七年級語文上冊寫作寫人要抓住特點習(xí)題

寫作寫人要抓住特點第1頁第2頁抓住人物特點才能把“人”寫得栩栩如生、真實生動。人物特點，主要表現(xiàn)在外貌、動作、語言、心理等方面，經(jīng)過肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等表現(xiàn)人物特點，顯示人物個性。為了使人物形象愈加豐滿，我們能夠從以下兩個方面抓住人物特點來寫。第3頁一、多角度展示人物個性。善于利用各種描寫方法展示人物個性。肖像描寫：對人物容貌、神情、衣飾、體態(tài)等進行描寫，以揭示人物思想性格，表示作者愛憎，加深讀者對人物印象。要寫好人物外貌，就要細(xì)心觀察，發(fā)覺被描寫者不一樣于他人之處，選出最有特點之處，再將其擴大，利用一點夸大手法也未嘗不可。切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談。同時不要忽略對眼睛描寫，“眼睛是心靈窗戶”，對于表現(xiàn)人物個性有舉足輕重作用。年紀(jì)不一樣，閱歷不一樣，心理不一樣，眼神也各不相同。第4頁動作描寫：動作描寫首先要做到準(zhǔn)確、真實，人物是怎么做就怎么寫，實事求是，真實地反應(yīng)生活實際。在動詞利用上要琢磨、推敲，選擇最恰當(dāng)、最能反應(yīng)人物性格詞語。對于連續(xù)性動作描寫，一定要先想到動作先后次序，除了寫出做了什么，還要寫出是怎么做，在什么背景下做。語言描寫：因為人物年紀(jì)、性別、性格、經(jīng)歷、職業(yè)等不一樣，語言格調(diào)也一定不一樣。語言描寫要把握語言格調(diào)，切忌眾口同腔。第5頁心理描寫：寫自己心理輕易，寫他人心理難。能夠直接用“他想”“他自言自語地說”“他默默地告訴自己”“他在心中立誓”等語句引出；也能夠經(jīng)過語言、動作、神態(tài)描寫來揭示人物心理狀態(tài)，反應(yīng)人物內(nèi)心隱藏著微妙情感。二、抓住人物經(jīng)典事例。經(jīng)過經(jīng)典事例寫人是“寫人”作文基本要素之一。沒有經(jīng)典事例，文章就平淡無奇。寫人要抓住最能表現(xiàn)人物品質(zhì)經(jīng)典事例來寫，才能使人信服。大事是經(jīng)典事例，看似普通實則包含著人物不平凡品質(zhì)小事也是經(jīng)典事例。假如選取多件事例表現(xiàn)人物特點，一定要詳略得當(dāng)，不可平均用力。第6頁第7頁那個陽光明媚午后可能是太久沒有見到太陽緣故，那個午后讓我以為尤其溫馨。柔柔陽光照射進來，將車廂染上了一層淡淡金黃。我微閉著雙眼，享受這難得幸福時光。伴隨報站聲音響起，汽車慢慢駛進了車站。這幾站乘客不多，汽車卻遲遲沒有開啟。在一陣微微騷亂中，我疑惑地睜開眼睛。瞬間，一個身影躍入了我眼簾，她后背微駝，雙眼凹陷得很深，看上去就像是一尊雕像。尤其是那一頭白雪般短發(fā)，在陽光下格外刺眼。老人吃力地走到投幣箱前，顫動著從隨身褲袋里摸出一張卡片。伴著一聲清脆“老人卡”后，車內(nèi)又慢慢恢復(fù)了平靜。第8頁車內(nèi)早已沒有了座位。老人一邊半彎著腰放下大包，一邊顫巍巍地緊緊抓住扶手。汽車緩緩開動，車?yán)镱D時靜得沒有一點聲音，我甚至能夠聽到自己心跳，連陽光也似乎失去了剛才溫暖……老人即使遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在前面，可我胸口卻像壓了一塊石頭。我一時也不知怎樣是好，便將眼睛轉(zhuǎn)向了窗外樹木。時下正是春意盎然時節(jié)，兩邊樹木好像成了一條條綠色河流，那一樹樹櫻花，開得正旺。陽光透過高高低低樹枝，像一股股暖流，不時地流進我心田，提醒著什么……第9頁“奶奶，您坐這里吧！”我一邊從座位上站起來，一邊微笑地招呼老人。與老人目光相接那一瞬間，我猛然發(fā)覺那雙凹陷眼睛頓時有了光彩。老人即使推托著，可最終還是拗不過我堅持走了過來?！爸x謝你啊，好孩子！”老人微微一笑，臉上皺紋頓時像花一樣綻放，變得那么寧靜柔和，變得那么和善可親。在老人坐下那一刻，一個難以言傳高興像電流一樣，抵達(dá)了我心底那柔軟地方，一股淡淡甘甜也慢慢地溢滿了我全身。陽光越來越明媚了，整個車廂都讓陽光鍍上了一層漂亮金色。可能大家誰也不會在意那么一個細(xì)小動作，但我知道，這個陽光明媚午后，一定會深深地印在我記憶里。第10頁第11頁我同學(xué)孫羽希在以前學(xué)校，我有一個十分要好朋友，她就是孫羽希。在班上，她可是出了名“假小子”，一頭灑脫短發(fā)，一雙忽閃忽閃大眼睛，配上一個可愛小鼻子，你要從遠(yuǎn)處看，還認(rèn)為那是個男孩子呢。別看她是女生，卻總愛逞強，有著不服輸性格，人送外號“孫大俠”。告訴大家一個小秘密，大名鼎鼎“孫大俠”，你可別輕易去招惹她，招惹她后果誰也不敢確保，輕則除名江湖溜回家，重則挨個大包沒氣撒。要是哪個倒霉蛋撞上了她“火山噴發(fā)”呀，這不是明擺著雞蛋碰石頭——自不量力嘛！