2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理素質(zhì)培養(yǎng)方案試題

2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理素質(zhì)培養(yǎng)方案試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、心理健康教育活動的策劃與組織要求：根據(jù)以下情境，設(shè)計一次心理健康教育活動，并說明策劃的步驟和具體內(nèi)容。1.情境：某高校學(xué)生心理健康教育中心計劃開展一次面向全體新生的心理健康教育活動，旨在幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活，提高心理素質(zhì)。（1）請根據(jù)情境，確定本次心理健康教育活動的主題。（2）請列舉至少5個與主題相關(guān)的活動形式。（3）請簡述策劃本次活動的步驟。（4）請設(shè)計1-2個具體活動內(nèi)容，包括活動目的、活動形式、活動時間、活動地點、活動負責(zé)人等。二、心理素質(zhì)培養(yǎng)方案的設(shè)計要求：根據(jù)以下情境，設(shè)計一套針對大學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)的方案，并說明方案的指導(dǎo)思想、目標、內(nèi)容和方法。1.情境：某高校計劃開展大學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)工作，旨在提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。（1）請簡述本方案的指導(dǎo)思想。（2）請制定本方案的目標。（3）請列舉至少3個心理素質(zhì)培養(yǎng)方案的內(nèi)容。（4）請說明本方案的實施方法。三、心理危機干預(yù)策略要求：根據(jù)以下情境，制定一套心理危機干預(yù)策略，并說明策略的實施步驟。1.情境：某高校一名學(xué)生因家庭原因出現(xiàn)心理危機，學(xué)校心理健康教育中心接到報告后，立即啟動心理危機干預(yù)程序。（1）請簡述心理危機干預(yù)的重要性。（2）請列舉至少3個心理危機干預(yù)的原則。（3）請說明心理危機干預(yù)的實施步驟。（4）請設(shè)計1-2個具體的心理危機干預(yù)措施。四、心理健康教育課程設(shè)計與實施要求：根據(jù)以下要求，設(shè)計一門心理健康教育課程，并說明課程的教學(xué)目標、內(nèi)容安排、教學(xué)方法及評價方式。1.課程名稱：《大學(xué)生心理健康與自我調(diào)適》2.教學(xué)對象：大學(xué)一年級新生3.教學(xué)目標：（1）使學(xué)生了解心理健康的基本概念和重要性。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高心理調(diào)適能力。（3）幫助學(xué)生建立正確的自我認知，形成積極的人生態(tài)度。4.內(nèi)容安排：（1）心理健康概述（2）心理素質(zhì)培養(yǎng)（3）情緒管理與壓力應(yīng)對（4）人際關(guān)系與溝通技巧（5）自我認知與成長5.教學(xué)方法：（1）講授法（2）案例分析法（3）小組討論法（4）角色扮演法6.評價方式：（1）課堂參與度（2）作業(yè)完成情況（3）課程總結(jié)報告五、心理健康教育宣傳活動的策劃與實施要求：根據(jù)以下要求，策劃一次心理健康教育宣傳活動，并說明活動的目的、形式、時間、地點、參與人員及預(yù)期效果。1.活動名稱：《心靈驛站——心理健康知識普及月》2.活動目的：（1）提高學(xué)生對心理健康問題的關(guān)注程度。（2）普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念。（3）營造良好的校園心理健康氛圍。3.活動形式：（1）心理健康知識講座（2）心理健康主題展覽（3）心理健康知識競賽（4）心理健康咨詢服務(wù)4.活動時間：一個月5.活動地點：校園內(nèi)主要公共場所6.參與人員：全校師生7.預(yù)期效果：（1）提高學(xué)生對心理健康問題的認識。（2）增強學(xué)生的心理健康意識。（3）促進學(xué)生心理健康素質(zhì)的提升。六、心理健康教育師資隊伍建設(shè)要求：根據(jù)以下要求，制定一套心理健康教育師資隊伍建設(shè)方案，并說明方案的目標、內(nèi)容、實施步驟及保障措施。1.方案名稱：《心理健康教育師資隊伍建設(shè)方案》2.方案目標：（1）提高心理健康教育師資隊伍的整體素質(zhì)。（2）培養(yǎng)一批具有專業(yè)素養(yǎng)、實踐經(jīng)驗豐富的心理健康教育教師。（3）形成一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)互補的心理健康教育師資隊伍。