，女人刑偶傷子薄幸之字。戈：殺人被殺，劫煞，病弱短壽，刑偶傷子女，多災(zāi)厄，守寡之字。牙：秀氣巧妙，多才巧智，中年成功吉祥，晚年勞神，平凡之字。之：出國之字，名利雙收，學(xué)識(shí)淵博，官運(yùn)旺盛榮貴，欠子之字。五：乒多才巧智，天生聰穎，中年成功隆昌，安享榮貴，晚年勞神之字。左：足智多謀，有膽有識(shí)，一生清雅榮貴，溫和隆昌，忌車右：學(xué)識(shí)豐富，克已助人，中年成功隆昌，官格之命，操守廉正之字。央：一生清雅榮幸，多才巧智，中年有愛情厄，晚年隆昌之字。生：智勇雙全，出外逢貴得財(cái)，中年成功隆昌，榮貴之字。由：英雄豪爽，清雅多才，雙妻之格，中年隆昌之字。古：溫和賢淑，食祿雙全，中年奔波或勞昔，晚年安祥之字。民：英俊佳人，上下敦睦，一生官或財(cái)旺之字。正：才智卓越，精明公正，官運(yùn)旺或財(cái)旺，刑偶傷子之字。弘：口快心直，一生清牙雅，忌車怕水，中年多災(zāi)，晚年隆昌之字。布：溫和慈祥，但多災(zāi)厄，忌車怕水，中年勞，晚年吉祥之字。代：清秀伶俐，小巧多才，晚婚大吉，出外逢貴，上下敦睦，溫和之字。史：一生福祿有余，中年多厄，晚年隆昌，吉祥之字。用：憂心勞神，溫和機(jī)警．奔波后成功隆昌，子孫興旺之字。平：教育界大吉，一生安穩(wěn)守已．克己助人．溫和賢淑之字。加：技術(shù)界大吉，出外大吉，中年奔波．晚年隆昌．幸福之字。皮：奔波勞苦或事勞無功，一生多災(zāi)厄，難幸福之字。旦：貴人明現(xiàn)，子孫興旺，多才巧智，環(huán)境良好之字。只：憂心勞神，二子吉祥，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。占：幼年多災(zāi)，忌火，有才能理智，食祿齊美，成功，隆昌之字。卉：憂心勞神，損丁破財(cái)源，潦倒一生，難幸福，忌車怕水之字。冊(cè)：良善積德，環(huán)境良好，有人緣，中年成功隆昌之字。玉：智勇雙全，名利雙收，榮貴隆昌，女人病弱短壽，或愛情之字。丕：清雅伶俐，溫和誠實(shí)，遲婚大吉，一生清閑幸福之字。付：中年隆昌，身體不利或欠子厄?？桑焊５撾p收，天生聰穎，離祖成功，雙妻之格，晚年隆昌之字。甲：一生清雅伶俐，溫和賢淑，中年成功隆昌，環(huán)境良好之字。玄：性格復(fù)雜，中年離亂，晚年吉祥，子孫繁榮，官運(yùn)旺之字。永：克父命，出外逢貴得財(cái)，中年奔波，晚年隆昌，榮幸之字。主：兄弟無靠，一生清雅多智，環(huán)境良好隆昌。申：一生清雅榮貴，多才巧智，中年成功隆昌之字。仕：義利分明，多才巧智，中年成功隆昌，晚年勞神多疾之字。丙：英俊佳人，環(huán)境良好，中年成功，隆昌官格之字。冬：中年多災(zāi)厄，晚年享福之字。世：操守廉正，福祿雙收，中年勤儉建業(yè)，晚年隆昌之字?？褐心陝?，晚年福，女人多災(zāi)厄再嫁守寡。白：清秀伶俐，智勇雙全，中年成功，有愛情厄，晚年吉祥之字。王：一生清雅榮華，雙妻之格，中年奔波，成功昌隆之字。立：病弱短壽，少年千難，中年隆昌，二字吉祥，忌車禍之字。司：妻賢子貴，天賜福祿，一生清雅榮貴，成功隆昌之字。田：福壽興家，才能理智兼?zhèn)洌心陝诶?，晚年隆昌，環(huán)境良好之字。包：一生清雅伶俐，謀略出眾，中年成功隆昌，晚年勞神名字。目：優(yōu)心勞神，浮沉不定，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥，雖成功或勞神。必：身弱奔波，出外吉祥，晚婚大吉，事業(yè)如意。功：父母無緣，孤獨(dú)奔波，一生清雅榮貴，多才巧智，晚年勞神之字。出：性剛果斷，中年多災(zāi)，晚年吉祥，忌車怕水之字。叮：憂心勞神，勞累奔波，晚年幸福之字。仟：清雅榮貴，環(huán)境良好，中年成功隆昌，晚年子孫興旺之字。以：聰明伶俐，一生清閑享福，中年成功隆昌，欠子之字。禾：準(zhǔn)出國之格，一生衣厚食豐，清雅英俊，中年成功隆昌之字。瓜：憂心勞神，孤獨(dú)格，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。夯：幼年辛苦，忌車怕水，中年奔波或多勞，晚年吉祥之字。尻：出外大吉，多刑克之字，中年開運(yùn)，晚年吉祥之字。