只見孫羽希一個“排山倒海”，那位仁兄好不輕易站穩(wěn)了，孫羽希又騰空踹出一個“佛山無影腳”，打得對方措手不及，無招架之力，那位可憐仁兄為了保住“小命”，只能三十六計走為上！然后，“孫大俠”總不忘擺弄一下頭發(fā)，說聲，“搞定！”第12頁記憶中“孫大俠”總是這么耀武揚威，但一次出行同游，讓我對她又有了新認(rèn)識。那一次，我和羽希正在公園石頭小徑上散步，隱約從路邊灌木叢中聽到了一陣“嘰嘰”聲音，叫聲甚是凄涼，我預(yù)感到應(yīng)該是有受傷小鳥。剛反應(yīng)過來，羽希已經(jīng)一個箭步?jīng)_了過去，從草叢中小心翼翼地捧出了一只受傷小鳥，奶黃色小頭無力地耷拉著，烏黑眼珠驚慌地盯著我倆，好像是怕我們會繼續(xù)傷害它。第13頁“真是可憐……”羽希仔細(xì)檢驗著小鳥傷口，發(fā)覺了小鳥翅膀下一處不顯眼血漬，“哪個沒良心，傷害這么可愛小家伙，讓我抓到了，我非剮了他！”羽希恨恨地說著。羽希輕輕地用手指撫摩著小鳥，似乎在安撫鳥兒不安心，奇跡普通，小鳥不再驚慌地尖叫，微微地閉著眼，似乎很享受羽希愛撫。然后羽希掏出了隨身帶著手巾，仔細(xì)地包扎著小鳥傷口，一臉關(guān)切和心疼。看著這一切我，簡直不敢相信這就是我熟識那個孫羽希，此刻她好像全身圍繞了慈愛光芒，平日里那位可怕“煞神”早已幻化為漂亮“天使”。怎么樣，我們“孫大俠”很有意思吧，現(xiàn)有快意恩仇一面，對待弱小也有俠骨柔腸一面。不知道以后假如有機會再碰到她，她是不是還能和當(dāng)初一樣呢？第14頁總評：肖像描寫，活靈活現(xiàn)，使“孫羽希”這一形象躍然紙上。另外，語言描寫、動作描寫穿插恰到好處。人物快意恩仇與俠骨柔腸，對比鮮明、詳略得當(dāng)，人物形象刻畫得愈加豐滿、立體。第15頁第16頁我偶像諸葛亮夜闌人靜，萬物皆睡。天上星星依舊，我坐在竹椅上，望著天空那彎月亮，別有一番滋味在心頭。一陣微風(fēng)起，只見一人拿把羽扇，站在前方，仔細(xì)一看，原來是臥龍先生——諸葛孔明也。只聽他漸漸說道：“夜深人靜，明月當(dāng)空，如此美景，何不出來一同漫步？”字字句句，如美妙動聽音樂傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便漫步在庭院中。我望著他背影，說：“臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學(xué)多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過身來，緘默許久，道：“如你所言，人稱‘智絕’我本應(yīng)在隆中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。然而先主真心請我，我受到了莫大感動。遂許先主以驅(qū)馳，盡平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報先主知遇之恩也。”第17頁聽完后，我默默贊許，為諸葛亮淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)胸襟所折服，又對他忠貞不二欽佩不已。爾后，我又向孔明討教：“先生您自出山以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。繼而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣度非凡。后草船借箭，智算華容，當(dāng)真高管仲、樂毅一籌?！彼皇俏⑽亩?，道：“你過獎了！這些都是我報先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生——為三分天下，聯(lián)吳抗曹；為收服人心，對孟獲七擒七縱；為實現(xiàn)統(tǒng)一，六出祁山。可惜皆因吾之疏忽，與成功失之交臂，當(dāng)真可悲。”說完，他臉色暗下去，幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責(zé)備自己。第18頁我不忍視之，說：“先生無須太過自責(zé)，皆因當(dāng)初形勢不合，后主劉禪又不思進取，聽信讒言，親佞遠(yuǎn)賢。先生縱有回天之術(shù)，也難成大事。吾聞李清照憂愁時‘尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚’，先生愁悔比之怎樣？望先生不要太過自怨?！边@時，他恢復(fù)平靜，臉色也逐步轉(zhuǎn)好，我心才放了下來。他走近我，對我說：“當(dāng)真是后生可畏?。∨c你交談，我心寬慰了許多，情緒也冷靜了些許。謹(jǐn)記吾言：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！嘈拍愣芨鼉?yōu)異，再見！”說完他便離開了。我站在原地，默默回想，古今