3.內(nèi)容安排：（1）師資培訓(xùn)（2）實踐鍛煉（3）學(xué)術(shù)交流（4）考核評價4.實施步驟：（1）制定師資培訓(xùn)計劃（2）開展師資培訓(xùn)活動（3）組織實踐鍛煉（4）舉辦學(xué)術(shù)交流活動（5）進行考核評價5.保障措施：（1）建立師資培訓(xùn)經(jīng)費保障機制（2）完善師資考核評價體系（3）加強師資隊伍管理（4）營造良好的師資隊伍發(fā)展環(huán)境本次試卷答案如下：一、心理健康教育活動的策劃與組織1.主題：新生適應(yīng)與心理健康促進2.活動形式：（1）心理健康講座（2）心理健康知識競賽（3）心理電影賞析（4）團體心理輔導(dǎo)（5）心理健康咨詢服務(wù)3.策劃步驟：（1）需求分析（2）確定主題和目標（3）制定活動方案（4）宣傳動員（5）活動實施（6）效果評估4.活動內(nèi)容設(shè)計：（1）活動目的：幫助學(xué)生了解心理健康知識，提高心理適應(yīng)能力。（2）活動形式：心理健康講座（3）活動時間：新生入學(xué)后第二周（4）活動地點：學(xué)校報告廳（5）活動負責(zé)人：心理健康教育中心二、心理素質(zhì)培養(yǎng)方案的設(shè)計1.指導(dǎo)思想：以人為本，關(guān)注學(xué)生心理健康，促進學(xué)生全面發(fā)展。2.目標：（1）提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強心理承受能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，提高生活質(zhì)量。（3）促進學(xué)生的心理健康，預(yù)防心理疾病的發(fā)生。3.內(nèi)容：（1）心理健康知識普及（2）心理調(diào)適技巧培訓(xùn)（3）情緒管理與壓力應(yīng)對（4）人際交往能力培養(yǎng)（5）自我認知與成長4.實施方法：（1）課堂教學(xué)（2）團體心理輔導(dǎo)（3）個別心理咨詢（4）心理健康教育活動（5）家校合作三、心理危機干預(yù)策略1.心理危機干預(yù)的重要性：（1）及時挽救生命，減少心理創(chuàng)傷。（2）預(yù)防心理危機事件的發(fā)生。（3）提高心理健康服務(wù)水平。2.心理危機干預(yù)原則：（1）尊重原則（2）保密原則（3）及時原則（4）專業(yè)原則3.實施步驟：（1）危機識別（2）危機評估（3）危機干預(yù)（4）危機后續(xù)處理4.心理危機干預(yù)措施：（1）心理疏導(dǎo)（2）心理治療（3）心理咨詢服務(wù)（4）社會支持系統(tǒng)建立四、心理健康教育課程設(shè)計與實施1.教學(xué)目標：（1）使學(xué)生了解心理健康的基本概念和重要性。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高心理調(diào)適能力。（3）幫助學(xué)生建立正確的自我認知，形成積極的人生態(tài)度。2.內(nèi)容安排：（1）心理健康概述（2）心理素質(zhì)培養(yǎng)（3）情緒管理與壓力應(yīng)對（4）人際關(guān)系與溝通技巧（5）自我認知與成長3.教學(xué)方法：（1）講授法：用于講解心理健康基本概念和理論。（2）案例分析法：通過分析實際案例，提高學(xué)生的實踐能力。（3）小組討論法：促進學(xué)生之間的交流和互動。（4）角色扮演法：幫助學(xué)生體驗不同情境下的心理狀態(tài)。4.評價方式：（1）課堂參與度：考察學(xué)生在課堂上的積極參與程度。（2）作業(yè)完成情況：評估學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。（3）課程總結(jié)報告：要求學(xué)生對課程內(nèi)容進行總結(jié)和反思。五、心理健康教育宣傳活動的策劃與實施1.活動目的：（1）提高學(xué)生對心理健康問題的關(guān)注程度。（2）普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念。（3）營造良好的校園心理健康氛圍。2.活動形式：（1）心理健康知識講座（2）心理健康主題展覽（3）心理健康知識競賽（4）心理健康咨詢服務(wù)3.活動時間：一個月4.活動地點：校園內(nèi)主要公共場所5.參與人員：全校師生6.預(yù)期效果：（1）提高學(xué)生對心理健康問題的認識。（2）增強學(xué)生的心理健康意識。（3）促進學(xué)生心理健康素質(zhì)的提升。六、心理健康教育師資隊伍建設(shè)1.方案目標：（1）提高心理健康教育師資隊伍的整體素質(zhì)。（2）培養(yǎng)一批具有專業(yè)素養(yǎng)、實踐經(jīng)驗豐富的心理健康教育教師。（3）形成一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)互補的心理健康教育師資隊伍。2.內(nèi)容安排：（1）師資培訓(xùn)