本：溫和賢淑，環(huán)境良好，一生平凡，中年多災(zāi)，晚年吉祥之字。弁：有才能謀略，事業(yè)成功，重情失敗，晚年享福之字。甘：一生多才巧智，中年多厄，晚年隆昌，名利雙收，二子吉祥之字。丘：智勇雙全，環(huán)境良好，中年成功隆昌，晚年勞神之字。且：義利分明，一生清雅，名利雙收，二子吉祥之字。仔：憂心勞神，一生難如愿，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。他：出外逢貴得財(cái)，溫和多才，但忌車怕水。令：英雄豪爽，上下敦睦，中年雖奔波，但成功隆昌，溫和之字。半：多愁善感，不惹是非，中年勞，晚年福，女人半夫半財(cái)。兄：口快心直，奔波勞苦，保守平凡，中年吉祥之字。矛：性剛果斷，中年勞累，晚年吉祥之字。疋：身閑心苦，或事勞無功，刑偶傷子，有愛情厄，晚福之字。瓦：身犯破，優(yōu)心勞神，中年勞累身弱，晚年隆昌之字。北：環(huán)境良好，一生清雅榮貴，中年成功隆昌，晚年勞神之字。卯：刑偶或欠子，清雅溫和，重情重義，中年多災(zāi)，晚年隆昌。句：衣食豐足，肯作肯勞，重信用，中年勞累，晚年隆昌之字。召；帶刀厄，多刑克或刑偶欠子，中年成功隆昌，離祖成功之字。幼：多災(zāi)厄，難關(guān)重重，晚年可有好運(yùn)。弗：多刑克，幼年辛苦，中年有成就。未：優(yōu)心勞神或多疾病，中年多厄，晚年隆昌之字。末：少樂多愁．中年多災(zāi)厄，忌車怕水，晚年吉祥之字。示：聰穎理智，一生清雅榮貴，二子吉祥之字。皿：刑偶傷子，一生清雅多才，中年薄幸，晚年吉祥之字。石：刑偶傷子，命硬，中年功累或奔波，晚年吉祥之字。外：刑偶傷子，雙妻之格，出外得財(cái)，中年勞，晚年吉祥之字。巨：懷才不遇或優(yōu)心勞神，外觀幸福，內(nèi)心多愁，晚年了福之字。匆：優(yōu)心勞神，萬生多災(zāi)厄，或身弱多病，難幸福，多災(zāi)之字。母：刑克父母，幼年辛苦，中年成功隆昌，晚年憂心勞神之字。臺(tái)：一生清雅，技術(shù)大吉，中年奔波，成功隆昌，晚年享福之字。尼：事難如愿，中年優(yōu)心勞神，晚年吉祥之字。戊：性剛果斷，一生清雅多才，中年有愛情厄，晚年吉祥之字。札：聰敏佳人，一生清雅榮貴，中年成功隆昌，雙妻之字。矢：性剛果斷，或事勞無功，多刑克之字，但子孫興旺。穴：安穩(wěn)守己，環(huán)境良好，有才能理智，成功隆昌，二子吉祥之字。另：出外逢貴得財(cái)，克母命，福祿雙收，中年奔波，晚年成功。失：憂心勞神，沉浮不定，刑妻傷子，一生難幸福，或多病疾之字。奴：多愁多優(yōu)，身閑心苦，晚年吉祥之字。巧：少年千難，忌車怕水，中年勞，晚婚吉，晚年吉祥之字。去：消極不吉，一生清雅，多災(zāi)厄，中年小心，晚年吉祥之字。求：一貧如洗，一生難幸福，多災(zāi)厄，子福之字。水：食雅伶俐，晚婚吉祥，中年勞累，晚年大吉祥，女人多災(zāi)之字。冉：渝雅伶俐，多才巧智，義利分明，中年有病厄，一生安穩(wěn)之字。充：奔波勞苦，溫和賢能，出外大吉，中年成功隆昌之字。打：事勞無功或懷才不遇，中年苦中得甘，子孫興旺之字。字：有愛情煩惱，安份守己，中年有災(zāi)厄，晚年吉昌之字。圭：天性聰穎，多才巧智，義利分明，刑偶傷子，中年勞累晚年成功之字。伍：英俊佳人，理智充足，中年勤儉勵(lì)業(yè)，名利雙收，榮幸之字。亙：出國之字，智勇雙全，義利分明，中年成功，隆昌之字。好：秀氣伶俐，上下敦睦，有才能理慧，溫和賢淑，一生幸福之字。休：憂心勞神，或身弱多厄，中年潦倒，難成功，晚年子福之字。伏：英雄氣魄，一生性剛有美德，中年多災(zāi)，晚年隆昌之字。變：多刑克，身弱多病，性剛多災(zāi)，中年勞心，難成功之字。亦：出國之路，出外逢貴得財(cái)，中年成功，隆昌榮貴之字。次：身瘦或體弱，出外大吉，技術(shù)成功，多才溫和之字。守：刑偶傷子，精明公正，中年隆昌，女人薄幸，疾病多災(zāi)之字。旭：幼年辛苦，出外祥，中年”波，但成功隆昌，子孫昌盛之字。行：溫和賢能，清雅伶利，中年病厄，晚年隆昌之字。宇：一生清雅平凡，中年奔波勞苦，智慧聰穎，忌車怕水，晚年吉祥之字。價(jià)：克父命，多才巧智，清雅伶俐，二子吉祥，晚年隆昌之字。吉：不吉之字，憂心勞神，或有牢獄之災(zāi)，或有愛情厄，晚年吉祥之字。兆：出國之字，清雅榮貴，天生聰穎，中年成功隆昌，名利雙收，忌車怕水之字。如：理智聰穎，多才溫和，有愛情煩惱，中年多厄，秀氣短壽之字。仿：貴人明現(xiàn)，一生清雅伶俐，中年勞苦或多災(zāi)，晚年安寧幸之字。仰：聰明伶俐，多才巧智，中年成功隆昌，晚年子孫繁榮之字。在：奔波勞苦，或性剛果斷，中年多災(zāi)厄，晚年隆昌，名利雙收之字。而：出國之字，秀氣英俊，中年成功隆昌，多才伶俐，榮貴之字。老：一生清雅平凡，中年多災(zāi)或多勞，晚年吉祥之字。向：衣厚食豐，清雅平凡，中年優(yōu)心勞神，晚年吉祥之字。合：環(huán)境良好，一生清雅溫和，中年勵(lì)業(yè)，晚年成功隆昌之自：有愛情厄，少年千難，中年勞苦，或病弱，晚年吉祥之字。西：事勞無功，或優(yōu)心勞神，中年隆昌．廿九歲到三十一歲小心，晚年隆昌。伐：百事苦勞，一生清雅平凡，刑偶傷子，有子亦孝，晚年吉之字?？铮盒炭烁改?，幼年辛苦，中年成功隆昌，晚年憂心勞神之字。至：英雄慷慨，性剛多厄，中年多災(zāi)，晚年吉祥幸福之字。竹：一生清雅伶俐，多才巧智，中年隆昌，晚年子孫旺盛之尖：尖：刑偶傷子，多刑克，吉兇參半，晚年隆昌之字。曲：理智聰穎，多才溫和，有愛情厄，中年奔波或勞苦，晚年吉祥。共：環(huán)境良好，一生清雅榮貴，二子吉祥，中年成功隆昌。仲：性剛靈活機(jī)敏，中年有災(zāi)厄，晚年吉昌以妻之字。汀：身弱多病，或少樂多愁，中年勞，晚年吉祥之字。舟：浮沉不定，是非參半，晚婚大吉，中年多災(zāi)，晚年吉祥之字。再：多才巧智，貴人明現(xiàn)，中年成功隆昌，榮貴，女人薄幸多災(zāi)厄之字。存：天生聰穎，義利分明，子孫興旺，中年勞，晚年隆昌之字。夷：性剛果斷或中快心直，有殺人被殺或牢獄之災(zāi)。夙：出國之格，天生聰穎，多才巧智，有愛表厄，中年成功，隆昌之字。色：憂心勞神或身犯破，少年千難，口快心直，中年多厄，晚年幸福。早：環(huán)境良好，一生清雅秀氣，二子吉祥，晚年優(yōu)心勞神。式：理智才氣具有，但中年多災(zāi)厄，晚年榮幸之字。先：出外逢貴得財(cái)，中年勞晚年吉祥，榮幸之字。岡：優(yōu)心勞神，少年千難，中年隆昌，晚年優(yōu)心勞神之字。爭：多才巧智，清雅榮貴，福祿雙收，出國之格，隆昌之字。燈：優(yōu)心勞神，或事勞無功，中年多災(zāi)或苦，晚年安祥之字。光：一生清雅榮貴，晚婚吉，出外逢貴得財(cái)，中年晚年吉祥。伎：優(yōu)心勞神或病弱短壽，一生苦勞，或多災(zāi)難幸福之字。沖：多刑克，不祥之字，一生病弱難幸福之字。承：理智聰穎，膽識(shí)豐富，一生清雅伶俐，成功榮貴之字。伉：多愁多優(yōu)，百事苦勞，中年多災(zāi)厄，晚年隆昌之字。刑：多刑克，或優(yōu)心勞神，事勞無功，一生災(zāi)厄，難幸福之字。劣：不祥之字，孤獨(dú)勞苦或多相克，中年多災(zāi)厄，晚年子福之字。企：環(huán)境良好，堅(jiān)實(shí)溫和，中年成功隆昌，清雅榮貴之字。兇：不祥之字，夜路無光，殺人被殺，牢獄之災(zāi)，難幸福。列：性剛果斷或幼年辛苦，中年多勞，出外大吉，晚年隆昌之字。羽：秀氣伶俐，一生溫和賢淑，中年成功，名利雙收之字。血：一生清雅伶俐，刑偶欠子，中年有愛情厄，晚年安穩(wěn)之字。系：有愛情厄，溫和誠實(shí)，清雅秀氣，中年勞，晚年吉昌。匠：刑克父母，少年千難，中年多勞，多才巧智，晚年成功隆昌之字。后：衣厚食豐，一表人材，多才多藝，清雅榮貴，中年成功險(xiǎn)昌之字。名：出外逢貴得財(cái)，中年奔波勞苦，但名利雙收，晚年吉祥之字?；兀涵h(huán)境良好，樸素有美德，中年成功隆昌，晚年身弱之字。地：一生清雅，刑偶欠子或刑克父母，中年隆昌，但有病厄司劫財(cái)，晚年吉祥。寺：刑偶傷子，或事勞無功，中年清雅榮貴，晚年吉祥之字。吐：福祿雙收，溫和誠實(shí)，中年多災(zāi)厄，晚年成功隆昌之字。吏：有才能智慧，難遇知己，中年勞苦，晚年安祥之字。各：性剛果斷，心直口快，中年勞苦，晚年吉祥之字。因：多勞受苦，或憂心勞神，性剛有牢獄之厄，或離亂之災(zāi)晚福之字。多：克服萬難后，成功發(fā)達(dá)，多才賢能，愛情失敗，晚年隆昌之字。耳：幼年辛苦，中年多災(zāi)，晚年享福。舌：一生多勞苦，或身弱多病，中年多災(zāi)，晚年隆昌之字。亥：清雅伶俐，出外逢貴得財(cái)，中年勞，晚年隆昌，環(huán)境良好、之字。妃：清雅貴氣，理智聰穎，一生清閑享福，晚年勞神之字。宅：出外吉祥，一生多才賢能，子孫旺盛，中年成功，晚年吉祥之字。帆：有愛情厄，中年勞或奔波，晚年隆昌，英俊之字。戎：多愁善感，或性剛果斷，一生多災(zāi)厄，晚年雖吉亦勞神。旬：晚婚遲得子大吉，身弱清秀，多才賢能，晚年隆昌之字。采：清秀靈巧，天生聰穎，幼年辛苦，中年成功隆昌，二子吉祥之字?；遥嚎诳煨闹保詣偣麛?，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥，子福之字。戌：英俊靈活，多才巧智，幼年辛苦，中年隆昌，欠子或犯破。曳：性剛果斷，一生難如愿，潦倒或困苦，晚年吉祥，子福之宇。莊：口快心直，一生奔波大吉，中年多勞但隆昌，晚年榮幸之宇。收：優(yōu)心勞神，一生勞苦，或潦倒多災(zāi)厄，婦女守寡再嫁。旨：晚婚遲得子大吉，中年多勞，晚年吉祥之字。朱：清雅伶俐，天生聰穎，多才巧智，中年隆昌，有愛情厄，晚年吉祥之字。此：奔放勞苦，難望如愿，命途多蚌，或潦倒，晚年子福之字。牝：性剛果斷，自我心強(qiáng)，有牢獄之災(zāi)，中年多災(zāi)厄，晚年吉彈之字?？迹阂簧逖牌椒?，出外吉祥，中年勞苦，晚年成功隆昌之字。肉：一生清雅平安，清閑伶俐，中年雖勞，晚年吉祥隆昌之字。蟲：一生清雅平凡，保守之路，聰明才干，中年困苦，晚福之字。衣：出外吉祥，優(yōu)心勞神中多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。任：環(huán)境良好，有官格之字。興識(shí)淵博，中年成功隆昌之字。有：半財(cái)之路，一生清雅伶俐，性剛，中年勞苦，晚年隆昌之字。艮：性剛出外大吉，一生清雅，中年勞或多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。百：理智聰穎，食祿齊美一生，多才巧智，成功隆昌，環(huán)境良好之字。羊：一生清雅溫和，晚婚遲得子大吉，中年奔波，晚年吉祥之字。米：天生聰穎，多才巧智，出外大吉，中年平凡，晚年隆昌之‘字。同：清雅多才，溫和賢能中年勞，晚年隆昌。臣：清雅伶俐，多才巧智，精明公正，義利分明，中年多厄，晚年隆昌。伊：一生清雅榮貴，理智聰穎，中年成功隆昌，上下敦睦榮幸之字。州：克父命，或克偶傷子，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。年：克父母，一生多才多能，中年勞苦，成功或隆昌。冰：優(yōu)心勞神，中年有災(zāi)厄，晚年安祥之字。安：安祥平凡，一生清雅，口快心剛，或克父命，子孫興旺，幸福之字。?。阂簧逖艠s貴，幼年辛苦，中年成功隆昌，晚年勞神之字。全：多才巧智，清雅榮貴，中年勞累，成功隆昌，名利雙收之字。井：忌車怕水，一生多災(zāi)厄或體弱多病，中年勞累，晚年吉祥之字。牟：聰明伶俐，多才巧智，但懷才不遇或多災(zāi)厄，晚年吉祥之宇。朽：有才能理智，難遇知己，中年多災(zāi)厄，晚年安祥之字。圳：性剛或心快，中年多災(zāi)厄，忌車怕水，晚年吉祥。弛：俠義心強(qiáng)，慷慨豪爽，中年多勞奔波，晚年吉祥之字。件：憂心勞神，一生難幸福，命途多厄，勞苦多災(zāi)之字，忌火字。汛：出國之字，英俊秀氣，溫和賢淑，中年成功隆昌，有愛情厄之字。江：清雅多才，中年勞苦，晚年吉祥，女人性剛。汗：幼年辛苦，清雅伶俐，雙妻之格，中年有災(zāi)厄，晚年吉祥之字。池：事業(yè)隆昌，環(huán)境很好，離祖成功，中年平凡，晚年吉祥。汝：出國之字格，清雅秀氣，溫和伶俐，中年成功隆昌，榮貴之字。嫵：刑偶傷子，貧苦多厄，破相或身弱多病，一生困苦多災(zāi)之字。巡：奔波勞苦，或身閑心苦，中年成功隆昌，晚年三子興旺之字。成：清秀多才，出外或出國大吉，中年成功之字，忌水厄。戒：多才巧智，溫和賢能，中年多災(zāi)，晚年隆昌，榮幸之字。言：重義氣，溫和聰穎，中年成功隆昌，晚年倍加昌盛之字。兌：福祿雙收，清雅榮貴，二子吉祥，貴人明現(xiàn)，晚年吉祥。助：清雅榮貴，有雙妻之格，中年成功隆昌，晚年多優(yōu)之字。求：溫和賢能，中年成功隆昌，晚年子孫興旺之字。見：出外逢貴得財(cái)，性剛欠仁和，中年勞累，晚年大吉，刑克父母之字。更：一生聰穎伶俐，離祖成功，晚婚遲得子大吉，福祿雙收之字。希：雖清雅榮貴多才巧智，但運(yùn)不通，中年有災(zāi)厄，晚婚吉，晚年吉祥。車：口快心直，或性剛果斷，中年勞累奔波，晚年吉祥之字。采：秀氣伶俐，清雅榮貴，成功隆昌，中年勞累成功隆昌，晚年勞神之字。作：憂心勞神，刑偶或欠子，中年隆昌，晚年勞神之字。邑：一生清雅，秀氣溫和，吉昌之字。良：口快多才，清雅榮貴，出外大吉，中年平凡，晚年隆昌，女人刑夫傷子?？耍好残膛紓又?，有官格。佑；精明公正，克己助人，環(huán)境良好，工程界吉，成功隆昌，名利之字。伸：智勇雙全，名利雙收，中年勞累或?yàn)?zāi)厄，晚年吉昌榮幸之字。孚：清明公正，智勇雙全，福壽興家，中年成功隆昌，雙妻之字。辰：英俊才人，理知聰穎，一生清雅出外吉，成功榮幸之字。罕：一生多災(zāi)厄，優(yōu)心勞神之字。男：晚婚大吉，英俊多才，中年平凡，晚年吉樣，幸福之字。甸：晚婚遲得子大吉，小心愛情厄，中年成功隆昌，出國之字。佟：一生多勞困苦，但子孫興旺之字。完：清雅伶俐，出外逢貴隆昌，中年有災(zāi)，晚年吉祥之字。身：性剛果斷或優(yōu)心勞神，中年勞累，晚年吉祥之字。孝：多才巧智，一生清雅榮貴，中年有災(zāi)厄，晚年吉祥幸福。初：清雅榮貴，婚遲吉，中年奔波勞苦，晚年隆昌之字。宏：一生清雅，多才巧難，中年不利，晚年吉昌。妙：幼年辛苦，少年千難，中年成功隆昌，女人中年勞苦，晚凈吉祥。甫：多才巧智，清雅伶俐，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。秀：有愛情煩惱，秀氣靈巧，吉兇分明，配合吉?jiǎng)t吉，配合兇側(cè)兇。均：天生聰明，多才巧智，清雅榮貴，成功隆昌，名利雙收之字。坌：優(yōu)心勞神或體弱多病，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。吟：溫和賢淑，勤儉勵(lì)業(yè)，福祿雙收，成功隆昌，忠厚善良，名利雙收。?。簻睾唾t淑，勤儉守己，福壽興家，中年辛苦，晚年隆昌之字。牡：秀氣伶俐，福祿雙收，有愛情厄，一生榮幸二子之字。位：義利分明多才巧智，但身弱多病，晚年成功隆昌之字。延：智勇雙全，名利雙收出外逢貴，中年奔波，官格，成功隆昌之字。判：優(yōu)心勞神，百事苦勞，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。伯：多才巧智，義利分明克己助人，英俊佳人，一生住：多才溫和，中年勞苦，晚年隆昌之字。志：口快心直，或性剛勞心，中年奔波或勞累，晚年成功隆昌之字。兵：二子吉祥，內(nèi)心多優(yōu)，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。伺：理智聰穎，清雅伶俐，貴人明現(xiàn)，榮貴之字。呈：學(xué)識(shí)淵博，清雅榮貴，官或財(cái)旺，但常人難受之字。佃：福祿雙收，環(huán)境良好，溫和賢淑，中年成功隆昌，榮貴之字。伶：清雅秀氣，多才溫和，幼年多災(zāi)，中年成功隆昌，晚年勞神之字。吾：智勇雙全，義利分明，重情失敗，中年多勞，晚年吉祥之瓷字。-改：出外逢貴得財(cái)，清雅多才，中年勞苦，晚年隆昌之字。杉：口快心直，多才巧智，配合吉?jiǎng)t吉，配合兇則兇，殺人或被殺或牢獄短壽之字。酉：體弱多病，晚婚遲見子大吉，中年多災(zāi)厄，晚年隆昌之字。治：出外逢貴得財(cái)，重情失敗，或身弱短壽，女人薄幸之災(zāi)厄之字。坐：刑克父母，精誠和睦，中年多災(zāi)厄或奔波，晚年吉祥之字。旱：忌車怕水，中年奔波或多災(zāi)，晚年吉祥之字。束：二子吉祥，中年順利幸福，晚年勞神多厄之字。村：憂心勞神或奔波勞苦，中年吉祥多勞累，晚年隆昌之字。何：福祿雙收，但憂心勞神，中年多災(zāi)或身弱多病，晚年吉祥之字。尾：憂心勞神或刑偶傷子薄幸多災(zāi)厄，中年小心，不幸之字。杏：有愛情煩惱，刑偶傷子，中年平凡，晚年勞神，但安祥之字。灶：環(huán)境良好，清雅多才，雙妻之格，中年勞累，總厚善良之字。宋：一生清雅，智勇雙全，中年奔波，晚年隆昌之字。體：優(yōu)心勞神或事勞無功，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥子福之字。坍：多才巧智，中年成功隆昌，晚年勞神之字。吳：一生清雅多才，重情失敗，短壽之厄，晚年吉祥之字。巫：二子吉祥，清雅多才，中年多災(zāi)或奔波，晚年吉祥之字。灸：性剛果斷或病弱短壽，中年勞累或牢獄之厄。利：少年千難，中年勞或奔波，成功隆昌，名利之字。呆：精神失常，或憂心勞神，晚婚吉，中年勞累，晚年子福之字。谷：二子吉祥，清雅榮貴，福祿雙收，中年環(huán)境良好，出國之字。序：溫和賢淑，清雅秀氣福祿雙收，中年之災(zāi)，出國之字。赤：口快心直，性剛出外吉，晚婚吉，中年隆昌，晚年勞神之字。妝：不祥之字，多災(zāi)厄，忌車怕水，或病弱短壽之字。步：福祿雙收，克父命，中年成功隆昌，二子吉祥，晚年勞神或身弱之字。杖：志氣高，抱負(fù)大，欠仁和，中年隆昌，家庭不和，晚年勞神之字。私：刑偶傷子或憂心勞神，忍耐力強(qiáng)，晚年吉祥之字。足：中年隆昌幸福，晚年勞神多厄之字。攸：天生聰穎，溫和賢淑，中年吉祥，身弱多厄，晚年隆昌。妊：良善積德，溫和賢淑，名利雙收，成功隆昌名利之字。否：優(yōu)心勞神或事勞無功，多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。町：清秀多才，溫和幸福，晚年多優(yōu)之字。李：一生清雅多才，貴人明現(xiàn)，重情失敗，中年勞，晚年隆昌。究：理智、義利分明，中年隆昌，晚年吉祥享福之字。禿：優(yōu)心勞神，或身犯破或病弱短壽，中年多災(zāi)，晚年子福吉祥之字。每：身弱多厄，或事勞無功，中年勤儉勵(lì)業(yè)成功。豆：二子吉祥，多才伶俐，清雅榮貴，白手起家，晚年隆昌榮貴之字。妣：義利分明，秀氣靈巧，勤儉起家，中年隆昌，榮華之字。亨：多才伶俐，晚婚，中年雖勞，成功隆昌，幸福清閑之字。冷：不祥之字，暗淡無光，命途多災(zāi)，中年勞累。吞：口快心直，欠仁和饒舌之災(zāi)，中年多難，晚年吉祥之字。貝：出外吉祥，多才巧智，中年隆昌，二子吉祥，二子吉祥，晚年勞神過度之字。串：多愁多優(yōu)，事勞無功，身弱多病或中年多災(zāi)，晚福之字。別：刑偶傷子，晚婚吉，清雅伶俐，中年有離亂之厄，晚年安祥之字?？樱簝?yōu)心勞神或事勞無功，一生多災(zāi)厄，難幸福或身弱多病之字。好：秀氣靈巧，清雅伶俐，福祿雙收，榮貴隆昌，但欠子之字。弄：多才巧智，有愛情厄，中年多災(zāi)厄或勞苦，晚年吉祥之字。況：奔波勞苦，或病弱短壽，中年多災(zāi)厄，晚年子福吉祥之字。努：多刑克，必剛果斷，忌車怕水，中年多災(zāi)厄，難幸福之字。坊：外觀幸福，內(nèi)心多優(yōu)，有才能無運(yùn)，中年多勞，晚運(yùn)吉祥。些：二子吉祥，多才巧智，清雅伶俐，中年勞累，晚年吉祥之字。吹：憂心勞神或奔波勞苦，中年多災(zāi)厄，晚年子福之字。歧：多愁善感，優(yōu)心勞神，中年多災(zāi)厄或愛情厄，難幸福之字。我：奔波勞苦，或憂心勞神，多才巧智，刑偶傷子，晚年吉樣。低：親誠機(jī)敏，克己助人，中年有厄，晚年隆昌，榮幸之字。坂：清雅多才，英敏伶俐，重情失敗，晚年吉祥隆昌之字。岑：福祿雙收，多刑克之字，晚婚吉，中年勞苦，晚年昌盛。材：智勇雙全，清雅榮貴，官運(yùn)旺，環(huán)境良好之字。估：溫和伶俐，多才巧智，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥，榮幸之字。妨：秀氣靈巧，清雅伶俐，中年吉祥，晚年勞神多厄之字。余：天生聰穎，名利有分，中年成功隆昌，晚年享福之字。局：外觀幸福，內(nèi)心多憂，中年多災(zāi)，晚年吉祥，忌車厄之字。形：刑克父母妻子，中年勞累，晚年隆昌之字。聲：名利雙收，福祿永在，清雅榮貴，中年成功，雙妻之字。弟：英俊有氣，出外吉祥，中年勞累或奔波，晚年隆昌之字。忍：優(yōu)心勞神身弱，中年吉祥，晚年多災(zāi)厄之字。戒：優(yōu)心勞神，事勞無功，有殺人被殺惡死兇亡之字。佛：溫和慈祥，清雅榮貴，中年成功隆昌，晚年勞神之字。告：英俊多才，名利有分，中年奔波勞累，晚年隆昌榮幸之字。桿：性剛果斷，忌車怕水，中年多災(zāi)厄，晚年隆昌之字。彤：多才巧智，口快心直，清雅榮貴，中年平凡，晚年大吉昌，三子之字。紊：英俊伶俐，克己助人，中年成功隆昌，清雅榮貴之字。似：有才能，清雅榮貴，中年成功隆昌，出國之字。辛：多才巧能，清雅榮貴，中年成功隆昌，晚年功神之字。走：奔波勞苦，清雅伶俐，中年勞苦，晚年吉昌，雙妻之字。即：性剛果斷或口快口直，中年多勞，晚年吉祥之字。系：小心有愛情厄，秀氣伶俐，多才聰穎，中年有災(zāi)，晚年吉祥。含：福祿雙收，名利有分，多才巧智，中年成功隆昌之字。妥：清秀伶俐，多才溫和秀氣靈巧，中年成功隆昌，晚年倍加昌盛。但：義利分明，多才多能，中年勞或奔波，晚年吉昌之字。困：優(yōu)心勞神或損丁破財(cái)，中年吉祥平凡，晚年勞神困苦之字。卵：二子吉祥，清雅伶俐，肯作肯勞，勤儉持家，晚年幸福之字。攻：奔波勞苦或百事苦勞，一生多災(zāi)或病弱，短壽之字。卻：刑偶傷子，天生聰明多才伶俐，中年邁功榮貴，女人多災(zāi)短壽之字。忌：重情失敗，優(yōu)心勞神或身弱多厄，晚年子福之字。升：智勇雙全，一生清雅榮貴，幼年多災(zāi)，中年成功隆昌之字。汔：口快心直，有再嫁之厄，中年勞累，重情失敗，晚福之字。沁：溫和賢淑，有成人之美德，中年勞但吉祥，晚年勞神或多厄之字。投：出外逢貴，但常有禍端，浮沉多厄或內(nèi)心優(yōu)，晚年吉祥。沙：清秀伶俐，多才溫和，中年成功隆昌，清閑幸福之字。沅：出國之字，多才多能，秀雅英敏，中年成功隆昌。抑：優(yōu)心勞神或事勞無功，中年有不幸，晚年吉祥之字。折：孤寡或孤獨(dú)，多愁善感，中年多勞之字。抗：憂心勞神，中年多災(zāi)，晚年吉昌之字。技：優(yōu)心勞神，少年千難，中年吉祥，但有災(zāi)厄，晚年吉祥之字。扶：幼年辛苦，身瘦多才，中年奔波，晚年成功隆昌，女人克夫之字。、沂：環(huán)境良好，溫和伶俐，福祿雙收，中年成功隆昌之字。抄：優(yōu)心勞神或愛情煩惱，中年勞苦或潦倒，晚年吉祥之字。沐：義利分明，清雅伶俐，雙妻之格，中年勞，晚年吉祥之字。沒：不祥之字，勤儉勞作一生，多災(zāi)厄之字?！の郑河啄晷量?，多刑克，清雅伶俐，或秀氣靈巧，但刑偶傷子之字。忱：優(yōu)心勞神或奔波勞苦，懷才不遇，中年辛若，晚年吉祥之字?？瘢鹤晕倚倪^強(qiáng)，欠仁和，不祥多災(zāi)，或病弱短壽之字。決：清秀靈巧，多才伶俐，中年吉祥，晚年勞神多厄之字。兩：夫妻和合福壽興家，中年吉祥，晚年隆昌，一生汶：天生聰穎，精明公正，秀氣多才，出國之格，中年成功隆昌之字。玖：理智，一生清雅榮貴，中年出外吉，成功隆昌之字認(rèn)快：天生聰穎，多才多能，中年勞，晚年吉昌，小心有愛情厄。肋：刑克父母刑偶傷子，晚婚大吉，中年困苦，晚年子福之字。協(xié)：刑偶欠子，清雅伶俐，中年勞累，晚年吉祥，隆昌之字。牧：奔波勞苦，中一年多勞，晚年吉祥之字。坦：英敏多才，學(xué)問豐富，清雅榮貴，成功隆昌之字。坡：晚婚吉祥，多愁苦勞，病弱短壽或難幸福，破相之字。坤：清雅伶俐，子多才多能，中年有災(zāi)厄，晚年吉祥幸福。坪：理智，文雅秀氣，中年有厄，或身閑心勞，晚年隆昌之字。侗：一生清雅榮貴，中年勞或奔波，晚年吉昌之字。佳：勤儉建業(yè)，家聲可振，溫和多才，中年成功，晚年勞神，欠子之字。供：刑偶或欠子，多才伶俐，中年成功隆昌，晚年多勞之字，二字吉祥。佻：有愛情煩惱，清雅秀氣，中年有厄，晚年吉祥榮幸之字。依：外觀幸福，內(nèi)心多優(yōu)，刑偶傷子，中年多災(zāi)，晚年吉祥或短壽。侔：性剛口快，有牢獄之厄，中年多災(zāi)，晚年吉祥之字。侑：口快心直，出外吉祥，中年多災(zāi)厄，晚年隆昌，多才豪杰之字。侃：懷才不遇，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。估：福祿雙收，溫和伶俐，中年成功隆昌，環(huán)境良好，刑偶欠－子之字。使：出外逢貴得財(cái)，溫和賢淑，但優(yōu)心勞神，上下敦睦，晚年吉祥之字。佩：智勇雙全，名利雙收，清雅榮貴，女人有愛情煩惱，小心注意。侈：溫和伶俐，多智靈巧，中年勞神或奔波，晚年吉祥之字。侍：一生多才清雅，中年有厄，晚年隆昌，欠子之字。夜：憂心勞，中年吉祥，晚年多苦，子孫吉祥之字。岱：智勇又全，武官大吉，福祿雙收，溫和有德，成功榮貴之字。例：性剛口快，或多愁困苦，中年多勞或潦倒，晚年吉祥之字。笙：精力旺盛，有雙妻之格，名利有分，幸福之字。往：一生清雅多才，勤儉勵(lì)業(yè)，中年勞，但隆昌，晚年吉昌。征：刑偶傷子，智勇雙全，重情失敗，成功隆昌精誠之字。彼：晚婚吉祥，出外大吉，中年勞苦或多災(zāi)，晚年吉祥之字。林：一生平凡，清雅多才，肯作肯勞，重信義。晚年吉祥。枝：刑偶傷子，多才清雅．中年吉祥，有意外之災(zāi)，晚年隆昌。板：幼年多災(zāi)，少年千難，中年成功隆昌，環(huán)境良好，富貴二子之字。忤：優(yōu)心勞神，或事勞無功，中年多勞，晚年吉祥之字。松：精明公正，智勇雙全，一生清雅榮貴，成功隆昌，出國之格之字。杯：清雅秀氣，溫和賢淑，一生清閑，中年隆昌，晚年吉祥之字。析：口快心直，性剛果斷，中年多災(zāi)，晚年吉祥幸福之字。枚：奔波勞苦，有才能理智，中年重情失敗，晚年吉祥之字。杼：清雅多才，中年有災(zāi)厄，魄年吉祥，配硬命大吉。妮：清雅伶俐，多才秀氣，中年成功隆昌，環(huán)境良好，出國之字。姐：溫和賢淑，勤儉持家，福祿雙收，名利有分，成功隆昌之字。姍：多才巧智，清雅伶俐秀氣，中年成功，晚年吉祥之字。妹：有愛情煩惱，一生多才，勞苦，重信義，但多厄，晚年吉祥之字。姑：溫和慈祥，外祥內(nèi)優(yōu)，中年多災(zāi)或勞苦，晚年吉祥之字。姓：多才巧智，‘清雅伶俐，中年隆昌，吉祥，環(huán)境良好，榮貴之字。了宜：溫秘姍淑，慈祥有德，中年成功隆昌，清雅榮貴，環(huán)境良好之字。宗：英俊聰穎，清雅多才，福祿雙收，成功隆昌，環(huán)境良好之字。、、來：晚婚遲得子大吉，出外吉祥，中年多勞或牢獄，不幸之字。秉：義利分明，名利雙收，清雅榮貴，操守廉正，出國之字。岡：性剛果斷，或優(yōu)心勞神，清雅多才，中年奔波勞苦，晚年吉祥之字。到：清雅平凡，忌車怕水，中年小心多災(zāi)，晚年隆昌，二子吉祥之字。社：清雅多才，勤儉勵(lì)業(yè)，家聲可振，晚年勞神。周：聰明伶俐，多才多能，中年成功，晚年勞神之字。穹：懷才不遇，或潦倒一生，性剛口快，中年多厄，晚年吉昌。庚：一生安穩(wěn)，天生聰穎多才伶俐，中年成功隆昌，環(huán)境良好。長：口快心直，幼年多災(zāi)，中年吉祥，晚年隆昌，女人多夫之字。受：優(yōu)心勞神或病弱短壽，中年勞或多災(zāi)厄，晚年吉祥。奄：優(yōu)心勞神或事勞無功，口快心直，中年多災(zāi)，晚年隆昌之字。’甭：多才巧智，秀氣靈妙，清雅榮貴，中年成功隆昌之字。命：多刑克，多能賢淑，苦中得甘，有刑偶傷子之厄，晚福之字。享：晚婚吉祥多才，出外吉，清雅伶俐，中年勞，晚年隆昌。易：子孫興旺，多才巧智，勤儉白手起家，成功隆昌之字。定：刑偶傷子，多才樸素溫和慈祥，中年成功隆昌，晚年勞神多疾之字。欣：清雅伶俐，多才巧智，中年奔波勞累，但成功隆昌之可靠之字。戽：一生多才多藝，中年奔波或勞苦，晚年隆昌榮幸之字。虱：過房之字，幼年辛苦，中年隆昌，雙妻之格，有短壽之厄。事：多愁多優(yōu)，事勞無功，一生清雅，晚年吉祥之字。狀：優(yōu)心勞神或懷才不遇，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之福。和：上下敦睦，妻賢子貴，中年勞累或疾病，晚年隆昌。門：浮沉不定，一生多勞或困苦，中年多災(zāi)，晚年吉祥。府：溫和賢淑，清雅多才，中年成功隆昌，環(huán)境良好之字。承：精明公正，多才多能，中年成功隆昌，環(huán)境良好之字。居：多刑克，刑偶傷子，少年千難，中年吉祥隆昌，欠子之厄。乖：多相克，多才多藝，雅氣伶俐，中年吉祥，晚年勞神。知：理智聰穎，多才靈巧，中年成功隆昌，官或財(cái)旺，清雅榮貴之字。奉：刑克父母，或刑偶傷子，中年勞累或疾病，或潦倒，晚年成功隆昌之字。始：刑偶傷子，秀氣靈巧，中年多災(zāi)或潦倒，晚年吉祥之字。東：多才巧智，義利分明，中年成功隆昌，刑偶晚婚吉祥之字。，昀：天生聰穎，學(xué)識(shí)淵博，清雅榮貴，成功隆昌，名利雙收。肴：身弱多病，或口快性剛，晚婚吉祥，中年勞累，晚年吉祥。昌：口快心直或性剛，忌車怕水，中年勞累，晚